教學(xué)個人診改匯報課件

教師個人診改

1ppt課件職業(yè)目標(biāo)專家型教師、副教授

目標(biāo)說明：具有較強的研究意識和研究能力，在教育實踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，并能自覺地運用先進(jìn)的教育思想和方法指導(dǎo)實踐。全面提升自己的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，掌握職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，具備較高的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力上升一個臺階，成為一名具有較高素質(zhì)的優(yōu)秀教師，創(chuàng)造條件職稱晉升到副高級。2ppt課件我的成長經(jīng)歷時間節(jié)點成長里程碑1999年9月成為一名教師2002年9月取得助教職稱2006年12月取得講師職稱2011年6月獲得工程碩士學(xué)位2012年7月被定為“雙師”素質(zhì)骨干教師2017年9月取得一級建造師職業(yè)資格3ppt課件我的獎項序號獲獎時間獎項名稱等級頒發(fā)單位12003年優(yōu)秀團干市級22004年優(yōu)秀團干市級32006年優(yōu)秀黨員校級42010年教師說課比賽三等獎52014年暑期掛職鍛煉項目二等獎62014年教學(xué)改革優(yōu)秀教材三等獎72016年暑期掛職鍛煉項目一等獎4ppt課件我的論文序號論文名稱期刊名稱出版時間刊號作者序1鄂州大學(xué)學(xué)報2011年9月ISSN1008-9004，CN42-1454/G412建材發(fā)展導(dǎo)向2014年5月ISSN1672-1675，CN53-1185/TU獨撰3環(huán)境與生活2014年4月ISSN1673-9485，CN11-5582/X獨撰4門窗2014年3月ISSN1673-8780，CN11-5552/TU獨撰5蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報2014年6月ISSN1671-4067，CN62-1168/G415ppt課件我的著作教材序號論文名稱期刊名稱出版時間刊號作者序1冶金工業(yè)出版社2010年9月ISBN978-7-5024-5400-5副主編2西苑出版社2011年8月ISBN978-7-5151-0082-1副主編3南京大學(xué)出版社2012年5月ISBN978-7-305-10370-4副主編4中國海洋大學(xué)出版社2012年9月ISBN978-7-5670-0088-9主編5湖北科學(xué)技術(shù)出版社2013年4月ISBN978-7-5352-6614-9主編6ppt課件我的教科研項目序號項目名稱時間類型來源單位承擔(dān)角色1《基礎(chǔ)工程施工》校級精品課程2010年教研第3參與人2《主體工程施工》校級精品課程2013年教研第3參與人3《建筑施工組織與管理》資源共享課程2014年教研主持人4“建筑工程技術(shù)專業(yè)‘校企合作’教育研究與實踐”校級教研項目；（編號：）2008年教研第3參與人5“一種建筑施工用噪音監(jiān)測裝置”實用新型專利2018年科研第1人7ppt課件我的職業(yè)價值觀8分5分7分5分7分7分才能自我實現(xiàn)支配自我經(jīng)營經(jīng)濟目標(biāo)8ppt課件自我診改--SWOT自我分析9ppt課件自我診改--診改思路立足學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)院系師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，制定教師個人發(fā)展手冊，并將其融入到創(chuàng)新行動計劃、追趕超越、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重點工作相應(yīng)要素中；明確個人發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，制定個人發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)；細(xì)化個人學(xué)期發(fā)展計劃，設(shè)計個人發(fā)展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量監(jiān)控點；提出保證實施方案付諸實施的支持條件和保障措施；全程進(jìn)行自我診斷，針對診斷問題，激發(fā)自身內(nèi)生動力，主動學(xué)習(xí)獲取新知識，找到解決問題新途徑，創(chuàng)新解決問題，不斷提升，建立更高一層的發(fā)展目標(biāo)。10ppt課件自我診改“8字形”

的縱橫聯(lián)動質(zhì)量改進(jìn)螺旋（診改周期：2019年度）教師層面11ppt課件自我診改課程負(fù)責(zé)人

院級教學(xué)能手教學(xué)名師水平專家型教師副教授短期中期長期12ppt課件師資隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)鏈▲

