廣東省潮州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(含答案)

廣東省潮州市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.在《秋興八首》(其一)中，情景交融的方式是（）

A.渾然天成B.融情入景C.因景生情D.托景言情

2.下列魯迅文集中，屬于短篇小說集的是()

A.《熱風(fēng)》B.《墳》C.《朝花夕拾》D.《吶喊》

3.“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”是蘇軾對(duì)下列哪位詩(shī)人詩(shī)風(fēng)的評(píng)價(jià)()

A.孟浩然B.李白C.王維D.陶淵明

4.下列教材中的作品，哪一首詩(shī)屬于七律（）A.A.《杜陵叟》B.《無題》(相見時(shí)難別亦難)C.《從軍行》(其四)D.《行路難》(其一)

5.《再別康橋》中“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”的抒情方法是（）

A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借舉止抒情

6.“三曹”中詩(shī)風(fēng)悲涼慷慨、氣韻沉雄的是()

A.曹丕B.曹操C.曹植D.曹睿

7.

第

1

題

《行路難》的作者是（）。

8.《鄭伯克段于鄢》中詳寫的是（）A.A.骨肉紛爭(zhēng)的始末B.戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過C.置姜氏于城穎的經(jīng)過D.鄭伯克段于鄢的經(jīng)過9.通過獨(dú)特角度表現(xiàn)了一個(gè)傳統(tǒng)女性無愛的凄涼人生歷程，揭示出封建文化對(duì)人性與生命的壓抑與摧殘的篇目是（）A.A.老舍《斷魂槍》B.吳組緗《蒹竹山房》C.曾國(guó)藩《字諭紀(jì)澤兒》D.馮夢(mèng)龍《杜十娘怒沉百寶箱》

10.《字諭紀(jì)澤兒》中提到的讀書方法是（）

A.從心從法B.意測(cè)心得C.熟讀詩(shī)文D.涵泳體察

11.韓愈的《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的描寫無關(guān)的是（）A.A.博聞強(qiáng)記B.拔刀斷指C.義不忍食D.射塔明志

12.下列句子中，劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.他是一個(gè)極度傲慢自負(fù)的人，對(duì)一般人都側(cè)目而視，所以遭到很多人的嫉恨。

B.一個(gè)是黑客，一個(gè)是詐騙犯，這兩人惺惺相惜，謀劃起用短信詐騙錢財(cái)?shù)墓串?dāng)。

C.轉(zhuǎn)過這個(gè)彎，黃果樹瀑布栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。

D.教我們英語(yǔ)的是一個(gè)不茍言笑的外國(guó)老頭。

13.填入下面句子括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，（）。A.樹也縹緲，山也虛無，淡如煙，淡如霧

B.淡如霧，山也虛無，淡如煙，樹也縹緲

C.山也虛無，淡如煙，樹也縹緲，淡如霧

D.淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲

14.孔子的思想核心是（）

A.民本思想B.仁和禮C.嚴(yán)刑峻法D.自然元為

15.《論學(xué)問》的作者是()

A.培根B.笛卡爾C.伏爾泰D.狄德羅

16.在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就方面都堪稱中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說高峰的作品是（）A.A.《三國(guó)演義》B.《水滸傳》C.《紅樓夢(mèng)》D.《儒林外史》

17.清代桐城派的創(chuàng)始人是（）

A.方苞B.黃宗羲C.顧炎武D.王士稹

18.《紅樓夢(mèng)》的體裁是

A.長(zhǎng)篇章回白話小說B.長(zhǎng)篇文言文小說C.詩(shī)體韻文小說D.現(xiàn)實(shí)主義小說

19.《風(fēng)波》中反復(fù)說"一代不如一代"的人物是（）

A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

20.《國(guó)殤》選自（）

A.《九歌》B.《九章》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《國(guó)語(yǔ)》

21.以對(duì)話形式展開說理的文章是（）

A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《秋水》D.《馮諼客孟嘗君》

22.下列各句中成語(yǔ)使用正確的一句是

A.這次試驗(yàn)眼看就要成功了，大家一定要堅(jiān)持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實(shí)在可惜。

B.這些年來，他多次看到那些信誓旦旦的人物，一遇危難，就甩開朋友，甚至落井下石。

C.去年海淀區(qū)的六所學(xué)校申報(bào)高中示范校獲得批準(zhǔn)，今年又有四所學(xué)校申報(bào)，真是蒸蒸日上，形勢(shì)喜人。

D.他這個(gè)人急公好義，性情耿直，見到一些低俗、丑陋的事情，絕不輕易放過，不可憤世嫉俗了。

23.下列作品，不屬于巴金《愛情三部曲》的是()

A.霧B.電C.風(fēng)D.雨

24.王實(shí)甫《西廂記》是一部

A.元雜劇B.明雜劇C.說唱文學(xué)D.傳奇

25.下列各句翻譯正確的一項(xiàng)是()

