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我愛讀書我會讀書為什么要讀書??讀書看報看電視已成為我們生活的重要節(jié)目,尤其是讀書給予了我們很多思考和幫助,并使我們養(yǎng)成了購書藏書的愛好。一有時間便與書相伴相愛,打起了交道。我們也由此擁有著各自的心得和見解。讀書與做人做事有著割舍不開的聯(lián)系,因為覺得讀書對人的教育和啟示,是其它的事情替代不了的。其作用和享受是影響人生與激勵人生獲取“財富”最寶貴的東西。讀書使我們懂得道理,使我們知道美好,使我們學會思考,使我們更加聰明。不讀書人就會荒廢,就會失去思考和美麗,失去聰明和品質(zhì)。一個人假如沒有了思考,也就失缺了聰明,不聰明就近于動物和走向愚昧。如果讀書不是為了修身養(yǎng)性,不是為了更高境界和其它目的,讀書只能是為升官發(fā)財和為工作飯碗而經(jīng)濟實惠。讀書讀到何種地步,達到何種境界,這都是因人因事因環(huán)境因條件而不同。讀書若讀得超凡脫俗,那人的氣質(zhì)、性格、品德、風度、才能和才情等都將是過人的。讀書讀出思想和智慧,讀得不被他人它物所左右所誘惑,這就進入了不一般的生活境界了。
我們讀書開始總有目的,因目的不同而要求也不一樣,選擇的不同,方式方法也不相同。無論讀書的結(jié)果如何,讀書的行為和過程,是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書,要學會讀、能讀、愛讀,從讀中品,在讀中賞。讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情;讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識而增強生活信心的力量,有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機會和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗和知道的。
讀書是為了充實自己,為滿足心理和感情的需要。越是充實滿足,就越覺得不充實不滿足,也就越需要讀書。因此,生活的內(nèi)容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己,而且是解讀社會和人生。懂得什么書需要精讀泛讀,什么書需要誦讀默讀,什么書可讀和不可讀。其實生活就是讀書。讀到什么樣,讀什么?都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事,為提高豐富自己,也是更好地為奉獻自己。
怎樣讀書??方法之一:定向閱讀中學生的課余閱讀潛力是很大的。有人對中學生的課內(nèi)閱讀量和課余閱讀量作過對比統(tǒng)計:初中一年級學生在一學期內(nèi)所讀的各類教科書約共70萬字,高中一年級學生在一學期內(nèi)所讀的各類教科書共計130萬字;而在同一時間內(nèi),他們在課余進行感興趣的課外閱讀,閱讀量分別可達700萬字和1000萬字,課內(nèi)和課外的平均比值為1:9。如此浩大的閱讀量,如果我們能確立自己的中心興趣,按自己的興趣、目標、能力進行定向閱讀,一定會有很大的收獲。方法之二:選擇閱讀世上有各種各樣的書:有的不值一看,有的只值看20分鐘、有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。即使是不朽的超級名著,由于我們的精力與時間有限,也必須加以選擇。選擇閱讀策略有兩層含義:第一層選擇含義是,“讀第一流的書”。在浩如煙海的圖書文章中,只要經(jīng)過認真的篩選和比較,你就不難發(fā)現(xiàn),屬于某一學科的第一流的代表著作有哪些,只要熟讀這些著作,你就可以領(lǐng)略學科的全貌,了解學科的前沿和發(fā)展。第二層選擇含義是,“讀一流學者寫的書”。所謂的第一流的學者,是指在該學科領(lǐng)域里最知名、最有權(quán)威的科學家、學者。他們站在該學科或研究領(lǐng)域的最前沿,洞察該領(lǐng)域發(fā)展源流和發(fā)展趨勢。讀他們寫的書,能夠全面、準確地了解該學科領(lǐng)域的發(fā)展。要了解“第一流的書”和“第一流作者寫的書”,其方法是通過推薦書目了解,或是請老師、家長推薦介紹。方法之三:時間巧安排零星時間閱讀法。要善于利用課余之后點滴零星時間閱讀,積少成多。著名數(shù)學家蘇步青說過:“我用的是零頭布,做衣服有整料固然好,沒有整段時間,就盡量把零星時間利用起來,加起來可觀得很?!睂懴禄驶示拗段锓N起源》的生物學家達爾文說:“我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間?!闭螘r間閱讀法。寒暑假、節(jié)假日對于愛讀書的中學生來說,是十分珍貴的。同學們在適當娛樂、溫習功課之后,可根據(jù)自己的興趣,廣泛涉獵,大量閱讀,多讀書,讀好書。方法之四:自我增強在心理行為矯正中,楷模的作用是巨大的。它改變了我們被動地接受獎與罰的外在控制,而轉(zhuǎn)向主動學習。所謂“耳濡目染”、“見賢思齊”、“見善則遷”。但我們并不是立足于古今中外那些具有良好閱讀心理行為并取得巨大成就的人,而是努力在自己的周圍尋找成功的楷模。我們應該選擇自己最欽佩的那個人,寫下自己在閱讀方面欽佩他的原因,以此為楷模,訂下行為的標準,時常拿來對照、評價、改正自己,進行自我規(guī)范,最終形成自己良好的閱讀習慣和閱讀心理。這就是心理學所謂的“自我增強的效能”。你最愛的是哪本書?
