大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2000字論文5篇

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃2000字論文5篇職業(yè)生涯進(jìn)展要有方案、有目的，不行盲目地“撞大運(yùn)”，許多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于職業(yè)規(guī)劃沒有做好。以下是我整理的高校生職業(yè)規(guī)劃2000字論文5篇精選，歡迎閱讀共享。

高校生職業(yè)規(guī)劃2000字1

你今日站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。是的，下一步往哪走才是最重要的。人生只有單程票，我們無法選擇回頭，無法駐足，只有不停地向前。所以，你的前方在哪里，這才是至關(guān)重要的。過去已成歷史，將來屬于自己的。

作為醫(yī)同學(xué)的我，又如何走好自己的下一步呢?只有仔細(xì)規(guī)劃，認(rèn)真執(zhí)行，下一步才有精彩可言。

一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。如下是我職業(yè)生涯規(guī)劃書：

一、確定目標(biāo)

美妙愿望：我盼望自己可以充實(shí)地過每一天，盼望我身邊的人都健健康康，幸福歡樂!盼望通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè);

總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明，閱歷豐富，高職業(yè)道德素養(yǎng)，人人佩服，人人相信的醫(yī)生。

已進(jìn)行狀況：職業(yè)道德在進(jìn)行中，醫(yī)學(xué)學(xué)問在刻苦的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)在同齡人中確立威信度，讓被人認(rèn)可自己，相信自己。

二、個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析：

(1)自身現(xiàn)狀：愛好、力量、性格等;

生活愛好：我喜愛運(yùn)動(dòng)，上網(wǎng)，看書等，對(duì)新事物布滿奇怪???心…;

職業(yè)愛好：我觀賞那些穿著白大褂、以睿智豐富的學(xué)問為病人解除病痛的醫(yī)生。自己也喜愛當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價(jià)值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越、利他主義、責(zé)任感、憐憫心、移情、負(fù)責(zé)、誠(chéng)懇、正直、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

力量：我的管理和學(xué)習(xí)力量還不錯(cuò)，我的辦事力量是可以的，有獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量。好的學(xué)習(xí)力量為我以后的職業(yè)力量打下了基礎(chǔ)。

性格：我是比較喜愛獨(dú)立的人，一般都是自己的事情自己解決，不喜愛麻煩別人。面對(duì)別人，我是熱忱開朗的男生。我會(huì)對(duì)我遇見的人很陽(yáng)光的微笑，很熱忱的打招呼。我會(huì)熱心地待人。對(duì)于不幸的人我會(huì)憐憫，對(duì)于失意難過的伴侶，我會(huì)勸慰，對(duì)于需要關(guān)心的伴侶，我也會(huì)熱心地盡自己所能地幫。我在別人面前是樂觀，是開朗的。大多時(shí)候，我是有急躁的人，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點(diǎn)缺少恒心與毅力，只抱三分熱忱，沒有動(dòng)力。不過這只是臨時(shí)的，我會(huì)找好自己的方向，努力前進(jìn)的。再認(rèn)真端詳自己的性格，待人待事熱心熱忱，適合當(dāng)醫(yī)生的。

2.角色建議：

父親：要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各個(gè)方面全面進(jìn)展;遠(yuǎn)離貧困，做個(gè)堂堂正正的男子漢。

母親：學(xué)你想學(xué)的，只要你喜愛就好。

親戚：現(xiàn)在，專業(yè)學(xué)問要學(xué)精，但個(gè)人力量必不行少，同時(shí)也要有良好的人際關(guān)系。

老師：聰慧能干、有較強(qiáng)的責(zé)任心，適合從事服務(wù)事業(yè)，比如老師，醫(yī)生等職業(yè)。

同學(xué)：幽默，敢作敢當(dāng)，連續(xù)努力。

…

三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

環(huán)境與職業(yè)的分析：

1.家庭環(huán)境分析：

生在農(nóng)村，祖父輩以農(nóng)業(yè)為主，這打算了我從同學(xué)到職業(yè)人的快速過渡。親戚伴侶對(duì)我的期望值很大。親戚伴侶基本都是農(nóng)夫，沒有特殊的社會(huì)關(guān)系。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

就我目前所讀的學(xué)校--_中醫(yī)藥高校來講，學(xué)骨科是個(gè)不錯(cuò)的選擇。我所學(xué)的專業(yè)是我校在全國(guó)首創(chuàng)的，有較雄厚的教學(xué)條件跟實(shí)踐閱歷。而且學(xué)校實(shí)行與_師范高校聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)模式。讓我接受更多更精彩的校內(nèi)生活，感受師大深厚的文化氣息。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響，導(dǎo)致前年的高校生就業(yè)率才達(dá)8%，然而，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的。但是雖然不受金融危機(jī)影響，由于高校生越來越多，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本事，是很難在這個(gè)強(qiáng)手如林的社會(huì)里立足的。

