滬教版(54制)數(shù)學(xué)五上第1單元符號表示數(shù)課件

符號表示數(shù)滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)符號表示數(shù)，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際體會符號可以表示數(shù)。復(fù)習(xí)求帶有空格的算式中的未知數(shù)。通過觀察，認(rèn)識用符號表示數(shù)的書寫格式，找到數(shù)列的規(guī)律。通過嘗試計(jì)算出結(jié)果。

73+□=101

1.在□中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：147-□=5323×□=115

32÷□=8□

-45=63

□÷32=8加數(shù)=和-加數(shù)因數(shù)=積÷因數(shù)被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差被除數(shù)=積×除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商

□=32÷8□=4

各式中的▲表示什么數(shù)？

25

▲

23

×▲

＋2▲

×▲7

150

38

□□□

□□

621

▲=▲=▲=692

找規(guī)律1★579☆13★＝

☆＝

246★☆1214★＝

☆＝

149☆25□49☆＝

□＝

31181016362.各式中的☆表示什么數(shù)☆÷15＝15☆×☆＝100☆＝☆＝☆＋☆＝48☆＋☆＋☆＝36☆＝☆＝

15×15☆＝

225102412

65×△520△＝

7△＋△

88△＝

△＋3△40△＝

76×△2□□□□□□2432△＝

89533×▲=54÷2

3+▲=2×7試一試1．各式中的（）代表幾？26+（）＝127.9

15×（）＝105

（）＝（）＝（）＋（）=72（）÷7=11

（）=（）=2.計(jì)算()=?()+1.75=8.25()-15.7=1.57找規(guī)律：（小組討論，交流）

1357▲1113▲1719…..；

3691215●212427…;1491625★496481….;1★579☆13★＝

☆＝

246★☆1214★＝

☆＝

149☆25□

49☆＝

□＝

找規(guī)律

第二章固體、液體和氣體第四節(jié)液體的性質(zhì)液晶

高中物理·選修3-3·粵教版[目標(biāo)定位]

1.知道液體分子的排列情況．2.知道液體分子熱運(yùn)動的特點(diǎn)，了解液晶的微觀結(jié)構(gòu)．3.通過實(shí)例了解液晶的主要性質(zhì)及其在顯示技術(shù)中的應(yīng)用．一、液體的性質(zhì)1．具有一定的體積，不易被

．2．宏觀物理性質(zhì)上表現(xiàn)為各向

．3．沒有一定的形狀，具有

．預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)壓縮同性一定的體積4．液體微觀結(jié)構(gòu)與

非常類似，非晶體可以看作粘性極大的

，所以嚴(yán)格地說，只有

才能叫做真正的固體．5．液體的擴(kuò)散現(xiàn)象比固體進(jìn)行得

．6．分子的熱運(yùn)動：主要表現(xiàn)為在平衡位置附近

，其特點(diǎn)是短時(shí)間的“

”和比較長時(shí)間的“

”交替進(jìn)行．預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)非晶體液體晶體快振動搬遷定居二、液晶1．人們把介于晶體和液體之間的中間態(tài)叫做液晶態(tài)，把處于液晶態(tài)的物質(zhì)叫做

．2．液晶是一種特殊的物質(zhì)，它既具有液體的

，又像某些晶體那樣具有

．3．液晶可以分為長絲狀液晶和螺旋狀液晶，長絲狀液晶 對

很敏感，螺旋狀液晶具有顯著的

．預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)液晶流動性光學(xué)各向異性外界的作用溫度效應(yīng)4．液晶在目前最主要的應(yīng)用方向是在

方面的應(yīng)用，這方面的應(yīng)用是利用了液晶的多種

效應(yīng)，筆記本電腦的彩色顯示器也是液晶顯示器．在某些液晶中摻入少量的多色性染料，染料分子會與液晶分子結(jié)合而

，從而表現(xiàn)出光學(xué)

．某些物質(zhì)在水溶液中能夠形成

液晶，而這正是

的主要構(gòu)成部分．液晶已經(jīng)成為物理科學(xué)與生命科學(xué)的一個重要結(jié)合點(diǎn).預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)顯示器光學(xué)定向排列各向異性薄片狀生物膜一、液體的性質(zhì)1．液體的微觀結(jié)構(gòu) 液體中的分子跟固體一樣是密集在一起的，液體分子的熱運(yùn)動主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小的振動，但液體分子只在很小的區(qū)域內(nèi)有規(guī)則的排列，這種區(qū)域是暫時(shí)形成的，邊界和大小隨時(shí)改變，有時(shí)瓦解，有時(shí)又重新形成，液體由大量這種暫時(shí)形成的小區(qū)域構(gòu)成，這種小區(qū)域雜亂無章地分布著．課堂講義課堂講義2．液體的宏觀特性 (1)定體積：液體中的分子密集在一起，分子間距接近于r0，相互間的束縛作用強(qiáng)，主要表現(xiàn)為在平衡位置附近做微小振動，所以液體具有一定的體積． (2)各向同性：液體由大量暫時(shí)形成的雜亂無章分布的小區(qū)域構(gòu)成，所以液體表現(xiàn)出各向同性． (3)流動性：液體分子能在平衡位置附近做微小的振動，但沒有長期固定的平衡位置，液體分子可以在液體中移動，這是液體具有流動性的原因．課堂講義(4)擴(kuò)散特點(diǎn)：液體的擴(kuò)散現(xiàn)象是由液體分子熱運(yùn)動產(chǎn)生的，分子在液體里的移動比在固體中容易得多，所以液體的擴(kuò)散要比固體的擴(kuò)散快．課堂講義例1關(guān)于液體和固體，以下說法不正確的是 (

