老年人心理評(píng)估（老年心理學(xué)課件）

老年人心理評(píng)估常用方法目錄CONTENTS1觀察法2訪談法3問(wèn)卷法4測(cè)驗(yàn)法1觀察法觀察法觀察法最為簡(jiǎn)單，卻很重要。在危急時(shí)刻或條件受限時(shí)可以通過(guò)觀察做出初步判斷。評(píng)估員要觀察老年人的容貌、著裝、言語(yǔ)、表情、動(dòng)作、姿態(tài)及與旁人的接觸是否主動(dòng)等。2訪談法訪談法訪談法是通過(guò)與老年人口頭交談，了解和收集他們的心理與行為特征資料的一種方法。定義通過(guò)交談，可以全面評(píng)估老年人的生活經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)可以為老人提供一定的心理支持和心理輔導(dǎo)。訪談法最大特點(diǎn)在于整個(gè)訪談過(guò)程是訪談?wù)吲c老年人相互影響、相互作用的過(guò)程。訪談一般可以分為結(jié)構(gòu)訪談和非結(jié)構(gòu)訪談。訪談法①結(jié)構(gòu)訪談?dòng)址Q標(biāo)準(zhǔn)化訪談，指按照統(tǒng)一的設(shè)計(jì)要求，依據(jù)有一定結(jié)構(gòu)的問(wèn)卷而進(jìn)行的比較正式的訪談。結(jié)構(gòu)訪談對(duì)選擇訪談對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)和方法、訪談中提問(wèn)的內(nèi)容方式和順序、被訪者回答的方式、訪談?dòng)涗浀姆绞降榷加薪y(tǒng)一的要求，有時(shí)甚至對(duì)訪談的時(shí)間、地點(diǎn)、周?chē)沫h(huán)境等外部條件都有統(tǒng)一的要求。這種方法所獲得的結(jié)果便于統(tǒng)計(jì)分析，但缺乏彈性。訪談法②非結(jié)構(gòu)訪談，又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪談，指只按照一個(gè)粗線條式的訪談提綱而進(jìn)行的非正式的訪談。這種方法對(duì)訪談對(duì)象的條件、所要詢問(wèn)的問(wèn)題等只有一個(gè)粗略的要求，訪談?wù)呖梢愿鶕?jù)訪談的實(shí)際情況而靈活地調(diào)整提問(wèn)的方式、順序等。這種方法有利于發(fā)揮訪談?wù)吆捅辉L者的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，有利于加深和拓寬對(duì)問(wèn)題的研究，但難以進(jìn)行定量分析，對(duì)訪談?wù)叩囊笠草^高。3問(wèn)卷法問(wèn)卷法是研究者用統(tǒng)一、嚴(yán)格設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，來(lái)收集老年人心理和行為的數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。其特點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化程度比較高，避免了研究的盲目性和主觀性，而且能在較短時(shí)間內(nèi)收集到大量的資料，也便于定量分析。定義問(wèn)卷法根據(jù)研究目的與假設(shè)，收集相關(guān)資料；一般地說(shuō)，問(wèn)卷設(shè)計(jì)包括以下步驟確定問(wèn)卷形式；列出標(biāo)題和各部分項(xiàng)目；征求意見(jiàn)，修訂項(xiàng)目；試測(cè)，進(jìn)行項(xiàng)目分析與修訂；正式測(cè)試。（1）（2）（3）（4）（5）（6）問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟需要注意的是，問(wèn)題是問(wèn)卷的核心，在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，研究者應(yīng)對(duì)問(wèn)題的類別有比較清楚的認(rèn)識(shí)，并善于根據(jù)研究目的和具體情況選擇適當(dāng)類別的問(wèn)題。而且問(wèn)題的表達(dá)方式、排列方式和回答方式也需要精心設(shè)計(jì)。只有這樣才能設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)科學(xué)、內(nèi)在邏輯性強(qiáng)的高質(zhì)量問(wèn)卷。注意事項(xiàng)編制問(wèn)卷時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)第一，問(wèn)卷中的問(wèn)題數(shù)量不宜過(guò)多，必須緊緊圍繞所研究的問(wèn)題；第二，問(wèn)卷的內(nèi)容和表述應(yīng)是老年人所熟悉的、可以理解的；第三，問(wèn)卷的形式應(yīng)以封閉性的問(wèn)題為主、開(kāi)放性的問(wèn)題為輔；第四，問(wèn)卷中問(wèn)題的表述應(yīng)盡量隱蔽研究的真實(shí)意圖，防止社會(huì)贊許效應(yīng)的出現(xiàn)。4測(cè)驗(yàn)法測(cè)驗(yàn)法測(cè)驗(yàn)法，指的是采用心理測(cè)驗(yàn)方式如：心理評(píng)估量表、問(wèn)卷等，對(duì)老人的心理狀況進(jìn)行評(píng)估。心理測(cè)量

