河南省新鄉(xiāng)市考研專業(yè)綜合知識點匯總（含答案）

河南省新鄉(xiāng)市考研專業(yè)綜合知識點匯總（含答案）學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.以下關(guān)于影響財政政策“擠出效應(yīng)”的因素闡述正確的是()。

A.支出乘數(shù)越小，財政政策的擠出效應(yīng)越大

B.貨幣需求對收入變動的敏感程度越高，財政政策的擠出效應(yīng)越大

C.貨幣需求對利率變動的敏感程度越高，財政政策的擠出效應(yīng)越小

D.投資需求對利率變動的敏感程度越高，財政政策的擠出效應(yīng)越小

2.在調(diào)查“考研學(xué)生學(xué)習(xí)動機”的問題時，研究者從各學(xué)院輔導(dǎo)員手中獲取全校報考研究生的學(xué)生名單(總體)1000人，擬從中抽取100人。研究者將學(xué)生都編號，計算出抽樣間距。用簡單隨機抽樣的方法抽到了8號，然后就選取18號、28號、38號……998號，這100個學(xué)生成為樣本。這種抽樣的方法是

A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

3.不是單組后測設(shè)計特征的是

A.可以在處理前提供有關(guān)被試的某些信息

B.只有一個被試組，且不是隨機選擇，無控制組

C.僅一次實驗處理

D.有前測、后測，前后測的差大于零來作為實驗處理效應(yīng)

4.出于一個故意或過失，實施一個犯罪行為，觸犯數(shù)個罪名的犯罪，屬于()。

A.牽連犯B.吸收犯C.想象競合犯D.繼續(xù)犯

5.用數(shù)字0，1，2，3，4，5可以組成沒有重復(fù)數(shù)字并且比20，000大的五位偶數(shù)共有()。

A.288個B.240個C.144個D.126個E.122個

6.有研究者調(diào)查“考研學(xué)生學(xué)習(xí)動機”的問題，在圖書館的自習(xí)室中按照座位的號碼，任意抽出50位同學(xué)。這種抽樣的方法是

A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

7.以下關(guān)于消費函數(shù)與儲蓄函數(shù)的變量之間的關(guān)系闡述不正確的是()。

A.消費函數(shù)與儲蓄函數(shù)之和恒等于總收入

B.邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向之和恒等于1

C.平均消費傾向與平均儲蓄傾向之和恒等于1

D.以上闡述均不正確

8.一個蓄水池有兩個水管，一個進(jìn)水管，一個出水管，單開進(jìn)水管20小時可以將空水池注滿；單開出水管30小時可以將滿池水放完。如果兩管齊開，將空水池注滿水需()小時。

A.40B.45C.50D.55E.60

9.立法解釋屬于立法過程的()階段。

A.立法準(zhǔn)備B.由法案到法C.立法完善D.提出法案

10.()是我國的國體。

A.社會主義制度B.人民代表大會制度C.政治協(xié)商制度D.人民民主專政制度

11.盧梭的教育目的是培養(yǎng)()。

A.紳士B.自然人C.雄辯家D.全面和諧發(fā)展的人

12.我國《憲法》規(guī)定，對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機關(guān)()，負(fù)責(zé)處理。

A.必須認(rèn)真對待B.必須查清事實C.應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況D.必須及時回復(fù)

13.市場利息率提高，()

A.貨幣交易需求增加B.貨幣交易需求減少C.貨幣投機需求增加D.貨幣投機需求減少

14.

15.()認(rèn)為學(xué)校教育要優(yōu)于家庭教育。

A.昆體良B.蘇格拉底C.柏拉圖D.西塞羅

16.關(guān)于貨幣的中性與非中性的問題，貨幣主義者所持的觀點是()。

A.貨幣在短期是中性的，但在長期是非中性的

B.貨幣在短期是非中性的，但在長期是中性的

C.貨幣在短期、長期均是中性的

D.貨幣在短期、長期均是非中性的

17.研究者在研究“達(dá)斡爾族文化傳承的課程機制”時運用了訪談的方法。在研究的過程中他曾就同一問題多次找達(dá)斡爾族民族教師、民族干部、老人進(jìn)行訪談，有時一個人面對面地與訪談?wù)呓涣?，有時同時與多位訪談?wù)咭煌涣?。該研究者在訪談中運用的訪談方式中不包括