)A．液體分子間的相互作用比固體分子間的相互作用強(qiáng)B．液體分子同固體分子一樣，也是密集在一起的C．液體分子的熱運(yùn)動沒有長期固定的平衡位置D．液體的擴(kuò)散比固體的擴(kuò)散快答案A課堂講義解析液體具有一定的體積，是液體分子密集在一起的緣故，但液體分子間的相互作用不像固體微粒那樣強(qiáng)，所以B是正確的、A是錯誤的；液體具有流動性的原因是液體分子熱運(yùn)動的平衡位置不固定，液體分子可以在液體中移動；也正是因?yàn)橐后w分子在液體里移動比固體容易，所以其擴(kuò)散也比固體的擴(kuò)散快，C、D都是正確的．課堂講義二、液晶1．定義：有些有機(jī)化學(xué)物在固態(tài)向液態(tài)轉(zhuǎn)化的過程中存在著一混濁的中間態(tài)，它具有和晶體相似的性質(zhì)，故稱為液態(tài)晶體，簡稱液晶．2．液晶的主要性質(zhì) (1)液晶具有晶體的各向異性的特點(diǎn)．原因是在微觀結(jié)構(gòu)上，從某個方向看，液晶的分子排列比較整齊，有特殊的取向，這是其物理性質(zhì)各向異性的主要原因． (2)液晶具有液體的流動性．原因是液晶分子排列是雜亂的，因而液晶又具有液體的性質(zhì)，具有一定的流動性．課堂講義3．長絲狀液晶 (1)分子排列特點(diǎn)：呈長棒形排列，自然狀態(tài)下分子有彼此平行排列的傾向，沿一定方向的排列比較整齊，但彼此間前后左右的位置可以變動． (2)特性及應(yīng)用：對外界的作用很敏感，當(dāng)外加電壓時(shí)，液晶分子不再平行排列，液晶由透明狀態(tài)變成混濁狀態(tài)，去掉電壓又恢復(fù)透明，因此可制作顯示元件．課堂講義4．螺旋狀液晶 (1)分子排列特點(diǎn)：分子分層排列，每層分子的排列方向相同，相鄰各層分子的取向相差一個小角度，形成各層分子排列方向依次旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成一個螺旋狀結(jié)構(gòu)． (2)特性及應(yīng)用：具有顯著的溫度效應(yīng)，可以用來探測溫度，醫(yī)學(xué)上檢查腫瘤，檢查電路中的短路點(diǎn)．課堂講義[溫馨提示]

(1)液晶的性質(zhì)具有雙重性，既具有液體的流動性、連續(xù)性，又在光學(xué)性質(zhì)、電學(xué)性質(zhì)等方面具有晶體的各向異性的性質(zhì)．(2)液晶分子的排列不穩(wěn)定，微小的外界變動都會改變分子排列，從而改變液晶的某些性質(zhì)．(3)不是所有的物質(zhì)都具有液晶態(tài)有些物質(zhì)在特定的溫度范圍之內(nèi)具有液晶態(tài)；有些物質(zhì)溶解在適當(dāng)?shù)娜軇┲?，在一定的濃度范圍?nèi)具有液晶態(tài)．課堂講義例2關(guān)于液晶的下列說法中正確的是 (

)A．液晶是液體和晶體的混合物B．液晶分子在特定方向排列比較整齊C．電子手表中的液晶在外加電壓的影響下，能夠發(fā)光D．所有物質(zhì)在一定條件下都能成為液晶答案B解析液晶是某些特殊的有機(jī)化合物，在某些方向上分子排列規(guī)則，某些方向上雜亂．液晶本身不能發(fā)光，所以選項(xiàng)A、C、D錯，選項(xiàng)B正確．課堂講義借題發(fā)揮(1)液晶是既具有流動性和連續(xù)性又具有各向異性的流體．(2)向列型液晶在外加電壓下會由透明變?yōu)椴煌该?，但本身不會發(fā)光.對點(diǎn)練習(xí)單擊此處進(jìn)入對點(diǎn)練習(xí)

電和磁磁場對電流的作用我們在前面學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)和發(fā)電機(jī)的有關(guān)知識，知道了閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線的運(yùn)動時(shí)，可以產(chǎn)生感應(yīng)電流．并且利用這一原理，人類發(fā)明了發(fā)電機(jī)，使人類由此進(jìn)入電器時(shí)代．想一想 在奧斯特實(shí)驗(yàn)中我們知道了電流對磁體有力的作用，反過來，磁體對電流有無力的作用呢？如果我們把通電導(dǎo)體在放在磁場中，會有怎樣的現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)1裝置