工具的選擇目錄CONTENTS1心理測(cè)量的基本功能2標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)3信度4效度5常模1心理測(cè)量的基本功能基本功能心理測(cè)量的基本功能是測(cè)量個(gè)體間的差異或同一個(gè)體在不同方面的反應(yīng)。進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，常使用各種心理評(píng)定量表。一份經(jīng)過(guò)嚴(yán)格編制的問(wèn)卷往往包含一個(gè)或多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的量表。要想做出科學(xué)、客觀的評(píng)估，心理測(cè)量工具的選擇是非常重要的。那么，在評(píng)估的目的、對(duì)象、功能確定后測(cè)量工具的選擇應(yīng)考慮哪些要素呢?標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是經(jīng)過(guò)一套嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)化程序進(jìn)行編制，并按標(biāo)準(zhǔn)化程序去使用的測(cè)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中，問(wèn)卷的項(xiàng)目是通過(guò)項(xiàng)目分析獲得的，是有效的；施測(cè)的方法、指導(dǎo)語(yǔ)和時(shí)間是標(biāo)準(zhǔn)化的；記分標(biāo)準(zhǔn)明確，對(duì)反應(yīng)的量化是客觀的，對(duì)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和解釋也有詳細(xì)規(guī)定。標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)還必須具有信度和效度指標(biāo)，并提供常模。例如：90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)290項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）的評(píng)分計(jì)分方法：每一個(gè)項(xiàng)目都采取5級(jí)評(píng)分制。臨床診斷，篩選陽(yáng)性。符合以上任意一條，可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查。①②③總分超過(guò)160分?；蜿?yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)?；蛉我灰蜃臃殖^(guò)2分。信度3信度指測(cè)驗(yàn)的可靠程度，即測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性程度，通常用相關(guān)系數(shù)來(lái)表示信度的高低。由于測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)有不同的誤差來(lái)源，因此估計(jì)信度的方法也不同。測(cè)驗(yàn)手冊(cè)常報(bào)告的信度指標(biāo)有：再測(cè)信度、復(fù)本信度、分半信度和同質(zhì)性信度。一個(gè)好的測(cè)驗(yàn)應(yīng)有較高的信度。通常能力測(cè)驗(yàn)的信度高于人格測(cè)驗(yàn)的信度。信度2最低年齡3歲10月16天，以下測(cè)DQ。韋氏智力量表1包括韋氏成人智力量表、韋氏兒童智力量表和韋氏幼兒智力量表。效度4效度

效度指測(cè)驗(yàn)對(duì)要測(cè)量的東西能夠測(cè)量的正確程度。測(cè)驗(yàn)的效度越高，表明測(cè)量結(jié)果越能代表所要測(cè)量的行為的真正特征。效度是一個(gè)好測(cè)驗(yàn)的必備條件，效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)效度。

例如：抑郁自評(píng)量表（SDS）

20個(gè)問(wèn)題，反映四組特異的癥狀：原型由W.K.Zung于1965編制，能反映病人抑郁的主觀感受及其在治療中的變化。（1）（2）抑郁自評(píng)量表（SDS）精神性—情感性癥狀；（抑郁心境和哭泣2項(xiàng)）軀體性障礙；（睡眠障礙、食欲減退、體重減輕、易疲勞等8項(xiàng)）精神運(yùn)動(dòng)性障礙；（精神運(yùn)動(dòng)性抑制和激越2項(xiàng)）抑郁的心理障礙；（無(wú)望感、易激怒、自我貶值、不滿足等8項(xiàng)）常模5常模

常模是判斷個(gè)別差異的依據(jù)和比較的標(biāo)準(zhǔn)。用于比較的參考團(tuán)體叫作常模團(tuán)體。常模團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的平均分?jǐn)?shù)叫常模。當(dāng)把被試的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，與和他具有類似特質(zhì)的團(tuán)體相比較時(shí)。便可知道他在該團(tuán)體內(nèi)的相對(duì)位置。由于區(qū)分和限定常模團(tuán)體的變量不同，常模的種類也不同。最常見(jiàn)的有年齡常模、年級(jí)常模、性別常模、地區(qū)常模、全國(guó)常模和臨床常模等。例如：韋氏智力測(cè)驗(yàn)韋氏智力測(cè)驗(yàn)