A.一次性訪談B.重復(fù)性訪談C.個別訪談D.集體訪談

18.下列關(guān)于問卷法的優(yōu)點的表述，錯誤的是

A.問卷調(diào)查的范圍廣B.可以選取大樣本量C.受主被試交互作用的影影響D.較易量化

19.下列選項不是教育行動研究可以應(yīng)用的范圍的是

A.教育行政管理B.課程C.教學(xué)D.教育科研

20.對于富于彈性的商品來說，降低價格會()。

A.使廠商收益減少B.廠商收益不變C.使廠商收益增加D.不能確定

21.(2x3-5x2+3x-2)÷(-x+1+2x2)＝()。

A.x+1B.x-1C.x+2D.x-2E.x+3

22.我國近代第一所女子學(xué)校是

A.英華學(xué)院B.崇信義塾C.馬禮遜學(xué)校D.寧波女塾

23.下列選項不屬于英國的宗教改革的事實的是

A.強調(diào)國民教育B.實施國民教育C.是政治原因促進(jìn)的改革D.英語教學(xué)得到加強

24.

25.在撰寫教育實驗研究報告的過程中，“資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式”這部分應(yīng)該放在

A.前言B.方法C.結(jié)果D.討論

二、多選題(10題)26.在我國，公民和人民是兩個不同的概念，它們的差異表現(xiàn)在()。

A.法律地位不同B.范疇不同C.范圍不同D.享有權(quán)利和履行義務(wù)不同

27.下列說法正確的是()。

A.普通法是英國在11世紀(jì)后逐漸形成的一種判例法

B.普通法是調(diào)整某類社會關(guān)系的法律

C.普通法是指中央國家機關(guān)制定的規(guī)范性法律文件

D.普通法是指針對一般人、一般事在全國普遍適用的法律

28.民事責(zé)任的抗辯事由是()。

A.正當(dāng)防衛(wèi)B.緊急避險C.自助行為D.不可抗力

29.1902年，清廷任命的修訂法律大臣是()。

A.沈家本B.俞連三C.英瑞D.伍廷芳

30.下列選項中可以作為民事主體的有()。

A.個人合伙B.家庭C.國家D.政府機關(guān)

31.下列關(guān)于宋朝監(jiān)察制度的表述，正確的是()。

A.宋朝的中央最高監(jiān)察機關(guān)是御史臺

B.宋朝依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權(quán)

C.宋朝分設(shè)的三院監(jiān)察機構(gòu)中以臺院侍御史的職責(zé)最重要

D.宋朝負(fù)責(zé)地方官員監(jiān)察職責(zé)的機構(gòu)是轉(zhuǎn)運使司和提點刑獄司

32.成立共同犯罪的條件有()。

A.犯罪主體必須是兩個以上的自然人B.必須有共同犯罪行為C.必須有共同的犯意D.必須有共同的故意

33.房產(chǎn)出賣時，在同等條件下，房產(chǎn)的()享有優(yōu)先購買權(quán)。

A.按份共有人B.共同共有人C.抵押權(quán)人D.承租人

34.()的，由被代理人與代理人承擔(dān)連帶責(zé)任。

A.委托書授權(quán)不明

B.被代理人對代理人以非法手段達(dá)到代理目的視而不見

C.代理人接受被代理人委托倒賣文物

D.被代理人明知代理人超越代理權(quán)而不表示反對

35.利用下列哪些手段非法占有他人財物不可能構(gòu)成搶劫罪?()

A.以揭發(fā)隱私相要挾，逼他人交出財物B.用酒灌醉他人C.乘人不備，公然奪取D.利用他人昏迷狀態(tài)

三、判斷題(3題)36.IS曲線右移動會增加總需求并降低利率。

A.是B.否

37.

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.孟郊、賈島詩歌的“苦吟”特征有哪些異同?(清華大學(xué)2004年)

40.簡述宋詩派。(西北大學(xué)2007年)

41.試述神經(jīng)肽與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別。

42.遺囑是需要具備特殊生效要件才能生效的法律行為。(北科2010年研)

43.西昆集有什么特征?(蘇州大學(xué)2005年)

五、案例分析題(2題)44.丙公司與丁公司所簽合同的效力如何?為什么?

