線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文（精選28篇）

第頁共頁線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)范文〔精選28篇〕線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)范文〔精選28篇〕線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇1一、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的肯定，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵。喚醒，鼓舞?！笨梢?，要讓學(xué)生會學(xué)，得讓學(xué)生想學(xué)，對學(xué)習(xí)感興趣，那么，作為老師就得想方法鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，本人對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)給予高度評價，并作出肯定，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有成功感，使學(xué)生在享受成功的同時激發(fā)再學(xué)習(xí)的欲望。例如，我讓學(xué)生獨(dú)立完成“用直尺和量角器畫直線的垂線，”而后，我讓畫好的學(xué)生說是怎樣畫的。學(xué)生說：“先畫一條直線，并在這條直線上找一點(diǎn)，然后用量角器的中心和這個點(diǎn)重合，量角器的零刻度和這條直線重合，在量角器90度刻度線的地方上點(diǎn)上一點(diǎn)，把剛點(diǎn)的這一點(diǎn)和直線上的這一點(diǎn)連接起來，這條線就是直線的垂線?！蔽矣肿寣W(xué)生說出當(dāng)時是怎樣想出這種畫法的，學(xué)生答復(fù)道：“互相垂直的兩條直線相交成的角是直角，而直角是90度，我就想著用量角器畫出90度的角?！碑?dāng)時，我立即對這位孩子的想法給予了肯定，并作出高度評價丁瑩同學(xué)非常聰明，他能把我們剛學(xué)過的“用量角器畫角的方法”和“垂線相交的角是直角”聯(lián)絡(luò)起來考慮，他不僅開動了腦筋，而且會動腦筋，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中碰到新的問題時，會像這位孩子一樣去考慮問題，把我們學(xué)過的知識聯(lián)絡(luò)起來綜合考慮，分析^p解決新問題。此后，這位同學(xué)在課堂上考慮問題更積極了，思路也很廣，也很特別，在他的帶動下，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也有一定的進(jìn)步。二、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣愛因斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要?！睂W(xué)生能提出問題，說明學(xué)生對事物進(jìn)展了觀察，分析^p和考慮，深化理解其含義。在教學(xué)中，我就是采用啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生分析^p，考慮，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，以致最終解決問題。如：在解答兩、三步計(jì)算的應(yīng)用題時，我常常先讓學(xué)生自己讀題，理解題意，分析^p條件能解答哪些問題，在分析^p中發(fā)現(xiàn)問題，并把問題一一提出來，根據(jù)條件一一解答再看解答出的這些問題中哪些能幫助解答最后的問題；或者看最后的問題需要什么條件才能解答，再看看需要的條件中是否給出這些條件，按理往下推，直到題里有條件能解答新問題為止，最終尋出解決問題的方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中長期進(jìn)展這種分析^p考慮的訓(xùn)練，會逐漸養(yǎng)成勇于探究問題的好習(xí)慣，變得思維敏捷，聰明好學(xué)。注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的才能著名數(shù)學(xué)家波利亞說：“學(xué)習(xí)任何知識的最正確途徑都是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深化，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律，性質(zhì)和聯(lián)絡(luò)?！痹趩栴}的解決中。老師引導(dǎo)學(xué)生分析^p考慮時，讓學(xué)生自己感悟，最終找出問題的答案，這種方法比老師直接給學(xué)生講解，使學(xué)生明白問題的打啊要強(qiáng)得多，雖然都是弄懂問題的答案，但是學(xué)生明白問題答案的途徑就不同，前者學(xué)生的思維是作過鼓勵斗爭的，是一種內(nèi)化過程，后者學(xué)生的思維過程是跟在老師后面完成的，是平穩(wěn)過渡的由眼到手的簡單過程，前者具屬探究性學(xué)習(xí)，后者是承受性學(xué)習(xí)。因此，前者的學(xué)習(xí)會有所發(fā)現(xiàn)，價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出后者。在教學(xué)過程中，我們當(dāng)老師的，特別是數(shù)學(xué)老師，不要嫌學(xué)生思維緩慢，耽誤課堂時間，而把自己的分析^p思路嫁接給學(xué)生，取代學(xué)生思維，違犯以學(xué)生為主體的教學(xué)原那么。試試看，一開場我們給足學(xué)生思維的時間和空間，當(dāng)訓(xùn)練有數(shù)后，你的收獲是驚人的，可喜的。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇2新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織老師開展教研組各項(xiàng)工作、交流各教研組的活動情況，實(shí)在進(jìn)步各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學(xué)工作，xx中心小學(xué)開展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動，一、二年老師積極參與。在當(dāng)今疫情防控形勢下，如何進(jìn)展線上有效教學(xué)是每個老師面臨的問題，xx中心小學(xué)開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學(xué)的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有提出問題的，有提供思路的，每個人積極考慮，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點(diǎn)進(jìn)展歸納總結(jié)，并做好詳細(xì)記錄，以便進(jìn)一步地進(jìn)展梳理。