2024名校版人教語文三年級上《金色的草地》同步練習含答案

第16課《金色的草地》第一課時同步練習基礎百花園一、看拼音，寫詞語。pú

cǎoyīng

yǒngshèngkāidiào

yúguān

cháyǒu

qùxǐ

huanshuìjiào在加點字正確的讀音下畫“______”。玩耍（shuǎyāo）合攏（lǒnglóng）虧欠（qiàntiàn）蒲公英（pú??pū）假裝（jiǎjià）盛開（shèngchéng）比一比，在組詞。???耍（????????）???釣（????????）?????睡（????????）??要（????????）?????鉤（????????）?????錘（????????）?籠(????)?攏(????)??提升訓練營根據(jù)意思選擇正確的詞語，填在后面的括號里。???一本正經(jīng)??引人注目??假裝??合攏?1.合到一起；閉合。（）2.形容很規(guī)矩，很莊重。（）3.吸引人們注意。形容人或事物不一般，對人有吸引力。（）4.故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。（）五、詞語搭配，連一連?？蓯鄣?????小草?????????????住在?????????一吹??????有趣的?????草地?????????????一大片???????觀察?????金色的?????時候?????????????使勁?????????草地?????傍晚的?????蒲公英???????????仔細?????????鄉(xiāng)下??六、選詞填空。盛開??????開放?1.博物館經(jīng)過一段時間的裝修，現(xiàn)在又重新（??????）了。?2.當鮮花（??????）的時候，公園就變成五彩繽紛的樂園了。觀察??檢查?3.我來到草地上，仔細（），發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。??4.做完家庭作業(yè)后，你都仔細（）過嗎？思維大練兵七、按課文內(nèi)容填空。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是_______色的，而是_______色的。中午回家的時候，我看見草地是色的。傍晚的時候，草地又變________了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細_______，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是_______的。原來，蒲公英的花就像____________，可以_______、_______?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，_______色的花瓣被包住，草地就變成_______色的了。八、加標點。1。多么可愛的草地（）多么有趣的蒲公英（）2.原來（）蒲公英的花就像我們的手掌（）可以張開（）合上（）花朵張開時（）它是金色的（）草地也是金色的（）花朵合攏時（）金色的花瓣被包?。ǎ┎莸鼐妥兂删G色的了（）第16課《金色的草地》第一課時同步練習答案一看拼音，寫詞語。蒲草英勇盛開釣魚觀察有趣喜歡睡覺二在加點字正確的讀音下畫“______”。shuǎlǒngqiànpújiǎshèng三比一比，在組詞。玩耍釣魚睡覺合攏要好魚鉤鐵錘雞籠解析：本題主要考查形近字辨析四、根據(jù)意思選擇正確的詞語，填在后面的括號里。????合攏?一本正經(jīng)引人注目??假裝解析：課文詞語含義。五、詞語搭配，連一連?？蓯鄣?????小草?????????????住在?????????一吹??????有趣的?????草地?????????????一大片???????觀察?????金色的?????時候?????????????使勁?????????草地?????傍晚的?????蒲公英???????????仔細?????????鄉(xiāng)下??解析：課文詞語的積累六、選詞填空。開放?盛開解析：盛開：茂盛地開放；開放的意思比較多：（花）展開；解除封鎖、禁令、限制等；機場、港口允許飛機和船只出入；.公園、展覽會、圖書館等公共場所接待游人、參觀者、讀者等；.性格開朗。觀察檢查?解析：觀察：仔細察看（事物或現(xiàn)象）。檢查：查看；查考。七、按課文內(nèi)容填空。金綠金綠觀察合攏我們的手掌張開合上金綠解析：本題主要考查學生對課文內(nèi)容的了解。八、加標點。?1.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！2.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。解析：注意感嘆號和分號的使用。第16課《金色的草地》第二課時同步練習基礎百花園用“????”畫出下列句子中的錯別字，并在括號里改正。1.我來到草地上，仔細觀查。（????）?2.放學了，小朋友們在草坪上玩要。（????）?3.他和我們一起捶覺，和我們一起起床。（????）?4.小貓什么時候能學會鉤魚呢？(??)?5.在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。(??)二、給句中的加點字選擇正確的解釋。張：①使合攏的東西分開或使景編的東西放開。②過分講究排場。③擴大，夸張。④看；望。③量詞。（1）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）（2）上課時，不要東張西望。（）（3）叔叔給我照了一張相。（）（4）我們不應該輔張浪費。（）三、寫出下列句子使用的修辭手法并仿寫。1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）2.蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（）提升訓練營四、課內(nèi)閱讀我能行。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的額時候，草地又變綠了。這時為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。?多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。?1.在文段中找出一組反義詞：（??????）——（??????）?2.草地為什么會隨著晨昏變化而變換顏色？在文中用“”畫出來。?3.文中連續(xù)兩個感嘆句充分表達了作者對蒲公英的???????????????????之情。?4.蒲公英為什么成了“我們”最喜愛的一種花？思維大練兵五、閱讀短文，回答問題。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈(zhān)苔(tái)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨(róng)毛，這些小絨毛能分泌出一種黏(nián)性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘(zhān)住。經(jīng)過1～2小時，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂。日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。此外，還有預報地震的山芋藤(téng)，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹……1.在文中找出下列詞語的反義詞。弱（）結束（）2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。（1）毛氈苔能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，________小蟲，然后_______小蟲。（2）聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得_____________。3.短文重點介紹了______、______的奇妙之處。簡略地介紹了奇妙的______、_____、_______。4.總結第2自然段的段意：____________________________________________________5.文章結尾的省略號表示什么？你還知道哪些奇妙的植物？___________________________________________________第16課《金色的草地》第二課時同步練習答案一、用“????”畫出下列句子中的錯別字，并在括號里改正。1查（察）?2要（耍）?3捶（睡）?4鉤(釣)?5此(些)解析：本題主要考查學生對于錯別字的甄別能力，錯別字甄別是考驗學生對于生字的掌握能力的二、給句中的加點字選擇正確的解釋。①④⑤③解析：結合語境，利用排除法。三、句子訓練營。1.比喻細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。2.擬人蝴蝶在花叢中翩翩起舞。解析：本題主要考查寫句子的綜合能力。課內(nèi)閱讀我能行。張開????合攏2.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。?3.喜愛?4.因為“我們”常常在草地上玩耍；“我們”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及變化的原因，并從中體驗到了快樂。解析：本題是在上節(jié)課習題的基礎上進一步理解這段話，體會作者對金色草地的