實(shí)驗(yàn)11、閉合開關(guān)觀察，原來靜止在磁場中的導(dǎo)體運(yùn)動情況．2、磁場方向不變，改變電流方向，觀察磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向．3、電流方向不變，改變磁場方向，觀察磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向．4、同時(shí)改變電流方向、磁場方向，觀察磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向．實(shí)驗(yàn)結(jié)果1、閉合開關(guān)，原來靜止在磁場中的導(dǎo)體發(fā)生運(yùn)動．2、磁場方向不變，改變電流方向，磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向發(fā)生改變．3、電流方向不變，改變磁場方向，磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向也發(fā)生了改變．4、同時(shí)改變電流方向、磁場方向，磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向與1相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、閉合開關(guān)，原來靜止在磁場中的導(dǎo)體發(fā)生運(yùn)動．此導(dǎo)體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變．根據(jù)力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，說明通電導(dǎo)體在磁場受到力的作用．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論2、磁場方向不變，改變電流方向，磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向發(fā)生改變．說明了電流方向的改變，導(dǎo)致導(dǎo)體的受力方向發(fā)生了改變．3、電流方向不變，改變磁場方向，磁場中導(dǎo)體運(yùn)動方向與2相比也發(fā)生了改變．說明了磁場方向的改變，導(dǎo)致導(dǎo)體的受力方向發(fā)生了改變．總結(jié)通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用．磁場對通電導(dǎo)體作用力的方向跟電流方向和磁場方向有關(guān)．當(dāng)只改變電流方向或是指改變磁場方向時(shí)，通電導(dǎo)體的受到的磁場力方向發(fā)生改變．想一想我們知道了通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用．如果把一個通電的線圈放在磁場里，線圈會運(yùn)動嗎？怎樣運(yùn)動？實(shí)驗(yàn)2把一個線圈放在磁場里，給線圈通電．觀察到通電線圈在磁場發(fā)生轉(zhuǎn)動，但轉(zhuǎn)動不能持續(xù)下去，當(dāng)轉(zhuǎn)動到圖乙的位置時(shí)，擺幾下便停下來．實(shí)驗(yàn)2（圖甲）實(shí)驗(yàn)2（圖乙）想一想線圈為什么會在磁場里發(fā)生轉(zhuǎn)動？線圈為什么停止在與磁場方向垂直的位置不動？實(shí)驗(yàn)結(jié)論通電線圈在磁場中受到力的作用．在磁場力的作用下，繞著轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動．a(chǎn)b段電流方向由a向b，受力方向向上；cd段電流方向由c向d，受力方向向下．這樣就使得線圈abcd順時(shí)針轉(zhuǎn)動．實(shí)驗(yàn)結(jié)論ab段電流方向由a向b，受力方向向上；cd段電流方向由c向d，受力方向向下．a(chǎn)b段、cd段的電流方向、受力方向沒有發(fā)生改變．通電線圈abcd轉(zhuǎn)動到與磁場方向垂直的位置時(shí)，受力平衡，在這個位置停下．能量的轉(zhuǎn)化通電導(dǎo)體和通電線圈在磁場力作用下運(yùn)動時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．我們只有一個家——地球

我們只有一個母親——水

水孕育了我們

我們要珍惜奏響藍(lán)色暢想曲——“保護(hù)水資源”語文實(shí)踐活動制作小組——憶飛制作人——Jason我們的生命來源——水

水，這種地球上的基本物質(zhì)，是多么的值得我們贊美??！是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還是她，使生命繼續(xù)發(fā)展，越來越興旺，越來越發(fā)達(dá)。所以說，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！水資源為什么供不應(yīng)求其實(shí)如果按照正常用水，水應(yīng)該是夠用的是我們不珍惜去浪費(fèi)，現(xiàn)在水已經(jīng)不夠用了造成這種情況的原因主要有兩個第一，大自然本身的缺乏第二，人為的破壞。當(dāng)然，我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應(yīng)當(dāng)感謝老天，為我們創(chuàng)造了一個美好的家園。UNIT5WASHMYFACEMODULE3MYBODY廣州版三年級英語上冊課件GameSimonSayswashyourhandswashyourfacecleanyourteethcleanyourearsbrushyourhairA,A,A,Washyourface.E,E,E,Cleanyourteeth.I,I,I,Wipeyoureyes.O,O,O,Blowyournose.U,U,U,Thankyou,thankyou.ThisisthewayIbrushmyhair,brushmyhair,brushmyhair.ThisisthewayIbrushmyhair,soearlyinthemorning.ThisisthewayIwashmyface,washmyface,washmyface.ThisisthewayIwashmyface,soearlyinthemorning.ThisisthewayIcleanmyears,cleanmyears,cleanmyears.ThisisthewayIcleanmyears,soearlyinthemorning.ThisisthewayIcleanmyteeth,cleanmyteeth,cleanmyteeth.ThisisthewayIcleanmyteeth,soearlyinthemorning.ThisIstheWayFace,face,face.Washyourface.Hand,hand,hand.Washyourhands.Teeth,teeth,teeth.Cleanyourteeth.Ear,ear,ear.Cleanyourears.Hair,hair,hair.Brushyourhair.mouthheadhaireareyenosehandfaceOK好的all所有的,全部right對Allright.行,好,對dad(兒語)爸爸mum媽媽and和,并且but但是Unit4wash洗hand手brush刷,梳hair頭發(fā)all所有的,全部right對Allright.行,好dad爸爸face臉clean清潔

ear耳朵Mrs太太，夫人mum（兒語）teeth牙齒but但是head頭and和，并且nose鼻子mouse嘴巴，口draw畫Janet:Ben!Washyourhands.Ben:OK.MrWebb:Ben!Brushyourhair.Ben:Allright,Dad.MrsWebb:Washyourfaceandcleanyourears!Ben:OK,Mum.MrsWebb:Andcleanyourteeth.Ben:ButMum!MrsWebb:Andwashyourfaceandhands,andbrushyourhair.GOODBYE!有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

在代數(shù)里，一切加法與減法運(yùn)算，都可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算。在一個算式里，通常有的加號可以省略，每個數(shù)的括號也可以省略。

如：4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4）可以寫成省略括號的形式

4.5-3.2+1.1-1.4

讀作“正4.5、負(fù)3.2、正1.1、負(fù)1.4的和”也可讀作“4.5減3.2加1.1減1.4”再看下面的例子:

(-8)-(-10)+(-6)-(+4)

=(-8)+(+10)+(-6)+(-4)

(把減法運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算)=-8+10-6-4（省略括號和加號）讀作:負(fù)8正10負(fù)6負(fù)4的和.

或:負(fù)8加10減6減4.這就是省略加號的代數(shù)和.