請同學們談談自己最喜歡的一本書,可以向其他同學介紹,推薦哦!規(guī)則:抓鬮!分為兩組,一男一女為一組。兩名同學一起站在一張報紙上,開始回答問題,答錯問題,報紙折半繼續(xù)。答對問題,問下一道。在游戲過程中,身體不能接觸報紙以外的事物。失敗者共同朗誦《雨巷》。來場游戲吧!撐著油紙傘,獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘
她是有
丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘
像我一樣
像我一樣地
默默行著
寒漠、凄清,又惆悵
她默默地走近
走近,又投出
太息一般的眼光
她飄過
像夢一般地
像夢一般地凄婉迷茫
像夢中飄過
一枝丁香地
我身旁飄過這女郎
她靜默地遠了、遠了
到了頹圮的籬墻
走盡這雨巷
在雨的哀曲里
消了她的顏色
散了她的芬芳
消散了,甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵
撐著油紙傘,獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望飄過
一個丁香一樣地
結(jié)著愁怨的姑娘
懷舊一下~規(guī)則:各小組成員舉手搶答,舉手最快者獲得答題的權(quán)利,答對加10分,答錯不扣分,不可以補答。共有十道題?;尤簱尨痤}搶答題《牡丹亭》是明代戲劇家()的作品,它和《》《》《》合稱“臨川四夢”。湯顯祖《
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A
搶答題成語“萬事具備,只欠東風”是根據(jù)《三國演義》
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赤壁之戰(zhàn)三顧茅廬初出茅廬舌戰(zhàn)群雄錦囊妙計羽扇綸巾鼎足三分烏合之眾緩兵之計死心塌地虛張聲勢步步為營過五關(guān)斬六將桃園三結(jié)義等搶答題《哈姆雷特》是文藝復興時期英國杰出的戲劇家
的著名悲劇。
莎士比亞經(jīng)典臺詞欣賞永遠的《哈姆雷特》--經(jīng)典臺詞心有所思,別出口。
凡事必須,三思而后行。
對人要和氣,但不可低俗。
可是不要對每一個半生不熟的相知濫施你的交情。
當心別跟人吵架,不過要是吵了,
就要讓對手知道你非等閑之輩。
誰說的話都聽,但不可輕易表態(tài)。
傾聽別人的批評,但保留獨立的判斷。
服飾應該講究,但不過分,絕不可過于華麗,富麗而不浮艷。因為服飾能代表人的身份。
既不要借人錢也不要借錢給人,放貸常常讓你既丟錢又丟朋友,而借錢會叫你忘了勤儉的習慣。
搶答題《永別了武器》《喪鐘為誰而鳴》的作者是誰?你知道他的名言嗎?海明威1、人生來就不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗。2、所有的罪惡都始于清白。3、沒有失敗,只有戰(zhàn)死。4、勝利者一無所獲。5、對一個作家最好的訓練是?不快樂的童年。6、二十世紀的喪鐘為人類而鳴!7、每個人都不是一座孤島,一個人必須是這世界上最堅固的島嶼,然后才能成為大陸的一部分。8、上帝創(chuàng)造人,不是為了失敗。
搶答題奧地利小說家,他善于運用象征、夸張、怪誕的藝術(shù)手法,作品情節(jié)荒誕不經(jīng),而蘊涵豐富,揭示了社會的黑暗和人民的痛苦。他是()A、伍爾夫B、貝克特C、馬爾克斯D、卡夫卡D搶答題英國理論物理學家,他身殘志堅,在大爆炸、黑洞等宇宙學理論上取得了巨大成就,被譽為當代的愛因斯坦。他是————。著作有————?;艚稹稌r間簡史》搶答題你知道的“金陵十二釵”有?
金陵十二釵正冊——惜春
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金陵十二釵副冊:香菱、薛寶琴、尤二姐、尤三姐、邢岫煙、李紋、李綺、夏金桂、秋桐、小紅、齡官、嬌杏;
搶答題正確讀出有下劃線的字:巷道褫奪呶呶不休碭山白醭
郴州hangchinaodangbu
chen搶答題依圖猜謎氣氣氣三氣周瑜搶答題新四大發(fā)明是?雜交水稻漢字激光照排人工合成胰島素復方蒿甲醚搶答題
是印度最著名的詩人和作家,印度近代文學的杰出代表。著名詩集有——。泰戈爾《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥集》等高中語文必讀書目
高中一年級《課外誦讀基礎(chǔ)文庫.散文(高中卷)》、《短篇小說(高中卷)》、《詩歌(高中卷)》、《聊齋志異》、《吶喊》、《圍城》、《巴黎圣母院》、《美的歷程》、《論語》、《詩經(jīng)選注》高中二年級《子夜》、《紅樓夢》、《簡·愛》、《紅與黑》、《羅密歐與朱麗葉》、《彷徨》、《復活》、《歐也妮·葛朗臺》、《茶館》、《古文觀止》高中三年級《西廂記》、《白鹿原》、《哈姆雷特》、《包法利夫人》、《上尉的女兒》、《農(nóng)民問題的報告》高中語文選讀書目《青年近衛(wèi)軍》、《欽差大臣》、《葉甫蓋尼.奧涅金》、《死魂靈》、《復活》、《母親》、《契訶夫短篇小說選》、《靜靜的頓河》、《戰(zhàn)爭與和平》、《高老頭》、《約翰·克里斯朵夫》、《傲慢與偏見》、《西線無戰(zhàn)事》、《莎士比亞戲劇》、《理
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