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文檔簡介

第第頁藝術(shù)課童謠教學

一、師生問好，同學練唱。

老師強調(diào)同學的坐姿。

二、復習歌曲：

指名演唱以前學過的歌。

同學一：2名女生演唱《上學歌》，其他同學在座位上表演唱。

老師提出要求：鼓舞上臺唱歌的同學聲音要洪亮。

同學二：4名女生演唱《小小手》

這時同學表演積極性很高，爭著上臺演唱。

同學三：5名男生演唱《好伙伴》

同學四：4名男女生演唱《花瓣》

師強調(diào)紀律，要求聽歌的同學要有禮貌，不要任意說話。

并且講解F調(diào)的曲調(diào)，有句歌詞要唱得溫柔些。

三、復習童話劇劇情

復習第一首：《到小熊家去》回憶情節(jié)，留意節(jié)奏。

復習第二首：《我才不帶你去》語氣要厭煩師范唱

四、學習新歌曲

學習童話劇中的第三首歌

1、師生動描述情景

2、學習曲子

3、強調(diào)最末一個“1”有四拍————56321————反復領(lǐng)唱

4、領(lǐng)唱歌詞

想象：把自己想成小熊，心里多興奮啊。

生唱：把地掃潔凈……

5、師彈琴輕聲試生唱，強調(diào)最末一句的拍數(shù)。

6、生低聲反復練唱

7、男女生高聲練唱

五、學習童謠《吃飯不挑剔》

1、師帶領(lǐng)同學領(lǐng)讀：

小羊愛吃草小愛吃米小兔愛吃菜小貓愛吃魚我是好孩子吃飯不挑剔

留意節(jié)奏

2、學習休止拍，明白停頓的作用，掌控節(jié)奏。

3、生打拍子學習休止拍

4、配上歌詞練習

5、學習休息符的動作

六、室外情景劇表演

1、要求表演的'同學邊唱邊動作。

2、同學在操場上表演。

3、老師總結(jié)全課。

評課隨記：

在聽課的過程中，我有個劇烈的感覺：即潘老師那親切的笑容和溫順的語調(diào)，讓人舒心、舒暢，難怪一班級小伙伴學得那樣投入，課堂氣氛那樣溫馨，孩子們始終處在愉悅的情境中，始終學得那么專注積極。藝術(shù)教育是熏陶人心靈的教學，潘老師在教學中，總是隨機地教育小孩子坐端正，要仔細傾聽別人的演唱，帶著自己的感情演唱等等，這樣不經(jīng)意的教學，實質(zhì)使同學的人文素養(yǎng)得到潛移默化地熏陶。

綜觀整節(jié)課，創(chuàng)設(shè)生動活潑的場景，誘發(fā)同學樂學，愛學。教學內(nèi)容豐富，形式多樣，難易有機結(jié)合，達

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