中心小學(xué)德育工作計(jì)劃3篇

中心小學(xué)德育工作計(jì)劃3篇

中心小學(xué)德育工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)爭(zhēng)論《加強(qiáng)未成年人的思想道德建立工作意見》，明確關(guān)于未成年人思想道德建立的重點(diǎn)，進(jìn)一步增加新形勢(shì)下未成年人思想道德建立的緊迫感，切切實(shí)實(shí)把學(xué)生的思想道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思路，真正確立為每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、安康和終身進(jìn)展效勞的教育理念，討論小學(xué)生的思想[fly][/fly]品德特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德安康進(jìn)展的良好環(huán)境。結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際狀況，以科研工作為先導(dǎo)，以培育民族精神，加強(qiáng)道德建立為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)心理安康教育、愛國(guó)主義教育、法制安全教育、國(guó)防教育、養(yǎng)成教育，以班主任隊(duì)伍建立為突破口，切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、一個(gè)特色：加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)建立，形成獨(dú)具特色的開放型德育新體制。

2、兩個(gè)目標(biāo)：

（1）讓每個(gè)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他終生受益。

（2）小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。

3、三大工程：

（1）以師德工作為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建立。

（2）是抓好德育課題的討論，推動(dòng)德育隊(duì)伍建立。

（3）仔細(xì)抓好扶貧助學(xué)工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）更新理念，理順?biāo)悸罚鞔_目標(biāo)。

新思想、新課程，德育工作必需找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人動(dòng)身，堅(jiān)固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強(qiáng)未成年人的思想道德建立工作意見》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際動(dòng)身，以制造“以人為本”為德育理念，整合學(xué)校一切德育力氣，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)為載體，以一個(gè)特色，兩個(gè)目標(biāo)，三大工程突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

（二）優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的`實(shí)效性

1、以師德建立推動(dòng)學(xué)校德育工作

高素養(yǎng)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“做人民滿足教師，辦人民滿足學(xué)?！钡睦砟?，圍繞“嚴(yán)格治理，全面育人，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。

首先，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。全部教師都要樹立敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來熟悉，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)潔粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰

其次，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構(gòu)班主任工作溝通*臺(tái)；組織高水*的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；組織“我的德育故事”素材溝通會(huì)，并進(jìn)展評(píng)比。

第三，完善班主任工作評(píng)估考核體制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)在班主任工作的考核，本學(xué)期德育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，進(jìn)展班主任工作的考核工作，出臺(tái)有關(guān)條例，進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。

2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育治理網(wǎng)絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)展以下幾項(xiàng)工作：

（1）調(diào)整德育治理構(gòu)造。在原有的德育治理構(gòu)造的根底上，成立校德育處，主要職能部門，構(gòu)建少先隊(duì)、團(tuán)支部、班主任群體，家委會(huì)、學(xué)生自我治理小組為主的根本德育治理網(wǎng)絡(luò)。

第三，仔細(xì)抓好扶貧助學(xué)工作，建立健全對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生的資助體系，確保每個(gè)貧困家庭子女都有學(xué)上，“同在一片藍(lán)天下”學(xué)校將連續(xù)盡力幫忙成功小學(xué)。

（四）加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要*思想，大膽探究，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢(shì)進(jìn)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探究德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠(chéng)信缺失等問題，開展德育科研，討論社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心進(jìn)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。我校依據(jù)自身狀況，選擇“關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)模式的探究與試驗(yàn)”全國(guó)級(jí)課題和市級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)情境下的德育教育”為重點(diǎn)課題。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓舞師生之間*等對(duì)話，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力氣。

（五）努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境

1、學(xué)校努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊急的生活作風(fēng)；不斷創(chuàng)立有利于學(xué)生安康成長(zhǎng)的良好校園環(huán)境和文化氣氛；不斷塑造學(xué)校文化，打造校園精神，豐富“三風(fēng)”的內(nèi)涵，鼓勵(lì)師生積極進(jìn)取、奮勉向上；以創(chuàng)立“江蘇省文明單位”、“綠色學(xué)校”為契機(jī)，促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、學(xué)問化，促使學(xué)生良好文明禮儀的形成；以優(yōu)化教室、辦公室和教學(xué)樓的環(huán)境為重點(diǎn)，力求校園、教室的干凈美麗，學(xué)校板報(bào)、畫廊有專人負(fù)責(zé)，班級(jí)板報(bào)每月一期，并要確保質(zhì)量，校園播送要辦出我校特色，為師生所寵愛；《雛鷹報(bào)》要進(jìn)一步提高質(zhì)量，定期出版。

2、開展“*安校園”創(chuàng)立活動(dòng)，重點(diǎn)搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動(dòng)加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實(shí)解決校園周邊環(huán)境問題。

（六）每月工作安排：

九月份：教育主題：新學(xué)期，新氣象。

1、進(jìn)行開學(xué)典禮。

2、調(diào)整德育治理系統(tǒng)。

3、發(fā)放各類標(biāo)準(zhǔn)考核表。

4、召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議。

5、做好9.10慶教師節(jié)的活動(dòng)。

6、召開家委會(huì)

十月份：教育主題：法制宣傳月

1、召開四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

2、出好一塊法制宣傳黑板報(bào)及法制小報(bào)。

3、寫“法”與我通行的征文

4、進(jìn)展法制宣傳的朗讀競(jìng)賽。

5、利用晨會(huì)、*下講話宣傳有關(guān)法。

6、組織局部班級(jí)到德育基地活動(dòng)。

十一月份：教育主題：安康環(huán)保教育

1、開展安康環(huán)保教育系列活動(dòng)。

2、組織教師心理教育校本培訓(xùn)。

3、局部年級(jí)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育專題講座。

4、珍愛校園一草一木主題活動(dòng)。

5、召開一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

十二月份：教育主題：“*安校園”教育

1、調(diào)查校園內(nèi)外的安全隱患。

2、請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)展交通安全講座。

3、擬訂班主任工作評(píng)估考核體制。

4、德育課題階段性小結(jié)。

一月份：迎教育主題：迎新年，創(chuàng)佳績(jī)教育活動(dòng)。

1、進(jìn)展班主任工作小結(jié)溝通工作會(huì)。

2、評(píng)比學(xué)校德育獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、學(xué)校德育教育總結(jié)，資料歸檔。