4.法律環(huán)境分析：

現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊急狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在醫(yī)院，另一只卻在法院?；颊叨紩?huì)認(rèn)為，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)當(dāng)?shù)?，然而醫(yī)不好就你不對(duì)。所以，為面對(duì)這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好學(xué)問，完善自我是至關(guān)重要的。

5.職業(yè)環(huán)境分析：高校里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多，現(xiàn)在對(duì)醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情，除非你的力量特別的高。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的。

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生;

1.20_-20_年--大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語(yǔ)六級(jí)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問，拿二等獎(jiǎng)學(xué)金。

力量目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力量。

2.20_-20_年--大三要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：堅(jiān)固把握學(xué)過的全部醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)水平達(dá)可以自如地閱讀外醫(yī)書的水平。

力量目標(biāo)：會(huì)嫻熟運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等措施。診斷簡(jiǎn)易病情。

3、20_-20_年--大四為沖刺期，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：嫻熟把握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)技能，醫(yī)學(xué)學(xué)問堅(jiān)固，把握求職技巧。

考研目標(biāo)：考取_中醫(yī)藥高校，_x高?；蛘達(dá)醫(yī)科的討論生。

4、20_-20_年--大五沖刺分化期，要達(dá)如下目標(biāo)：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論學(xué)問特別堅(jiān)固，醫(yī)學(xué)技能可以平安使用。

學(xué)歷目標(biāo)：考上討論生。

5、20_年-20_年：三年討論生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的討論課題，作出成果。

力量目標(biāo)：動(dòng)手力量增加，醫(yī)學(xué)技能可以嫻熟運(yùn)用。

6.20_-20_年：目標(biāo)：

學(xué)位目標(biāo)：獲得學(xué)位并考取醫(yī)師證。

工作目標(biāo)：在大城市的三甲醫(yī)院上班。

7.20_-20_年--三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：努力工作，了解主任醫(yī)師所該具備的條件，堅(jiān)持不懈地向主任醫(yī)師方向前進(jìn)。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)

每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo)，并完成得精彩才算勝利。

六、差距

1)現(xiàn)在自己的專業(yè)學(xué)問仍不堅(jiān)固，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn);

2)英語(yǔ)水平仍很底;

3)計(jì)算機(jī)水平也很低;

4)動(dòng)手力量還不是很好;

5)最近做事會(huì)三分熱忱，恒心與毅力欠佳;

6)做事還不夠主動(dòng);

7)讀研信息還沒把握，還未開頭預(yù)備考研工作;

8)醫(yī)生品德素養(yǎng)、相關(guān)法律法規(guī)等學(xué)問仍了解甚少。

七、縮小差距的方法

1.樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自己的醫(yī)學(xué)技能;

2.開頭著手學(xué)習(xí)各科基本理論學(xué)問;

3.主動(dòng)去了解相關(guān)學(xué)問與信息;

4.抓住社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì);

5.按既定的目標(biāo)，努力奮斗。

八、實(shí)施方案

牢記大目標(biāo)，每天寫小目標(biāo)，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅(jiān)持，相信自己的力量，相信自己總能行。努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與幻想。如下是我的近十年目標(biāo)的實(shí)施方案：

1.20_-20_年：正值大二的我，處于高校的定向期。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)的詳細(xì)實(shí)施有：

1)過英語(yǔ)六級(jí)。要每天讀英語(yǔ)，每星期做套題訓(xùn)練，多聽多寫多說。

2)學(xué)好計(jì)算機(jī)基本機(jī)能，如學(xué)會(huì)嫻熟操作電腦Office軟件，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)媒體的應(yīng)用與Visualfox。

3)學(xué)好各個(gè)科目，保證各科考試在85分以上。

4)學(xué)好自己的選修，達(dá)到全班同學(xué)的高級(jí)水平。

5)參與急救學(xué)問競(jìng)賽，并要獲獎(jiǎng)。

6)復(fù)習(xí)學(xué)過的書本，鞏固好學(xué)過的學(xué)問。

7)了解讀研信息與做好讀研預(yù)備。

8)主動(dòng)去做醫(yī)學(xué)綜述報(bào)告，熬煉自己主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)學(xué)問的力量。

2.20_年-20_年--大三的目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)復(fù)習(xí)好學(xué)過的學(xué)問。

