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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)新人教版六年級小學(xué)語文上冊期中試卷(免費)(時間:90分鐘)班級:__________姓名:__________一、填空題。(共30分)1.根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A.波瀾壯闊

B.洶涌澎湃

C.潺潺

D.淙淙小溪______地跳躍,那歡快的樂曲令人著迷;河水______地漫步,那優(yōu)雅的田園奏鳴曲令人陶醉;大海嘩啦啦地______;那______的海洋大合唱令人向往。2.請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。

山頂上剛剛xiūjiàn______了一座亭子,我們yōuxián______地坐在亭內(nèi)的椅子上chéngliáng______,ǒuěr______吹過來一陣風(fēng),風(fēng)里帶著花的fēnfāng______。下山途中,我們遇到了一位采mógu______的小女孩,她能zhǔnquè______地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會jìxù______來這兒游玩,她高興得不得了。3.動動腦,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

放心

開心

細(xì)心

小心

班長明明做事很______,老師請他做事,覺得很______。有一次班上的華華碰破了皮,明明______地為他擦洗。華華看了,______地笑了。4.選出劃線字的正確讀音。海鷗______(ōu

ō)

胳臂______(bì

bei)滿載______(zài

zǎi)

亞______(yǎ

yà)熱帶石凳______(dèng

dēng)

每逢______(péng

féng)5.按查字典的要求填空?!芭省保靡粜虿樽址☉?yīng)先查______,再查音節(jié)______;用部首查字法,應(yīng)先查______部,再查______畫?!芭省痹谧值淅锏慕忉層校孩僭O(shè)法接觸;②拉關(guān)系;③用手抓、拉住;④抓住東西向上爬?!芭手F索”的“攀”應(yīng)選第______種解釋;“攀談”的“攀”應(yīng)選第______種解釋。6.讀句子,結(jié)合語境看拼音寫字詞。西沙群島風(fēng)景yōu

měi______,物產(chǎn)豐fù______。那里的yán

shí______上長著相互jiāo

cuó______的珊瑚,水qiǎn______的地方能夠看到樣子tǐng______威武的大lòng

xiā______全身披甲,有的魚gǔ______起氣來像皮球一樣圓。在樹下還有bǎo

guì______的肥料——鳥糞。7.根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語,再照樣子寫一個,并造個句子。①懶______

______溜溜造句:______;______。②______搖搖

______輩輩造句:______;______。8.選擇劃線字的正確讀音。①星期天,我去海洋公園參______(shēn

cān)觀,看見了許多海參______(shēn

cān)在水底慢慢蠕動。②我和小強計劃______(huá

huà)好了,周六去兒童公園劃______(huá

huà)船。③滿池的金魚,數(shù)______(shǔ

shù)量太多,都數(shù)______(shǔ

shù)不清了。9.根據(jù)語境,選出劃線詞語的近義詞,填在橫線上。A.快活

B.驚愕

C.舒暢

D.兀立①他凝神靜氣地站立著。______②鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。______③這是鳥兒最快樂的時刻。______④我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。______10.看拼音,寫字詞。①大白鵝側(cè)著nǎo

dai______欣賞自己映在水里的yǐng

zi______。②臺上的表演非常精彩,但坐在前面的大哥哥yán

yán

shí

shí______地dǎng

zhù______了我的shì

xiàn______。③一陣風(fēng)guō______過,幾片略xiǎn______金黃的樹葉落在了花tán______旁邊柔ruǎn______的草地上。二、綜合練習(xí)題。(共30分)1.抄寫詞語

行駛

炫耀

憂心忡忡

2.抄寫詞語

青松

竹子

雪梅

秋菊

3.我能把字寫漂亮。

辯日

東游

日中

4.我會把音節(jié)寫漂亮。mǔjīhuāgǒuyuèyáxiǎomā5.我是書寫小狀元,請把下面這句話抄寫在田字里,做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。

6.抄寫詞語

鈔票

炫耀

拆開

7.書法我最棒。(相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正?。╀增椸耥崬E魁________________________________________________8.抄寫詞語。

虛幻

觀賞

迷惑

9.小小書法家。

10.抄寫詞語

復(fù)雜

衣襟

補償

三、閱讀理解題。(共20分)1.閱讀下文,回答問題。

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出。問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。(1)這段話選自課文《______》,課文中作者用______、______、______三個具體事例說明了要闡述的道理:______。(2)文中畫線的句子中“?”指的是______,“!”指的是______。這樣寫的好處是______。(3)文中劃線的兩個詞語“發(fā)現(xiàn)者”“創(chuàng)立者”能不能調(diào)換順序?為什么?(4)這篇課文的作者認(rèn)為什么樣的人才能發(fā)現(xiàn)真理?(

)2.閱讀短文,完成練習(xí)。

我和奶奶在院子里種了幾株牽牛花。細(xì)長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上牽牛花迎著朝霞開放,有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的,就像一個個小喇叭,可愛極了!奶奶摟著我,親親我的小臉,笑著說:“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?;ā!保?)這段話共有______句。(2)第______句寫藤和葉子,第_____

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