45.丙能否請求乙承擔(dān)違約責(zé)任?若能，乙應(yīng)承擔(dān)何種責(zé)任?對丁又應(yīng)如何救濟(jì)?

參考答案

1.B解析：“擠出效應(yīng)”的大小取決于支出乘數(shù)的大小、貨幣需求對收入變動的敏感程度、貨幣需求對利率變動的敏感程度、投資需求對利率變動的敏感程度等：

(1)支出乘數(shù)的大小。乘數(shù)越大，政府支出所引起的產(chǎn)出增加固然越多，但利率提高使投資減少所引起的國民收入減少也越多，即“擠出效應(yīng)”越大。

(2)貨幣需求對收入變動的敏感程度。貨幣需求對收入變動的敏感程度越高，政府支出增加所引起的一定量產(chǎn)出水平增加所導(dǎo)致的對貨幣需求(交易需求)的增加也越大，因而使利率上升也越多，從而“擠出效應(yīng)”也就越大。

(3)貨幣需求對利率變動的敏感程度。貨幣需求對利率變動的敏感程度越高，政府支出增加引起貨幣需求量的增加所導(dǎo)致的利率上升就越多，從而“擠出效應(yīng)”就越多。

(4)投資需求對利率變動的敏感程度。投資需求對利率的變動越敏感，則一定量利率水平變動的影響就越大，因而“擠出效應(yīng)”就越大。

綜上所述，本題應(yīng)選B。

2.B本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運用的是系統(tǒng)抽樣。因此，本題的答案為B。

3.A本題考查的是單組前后測設(shè)計的特征。單組前后測設(shè)計的特征有：(1)只有一個被試組且不是隨機選擇，無控制組：(2)僅一次實驗處理；(3)有前測和后測，用前后測的差大于零來作為實驗處理效應(yīng)。因此，本題答案為A。

4.C解析：牽連犯的特征是：基于一個犯罪目的，實施了兩個以上行為，觸犯數(shù)個不同的罪名；吸收犯的特征是：基于一個犯罪目的，實施了數(shù)個犯罪行為，侵犯了同一或相同的直接客體，其中一行為可以吸收其他行為；想象競合犯的特征是：基于一個犯罪意圖所支配的數(shù)個不同罪過，實施了一個行為，觸犯了數(shù)個不同的罪名；繼續(xù)犯的特征是：基于一個犯罪故意，實施一個行為，觸犯一罪，犯罪行為及其所引起的不法狀態(tài)同時處于持續(xù)過程中。因此，出于一個故意或過失，實施一個犯罪行為，觸犯數(shù)個罪名的犯罪，屬于想象競合犯。

5.B解析：首位是4或2且大于20000的偶數(shù)有

6.A本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。簡單隨機抽樣類似于“抽簽”，適用于總體中單位數(shù)目較少的情況。因此，本題的答案為A。

7.D解析：由于儲蓄被定義為收入和消費之差，因此消費函數(shù)(C)與儲蓄函數(shù)(S)之和一定等于總收入(Y)，用公式表示就是：

C+S=Y(2-1)

將式(2-1)兩邊同時除以Y，即得到：

APC+APS=1(2-2)

也即平均消費傾向(APC)與平均儲蓄傾向(APS)之和恒等于1。

將式(2-1)兩邊同時對Y求導(dǎo)，即得到：

MPC+MPS=1(2-3)

也即邊際消費傾向(MPC)與邊際儲蓄傾向(MPS)之和也恒等于1。

綜上所述，本題應(yīng)選D。

8.E解析：設(shè)蓄水池的容量為1，則有

9.C解析：本題考查立法解釋與立法的關(guān)系。根據(jù)《憲法》、《立法法》、全國人大常委會《關(guān)于加強法律解釋工作的決議》的規(guī)定，我國的法律解釋分為立法解釋、司法解釋和行政解釋三種形式。立法過程則分為立法、準(zhǔn)備、由法案到法、立法完善三個階段。立法解釋是法律頒布后，在實施過程中，針對可能出現(xiàn)的法的含義不明確或法與法之間出現(xiàn)矛盾的情況，由有權(quán)主體作出解釋的活動，因此，立法解釋屬于立法過程中的立法完善階段，C項正確。