2)主動(dòng)去醫(yī)院見習(xí)。

3)連續(xù)拓展自己的英語(yǔ)視野，提高醫(yī)學(xué)專業(yè)英語(yǔ)水平，以達(dá)可以自如地閱讀外國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)問。

4)樂觀參與各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能培訓(xùn)。

5)留意熬煉并嫻熟運(yùn)用推拿、針灸、拔罐、急救等。

6)把握好各科學(xué)問。

7)培育自己與人溝通的力量，學(xué)習(xí)醫(yī)德素養(yǎng)。

3、20_-20_年--大四為沖刺期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)嫻熟把握各項(xiàng)醫(yī)學(xué)智能，醫(yī)學(xué)學(xué)問堅(jiān)固。

2)為考研做好充分的預(yù)備，定下考取_高?；蛘達(dá)醫(yī)科的討論生的目標(biāo)。

3)搜集就業(yè)信息，把握求職技巧。

4、20_--20_年--大五沖刺分化期，目標(biāo)實(shí)施方案如下：

1)各科醫(yī)學(xué)基本理論學(xué)問特別堅(jiān)固，醫(yī)學(xué)智能可以平安使用。

2)考上討論生。

5、20_年-20_年：三年討論生生活：

1)要有自己的討論課題，作出成果。

2)多留意動(dòng)手力量的熬煉。

3)多留意學(xué)習(xí)當(dāng)醫(yī)生的各項(xiàng)技能。

4)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，學(xué)以致用。

6.20_-20_年：目標(biāo)：

1)考取討論生學(xué)位。

2)考取醫(yī)師證。

3)在大城市的三甲醫(yī)院上班。

7.20_-20_年--三年目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)。

九、備選方案

備選職業(yè)方向：老師。

愛好評(píng)估：由于本人在不僅喜愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜愛老師職業(yè)。比較喜愛傳授別人自己把握的學(xué)問。

力量評(píng)估：有參與過母校的高中生講課競(jìng)賽，積累了講課閱歷閱歷，發(fā)覺自己也比較適合從事這一行。

可行性評(píng)估：拿了碩士學(xué)位之后，假如從醫(yī)目標(biāo)不行行，連續(xù)深造進(jìn)修有關(guān)老師職業(yè)方面的訓(xùn)練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。

十、結(jié)束語(yǔ)

其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰雕刻著抱負(fù)，信念，追求，理想.每個(gè)人心中都有一片森林承載著收獲，芳香，失意，磨礪，但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動(dòng)那么一切都只是鏡中花，水中月，可望而不行及。

高校生職業(yè)規(guī)劃2000字2

一、自我分析

1、職業(yè)愛好：經(jīng)常對(duì)自然現(xiàn)象和規(guī)律感愛好，喜愛同觀念不同的人或事物打交道;喜愛抽象思維，對(duì)分析，推理，試驗(yàn)感愛好，喜愛獨(dú)立地進(jìn)行制造性工作。

2、職業(yè)技能：喜愛親自動(dòng)手，抽象思維力量強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思索;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。

3、個(gè)人性格：寵愛尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責(zé)任心，穩(wěn)重、踏實(shí)、細(xì)致、有急躁。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。對(duì)于怎樣更好的服務(wù)大眾有清楚的遠(yuǎn)景。在對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中有方案而且堅(jiān)決堅(jiān)決。

4、職業(yè)價(jià)值觀：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思索、學(xué)習(xí)和探究新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

5、自我分析及小結(jié)：通過以上比較全面的自我分析，明確了自己的愛好所在，發(fā)覺了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn)，了解了自己所具備的力量，同時(shí)也初步樹立了自己的職業(yè)價(jià)值觀.這是高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有深刻的自我了解之后才能有方案，有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，而不至于走太多的彎路。

二、社會(huì)環(huán)境分析

1、學(xué)校環(huán)境：林業(yè)學(xué)有悠久的歷史，專業(yè)人才許多，所以就業(yè)前景很好.學(xué)校環(huán)境優(yōu)越，硬件設(shè)施基本齊全，是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)本事的好地方.對(duì)我的影響：利用圖書館的藏書，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高自己的專業(yè)水平，豐富自己的見識(shí).同時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)的問題多向老師同學(xué)請(qǐng)教，充實(shí)自己在林學(xué)方面的學(xué)問。

2、社會(huì)環(huán)境：世界環(huán)境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴(yán)峻等.所以畢業(yè)后會(huì)有很多林學(xué)專業(yè)，環(huán)境專業(yè)的人從事環(huán)境愛護(hù)這項(xiàng)工作.世界上各個(gè)國(guó)家也都加大了對(duì)林業(yè)的資金投入，就我國(guó)近幾年的投入從一個(gè)億上升到四十億來看，就足以證明國(guó)家對(duì)林業(yè)的充分重視。