A.趙襄子圍于晉陽(yáng)，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首。譯文：趙襄子圍攻晉陽(yáng)，解圍之后獎(jiǎng)勵(lì)有功人員五人，高赫被列為首功。

B.群臣無不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮。譯文：群臣沒有人不存在驕恣輕慢的心理，只有高赫沒有失去君臣的禮節(jié)。

C.齊以此三十二歲道路不拾遺。譯文：齊國(guó)人三十二歲以后在道路上不拾取丟失的東西。

D.秦穆公出游而車敗，右服失馬，野人得之。譯文：秦穆公到外地出游而車子壞了，右邊的人丟了馬，被野人捉住。

26.《日出》(節(jié)選)的情節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是A.A.回顧式寫法B.片斷式寫法C.閉鎖結(jié)構(gòu)D.開放結(jié)構(gòu)

27.劇作素有“花間美人”之譽(yù)的作家是

A.白樸B.關(guān)漢卿C.馬致遠(yuǎn)D.王實(shí)甫

28.在小說創(chuàng)作中詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的作家是()

A.美國(guó)作家歐.亨利B.俄國(guó)作家契訶夫C.蘇聯(lián)作家高爾基D.法國(guó)作家莫泊桑

29.下列成語(yǔ)中，不出于《季氏將伐顓臾》的是

A.禍起蕭墻B.季孫之憂C.望洋興嘆D.分崩離析

30.下列句子中，“乃”字可譯為“才”的是()

A.乃徙為上郡太守。

B.今乃棄黔首以資敵國(guó)。

C.乃許之，以為前將軍。

D.乃竟輟其技不奏。

二、填空題(10題)31.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤莀__________。

32.老舍在短篇小說《斷魂槍》中著重刻畫的人物形象是_______。

33.《詩(shī)經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。

34.陸游《關(guān)山月》："________，廄馬肥死弓斷弦。"

35.蘇軾《水調(diào)歌頭》："________，千里共嬋娟。"

36.《古詩(shī)十九首》被編《文選》中，是文人五言詩(shī)成熟的標(biāo)志，_________稱其為“五言之冠冕”。

37.《論快樂》中，錢鐘書認(rèn)為快樂是由__________決定的。

38.短篇故事集《獵人筆記》是___________的成名之作。

39.___________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

40.“四史”指二十四史的前四史，即對(duì)司馬遷的《史記》、____________、范曄的《后漢書》和陳壽的《三國(guó)志》的總稱。

三、文言文閱讀(5題)41.這一段文字采用了什么論證方法?

42.這段選文主要運(yùn)用了什么手法?(4分)

43.閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字，回答下列各小題：

孔子曰：“求!周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過與?”

將“危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說明孔子用這兩句話作為論據(jù)的性質(zhì)、所表達(dá)的觀點(diǎn)以及運(yùn)用了何種論證方法。

44.曲中的哪三句構(gòu)成了“鼎足對(duì)”?(2分)

45.找出詩(shī)中的夸張句和比喻句，并說明其表達(dá)作用。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.結(jié)合本詩(shī)，談?wù)勂洹敖ㄖ拿馈薄?/p>

47.從這段話中可以看出，文章的中心思想是什么?(4分)

48.這段議論主要運(yùn)用了什么論證方法?

49.這景物描繪中洋溢著怎樣的氣氛?其中暗寓著人們什么樣的情感?(2分)

50.“九斤老太……康健。六斤……新近裹腳，……捧著十八個(gè)銅釘?shù)娘埻搿本哂惺裁聪笳饕饬x?

參考答案

1.B

2.D

3.C

4.B本題主要考查考生對(duì)《無題》一詩(shī)的格律是否有所了解。李商隱擅長(zhǎng)創(chuàng)作七絕和七律。本詩(shī)在格律上屬于七言律詩(shī)，內(nèi)容上是一首愛情詩(shī)。

5.D

6.B

7.C

8.A《鄭伯克段于鄢》一文，作者在寫作時(shí)做到了詳略得當(dāng)。其中，主要是通過手足相殘來表現(xiàn)人物性格，深化主題。因此，A項(xiàng)是文章詳寫的中心。而具體的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過以及和母親之間的矛盾恩怨，都不是寫作的重點(diǎn)，因此，B、C和D這三個(gè)選項(xiàng)，作者在文中均用簡(jiǎn)筆，寥寥幾言帶過，如“命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共”。“遂置姜氏于城潁，而誓之日：‘不及黃泉，無相見也?！榷谥??！?/p>