韋氏智力測(cè)驗(yàn)提供的不只是一個(gè)智商而是提供了言語(yǔ)（YIQ）、操作（PIQ）及全量表（FIQ）三個(gè)智商。智力等級(jí)IQ范圍分布比率極超常130以上2.2超常120-1296.7高于平常110-11916.1平常90-10950.0低于平常80-8916.1邊界70-79&7智力低下<702.2老年心理慰籍實(shí)務(wù)——心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告目錄CONTENTS1心理測(cè)驗(yàn)報(bào)告的基本要求2心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的綜合分析3心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告的具體建議心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告的基本要求

心理測(cè)驗(yàn)是指根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化的程序來(lái)測(cè)量個(gè)體的某種心理或行為的工具，測(cè)量結(jié)果可以用來(lái)判斷人與人之間的差異。因此，施測(cè)者在對(duì)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告時(shí)必須做到客觀、準(zhǔn)確，錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)報(bào)告不僅會(huì)對(duì)受測(cè)者造成不良的影響，如由于對(duì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的不理解導(dǎo)致受測(cè)者出現(xiàn)情緒困擾，而且更可能會(huì)對(duì)老年人心理健康作出錯(cuò)誤的判斷，例如影響醫(yī)生對(duì)老年人的診斷結(jié)果。心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的綜合分析施測(cè)者要根據(jù)不同心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。在對(duì)老年人進(jìn)行測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋時(shí)，不能把測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)絕對(duì)化，更不能僅僅根據(jù)一次心理測(cè)驗(yàn)對(duì)受測(cè)者輕易下結(jié)論，應(yīng)綜合考慮以下因素：老年人的教育背景和生活經(jīng)歷；老年人在測(cè)試過(guò)程中的身體狀況、生理狀態(tài)、聽(tīng)力、視力以及意外干擾等；在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行解釋時(shí)，不僅要依據(jù)所參照的常模，而且要結(jié)合信度和效度資料進(jìn)行綜合分析；由于不同的心理測(cè)驗(yàn)所參照的常模不同，不同測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)不能直接加以比較。12（1）（2）（3）（4）心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告的具體建議注意事項(xiàng)1應(yīng)告知對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋，并非僅僅報(bào)告測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)；（1）由于大部分老年人對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)的相關(guān)術(shù)語(yǔ)不了解，在對(duì)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解釋時(shí)，應(yīng)避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；（2）施測(cè)者要保證受測(cè)者了解該測(cè)驗(yàn)測(cè)量或預(yù)測(cè)的內(nèi)容；（3）確保受測(cè)者了解自己是和哪個(gè)群體進(jìn)行比較；（4）要使受測(cè)者知道如何運(yùn)用評(píng)估分?jǐn)?shù)；（5）要考慮測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)會(huì)給受測(cè)者帶來(lái)的心理影響；（6）要讓受測(cè)者積極參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋過(guò)程。（7）心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告的具體建議心理測(cè)驗(yàn)報(bào)告的主要內(nèi)容：2老年人的基本信息（包括老年人的性別、年齡、教育水平、婚姻狀況等）；評(píng)估地點(diǎn)和評(píng)估時(shí)間；受測(cè)老年人的基本生理狀態(tài)（包括視力、聽(tīng)力、身體狀況等）；語(yǔ)言表達(dá)能力；心理測(cè)驗(yàn)的名稱；心理測(cè)驗(yàn)的評(píng)分；對(duì)心理測(cè)驗(yàn)評(píng)分的解釋；心理測(cè)驗(yàn)過(guò)程中需要特殊說(shuō)明的情況；心理服務(wù)的建議。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）老年心理評(píng)估量表目錄CONTENTS1抑郁情緒測(cè)評(píng)量表2焦慮情緒測(cè)評(píng)量表3幸福感測(cè)評(píng)量表老年心理測(cè)評(píng)內(nèi)容老年情緒老年人社會(huì)功能感知覺(jué)障礙老年人的認(rèn)知功能老年人抑郁情緒測(cè)評(píng)量表主要包括

是由Brank等人于1982年創(chuàng)制，專門(mén)用于老年抑郁的篩查。針對(duì)老年人一周以來(lái)最切合的感受進(jìn)行測(cè)評(píng)。