崗位設(shè)置及職級聘用管理辦法▲雙師素質(zhì)教師認(rèn)定及管理辦法▲

中青年骨干教師選拔及管理辦法▲

教師資格認(rèn)定制度實施辦法▲湖北省高校教師職稱評審辦法自我診改13ppt課件自我診改14ppt課件自我診改15ppt課件自我診改16ppt課件自我診改分類指導(dǎo)條件保障政策支持經(jīng)費投入17ppt課件1．在實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu);積極參加評比課，不斷提高自身教學(xué)水平。2.多讀書，多積累；多請教，多合作。盡力做到2篇論文能獲獎或發(fā)表，申報成功專利2項，在科研方面能有所收獲。3.深刻認(rèn)知教學(xué)工作診斷與改進(jìn)對促進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展的積極作用；更新理念，牢固建構(gòu)職業(yè)教育教學(xué)工作的問題意識。自我診改18ppt課件自我診改問題1：科研課題申報任務(wù)未完成原因：科研能力不足，且有些許惰性。問題2：專業(yè)水平有待提高原因：專業(yè)理論不足；專業(yè)實踐經(jīng)驗不足；不同專業(yè)的授課方法和手段不同；教學(xué)實踐條件不夠。問題3：信息化水平不足原因：惰性，學(xué)習(xí)主動性差；電腦水平不高；創(chuàng)新思維欠缺；課改認(rèn)識深度不夠。19ppt課件自我診改20ppt課件教學(xué)方法、科研能力培訓(xùn)。多向成功的教師學(xué)習(xí)，向他們?nèi)〗?jīng)，虛心使人進(jìn)步嘛；注重在教研項目和科研項目方面的投入。專業(yè)實踐能力提升。多利用課余時間進(jìn)行裝飾施工類網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)；向室內(nèi)裝飾設(shè)計專業(yè)的老師多請教專業(yè)知識和教學(xué)方法手段；利用課余時間到家裝及公裝現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。積極參與學(xué)院的競賽項目，勇挑重?fù)?dān)，勤勞使人進(jìn)步。信息化資源建設(shè)培訓(xùn)。提高電腦水平，學(xué)習(xí)3D、FLASH、網(wǎng)頁制作、錄課軟件、BIM；學(xué)習(xí)制作微課、信息化；進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)調(diào)動學(xué)生積極性。自我診改21ppt課件自我管理創(chuàng)新方法創(chuàng)新1.科學(xué)規(guī)劃時間2.合理安排任務(wù)3.設(shè)立目標(biāo)任務(wù)自我驗收節(jié)點4.與同事建立相互監(jiān)督制度

1.研究探索創(chuàng)新教學(xué)方法2.探索提高科研能力、技術(shù)服務(wù)水平新方法、新思路自我診改22ppt課件溝通積極聯(lián)系班級輔導(dǎo)員和學(xué)院的學(xué)管人員，共同抓好課堂上的紀(jì)律和學(xué)風(fēng)建設(shè)。并嚴(yán)格要求自己，以自己的人格魅力影響感染學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通，降低學(xué)生的曠課率，提高抬頭率，提升教學(xué)效果。方法提高電腦操作水平，學(xué)習(xí)3D、FLASH、錄課軟件、BIM5D、revit、GTJ算量、招投標(biāo)沙盤軟件；學(xué)習(xí)制作微課、信息化；進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識，推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺如學(xué)習(xí)通、職教云等提高課堂效率，并調(diào)動學(xué)生積極性。思路通過下企業(yè)、下現(xiàn)場，拓展自己的專業(yè)知識，提升自己的實踐能力。觀念課堂不一定在教室里，知識不一定在書本上。自我診改23ppt課件自我診改1.教學(xué)能力2.創(chuàng)新能力2.育人能力教學(xué)檢查問題多余2項評教滿意度低于85%學(xué)院排名于后50%1.專業(yè)能力2.實踐能力企業(yè)實踐少于15天/學(xué)期培訓(xùn)、繼續(xù)教育少于12課時/學(xué)期1.課題申報2.論文發(fā)表3.科研水平科研參與度少于1項/年發(fā)表論文少于1篇/年監(jiān)測預(yù)警：目標(biāo)達(dá)成度低于預(yù)警值目標(biāo)核心要素師德師風(fēng)教育教學(xué)信息化水平社會服務(wù)科技服務(wù)實踐經(jīng)歷職業(yè)資格證24ppt課件教師每學(xué)期有個人自查；教研室每學(xué)期對課任教師有各項目指標(biāo)評分；學(xué)院每半學(xué)期對教師有教學(xué)檢查；對教師的綜合表現(xiàn)每學(xué)期有評分，每學(xué)年有綜合評價。學(xué)校學(xué)院兩級教學(xué)督導(dǎo)對教師的教學(xué)情況每月有反饋。自我診改25ppt課件自我診改步驟方向改進(jìn)設(shè)計組織技術(shù)服務(wù)能力科研能力創(chuàng)新能力26ppt課件診改成效（2019年）完成2018遺留及2019年度個人發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。目標(biāo)明確學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)競賽（參加1+X初級班培訓(xùn)16個學(xué)時）科研申報、課程建設(shè)（1項實用新型專利申報成功；完成3門課程診改任務(wù)