10.D解析：人民民主專政制度是我國的國體，它表明我國的一切權(quán)力屬于人民。

11.BA項紳士是洛克的教育目的。C項雄辯家是昆體良的教育培養(yǎng)目標(biāo)。D項全面和諧發(fā)展的人是烏申斯基的教育目的。而B項自然人是盧梭的教育培養(yǎng)目標(biāo)，故本題的正確答案是B。

12.B[答案]B

[評析]考查要點是我國公民的基本權(quán)利。我國《憲法》規(guī)定，中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國家機關(guān)必須查清事實，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報復(fù)。因此．B項是正確的；A項、C項、D項是錯誤的。

13.D

14.C

15.A昆體良認(rèn)為雄辯家的培養(yǎng)包括家庭教育、初級學(xué)校、文法學(xué)校及雄辯術(shù)學(xué)校四個階段，他主張應(yīng)該盡早接受學(xué)校教育，認(rèn)為學(xué)校教育比家庭教育更有利于孩子的成長。B項蘇格拉底、C項柏拉圖及D項西塞羅均不符合題意，A項昆體良符合題意，故本題的正確答案是A。

16.B[參考答案]B

[分析]

貨幣主義者認(rèn)為，由于人們對價格水平的預(yù)期會隨著實際價格水平的變化而變化，因而貨幣變動引起的收入等實際變量變動只能在短期內(nèi)存在，在長期內(nèi)貨幣是中性的，即正確選項為B。

17.A本題考查的是訪談?wù){(diào)查的類型。依據(jù)訪談過程是否有嚴(yán)格設(shè)計的訪談問卷和訪談提綱、實際訪談過程中是否嚴(yán)格地按計劃進(jìn)行，將訪談分為結(jié)構(gòu)性訪談和非結(jié)構(gòu)性訪談；根據(jù)針對某一問題對同一訪談對象進(jìn)行訪談的時間和次數(shù)，將訪談分為一次性訪談和重復(fù)性訪談；根據(jù)訪談?wù)咭淮卧L談對象的多少，將訪談分為個別訪談和集體訪談。在本題中，研究者運用到了重復(fù)性訪談、個別訪談和集體訪談。因此，本題的答案是A。

18.C本題考查的是問卷法的優(yōu)點。問卷法的優(yōu)點有：問卷調(diào)查的范圍廣；問卷可以選取大樣本量，效率較高；問卷法的結(jié)果較少受主被試交互作用的影響；問卷法的結(jié)果較易量化。因此，本題的答案為C。

19.D本題考查的是教育行動研究的應(yīng)用范圍。教育行動研究可以廣泛地應(yīng)用于教育行政管理、課程、教學(xué)中。因此，本題的答案為D。

20.C[參考答案]C

[分析]

對于Ed＞1的富于彈性的商品來說，降低價格會增加廠商的銷售收益。因此，本題的正確選項為C。

21.D解析：用帶余除法可得

2x3-5x2+3x-2

＝(x-2)(2x2-x+1)

22.D早期教會女學(xué)堪稱近代中國女子教育的先聲。愛爾德賽創(chuàng)辦的寧波女塾，1845年只有學(xué)生15名，到1852年學(xué)生增至40名。

23.D本題考查的是英國國教派的教育主張。強調(diào)國民教育的是馬丁.路德；實施國民教育的是加爾文；英國的宗教改革是政治和經(jīng)濟(jì)原因促進(jìn)的一場自上而下的改革：宗教改革后教育上有一個重要的變化，那就是英語教學(xué)的加強，在社會生活中，英語日益成為日常交往和表達(dá)知識的手段。英語作為一門重要課程不僅僅是增加一門實用學(xué)科的問題，也不僅僅是一個改進(jìn)古典語言教學(xué)方法的問題，體現(xiàn)的是民族自尊心的增強，是民族意識的崛起，是教育與社會生活聯(lián)系的進(jìn)一步加強。因此，答案為D。

24.B[參考答案]B

因此，本題的正確選項為B。

25.B本題考查的是教育實驗研究報告及其構(gòu)成。教育實驗研究報告是對整個教育實驗研究的全面總結(jié)，其基本框架包括題目、前言、方法、結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)及附錄等部分。其中方法部分的基本內(nèi)容包括：(1)研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義；(2)被試的條件、數(shù)量、取樣的方法；(3)實驗的設(shè)計；(4)實驗的程序；(5)資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理，實驗結(jié)果的檢驗方式。因此，本題的答案為B。