三、職業(yè)環(huán)境分析

在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)是的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體。林學(xué)專業(yè)培育目標(biāo)是培育具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的學(xué)問，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境愛護(hù)等部門從事森林培育、森林資源愛護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專業(yè)在陸地生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要任務(wù)，在林業(yè)建設(shè)中具有重要作用。對(duì)我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。

四、職業(yè)目標(biāo)定位

自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己我能干什么?、社會(huì)可以供應(yīng)給我什么機(jī)會(huì)?、我選擇干什么?我怎么干等問題，使抱負(fù)可操作化，為介入社會(huì)供應(yīng)明確方向。通過以上自我分析熟悉，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、高校老師和公司技術(shù)員。

內(nèi)部因素：愛好所在，從小憧憬成為一名科學(xué)討論工，想通過對(duì)未知事物的討論給自己帶來樂趣，想了解大自然的神奇;心思細(xì)膩;擅長(zhǎng)獨(dú)立思索、動(dòng)手力量強(qiáng)求知欲強(qiáng);勤奮踏實(shí)等。不擅長(zhǎng)表達(dá);社交力量差。

外部因素：熱帶雨林、森林稱之為地球之肺，濕地稱之為地球之腎，其面積削減和系統(tǒng)破壞，災(zāi)難性氣候的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加，同時(shí)依靠濕地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會(huì)增加削減或滅亡的風(fēng)險(xiǎn);海洋、江河、湖泊水體污染、系統(tǒng)遭到破壞，會(huì)增加魚類和依靠水體生存進(jìn)展的其它生物削減和滅亡的風(fēng)險(xiǎn);草原面積削減，草場(chǎng)退化，會(huì)增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量削減的風(fēng)險(xiǎn);沙地植被削減、系統(tǒng)遭破壞，會(huì)增加沙漠化面積擴(kuò)大和沙塵暴侵襲風(fēng)險(xiǎn);農(nóng)田作物生長(zhǎng)環(huán)境遭破壞，會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險(xiǎn);有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會(huì)增加人與其它生物的平安風(fēng)險(xiǎn);水土流失地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，會(huì)加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫(kù)壩、河流、湖泊導(dǎo)致洪災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。

五、抱負(fù)職業(yè)進(jìn)展策略

先在國(guó)內(nèi)大城市的高校連續(xù)深造，積累學(xué)問，同時(shí)不斷自我提高，爭(zhēng)取公費(fèi)出國(guó)深造，一方面提高英語(yǔ)水平，另一方面體驗(yàn)和學(xué)習(xí)國(guó)外不同的訓(xùn)練教學(xué)方法及專業(yè)學(xué)問。學(xué)有所成后回國(guó)為中國(guó)林學(xué)專業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力氣。

充分利用高校四年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專業(yè)方面的學(xué)問.提升英語(yǔ)和林學(xué)專業(yè)水平，熬煉自己各方面力量，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。

近期方案：20_年——20_年，在大二學(xué)期以優(yōu)異的成果通過高校英語(yǔ)四考試，其次學(xué)期以優(yōu)異的成果通過高校英語(yǔ)六級(jí)考試，一般話拿到二級(jí)乙等，拿到一級(jí)乙等，在大二學(xué)期通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在大三通過計(jì)算機(jī)三級(jí)考試;把握過硬的林學(xué)專業(yè)學(xué)問;提高自身各方面力量等.上課仔細(xì)聽講，課后補(bǔ)充必要的學(xué)問，勤奮刻苦;在課余的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)(《概率論》《線性回歸》)學(xué)問，數(shù)學(xué)能提高人的規(guī)律思維力量、思索事情的周密性，樂觀參與校內(nèi)文化活動(dòng)，聽關(guān)于專業(yè)方面的講座，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注專業(yè)信息及就業(yè)狀況;可利用假期兼職，積累閱歷等。把握住自己，時(shí)刻提示自己是有抱負(fù)、有目標(biāo)的高校生，不能隨波逐流，否則會(huì)一事無成。

中后期方案：20_年——20_年考上國(guó)內(nèi)的名校讀討論生，在讀研期間爭(zhēng)取公費(fèi)出國(guó)深造，在國(guó)外讀完自己的博士學(xué)位，學(xué)習(xí)國(guó)外新學(xué)問，順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展。在讀研期間能有自己的成就，發(fā)表自己的論文。在讀博期間，拿到國(guó)際大獎(jiǎng)凡事都要專心去做，協(xié)作導(dǎo)師完成各項(xiàng)討論