北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所在綜合考慮我國(guó)老人的文化背景和表達(dá)方式后，編制了一套老年抑郁問(wèn)卷。老年抑郁量表（GDS）：老年抑郁問(wèn)卷：老年抑郁量表（GDS）

該量表共有30個(gè)條目包含了老年抑郁的核心癥狀：情緒低落、活動(dòng)減少、易激惹、易退縮以及對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)有消極評(píng)價(jià)。

此量表為自評(píng)量表，適用于老年人。該量表每個(gè)條目都是對(duì)老年人最近一周的癥狀的描述，要求受試者回答“是”或“否”。30個(gè)條目中，有10條用反向計(jì)分（回答“否”表示抑郁存在），20條用正向積分（回答“是”表示抑郁存在）。每項(xiàng)表示抑郁的回答得1分。結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：評(píng)定方法：評(píng)定方法：

0-10分，正常；11-20分，輕度抑郁；21-30分，中重度抑郁。老年抑郁量表（GDS）使用該量表時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有以下幾點(diǎn)該量表為56歲以上者的專用抑郁篩查量表，而非抑郁癥的診斷工具；臨床上主要評(píng)價(jià)56歲以上者以下癥狀：情緒低落、活動(dòng)減退、易激惹、退縮以及對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在與將來(lái)的消極評(píng)價(jià)；56歲以上主食欲下降、睡眠障礙等癥狀屬正常現(xiàn)象，在測(cè)驗(yàn)時(shí)注意區(qū)分；注意區(qū)分正向與反向計(jì)分條目以及計(jì)分方式。2134老年抑郁問(wèn)卷該量表共有12個(gè)條目。受試者根據(jù)最近兩周內(nèi)的情況進(jìn)行評(píng)定，要求受試者根據(jù)每個(gè)條目的具體癥狀描述，回答“有”或“無(wú)”。如果受試者有以下三種或三種以上表現(xiàn)，表明受試者老年抑郁的可能性較大，建議接受精神科等專業(yè)人員的幫助。該量表的制定雖考慮了中國(guó)老人的文化背景和表達(dá)方式，但由于在臨床上仍然存在文化程度較低者，測(cè)試者應(yīng)結(jié)合情況對(duì)每個(gè)條目做出解釋。評(píng)定方法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注意事項(xiàng)老年人焦慮情緒測(cè)評(píng)量表主要包括

由澳大利亞昆士蘭大學(xué)編制的，主要用于老年焦慮情緒的篩查。

該量表為自我評(píng)價(jià)問(wèn)卷，其特點(diǎn)是簡(jiǎn)便、效度高、易于分析，能相對(duì)直觀的反映焦慮病人的主觀感受，尤其是能將狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮區(qū)別開(kāi)來(lái)。老年焦慮問(wèn)卷：狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問(wèn)卷（ST-AI）：老年焦慮問(wèn)卷

該量表共有20個(gè)條目。受試者根據(jù)最近一周內(nèi)的情況進(jìn)行評(píng)定，要求受試者根據(jù)每個(gè)條目的具體癥狀描述，回答“同意”或“不同意”。

如果受試者對(duì)11種以上描述表示“同意”，高度警惕老年焦慮的可能性，建議求助于精神科等專業(yè)人員的幫助。

跟老年抑郁問(wèn)卷一樣，需考慮中國(guó)文化背景下的老年人的個(gè)體化差異。評(píng)定方法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注意事項(xiàng)狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問(wèn)卷

該量表屬于自評(píng)量表，共有40個(gè)條目。第1-20項(xiàng)為狀態(tài)焦慮量表，其中半數(shù)為描述負(fù)性情緒的條目，半數(shù)為正性情緒條目，主要用于當(dāng)前受試者的焦慮水平。

第21-40項(xiàng)為特質(zhì)焦慮量表，用于評(píng)定較穩(wěn)定的焦慮、緊張性人格特質(zhì)，其中有11項(xiàng)為描述負(fù)性情緒的條目，9項(xiàng)為描述正性情緒。

該問(wèn)卷由自我評(píng)定完成，評(píng)定時(shí)間無(wú)限制，一般在10-20分鐘可完成所有條目。結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：施測(cè)方法：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行1-4級(jí)評(píng)分，受試者根據(jù)自己的感受選擇合適的分值。凡正性情緒項(xiàng)目為反向計(jì)分。分別計(jì)算S-AI與T-AI分量表的累加分，最小值20，最大值80反應(yīng)狀態(tài)或特質(zhì)焦慮的程度。老年人幸福感測(cè)量