26.BCD解析：“公民”和“人民”是兩個不同的概念。(1)公民是法律概念，與無國籍人和外國人相對應(yīng)；人民是政治概念，與敵人相對應(yīng)。(2)法律性質(zhì)不同。講“人民的權(quán)利”，主要是指人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利；而“公民的權(quán)利”，指的是具有中國國籍的人所享有的法律權(quán)利。(3)地位不同，導(dǎo)致二者在享受權(quán)利方面也有差異。公民中的人民享有全部的憲法中規(guī)定的權(quán)利，并履行全部義務(wù)；而公民中的敵人則不能享有全部法律權(quán)利，也不允許他們履行公民的某些光榮義務(wù)。(4)范圍不同。在我國公民中既有人民，也有人民的敵人，公民的范圍要比人民廣泛。(5)公民所表達(dá)的通常是個體概念，人民所表達(dá)的是群體概念。

27.AD解析：在英國，逐漸形成的普通法是在全國適用的判例法，也針對一般人、一般事。普通法是判例法，不存在國家機關(guān)制定的問題。

28.ABCD解析：抗辯事由是指被控侵權(quán)的一方在承認(rèn)損害事實的情況下?lián)詫顾皆V訟請求的某種相反事實?？罐q事由可分為正當(dāng)理由和外來原因兩類。其中，正當(dāng)理由包括執(zhí)行職務(wù)、正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險、自助行為和受害人同意。而外來原因包括不可抗力、意外事件、受害人的過錯和第三人的行為。選項A所列的正當(dāng)防衛(wèi)，是指當(dāng)公共利益、他人或本人的人身或其他合法權(quán)益受到不法侵害時，行為人采取的必要防衛(wèi)措施。選項B所列的緊急避險，是指為了使公共利益、本人或他人的合法權(quán)益免受現(xiàn)實和緊急的損害危險，不得已而采取的致他人財產(chǎn)損害的行為。選項C所列的自助行為，是指權(quán)利人為保護(hù)自己的權(quán)利，在情勢緊迫而不能及時請求國家機關(guān)予以救助的情況下，對他人的財產(chǎn)或者自由施加扣押、拘束或其他相應(yīng)措施，而為法律或者社會公共道德所認(rèn)可的行為。選項D所列的不可抗力，是一種應(yīng)用廣泛的抗辯事由。我國民法通則規(guī)定，不可抗力是指不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況。

29.AD解析：1902年，清政府在頒布的修律上諭中任命沈家本、伍廷芳為修律大臣。

30.ABCD解析：此題考查民事主體的類型。A項個人合伙，是由組成合伙的自然人作為民事主體，參加民事活動，承擔(dān)民事責(zé)任。B項家庭，依《民法通則》第29條規(guī)定，個體工商戶、農(nóng)村承包經(jīng)營戶的債務(wù)，個人經(jīng)營的，以個人財產(chǎn)承擔(dān)；家庭經(jīng)營的，以家庭財產(chǎn)承擔(dān)?？梢?，《民法通則》對家庭的民事主體地位也是承認(rèn)的。C項國家不僅是公法的主體，也可作為私法的主體，如發(fā)行公債。D項政府機關(guān)也可作為民事主體，如在租賃房屋、購買辦公用品時，即是以民事主體的身份出現(xiàn)的。

31.AD考查要點是宋朝的監(jiān)察制度。宋朝中央最高監(jiān)察機關(guān)是御史臺，御史臺下設(shè)臺院、殿院和察院三院，臺院、殿院和察院的最高長官分別為侍御史、殿中侍御史和監(jiān)察御史，其中，察院的監(jiān)察御史職責(zé)尤為重要，三院長官由皇帝親自任命，以加強君主權(quán)力，弱化相權(quán)?？梢?，A項表述正確，C項表述錯誤。漢朝監(jiān)察地方的監(jiān)察機關(guān)是刺史(東漢末年演變?yōu)榈胤叫姓L官——編者注)，刺史依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權(quán)?？梢?，依據(jù)“六條問事”行使監(jiān)察權(quán)的朝代是漢朝，而不是宋朝，故B項表述錯誤。宋朝負(fù)責(zé)對地方官員監(jiān)察職責(zé)的機構(gòu)是各路的監(jiān)司，包括轉(zhuǎn)運使司和提點刑獄使司，負(fù)責(zé)巡按州縣?？梢?，D項表述正確。