20_年以后成為國(guó)家的林學(xué)專家，對(duì)中國(guó)的林業(yè)進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣，著書傳達(dá)這些方面的閱歷。汲取國(guó)外新學(xué)問，回國(guó)從事教學(xué)討論，不斷積累閱歷學(xué)海無涯，科研永不止步。

六、結(jié)束語(yǔ)

通過對(duì)自己抱負(fù)職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明白，高校四年的學(xué)習(xí)與生活才不會(huì)是盲目的、毫無收獲的。無論今后畢竟會(huì)從事怎樣的職業(yè)，現(xiàn)在所做的這種定位都是有意義的，它使我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣——為自己制定合理的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)奮進(jìn)。這將是我一生受用的珍貴財(cái)寶。

以前我總是野心勃勃，宣誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的勝利人士，可是以前的我只會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入高校校內(nèi)，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，許多時(shí)候覺得悠閑得無聊，然而慢慢地我意識(shí)到這樣下去就是在鋪張時(shí)間，我離我曾經(jīng)的抱負(fù)越來越遠(yuǎn)!于是我樂觀參與了這次高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)行自我分析，發(fā)覺自己的潛能，為自己制定不斷進(jìn)展進(jìn)步的目標(biāo)方案。

高校生職業(yè)規(guī)劃2000字3

一、寫在前面的話

如今之社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)無處不在。我們當(dāng)代高校生，若要在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中得以生存、變得強(qiáng)大、甚至在將來的寬闊的舞臺(tái)上占有一席之地，就必需仔細(xì)的端詳自己，看清社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)，為自己的將來做好規(guī)劃。有句諺語(yǔ)說得好：“有一個(gè)糊涂的頭腦比有一個(gè)聰慧的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們假如不能做到對(duì)將來職業(yè)生涯有著良好的規(guī)劃，滿是迷惘的的踏入社會(huì)，必定會(huì)白白鋪張大好青春。因此，作為當(dāng)代高校生，我有義務(wù)當(dāng)然也有覺悟?yàn)樽约褐贫ㄒ环萋殬I(yè)生涯規(guī)劃書，細(xì)心設(shè)計(jì)自己的將來，有了明確的目標(biāo)，我才會(huì)始終向著它前進(jìn)不停，才會(huì)用動(dòng)力贏得自己的勝利。

二、自我的認(rèn)知與評(píng)價(jià)

我是一個(gè)很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里唯一的孩子，出人頭地當(dāng)然是全家寄予我最大的盼望，所以，自我踏進(jìn)高校校門的那一刻起，我便打算，要向更高的地方前行。

我自認(rèn)為我的性格是我最大的優(yōu)點(diǎn)。平日里開朗活潑，愛與同學(xué)們相處。我脾氣比較好，不愛生氣，因此可以交到許多的伴侶。業(yè)余時(shí)間里，喜愛看書、聽音樂和上網(wǎng)，由于其次外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，尤其對(duì)日本文化比較感愛好。在學(xué)習(xí)成果上，我并不算突出，只能說是中等靠上，這可能和我缺乏恒心有著莫大的關(guān)系。所以，我必需要努力克服這全都命性的缺點(diǎn)。雖然不夠有毅力，但我有著滿腔的熱忱，我可以憑借這份樂觀性鞭策自己，漸漸培育自己的耐性與持之以恒的良好習(xí)慣，結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)不斷改正自身存在的問題，漸漸的彌補(bǔ)，直至最終克服。

三、將來的規(guī)劃

我比較喜愛語(yǔ)言和文學(xué)等這一類的學(xué)科，將來應(yīng)當(dāng)會(huì)向這兩個(gè)方面進(jìn)展。當(dāng)然，在這之前，我必需要?dú)v經(jīng)一個(gè)嶄新的開頭，那就是考研。

在高校本科的四年里，首先要仔細(xì)學(xué)好專業(yè)的學(xué)問，努力通過專四、專八的考試，順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。

在高校的這幾年，除了專業(yè)學(xué)問，還要全面拓展自己的個(gè)人素養(yǎng)。我方案在高校期間，考到導(dǎo)游資格證和老師資格證，并爭(zhēng)取考過計(jì)算機(jī)二級(jí)。我相信，這些除專業(yè)之外認(rèn)可，會(huì)為我的就業(yè)供應(yīng)更寬闊的道路，而我自己亦能從中獲益不少。

由于其次外語(yǔ)選修的是日語(yǔ)，我盼望能學(xué)有所成。在專修英語(yǔ)的同時(shí)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)日語(yǔ)，并方案通過日語(yǔ)的四級(jí)水平測(cè)試，假如我有力量，我會(huì)嘗試去通過日語(yǔ)的二級(jí)水平測(cè)試。