該量表的理論結(jié)構(gòu)為情緒平衡理論，該理論把幸福理解為兩種對(duì)立而同樣重要的、彼此獨(dú)立的情感之間的平衡，即正性情緒與負(fù)性情緒之間的平衡。正性情緒增加一個(gè)人的幸福度，負(fù)性情緒降低一個(gè)人的幸福度，總的幸福度是兩者之間平衡的結(jié)果。紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)幸福度量表：理論結(jié)構(gòu)老年人幸福感測(cè)量結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

該量表由24個(gè)條目組成，10個(gè)條目反映正性和負(fù)性情感，其中5個(gè)條目反映正性情感（PA），5個(gè)條目反映負(fù)性情感（NA）；14個(gè)條目反映正性和負(fù)性體驗(yàn)，其中7個(gè)條目反映正性體驗(yàn)（PE），另7個(gè)條目反映負(fù)性體驗(yàn)（NE）?？偟男腋６?PA-NA+PE-NE。老年人幸福感測(cè)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)項(xiàng)目回答“是”，記2分，回答“不知道”，記1分，回答“否”記0分。第19項(xiàng)回答“是”記0分，”否”記2分，”不知道”記1分?？偡?PA-NA+PE-NE。得分范圍-24~+24分。為了便于計(jì)算，加上常數(shù)24，記分范圍為0~48分。

PA：正性情感；NA：負(fù)性情感；PE：一般正性體驗(yàn)；NE：一般負(fù)性體驗(yàn)。老年心理評(píng)估量表目錄CONTENTS1社會(huì)支持評(píng)定量表2日常生活能力量表3氣質(zhì)類型測(cè)試卷老年人社會(huì)支持測(cè)評(píng)：社會(huì)支持評(píng)定量表該量表共有10個(gè)條目，包括客觀支持（3條）、主觀支持（4條）和對(duì)社會(huì)支持的利用度（3條）三個(gè)維度。了解受測(cè)者社會(huì)支持的特點(diǎn)及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系。實(shí)施測(cè)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)受測(cè)者按各個(gè)問(wèn)題的具體要求，根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)，并要求其合作。結(jié)構(gòu)與內(nèi)容適用范圍施測(cè)步驟老年人社會(huì)支持測(cè)評(píng)：社會(huì)支持評(píng)定量表第1-4條，8-10條；每條只選一項(xiàng)，選擇1、2、3、4項(xiàng)分別記1、2、3、4分。第5條分A、B、C、D、E、5項(xiàng)記總分，每項(xiàng)從”無(wú)“到“全力支持”分別記1-4分，即”無(wú)“記1分，“極少”記2分，”一般“記3分，”全力支持“記4分。第6、7條如回答”無(wú)任何來(lái)源“則記0分，回答“下列來(lái)源”者，有幾個(gè)來(lái)源就記幾分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：條目記分方法：1(1)(2)(3)老年人社會(huì)支持測(cè)評(píng)：社會(huì)支持評(píng)定量表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：2總分：即10個(gè)條目評(píng)分之和；(1)維度分：(2)注意事項(xiàng):評(píng)定時(shí)間范圍應(yīng)考慮每個(gè)條目的具體要求，可根據(jù)受試者慣用的方式和情況進(jìn)行評(píng)定?？陀^支持分:2、6、7條評(píng)分之和；①主觀支持分：1，3，4，5條評(píng)分之和；②對(duì)支持的利用度：第8，9，10條評(píng)分之和。老年人日常生活能力量表特點(diǎn)：

操作簡(jiǎn)單，但易受多種因素的影響，如年齡，視聽(tīng)覺(jué)等，因此對(duì)評(píng)定結(jié)果的解釋?xiě)?yīng)尤為慎重。

該量表主要測(cè)量受試者的日常生活能力。評(píng)定結(jié)果總分少于或等于26分為完全正常，多于26分提示有不同程度的功能下降，單項(xiàng)分1分為正常，2-4分為功能下降，凡是2項(xiàng)或以上多于3分、或總分多于22分提示有明顯功能障礙。

實(shí)施測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求受測(cè)者根據(jù)平時(shí)處理與解決事情的能力進(jìn)行評(píng)估，選擇最符合自己的情況。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：施測(cè)步驟：老年人氣質(zhì)類型測(cè)試卷該量表共有60個(gè)條目，主