4、進(jìn)行休業(yè)式，指導(dǎo)寒假工作。

中心小學(xué)德育工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

我校德育工作將連續(xù)圍繞學(xué)?！梆B(yǎng)浩然正氣，育完整人生”的辦學(xué)理念，以“三年校本規(guī)劃”為重點(diǎn)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，深化孝心教育，營(yíng)造安康向上的育人氣氛，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，不斷提高德育工作實(shí)效。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，形成高素養(yǎng)群體。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提升學(xué)生自我覺醒力量。

3、通過評(píng)優(yōu)評(píng)先，創(chuàng)設(shè)進(jìn)展*臺(tái)。

4、豐富活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制。

5、完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

詳細(xì)工作

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，形成高素養(yǎng)群體。

加強(qiáng)師德標(biāo)準(zhǔn)教育，提高班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建立。通過新老班主任結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)年輕班主任的培育。改善班主任考核細(xì)則，考核實(shí)事求是，表達(dá)工作實(shí)績(jī)。

利用班主任例會(huì)暢通德育工作渠道，進(jìn)展班級(jí)治理的總結(jié)反思和改良。促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進(jìn)青年班主任的成長(zhǎng)。推廣局部班主任的特色治理，點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建立。

努力進(jìn)展德育科研探究，本學(xué)期每位班主任需要撰寫教育隨筆或案例、論文一篇，參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，起到“以評(píng)促教”。學(xué)期末上交隊(duì)活動(dòng)方案一篇。三年以內(nèi)的年輕班主任將上班隊(duì)課或心理輔導(dǎo)課一節(jié)，通過理論指導(dǎo)實(shí)踐，并通過實(shí)踐活動(dòng)反應(yīng)并完善德育理論。

(二)、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提升學(xué)生自我覺醒力量。

1、學(xué)習(xí)教育部最新公布的《中小學(xué)生守則》，校本“養(yǎng)正手冊(cè)”試點(diǎn)班級(jí)全面啟動(dòng)，對(duì)養(yǎng)成教育進(jìn)展全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓“常規(guī)教育”落到實(shí)處。

2、通過“養(yǎng)正志愿團(tuán)”的建立，大雁崗的檢查，加強(qiáng)常規(guī)檢查，嚴(yán)格掌握五星中隊(duì)的獲得班級(jí)，每周反應(yīng)，并每月在升旗儀式時(shí)進(jìn)展全校公布。同時(shí)本學(xué)期的重點(diǎn)是衛(wèi)生工作和紀(jì)律檢查。紀(jì)律檢查將重點(diǎn)落實(shí)在食堂用餐紀(jì)律和晨讀紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)性上。

衛(wèi)生做到，每周拖一次班級(jí)地面和走廊、包干區(qū)有些地方也需要拖一下。同時(shí)，我們分年級(jí)安排，周一一年級(jí)，周二2年級(jí)，周三3年級(jí)，周四4、5年級(jí)，周五6年級(jí)。我們制定了學(xué)校晨讀要求細(xì)則，如教師要提前布置好每天的晨讀內(nèi)容；交作業(yè)可安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)展，不要零零落落打亂晨讀秩序；教師不在時(shí)，以齊讀為主；晨讀時(shí)要求手持課本、坐姿端正、精神飽滿、聲音洪亮、人人出聲等等。將會(huì)在班主任第一次例會(huì)上詳細(xì)傳達(dá)。

(三)通過評(píng)優(yōu)評(píng)先，創(chuàng)設(shè)進(jìn)展*臺(tái)

1、每個(gè)班級(jí)推動(dòng)“特色班級(jí)”創(chuàng)立，在創(chuàng)立特色中隊(duì)名、班風(fēng)導(dǎo)語等內(nèi)容的根底上，進(jìn)展“特色班級(jí)”的活動(dòng)，并開展“養(yǎng)正示范班”魅力中隊(duì)的評(píng)比，20%的班級(jí)獲得校級(jí)或校級(jí)以上優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。

2、連續(xù)開展“養(yǎng)正少年”“美德少年”等優(yōu)秀個(gè)人評(píng)優(yōu)活動(dòng)。學(xué)?！娥B(yǎng)正報(bào)》開拓“養(yǎng)正少年專欄”，宣傳其優(yōu)秀事跡，帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。

(四)、豐富活動(dòng)形式，完善育人機(jī)制

1、優(yōu)化“入隊(duì)儀式”“成長(zhǎng)儀式”“畢業(yè)儀式”，做到有方案、有落實(shí)、有成效。邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

2、創(chuàng)新完善“四大節(jié)日”的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生的參加率、滿足率、獲獎(jiǎng)率。

3、各年級(jí)開展有針對(duì)性的主題教育活動(dòng)，通過主題活動(dòng)、*下講話、社團(tuán)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)打造具有“孝心、愛心、責(zé)任心”的三心少年。

4.做好后續(xù)資料積存和宣傳工作，每次活動(dòng)均有相關(guān)新聞稿上傳至區(qū)級(jí)以上教育網(wǎng)站。

(五)、完善社區(qū)、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

1．利用校信通家校*臺(tái)，班主任和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)信息溝通、溝通，加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)催促。組織學(xué)生參與