我考研的目標(biāo)是中國(guó)傳媒高校，并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學(xué)的討論生。這是我始終以來的幻想，并且我始終堅(jiān)決不移的想著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。所以，在大三的一年里，必需要全力預(yù)備，不丟下專業(yè)課程的同時(shí)要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)?；蛘呷バ侣勏德犝n或者是在圖書館借書自學(xué)，總之，為了這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)全力以赴。

對(duì)于工作，我的抱負(fù)是當(dāng)一名記者。有了前面的各種鋪墊，我盼望可以在一家影響較大的報(bào)社或者電視臺(tái)工作。為此，我必需強(qiáng)化我的學(xué)問儲(chǔ)備，不能有絲毫的放松。同時(shí)，也要進(jìn)展良好的人際交往關(guān)系，加強(qiáng)與人溝通的力量，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會(huì)以滿腔的熱忱如入其中，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力氣。當(dāng)然，我也會(huì)爭(zhēng)取任何一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)，那是對(duì)自己的確定也是對(duì)自己的又一新的挑戰(zhàn)。我盼望，以自己的辛勤工作為自己換取一個(gè)不會(huì)懊悔的人生，使將來富有顏色與意義。

四、結(jié)束語(yǔ)

方案當(dāng)然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開花結(jié)果。任何的抱負(fù)與目標(biāo)，只說不做都只不過是一張空頭支票，沒有任何價(jià)值。制定了目標(biāo)，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺悟。但是，眾所周知，將來是變幻莫測(cè)的，制定的方案隨時(shí)都會(huì)消失問題，我們必需還有要糊涂的頭腦，預(yù)備應(yīng)對(duì)一切變故。

其實(shí)，我們每個(gè)人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠(yuǎn)方，就是我們心中最神圣的頂點(diǎn)所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。

高校生職業(yè)規(guī)劃2000字4

奮斗給予生命的動(dòng)力，拼搏定義人生的內(nèi)涵。在高中三年的奔跑過程中，我們咬牙切齒，卯足了勁，昏天黑日，埋沒在漫無邊際的試卷當(dāng)中。而當(dāng)邁入高校的門檻后，曾經(jīng)的那些豪言壯語(yǔ)、從前的偉岸理想好像日趨模糊。人生容不得我們肆意地消磨如此短暫的青春，古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比松枰ㄎ唬鼓切┟烂畹念A(yù)言成為現(xiàn)實(shí)，職業(yè)規(guī)劃將是開篇之筆。

一、熟悉自我

1.

我共性溫柔，待人真誠(chéng)友善，擅長(zhǎng)傾聽，樂于與他人共享，平日里主動(dòng)熱心，誠(chéng)懇守信，遇事仔細(xì)踏實(shí)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，會(huì)爭(zhēng)取自己最大努力完成任務(wù)。面對(duì)錯(cuò)誤，勇于擔(dān)當(dāng)，準(zhǔn)時(shí)更正，并能總結(jié)閱歷。個(gè)人崇尚創(chuàng)新、多彩的生活方式。但是在信念方面有所欠缺，對(duì)人對(duì)事較強(qiáng)的敏感力形成了多愁善感的性格，給人留下了易心情化的印象。

2.

我是一個(gè)比較害羞內(nèi)向的女孩，對(duì)于工作，盼望能擁有一個(gè)穩(wěn)定的工作，而醫(yī)學(xué)無疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我觀賞白衣天使無私奉獻(xiàn)的精神，艷羨他們能夠探究人類如此神秘的生物體，我以作為一名醫(yī)同學(xué)而感到榮幸，也為將來成為一名醫(yī)務(wù)工而感到驕傲。當(dāng)然，依據(jù)專業(yè)，我也會(huì)選擇其他相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行嘗試，為自己的今后的進(jìn)展方向供應(yīng)更多的參考。

3.

在校同學(xué)會(huì)任職期間，通過各種活動(dòng)，培育了良好的人際溝通力量，積累了肯定的處事閱歷，擁有肯定的組織基礎(chǔ)和創(chuàng)新力量。在具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問上，能較快適應(yīng)新環(huán)境，樂觀與他人合作，培育團(tuán)隊(duì)默契。除此之外，我個(gè)人的業(yè)余愛好也較為廣泛，相信廣泛的業(yè)余愛好也會(huì)為自己的工作添姿增彩。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.