32.BD解析：根據(jù)我國《刑法》第25條第1款的規(guī)定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。構(gòu)成共同犯罪，必須具備以下三個要件：(1)主體要件：共同犯罪的主體必須是二人以上。具體包括兩個以上的自然人、兩個以上的單位、有責(zé)任能力的自然人與單位共同犯罪三種情況。(2)客觀要件：各犯罪人必須具有共同的犯罪行為。(3)主觀要件：各共同犯罪人必須有共同的犯罪故意。就選項A而言，它只是共同犯罪在主體方面的一個體現(xiàn)，并不全面；就選項C而言，共同的犯意并不是成立共同犯罪的構(gòu)成要件。

33.ABD解析：優(yōu)先購買權(quán)是指公民、法人在特定買賣關(guān)系中，依法享有在同等條件下，優(yōu)先于其他人購買出賣人的財產(chǎn)的權(quán)利。依我國法律規(guī)定，其適用的情況有；承租權(quán)人的優(yōu)先購買權(quán)、承典人的優(yōu)先購買權(quán)、按份共有人及共同共有人的優(yōu)先購買權(quán)。

34.ABC解析：《民法通則》第65條第3款規(guī)定：委托書授權(quán)不明的，被代理人應(yīng)當(dāng)向第三人承擔(dān)責(zé)任，代理人負(fù)連帶責(zé)任。第67條規(guī)定：代理人知道被委托代理的事項違法仍然進(jìn)行代理活動的，或者被代理人知道代理人的代理行為違法不表示反對的，由被代理人和代理人負(fù)連帶責(zé)任。被代理人明知代理人超越代理權(quán)限而不表示反對的，為默示追認(rèn)，無權(quán)代理行為轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡?quán)代理行為，由被代理人承擔(dān)該行為的直接法律后果。據(jù)此，選A、B、C。

35.ACD解析：搶劫罪，是指以非法占有為目的，當(dāng)場使用暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取財物的行為。這里的“其他方法”，是指行為人實施暴力、脅迫方法以外的其他使被害人不知反抗或者不能反抗的方法，如：用藥物麻醉，用酒灌醉，使用催眠術(shù)或者用毒藥毒昏等，致使被害人處于不知反抗或者不能反抗的狀態(tài)。如果行為人利用被害人熟睡、酣醉、昏迷等狀態(tài)而秘密竊取其財物的，由于行為人并未實施侵犯他人人身權(quán)利的手段行為，因而不屬于以其他方法實施的搶劫罪。以揭發(fā)隱私相要挾逼他人交出財物，屬于敲詐勒索罪；乘人不備，公然奪取，屬于搶奪罪；利用他人昏迷狀態(tài)而取得財物的，屬于盜竊罪。