例題寫成省略加號的和的形式,并把它讀出來。例2計(jì)算分析與解（1）解：原式=（-24）+（+3.2）+（-16）+（-3.5）+0.3=-24+3.2-16-3.5+0.3=（-24-16）+（3.2+0.3)-3.5=-40+3.5-3.5=-40+0=-40

(交換位置后,整數(shù)、小數(shù)分別結(jié)合)

(減法轉(zhuǎn)為加法,再運(yùn)用交換律結(jié)合律)

小結(jié)：1.有理數(shù)的減法法則:減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。要注意“兩個變號”。

2.有理數(shù)加減混合運(yùn)算:減法運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算以后,運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行計(jì)算可以簡化運(yùn)算。故鄉(xiāng)是我們生命的根，是我們情感的歸宿，是我們魂?duì)繅衾@的精神家園想北平老舍二、老舍簡介

1．生平老舍（1899～1966）現(xiàn)、當(dāng)代作家。原名舒慶春，字舍予，另有筆名絮青，鴻來、非我等。滿族，北京人。

1918年北京師范學(xué)校畢業(yè)后任小學(xué)校長和中學(xué)教員。1924年赴英國任倫敦大學(xué)東方學(xué)院漢語講師，1926年加入文學(xué)研究會。1930年回國后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。1946年應(yīng)邀赴美國講學(xué)1年，期滿后旅居美國從事創(chuàng)作。新中國成立后不久回國，曾任中國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會副主席、中國民間文藝研究會副主席等職。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號。“文化大革命”初期因被迫害而棄世。2．文學(xué)成就

老舍的作品大都取材于市民生活，為中國現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚，運(yùn)用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。

一生寫了約計(jì)800萬字的作品。主要作品有：長篇小說《老張的哲學(xué)》、《駱駝祥子》《四世民堂》、《火葬》等；中篇小說《月芽兒》、《我這一輩子》等；劇本有《龍須溝》《茶館》等。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”的稱號。

他的作品已被譯成20余種文字出版。電視劇《四世同堂》與作品對話1、愛北平但說不出來2、愛北平的理由3、想北平想得落淚與作家對話文章是寫出來的，標(biāo)題為什么不寫成“寫北平”

“寫”只是客觀的介紹、描寫，情味淡了。“想”帶有濃烈的主觀情感，一個“想”字，不僅點(diǎn)明了作者與北京的距離，而且還表達(dá)了作者對北京的無盡的愛、深沉的愛。思考:作者想北平想到了什么程度，哪一段講到了？

第八段：好，不再說了。要落淚了，真想念北平啊討論交流：①文中哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念”北平呢？②那個另作者如此想念的北平又有哪些特點(diǎn)呢？③在描述北平的特點(diǎn)時(shí)作者運(yùn)用了什么寫作手法？①表達(dá)想念的句子:第一自然段：“我所知道的那點(diǎn)只是“我的北平”，而我的北平大概只是牛的一毛。”第二段中：“可是，我真愛北平，這個愛幾乎要說而說不出的”（？）且將自己對北平的愛比喻為兒子對母親的愛（補(bǔ)充：老舍特別愛自己的母親，他曾說過：“我一生起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。）第三段“真愿成為詩人，把一切好聽的浸在自己的血液中，像杜鵑似的啼出北平的俊偉”（補(bǔ)充:古代有個叫杜宇的國王被人放逐到山中后，很想念他的故國，就化做杜鵑鳥，日夜的啼叫，并啼出了鮮血，用在這里寫出了對家鄉(xiāng)極度的思念。）延伸問答：

文中三次出現(xiàn)“說不出”，為什么作者愛北平卻說不出？老舍先生“說不出”——這不是沒有愛，而是這種愛太為濃厚，太為強(qiáng)烈。愛到極致卻往往難以表達(dá)。猶如舒婷在《思念》一詩中所說：縱使我心中有一個汪洋，但流出來的卻只有兩滴眼淚。在人類情感世界的錦囊里，有的可以說，可以唱，甚至可以畫。但有的情感卻無法訴說。即便是柳永，盡管他才華橫溢，詞賦甲天下，在友人分別之際，也只是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。②北平的特點(diǎn)動中有靜布局勻調(diào)貼近自然③寫北平特點(diǎn)運(yùn)用的手法對比手法、以情馭景手法句子：北平之于巴黎（感覺、布置上）美國包紙的橘子之于北平帶霜的玉李延伸：為何如此對比？是真比不上嗎？

這是作者以他特別的方式強(qiáng)化他對北平的愛。這種對比顯然是有失公允的，老舍向我們袒露的是一種毫不掩飾的偏愛。用這種毫不掩飾的執(zhí)拗的偏愛來表達(dá)他對北平的深情。因?yàn)樗恰拔业谋逼健?、“它在我的血里”。所以，“我”愛它，想念它，想得都要落淚了。

作者想北平想到以至于“要落淚了”，這種感情是不是有些難以理解呢？這篇散文寫于1936年，作者當(dāng)時(shí)不在北平，而是在山東教書。當(dāng)時(shí)日本帝國主義已經(jīng)加緊了對中國的侵略，華北危急，北平危急。我們文化的古都可能就要被侵略者占領(lǐng)，這種情況使老舍先生產(chǎn)生了一種永遠(yuǎn)失去而不能謀面的痛苦與焦慮?！拔摇钡谋逼娇赡茉僖膊粚儆凇摇绷耍∮谑恰耙錅I”的辛酸是真實(shí)而震人心弦的。亦正如詩人艾青所言：為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛的深沉。像北京這樣歷史悠久的大都市，可寫的地方很多，比如人人都知道的故宮、圓明園、地壇等，老舍為什么只寫“我的北平”？而多寫的是日常生活中的事物和畫面（普通北京人的院子墻根，日常生活中的瓜果蔬菜）呢？是不是顯得小氣了一點(diǎn)？