從家庭來說，其一，長(zhǎng)輩們盼望我能夠從事穩(wěn)定的工作，而醫(yī)學(xué)是永久不會(huì)消逝的行業(yè);其二，學(xué)醫(yī)能夠關(guān)心他們提高健康方面的意識(shí)，轉(zhuǎn)變不健康的生活方式。

2.

我所在的_城_職業(yè)技術(shù)學(xué)院至今已有70年的歷史，學(xué)院環(huán)境優(yōu)良，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)越，滿意了各專業(yè)同學(xué)的需求。學(xué)院仔細(xì)貫徹“質(zhì)量立校，項(xiàng)目立業(yè)，誠(chéng)信立身”的辦學(xué)思想，踐行“行方智圓”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“誠(chéng)、愛、美、潔、精”的校風(fēng)。我為身在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中而感到幸運(yùn)。

3.

隨著人民生活的提高，國(guó)家醫(yī)保制度的完善和對(duì)殘疾人事業(yè)不斷加大投入，患者日益重視治療后的恢復(fù)狀況，越來越多地需要專業(yè)康復(fù)人才，才雖然康復(fù)事業(yè)從_年月進(jìn)入中國(guó)，但中國(guó)目前康復(fù)人才極為緊缺，供不應(yīng)求，康復(fù)專業(yè)將在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)成為熱門專業(yè)，其就業(yè)前景寬闊，前途光明。

三、職業(yè)定位

1.

a.把握醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)問，具備扎實(shí)的基本功。

b.冷靜、穩(wěn)重的處事力量，面對(duì)緊急狀況不慌亂。

c.具有良好的倫理、道德素養(yǎng)。

d.擁有一顆慈善之心，與患者及其家屬相處融洽，保持良好的一環(huán)關(guān)系。

2.

依據(jù)本人的性格特征，仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心隨和，盼望能夠從事本專業(yè)的工作，進(jìn)入抱負(fù)的醫(yī)院工作。在工作空擋可以去當(dāng)?shù)匦l(wèi)生學(xué)校從教，傳授醫(yī)學(xué)學(xué)問。

3.

a.在大一第一學(xué)期，基礎(chǔ)學(xué)問的根基建筑得不是很堅(jiān)固，距離自己的。

b.目標(biāo)甚遠(yuǎn)。

c.英語(yǔ)水平有待提高。

d.學(xué)習(xí)生活管理安排不是很得當(dāng)，自覺性需要增加。

e.對(duì)自己升本工作還未做好預(yù)備。

f.動(dòng)手力量也不是很好。

(2)

a.努力學(xué)習(xí)，做到每天學(xué)習(xí)的新學(xué)問能準(zhǔn)時(shí)鞏固，階段性地對(duì)學(xué)問進(jìn)。

b.行總結(jié)歸納。

c.對(duì)于英語(yǔ)學(xué)時(shí)多聽，多看，多記，為四級(jí)備戰(zhàn)。

d.主動(dòng)了解相關(guān)專業(yè)學(xué)問信息，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)。

e.抓住實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高自己動(dòng)手力量。

四、詳細(xì)執(zhí)行方案

短期方案：

大一：

通過國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試(有力量向六級(jí)進(jìn)發(fā))。

↓

獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書。

↓

參與各活動(dòng)取得榮譽(yù)。

↓

獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

↓

假期鞏固書法。

大二：

拿到推拿按摩師證書。

↓

老師資格證。

↓

通過專業(yè)資格考試。

大三：

假期去醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在校學(xué)習(xí)的學(xué)問，一面在臨床熬煉實(shí)際力量。

中期方案：

1.在三甲醫(yī)院從事康復(fù)工作。

2.熟識(shí)工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。

3.積累工作閱歷，完成本職工作。

4.熬煉人際交往力量及領(lǐng)導(dǎo)力量。

長(zhǎng)期方案：

1.完成本科學(xué)歷。

2.從事本職工作同時(shí)去學(xué)校任教。

3.獲得職稱。

五、評(píng)估調(diào)整

優(yōu)秀的畢業(yè)→三甲醫(yī)院工作→升本→考研→職稱→成為有資格的?？漆t(yī)師。

職業(yè)規(guī)劃中得每一步都是讓我走向最終目標(biāo)的關(guān)鍵，職業(yè)生涯是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，假如在實(shí)踐過程中有不適合的目標(biāo)，那么就需要在調(diào)整每一階段小目標(biāo)的基礎(chǔ)上適時(shí)調(diào)整最終目標(biāo)的選擇。

六、結(jié)束語(yǔ)

人生如同一具雕塑，需要我們細(xì)心鐫刻，挫折與磨難往往會(huì)讓我勾畫出更加精細(xì)的線條。星羅棋布的天空總有一顆是屬于我們自己的星，不要沉迷于安逸的生活，行動(dòng)起來，奔向明天，清塵的第一抹陽(yáng)光終會(huì)照亮我們絢爛的臉龐!