36.N畫圖可以得出結(jié)論。在別的條件不變的情況下，IS右移會增加總需求，但是同時也會帶來利率的上升。

37.N答案暫無

38.N答案暫無

39.孟郊和賈島分別是中、晚唐苦吟詩人的代表。他們都是社會上的不幸者仕途不達(dá)窮愁落魄詩中多寫個人生活的窘?jīng)r充滿著患難感和憂郁感。在作詩態(tài)度上他們都十分嚴(yán)肅認(rèn)真一字不茍但詩中多凄情寒景都追求奇險刻意雕琢字句詩風(fēng)都趨向凄清奇僻故蘇軾有“郊寒島瘦”之說這是他們作為苦吟詩人的相同之處。但由于所處時代、個人經(jīng)歷以及藝術(shù)情趣有別故他們的“苦吟”亦明顯的不同。從詩歌的思想內(nèi)容來說孟郊是個想積極人世而最終命運坎坷、赍志以歿的悲劇人物其詩中多有仕途失意的悲憤多患難感多人生悲劇與絕望心理交織成的幻滅感。在寫個人貧病饑寒的同時也寫了一些反映人民苦難的作品。并且孟詩中還有一股俠氣表現(xiàn)出他被愁苦壓抑的狂放性格以宣泄心中的積郁不平。在藝術(shù)表現(xiàn)上他更重主觀感受能突破“溫柔敦厚”的詩歌傳統(tǒng)光大“發(fā)憤抒情”的傳統(tǒng)精神實踐“不平則鳴”的創(chuàng)作理論故其詩真情蘊藉能打動讀者。而生活于晚唐的賈島則基本上是放棄了理想追求消極避世、遁世的色彩更濃。雖也有少數(shù)詩作表現(xiàn)其激烈奮發(fā)的一面但他的詩多為寄贈酬唱之作極少反映當(dāng)時的社會生活詩的格局氣度也更顯狹窄在這方面明顯不如孟郊。而在藝術(shù)追求上他更有意追求幽僻清奇的風(fēng)格在一聯(lián)、一句甚至一字的推敲上都爭奇斗巧更適合那些生活困頓才氣不大的詩人的口味代表著晚唐一種普遍的詩風(fēng)在特定的時期其社會影響比較大追隨者也比較多。孟郊和賈島分別是中、晚唐苦吟詩人的代表。他們都是社會上的不幸者,仕途不達(dá),窮愁落魄,詩中多寫個人生活的窘?jīng)r,充滿著患難感和憂郁感。在作詩態(tài)度上,他們都十分嚴(yán)肅認(rèn)真,一字不茍,但詩中多凄情寒景,都追求奇險,刻意雕琢字句,詩風(fēng)都趨向凄清奇僻,故蘇軾有“郊寒島瘦”之說,這是他們作為苦吟詩人的相同之處。但由于所處時代、個人經(jīng)歷以及藝術(shù)情趣有別,故他們的“苦吟”亦明顯的不同。從詩歌的思想內(nèi)容來說,孟郊是個想積極人世而最終命運坎坷、赍志以歿的悲劇人物,其詩中多有仕途失意的悲憤,多患難感,多人生悲劇與絕望心理交織成的幻滅感。在寫個人貧病饑寒的同時,也寫了一些反映人民苦難的作品。并且孟詩中還有一股俠氣,表現(xiàn)出他被愁苦壓抑的狂放性格,以宣泄心中的積郁不平。在藝術(shù)表現(xiàn)上他更重主觀感受,能突破“溫柔敦厚”的詩歌傳統(tǒng),光大“發(fā)憤抒情”的傳統(tǒng)精神,實踐“不平則鳴”的創(chuàng)作理論,故其詩真情蘊藉,能打動讀者。而生活于晚唐的賈島,則基本上是放棄了理想追求,消極避世、遁世的色彩更濃。雖也有少數(shù)詩作表現(xiàn)其激烈奮發(fā)的一面,但他的詩多為寄贈酬唱之作,極少反映當(dāng)時的社會生活,詩的格局氣度也更顯狹窄,在這方面明顯不如孟郊。而在藝術(shù)追求上,他更有意追求幽僻清奇的風(fēng)格,在一聯(lián)、一句甚至一字的推敲上都爭奇斗巧,更適合那些生活困頓,才氣不大的詩人的口味,代表著晚唐一種普遍的詩風(fēng),在特定的時期,其社會影響比較大,追隨者也比較多。