大處著眼，小處落筆——只有那些融入到他血液里的細(xì)小的事物和景物才能承載他的情感，這樣的情感才是最真切和深刻的。與自己對話一枝一葉總關(guān)情，在你身邊有沒有觸動你內(nèi)心情感的事物呢？史鐵生2002年華語文學(xué)傳媒獎評價(jià):史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一

1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點(diǎn)46分因突發(fā)腦溢血逝世。史鐵生其人2002年，史鐵生獲得了華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，那段授獎詞也許是對他最精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸笆疯F生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作他的生命，完全同構(gòu)在了一起，在自己的‘寫作之夜’，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心?！彼膼矍?/p>

史鐵生在隨筆《重病之時(shí)》中寫道：妻子沒日沒夜地守護(hù)著我,任何時(shí)候睜開眼，都見她在我身旁，我看她，也像那群孩子中的一個。我說：“這一回，恐怕真是要結(jié)束了。”她說：“不會。”我真的活過來。太陽重又真實(shí)。晝夜更迭，重又確鑿。我把夢里的情景告訴妻子，她反倒脆弱起來，待我把那支歌唱給她聽，她已是淚眼漣漣。這段文字曾經(jīng)讓我感動了很久，但在采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)陳希米對史鐵生的愛比我們眼前的文字要深厚得多。他的愛情

作為一名翻譯家，陳希米女士犧牲了很多自己的事業(yè)，全力保護(hù)愛人。為了和史鐵生通上電話，我和陳希米女士接觸了很多次。第一次，陳希米耐心地“盤查”了我的“出處”；第二次，陳希米爽快地告訴我，關(guān)于史鐵生作品的事情，最好還是親自問他；第三次，當(dāng)我提出想對史鐵生進(jìn)行采訪時(shí)，陳希米怒了，她告訴我，史鐵生不接受任何采訪。后來我才知道，一個同行兩年前采訪他的時(shí)候，談話持續(xù)了不到一個小時(shí)就無法再進(jìn)行下去了，平常得不能再平常的對話，對史鐵生的身體而言，卻是太過沉重的負(fù)荷。他的文字“您現(xiàn)在的寫作狀態(tài)是怎樣的呢？”我問史鐵生?！懊恐苋瓮肝?，一、三、五下午，剩下的時(shí)間就不多了，只在上午時(shí)精力好一些，寫作也是在上午完成的?！彼f。這個答案并沒有令我吃驚，因?yàn)槲抑涝趯憽恫∠豆P記》的時(shí)候，由于身體原因史鐵生甚至每天只能寫幾行字。想象他寫作的艱難，我短暫沉默了，但電話那頭的史鐵生卻笑了起來，“作透析就像是去上班，有時(shí)候也會煩，但我想醫(yī)生護(hù)士天天都要上班，我一周只上三天比他們好多了，就當(dāng)我是和醫(yī)生們一起上班啦?！边@就是豁達(dá)的史鐵生，面對我的感嘆，他說：“幽默包含著對人生的理解?！彼奈淖?1歲在清平灣插隊(duì)時(shí)，史鐵生一次在山里放牛，遭遇暴雨和冰雹，高燒之后出現(xiàn)腰腿疼痛的癥狀，于是他在“活到最狂妄的年齡上忽地殘疾了雙腿”，一個本是活蹦亂跳的男孩子只有靠兩手搖著輪椅去自己想去的地方。年輕的史鐵生曾經(jīng)長達(dá)10年都無法理解命運(yùn)的安排，覺得自己的生命就是一場冤案。很自然地，他質(zhì)疑自己活著的必要性，也曾想到過用自殺的方式抗議，但他最終找到了文學(xué)這條路來解放自己。史鐵生說：“我從雙腿殘疾的那天，開始想到寫作。孰料這殘疾死心塌地一輩子都不想離開我，這樣，它便每時(shí)每刻都向我提出一個問題：你為什么要活著？——這可能就是我的寫作動機(jī)。就是說，要為活著找到充分的理由?！彼劜恍?/p>

作家莫言說：“我對史鐵生滿懷敬仰之情，因?yàn)樗坏且粋€杰出的作家，更是一個偉大的人?！焙芏嗳酥朗疯F生，都是因?yàn)殛悇P歌早年改編自史鐵生的小說《命若琴弦》的電影《邊走邊唱》，電影中有一句經(jīng)典的臺詞貫穿始終：“千弦斷，天眼開。”這句話的背景是盲人琴師的師傅說過，彈斷的第1000根琴弦能帶來光明。

盲人對于光明的渴望，殘疾了雙腿的人對于行走的渴望，從來不會停止，在史鐵生的作品里，我們始終能夠讀到這樣的渴望，他從來沒有掩飾過。我們的話題談到了《命若琴弦》，“這算不算是您轉(zhuǎn)折性的一部作品？”我問道。“算是吧。在《命若琴弦》之前我寫的是殘疾人，這是一個個體的問題，是我個人的問題；《命若琴弦》之后，我發(fā)現(xiàn)所有人都是殘疾的，我開始寫人的殘疾，這是一個社會性的問題，是整個人類面臨的困境?！笔疯F生說。史鐵生的作品