高校生職業(yè)規(guī)劃2000字5

高校，是夢(mèng)開頭的地方，為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空，我會(huì)以一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過高校生活。高校也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的時(shí)期，是可以盡情折騰的時(shí)期，是可以盡情呈現(xiàn)我們自己的時(shí)期，是可以盡力發(fā)掘潛力的時(shí)期。所以，我不會(huì)讓自己的高校過得悄悄無聞，平平淡淡，不會(huì)讓高校失去高校的意義。真正的高校，是確定人生方向的時(shí)候，是塑造自我的時(shí)候，是轉(zhuǎn)變命運(yùn)軌跡的時(shí)候，所以，在高校里，我會(huì)保持青春的激情，會(huì)做到且行且惜!

大一是高校的開端，是影響高校其他三年的重要一年，所以這進(jìn)入高校的第一步肯定要走好，這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ)，只有做到了步步為營(yíng)，才能步步高升，才能步步為贏。

一、自我分析

我是一個(gè)以愛好為導(dǎo)向的人，喜愛做自己喜愛做的事。但這也不是肯定的。記得曾在張靜濤所著的《讓幻想起飛》一書中看到過這樣一句話：順應(yīng)市場(chǎng)進(jìn)展與需求，做自己應(yīng)當(dāng)做的事，而不是想做的事。我覺得我的性格也符合這樣一個(gè)多變性。我沒有一個(gè)固定的有明顯特征的性格，有的人說我內(nèi)向，文雅，有的人說我外向，開朗，大方。其實(shí)我就是這樣有著多重性格的人，不想說話的時(shí)候顯得很寧?kù)o，想說話時(shí)又是很開朗。猶其是跟生疏人在一起時(shí)，很快便能聊到一塊，由于這樣，所以熟悉的人也比較多。見一次面，就要努力把他轉(zhuǎn)化為自己的伴侶。由于這樣，所以我個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的力量也比較強(qiáng)，對(duì)我來說，沒有生疏的環(huán)境。

從小就當(dāng)班干部，自己也曾帶過團(tuán)隊(duì)，所以我有著較強(qiáng)的組織力量和人際溝通力量，最重要的是熬煉出了做事沉穩(wěn)的態(tài)度。有的人說我對(duì)任何事總是不慌不忙的，似乎毫不在乎，其實(shí)不是不在乎，在這冷靜的背后，有一顆大腦正在思索著。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，總是需要有能遇事不慌，靜下心來思索的人。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不是需要每一個(gè)成員都是拔尖的，而是需要成員之間，力量互補(bǔ)。

二、家庭環(huán)境分析

我出身農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，特殊是小時(shí)候，嘗到了很多窮的味道。隨著社會(huì)主義的進(jìn)展，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展以及很多惠農(nóng)政策的實(shí)施，現(xiàn)在比以前過和好多了，父母現(xiàn)在有著相對(duì)穩(wěn)定的的收入，雖然不多，但也能夠維持基本的生活。父母都是農(nóng)夫，所受訓(xùn)練最多只到學(xué)校，所以，學(xué)習(xí)的事就只有靠自己。由于家里祖祖輩輩都是農(nóng)夫，并沒有什么特殊的關(guān)系網(wǎng)。有句話說“現(xiàn)在的中國(guó)，關(guān)系就是生產(chǎn)力?！彼?，我首先缺失了這一生產(chǎn)力。但是它卻是可以隨著我的成長(zhǎng)漸漸補(bǔ)回來的。

窮人家的孩子，更能理解窮人的感受，也更能理解窮人的苦處。每當(dāng)看到電視報(bào)道那些貧困山區(qū)的孩子還是過著那種饑寒交迫、上不了學(xué)的日子，我的心里就特殊難過，總想為他們做點(diǎn)什么。所以，我以后的人生，也布滿著這三個(gè)詞：掙錢、公益、旅行。

三、學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于重慶交通高校，是一所以工科為主的一般高校，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)備基本齊全，但卻落后，教學(xué)水平一般。雖然學(xué)校沒出名牌高校那樣的名氣，但我所在的工程管理專業(yè)(主要側(cè)重于道路、橋梁方面)也是我們學(xué)校不錯(cuò)的專業(yè)，每年都會(huì)有中鐵、中建、中交等大型集團(tuán)來校聘請(qǐng)。我所在專業(yè)就業(yè)率基本接近100%，所以就業(yè)前景還是很寬闊的。

四、社會(huì)環(huán)境分析

中