40.這是近代文壇詩歌領(lǐng)域中偏重于宋詩格調(diào)的流派。領(lǐng)袖人物為程恩澤主要作家有出于程恩澤之門的何紹基、鄭珍、莫友芝以及曾國藩。這個詩派以杜甫、韓愈、蘇軾、黃庭堅為宗。其創(chuàng)作傾向則是受當(dāng)時學(xué)術(shù)主潮——漢學(xué)的影響“合學(xué)人、詩人之詩二而一之”表現(xiàn)出一種獨特的藝術(shù)趣味；他們主張詩歌要有獨創(chuàng)性自成面目。宋詩派理論家何紹基強調(diào)詩文要立“真我”獨自“成家”。簡述宋詩派補充的內(nèi)容：但其所謂“真我”包括自然稟賦的個性氣質(zhì)和后天修養(yǎng)而成的性情后者是“看書時從性情上體會”(何紹基《題馮魯川小像冊論詩》)得來的大體不出封建倫理范疇和正直士大夫的標(biāo)格具有很大的保守性與張揚個性的時代新思潮不可同日而語。宋詩派的主要成就是在描寫具體生活方面的藝術(shù)開拓其中鄭珍成就最高他的詩突出的方面是表現(xiàn)貧士生活散發(fā)著濃郁的生活氣息。這是近代文壇詩歌領(lǐng)域中偏重于宋詩格調(diào)的流派。領(lǐng)袖人物為程恩澤,主要作家有出于程恩澤之門的何紹基、鄭珍、莫友芝以及曾國藩。這個詩派以杜甫、韓愈、蘇軾、黃庭堅為宗。其創(chuàng)作傾向則是受當(dāng)時學(xué)術(shù)主潮——漢學(xué)的影響,“合學(xué)人、詩人之詩二而一之”,表現(xiàn)出一種獨特的藝術(shù)趣味；他們主張詩歌要有獨創(chuàng)性,自成面目。宋詩派理論家何紹基強調(diào)詩文要立“真我”,獨自“成家”。簡述宋詩派補充的內(nèi)容：但其所謂“真我”,包括自然稟賦的個性氣質(zhì)和后天修養(yǎng)而成的性情,后者是“看書時從性情上體會”(何紹基《題馮魯川小像冊論詩》)得來的,大體不出封建倫理范疇和正直士大夫的標(biāo)格,具有很大的保守性,與張揚個性的時代新思潮不可同日而語。宋詩派的主要成就是在描寫具體生活方面的藝術(shù)開拓,其中鄭珍成就最高,他的詩突出的方面是表現(xiàn)貧士生活,散發(fā)著濃郁的生活氣息。

41.神經(jīng)肽與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別在于：神經(jīng)肽由無活性的前體蛋白加工而成分子量大在腦組織中含量低而神經(jīng)遞質(zhì)可在胞體或神經(jīng)末梢直接合成分子量??；神經(jīng)肽釋放后主要經(jīng)酶降解失活神經(jīng)遞質(zhì)則主要通過神經(jīng)末梢重吸收反復(fù)利用；神經(jīng)肽的作用緩慢而持久神經(jīng)遞質(zhì)的作用快速而精確。神經(jīng)肽的異常與認(rèn)知障礙密切相關(guān)。神經(jīng)肽與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別在于：神經(jīng)肽由無活性的前體蛋白加工而成,分子量大,在腦組織中含量低,而神經(jīng)遞質(zhì)可在胞體或神經(jīng)末梢直接合成,分子量??；神經(jīng)肽釋放后主要經(jīng)酶降解失活,神經(jīng)遞質(zhì)則主要通過神經(jīng)末梢重吸收反復(fù)利用；神經(jīng)肽的作用緩慢而持久,神經(jīng)遞質(zhì)的作用快速而精確。神經(jīng)肽的異常與認(rèn)知障礙密切相關(guān)。

42.這種說法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi)按照法律規(guī)定的力‘式處分其個人財產(chǎn)或者處理其他事務(wù)并在其死亡后發(fā)生效力的單方法律行為。這種說法是正確的。遺囑是遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi),按照法律規(guī)定的力‘式處分其個人財產(chǎn)或者處理其他事務(wù),并在其死亡后發(fā)生效力的單方法律行為。

43.《西昆酬唱集》是宋初翰林學(xué)士楊億和一幫館閣文臣在編輯類書之余互相作詩唱酬的集子代表詩人有楊億、劉筠、錢惟演、刁衍、陳越、李維、李宗諤等。其中創(chuàng)作主要有三類題材：一是懷古詠史；二是詠物；三是描寫流連光景的生活內(nèi)容。總體來說社會意義不大。但是在藝術(shù)形式上比較有特色楊億等人最推崇唐代詩人李商隱兼熏唐彥謙。西昆集中的詩大多師法李商隱詩的雕潤密麗、音調(diào)鏗鏘。西昆集中詩體多為近體七律即占有十分之六也體現(xiàn)出步趨李商隱、唐彥謙詩體的傾向。西昆詩人學(xué)習(xí)李商隱的藝術(shù)有得有失其得益之處為對仗工穩(wěn)用事深密文字華美