我曾經(jīng)問過我身邊的人，史鐵生的作品最吸引人的地方是什么？有人說是一種達(dá)觀和情懷；有人說是一種悲天憫人的力量。但更多人喜歡史鐵生是因?yàn)槟切┸浕诵?、溫暖人心的親情故事。比如在《合歡樹》、《我與地壇》等作品中，那個一直默默陪伴在他身邊的母親.一位殘聯(lián)的朋友曾說過：“因?yàn)樽约菏菤埣踩?，生活上處處需要別人的幫助，于是對親情和愛有更深的體會?！笔疯F生也是這樣，對于一個健全人來說，那些細(xì)心、瑣碎的關(guān)心會被我們忽視，而只有在一個常年累月需要人照顧的人那里，才會記得更深，感激更深。所以史鐵生說：“愛是人類惟一的救贖?！薄逗蠚g樹》贊頌的主題是什么？……母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻……我與地壇（節(jié)選）《合歡樹》這篇文章哪類詞語用得最多？整體把握文章的結(jié)構(gòu)安排上特點(diǎn)？前半段回憶；后半段重點(diǎn)寫合歡樹。兩者之間的關(guān)系？前段的回憶就是了后文寫合歡樹鋪墊。十歲那年作者起筆寫了什么？表達(dá)作用和效果？明確：通過細(xì)節(jié)的回憶，寫了兒子對母親的最初的記憶，寫了母親的好強(qiáng)，愛美的性格。作用：與下文母親全身心照顧“我”和衰老早逝形成鮮明對比，襯托出“我”的生病給母親的命運(yùn)帶來了巨大的變化，母親在為治“我”的病奔波勞累并支撐“我”生活下去的歲月中，付出了難以想象的不懈努力。二十歲作者二十歲后，母親有了怎樣的變化？

明確：好看—華發(fā)；愛美、能干—心里只有兒子；爭強(qiáng)好勝—隱忍退讓；這部分作者寫了幾件事？什么手法？明確：為“我“治??；為“我”借書；推“我”去看電影；鼓勵我好好寫作；（細(xì)節(jié)：肖像描寫、動作描寫、語言描寫）《我與地壇》：“兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的?！?/p>

二十歲這部分母親的形象？明確：母親是一位對生命有崇高理解的母親，懂得為兒子尋找一根精神支柱，比什么都重要。點(diǎn)評：正是母親始終如一的“抱著希望”，再造了“我”。誠如高爾基所說，母親是唯一能使死神屈服的力量。三十歲

說說閱讀這段的感受，讀出了作者怎樣的心情？點(diǎn)評：當(dāng)母親只活到49歲，因過度操勞早早離去后，作者的悲傷越積越深。文章用了一半的篇幅，靜靜流淌這份懷念之情?！拔摇钡拿恳徊匠晒?，都與母親緊緊相連，飲水思源，不禁唏噓。第五段“我”是怎樣的一種心情？而后為何“安慰”？如何理解最后一句話？點(diǎn)評：內(nèi)疚之情。為自己使母親奔波勞累而早逝感到內(nèi)疚。

戴叔倫曾在沅水邊憑吊屈原，“日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹林”，被后人評為“此格最高”，史鐵生何嘗不是！最后一句話，以景結(jié)情，感傷無限。

王安憶評價(jià)：在敘述中流露出原初面目的情感合歡樹寫合歡樹之前，又寫了什么？明確：院子里的一群老太太。大家看，寫這群老太太，主要寫了她們的什么？明確：“大伙都不知道我獲獎的事”，“也許知道，但不覺得那很重要”，說明一群老太太是善良、忠厚、慈愛的老太太，非功利的。合歡樹她們最關(guān)心什么？

她們一起聊天，為何從來不提母親？明確：怕他傷心，更怕他忘了母親，從“終于”可以看出。合歡樹體會“終于”包含幾層意思？明確：時(shí)間的等待；頭腦的醞釀、以及行動的努力?！敖K于”是鄰居們擔(dān)心"我"傷感，表現(xiàn)了對"我"的關(guān)心和愛護(hù)。小結(jié)：文中寫老太太，除了使主題更有厚度，還有過渡的作用。合歡樹如何理解“一陣抖”？明確：因?yàn)楹蠚g樹是由母親一手栽培而成，它象征著母親的愛，作者為自己將曾經(jīng)的往昔淡忘，如今也無法報(bào)答母親而感到愧疚、悲痛，因此當(dāng)別人提及時(shí)，他倍感震動。

作者為何不進(jìn)去看合歡樹？明確：一方面想要忘記那種喪母的悲痛，另一方面，對母親的那份愧疚使得作者難以面對象征母愛的合歡樹。

王安憶的評價(jià)：情感經(jīng)過歷練逐步趨向理性。

合歡樹的由來母親為何把路邊的“含羞草”搬回來？

明確：母親是愛美的；“含羞草”生命力頑強(qiáng)；和母親一樣樸素，美麗不張揚(yáng)；母親在史鐵生眼里就是一個溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)的女人。文中有兩個副詞應(yīng)該引起我們的注意？明確：“竟”、“卻”，給史鐵生一種深深的震撼。合歡樹的由來母親為何把路邊的“含羞草”搬回來？

明確：母親是愛美的；“含羞草”生命力頑強(qiáng)；和母親一樣樸素，美麗不張揚(yáng)；母親在史鐵生眼里就是一個溫柔而又堅(jiān)強(qiáng)的女人。文中有兩個副詞應(yīng)該引起我們的注意？明確：“竟”、“卻”，給史鐵生一種深深的震撼。合歡樹的由來作者詳細(xì)記敘了母親培育合歡樹的過程,，為什么？

明確：母親對合歡樹精心擺弄的過程就是對“我”的精心呵護(hù)的過程，寫樹就是寫人。母親對合歡樹從忽視到精心侍弄到后來的再次遺忘，都是因?yàn)閷鹤拥纳钋嘘P(guān)愛。作者對合歡樹態(tài)度的變化？