9.B

10.D

11.A在《張中丞傳后敘》中，與刻畫南霽云性格的細(xì)節(jié)描寫無關(guān)的是A項(xiàng)“博聞強(qiáng)記”。文章補(bǔ)敘南霽云的事跡寫得極其精彩，但是并沒有全面敘述南霽云的一生，而是選取了抽刀斷指、義不忍食、以箭射佛寺浮圖以為記等具體的場(chǎng)景，把南霽云威武雄壯，疾惡如仇，忠肝義膽的性格生動(dòng)地表現(xiàn)出來。

【錯(cuò)誤分析與防范】“博聞強(qiáng)記”是《張中丞傳后敘》中張巡這一形象的特點(diǎn)。

12.D

13.D

14.B

15.A

16.C

17.A

18.A

19.D

20.A

21.C

22.A

23.C

24.A

25.D

26.B

27.D

28.A

29.C解析：《季氏將伐顓臾》一文，語(yǔ)言形象犀利，“既來之，則安之”，“分崩離析”，以及由本文引申出來的“禍起蕭墻”、“開柙出虎”、“季孫之憂”等成語(yǔ)，流傳至今，已成為人們常用的成語(yǔ)格言。而C項(xiàng)“望洋興嘆”則是出自莊子《秋水》。

30.C“乃許之，以為前將軍”一句應(yīng)譯為：(皇上)才答應(yīng)了這件事(指李廣請(qǐng)隨軍攻打匈奴的事)，任命他為前將軍?！澳恕睉?yīng)譯為“才”。A項(xiàng)“乃”譯為“又”，B項(xiàng)“乃”譯為“卻”，D項(xiàng)“乃”譯為“于是”。

31.侯方域

32.沙子龍

33.頌

34.朱門沉沉按歌舞

35.但愿人長(zhǎng)久

36.劉勰

37.精神

38.屠格涅夫

39.春蠶到死絲方盡

40.班固的《漢書》班固的《漢書》解析：《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它包括十二本紀(jì)(帝王傳記)、三十世家(諸侯傳記)、七十列傳(著名人物傳記)、十表、八書，共一百三十篇。它與《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱“四史”。魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。41.引證法：引用《尚書》“滿招損，謙受益”來概括莊宗成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例證法：莊宗得天下和失天下的例子。對(duì)比論證法：凸顯莊宗由極盛到極衰的變化，從而強(qiáng)調(diào)“憂勞”和“逸豫”所帶來的不同后果。

42.細(xì)節(jié)描寫。43.“盲人站立不穩(wěn)，不去扶持；將要摔倒了，又不去攙扶，還要攙扶的人做什么呢?”

事實(shí)論據(jù)中的比喻材料；批評(píng)冉有、子路的失職，駁斥了冉有推卸責(zé)任的說法；由個(gè)別到個(gè)別的類比法：以不能攙扶盲人的相類比不能輔佐季氏的臣，同為失職。

44.tt枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”三句，每句均寫三種景物，表示每個(gè)景物的詞語(yǔ)都是形容詞加名詞的偏正結(jié)構(gòu)，這就是“鼎足對(duì)”。45.這首詩(shī)中夸張的句子有“狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”幾句。這種夸張的手法把突如其來的寒冷生動(dòng)地描繪出來，給人以身臨其境的感覺。詩(shī)中成功地使用了比喻修辭手法的是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”二句。這種比喻帶著奇妙的想象，把艱苦的西域從軍生活，染上了一層浪漫的色彩，表現(xiàn)了為了保衛(wèi)國(guó)家、甘于奉獻(xiàn)的樂觀豪邁的情懷。46.本詩(shī)的“建筑的美”主要體現(xiàn)在勻稱的詩(shī)行的精心設(shè)計(jì)上。全詩(shī)十二行，每行大都是十二到十四個(gè)字，每?jī)尚虚g，或用三音尺或用二音尺標(biāo)點(diǎn)斷句，詩(shī)行排列較勻稱，達(dá)到了構(gòu)建格律詩(shī)的理想效果。“建筑的美”指的是詩(shī)歌要講求節(jié)的勻稱和句的均齊。《發(fā)現(xiàn)》一詩(shī)基本上體現(xiàn)了“建筑美”這一特點(diǎn)。

47.本文通過抒寫作者回故鄉(xiāng)時(shí)的所憶所念，所思所感，控訴了所謂“長(zhǎng)宜子孫”的封建家庭對(duì)年輕生命、年輕心靈的摧殘，表現(xiàn)出巴金對(duì)受害者的深深同情，并由18年后“回來看見的還是一樣的情景”的觀感，顯示作者對(duì)封建勢(shì)力的本質(zhì)及其頑固性的深刻認(rèn)識(shí)。作者總結(jié)出一個(gè)真理，“財(cái)富并不長(zhǎng)宜子孫”，唯一的出路就是和舊家庭決裂，年輕人應(yīng)該走出狹小的家，走向廣大的