明確：忘記（治愈傷痛，讓記憶淡去。）—找借口不去（愧疚悲痛，無法承受之重）—老記著（對母親無盡的思念）合歡樹的象征意義文中幾次寫到合歡樹？

明確：4處合歡樹的象征意義？①合歡樹是作者個人命運(yùn)的寫照；（樹是母親種的，母親死了以后沒有人照料，然而現(xiàn)在還活著，就像她的愛子沒有母親照料仍頑強(qiáng)地活著。）②合歡樹是觸動作者思念母親的實(shí)物，也是母愛的具體的體現(xiàn)物，它是母親曾活在人世的見證。它好像是母親的化身。③合歡樹和它晃動的樹影，象征著作者對母親的不盡思念。④合歡樹也是這一段生命歷程的見證。難句理解“悲傷也成享受”。如何理解這句話？明確：為母親去世，自己命運(yùn)坎坷而悲傷，對人事的代謝感到無奈，悲傷本是痛苦，但是過去的生活，母子共同為治病相扶持而走過的艱難過程，在母親去世后，成了“我”懷念母親最好的憑借和寄托，往昔歷歷在目，“我”更真切地感受到母愛的偉大。因而，悲傷成了享受，感受母愛恩澤的享受。母愛鼓舞著作者，悲傷之后是對生活的信心。難句理解

為什么文章要多次（3次）提到那棵合歡樹的影子，提到那個小孩兒，有何用意？明確：意蘊(yùn)無窮。①作者從孩子身上折射出了自己，想到了童年的事。②他的散文給讀者一種神秘感。是不是母愛的感召，終于讓一個殘疾的兒子成為著名的作家？是不是因?yàn)槟笎鄣母姓伲屇莻€不懂事的孩子，整天望著樹影，不吵不鬧。③結(jié)尾作者想表現(xiàn)：母愛是普遍的、永恒的，又是獨(dú)特的。效果：以一種間接的、含蓄的方式抒情；含而不露，韻味悠長。

王安憶：理性最終孕育著哲學(xué)的果實(shí)。

小結(jié)：想想屋內(nèi)幸福的三口之家與窗外的樹影相映成趣的畫面，可以讓“我”有多少愧疚，更有多少安慰！仿佛過去對母親的狂躁與傷害，可以借此補(bǔ)償。耐人尋味的是，文中所有的“母親”，在結(jié)尾處化為“媽媽”。（泰戈?duì)栒f，媽媽是母親、知己和朋友的完美結(jié)合。這份母子深情，再一次得到了升華。）“母親”，在結(jié)尾處化為“媽媽”。

泰戈?duì)栒f，媽媽是母親、知己和朋友的完美結(jié)合。這份母子深情，再一次得到了升華。小結(jié)：史鐵生是真正獲得了寧靜的人，非但不是麻木、生硬的，反而是極其敏感、極其溫柔、極其豐富、極其堅(jiān)韌的。莊子曰：人莫鑒于流水，而鑒于止水。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

Unit2It'saniceday,isn'tit?PeriodfourByLiuRuifangNo.10MiddleSchoolSectionAGF-4CLanguageobjectivesⅠ.Learnthewordsandphrases:attend,community;waitinline.Ⅱ.LearntheGrammar-Tagquestions.Ⅲ.CanuseTagquestionstobeginasmalltalk.studyhardcometoschoolearlysleeplateB:Yes,Ido.No,Idon’t.A:You…,don’tyou?ReviewWritethesequestionsinadifferentway.1.AreyouJenny?_______________________2.Doesthebusstophere?Thebusstopshere,____________3.IstodayTuesday?TodayisTuesday,______________4.Dotheyplaysoccer?Theyplaysoccer,______________5.Aretheyteachers?Theyareteachers,_______________6.IsAnnayoursister?______________________________You’reJenny,aren’tyou?doesn’tit?isn’tit?don’tthey?aren’tthey?Annaisyoursister,isn’tshe?反意疑問句1）定義：提出情況和看法，詢問對方是否同意的句子叫反意疑問句。2）結(jié)構(gòu)：陳述句＋簡略疑問句3)

用法:a.前肯后否；前否后肯。b.反問部分的時(shí)態(tài)和人稱與陳述部分的人稱和時(shí)態(tài)一致。c.本身表否定的nothing,never,little,few?！咀詫W(xué)語法共克疑難】Marylikesreading，doesn’tshe？瑪麗喜歡讀書，是吧？(前一部分為肯定，后一部分用否定)

Marydoesn’tlikereading，doesshe？瑪麗不喜歡讀書，是吧？(前一部分為否定，后一部分就用肯定)1.如果陳述句有一個助動詞（包括can，must，need等情態(tài)動詞），其簡短問句用同一個助動詞。例如：Hecanswim，can’the？他會游泳，對嗎？

2.如果陳述部分包含no，never，hardly，few，little，seldom等否定詞，簡短問句部分應(yīng)用肯定形式。例如：YouhavenotimeonMonday,haveyou?星期一你沒有時(shí)間，是嗎？3.陳述句部分是therebe句型時(shí),簡短問句部分也用therebe。例如：There'resomeeggsinthebag,aren'tthere？袋子里有些雞蛋，是嗎？

4.在英語口語中，Iam后面的簡短問句用aren'tI?例如：I’mlate，aren’tI？我遲到了，是嗎？5.當(dāng)陳述句部分含有否定詞如nothing，nobody等不定代詞時(shí)，簡短問句部分應(yīng)用肯定結(jié)構(gòu)。為避免重復(fù)，用代詞it來代替nothing；用they或he來代替nobody。例如：Everythinggoeswell，doesn’tit？一切順利，是嗎？

Everyoneishere，aren’tthey？(注意:此句問句與前句動詞的數(shù)不一致.)everyoneeverybodysomeonesomebodynoonenobodynonetheyeverythinganythingsomethingnothingitEveryoneisherehavingameeting,aren’t

they?Somethingisinthatbottle,isn’tit?6.祈使句后面的簡短問句使用willyou?shallwe？它們不是真正的疑問句,但常用升調(diào)。will，would，can，can’t及shallwe用來告訴人們該做什么事,表請求。eg:Givemeapen，willyou？請給我一支筆。Openthedoor，willyou？請打開門好嗎？Let’sgotogether，shallwe？咱們一起走吧。7.在Ithink，Ibelieve，Isuppose，Iguess等結(jié)構(gòu)中，簡短問句的主語往往與從句的主謂保持一致，例如：Ithinkshe’sout，isn’tshe？我想她出去了，是嗎？Idon’tthinkit’strue，isit？我認(rèn)為那不是真的，對嗎？

注意：在回答反意疑問句的問題時(shí)，如果回答是肯定的，要用yes，否定的要用no，在第一部分是否定形式時(shí)要特別注意，這時(shí)的英語回答與漢語回答是有區(qū)別的。例如：Thisisn’tyours，isit?這不是你的，是嗎？Yes,itis.不，是我的。No,itisn't.是的，不是我的。Ⅰ.完成下列反意疑問句1.Sheisaschoolgirl,__________?2.Itlookslikerain,____________?3.Theygotherebybus,__________?4.Hismothergoestoworkat8:00,

__________?5.ThegirlcansinganEnglishsong,

__________?

【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練自我檢測】isn'tshedoesn'titdon'ttheydoesn'tshecan'tsheⅠ.完成下列反意疑問句6.Thestudentshadaclassmeetingyesterday,__________?7.Heforgothisumbrella,_____________?8.Therewasatelephoneforyou,___________?9.Let’scleanourbedroom,___________?10.Ithinkheisateacher,___________?【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練自我檢測】didn'ttheydidn'thewasn'ttherewillyouisn'theFillintheblankswiththeappropriateTagquestions.Thenmatchthequestionsandanswers.4a1.YouattendthecommunityeventonFriday,_______________2.You'reontheschoolbasketballteam,_______________3.Youlikeourschool,_______________4.Itwasreallycoldlastnight,____________5.Wehaven'tmetbefore,_______________didn'tyouaren'tyoudon'tyouwasn'tithavewecebadA:Thisisgreatweather,isn’tit?B:Itsureis.Butit’salittlehotforme.A:Oh,Ilovehotweather.___________.B:Whichbeachareyougoingto?A:I’mgoingtoTodayBeach.____________________________.B:IusuallygotoSandyBeach.A:______________________________.B:No,it’snevercrowded.Well,haveagoodday!A:______________________________.B:Goodbye.4bWritethesentencesinthecorrectplaces.I’mgoingtothebeachtoday.Whichbeachdoyouusuallygo?Oh,It'scrowdedthere,isn'tit?You,too.Goodbye.4cMakeupconversationfortwoofthesituations.playingintheparkmeetingagroupoffriendsintheshoppingcenterwaitinginlineatthemovietheatermeetingatthedinninghallA:It'shotday,isn'tit?B:Yes,I'mgladwe'reinside.A:It'saperfectdayforshoppinginacoolshoppingcenter.ExercisesⅠ.Fillintheblanksusingthetagquestions.1.Hewouldn'twaitinlinethenextday,

________?2.ShehasbeenlearningEnglish,________?3.Wecan'ttakethebooksout,________?4.Hehastogohomeonfoot,________?5.Youhaven'thadyourlunch,________?6.Wehavenothingtoeat,________?7.Theydislikethebook,_________?8.Thereusedtobeapostofficeinthestreet,______________?wouldhehasn'tshecanwedoesn'thehaveyouhavewedon'ttheyusedn'tthere9.Therewasn’tameetinglastFriday,___________?10.WecouldspeakbothChineseandEnglish,___________?11.You’veneverseensuchanexcitingmovie,__________?12.Let’sgoforawalkaftersupper,______?13.Letuscleantheblackboard,________?14.Don’ttalktooloudinpublic,_______?15.Haveaniceday,________?wasthere

couldn’twe

haveyou

shallwewillyou

willyou

willyouBye-bye1．(2分)下列敘述的數(shù)據(jù)中，是準(zhǔn)確數(shù)的是(

)A．備受寧波市民關(guān)注的象山港跨海大橋在2012年12月29日建成通車，此項(xiàng)目總投資約77億元B．光速是300000000米/秒C．我國最長的河流是長江，全長6300kmD．足球比賽每方各有11名球員D2．(3分)下列結(jié)論中，正確的是(

)A．近似數(shù)3.1416精確到萬分位B．近似數(shù)79.0精確到個位C．近似數(shù)1.230和1.23都精確到百分位D．近似數(shù)5萬與近似數(shù)50000的精確度相同3．(3分)已知地球距離月球表面約為383900千米，那么這個距離用科學(xué)記數(shù)法表示為(精確到千位)(

)A．3.84×104千米B．3.84×105千米C．3.84×106千米D．38.4×104千米AB4．(3分)把0.7098精確到千分位，正確的(

)A．0.7098≈0.700B．0.7098≈0.71C．0.7098≈0.710D．0.7098≈0.71005．(3分)按要求對0.05019分別取近似值，下列結(jié)果錯誤的是(

)A．0.1(精確到0.1)B．0.05(精確到0.001)C．0