通過本次教研，我們更加堅(jiān)決信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，承受挑戰(zhàn)，真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇3學(xué)生一整天繁忙的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，甚至連續(xù)幾天的線上學(xué)習(xí)，會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生疲憊感。因此，老師們在組織制定教學(xué)任務(wù)的同時，不忘開設(shè)興趣數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在有效進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的同時，促進(jìn)學(xué)生的身心安康開展。老師布置興趣作業(yè)在疫情防控期間，我校數(shù)學(xué)科組有組織、方案，結(jié)合各項(xiàng)信息技術(shù)開展線上+線下教學(xué)，順利并出色地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們在老師的精心指導(dǎo)下，不僅完成了每日的線上學(xué)習(xí)任務(wù)，還進(jìn)步自身學(xué)習(xí)的積極性與主動性，充分發(fā)揮了他們的自主學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。疫情無情人有情，油小數(shù)學(xué)科組的老師們，以積極共進(jìn)的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)，停課不停教”的目的，讓我們同舟共濟(jì)，共克時艱！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇4接到線上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速連夜召開線上會議，進(jìn)展相關(guān)事宜的溝通和部署，第一時間制定好線上教學(xué)的施行方案、課程安排、教學(xué)指導(dǎo)，為各年級線上教學(xué)保駕護(hù)航。周日，學(xué)校迅速召開全體老師線上會議，明確線上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會后各科各備課組馬上施行線上集體備課，制定線上教學(xué)方案表，明確要求，并分組提早調(diào)試線上教學(xué)的軟件，確保可以將教學(xué)工作高質(zhì)量地轉(zhuǎn)移到“云端”，井然有序地開展好線上教學(xué)工作。課堂是教學(xué)的第一陣地。而今這個陣地從教室挪到了線上，我們的老師也積極行動起來了，一個個化身為網(wǎng)絡(luò)主播……課堂上，老師們采用打卡簽到、連麥語音互動、屏幕及時回復(fù)等功能，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。老師們時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，師生之間充分交流互動，學(xué)生積極參與課堂活動。認(rèn)真修改，及時反應(yīng)?！耙蝗罩?jì)在于晨”，學(xué)子們起床后，朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩……跟著老師們的節(jié)奏，同學(xué)們開場了線上學(xué)習(xí)，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)。你們專注的樣子真好看！瞧，經(jīng)開區(qū)實(shí)小的孩子們化身為小精靈啦！大家開啟音樂之旅，邊唱邊跳感受音樂美；開啟美術(shù)之旅，畫畫設(shè)計(jì)手工樣樣行……少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，沒有強(qiáng)健體魄何談少年強(qiáng)？居家學(xué)習(xí)期間，智雅少年們也不忘鍛煉身體，強(qiáng)健體魄……面對疫情，學(xué)校精心設(shè)計(jì)心理安康線上教學(xué)，并推出專題____，守護(hù)同學(xué)們的心理安康。智雅少年們徜徉“心”世界，用積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)坦然面對，做好“心理防疫”?！皠趧觿?chuàng)造世界，勞動最榮耀”。智雅少年們在老師和家長的指導(dǎo)下，在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德，更在勞動中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。這個春天，經(jīng)開區(qū)實(shí)小的全體老師全力打造空中課堂，與學(xué)生相約云端。線上教育第一周圓滿完畢，智雅少年們，期待不久的將來，我們能一起重逢在經(jīng)開區(qū)實(shí)小的陽光里。老師們在校園里伸開雙臂，歡送你們歸來！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇52023年3月13日，新冠疫情再次席卷我們的校園生活，在新的一輪疫情防控期間，我們嚴(yán)格執(zhí)行市教育局及鎮(zhèn)教育管理中心下發(fā)的線上教學(xué)的相關(guān)指導(dǎo)文件，線上教學(xué)的形式不得不再次重啟。時至今日，我校數(shù)學(xué)科組“辛勤”的老師們，齊心協(xié)力，全力支持與配合疾控中心以及學(xué)校的防控措施，開展停課不停學(xué)，停課不停教的教學(xué)工作。為使學(xué)生在家就能輕輕松松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我校數(shù)學(xué)科組，多管齊下，制定了如下教學(xué)策略。線上教研：群策群力，教研同心在3月12日，我校根據(jù)市教育局的方針，制定了相關(guān)線上“停課不停教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)方案。數(shù)學(xué)科組各位科任老師積極響應(yīng)并行動，屢次開展線上教研會議，商討制定學(xué)科線上教學(xué)方案及直播教學(xué)形式，搜集并整理優(yōu)質(zhì)的線上教研資，并在線上教研會議上提出直播教學(xué)過程中遇到的問題，群策群力，互幫互助，共同解決。線上教學(xué)：信息助力，相見云端疫情無情，人間有情。在停課不停學(xué)通知下發(fā)后，數(shù)學(xué)科組的每位老師認(rèn)真貫徹落實(shí)，提升自身信息化素養(yǎng)，開場研究釘釘應(yīng)用直播平臺各項(xiàng)功能，并互相學(xué)習(xí)當(dāng)一名教學(xué)“主播”的技巧?？平M每位老師勇于擔(dān)當(dāng)，勇于挑戰(zhàn)，每天精備課、細(xì)選題、勤修改、攏問題、設(shè)評講、重關(guān)注，讓學(xué)生體驗(yàn)到線上學(xué)習(xí)亦有“家”的溫暖！疫情當(dāng)前，阻擋不住孩子們認(rèn)真探究求知的精神。線上直播學(xué)習(xí)的孩子們，每天都很期待著自己班的“主播”老師上線直播，個個都認(rèn)真學(xué)習(xí)，全神貫注，生怕一個不注意，錯過了老師精彩的知識“演講”。這別具一格的“網(wǎng)絡(luò)”課堂，正不斷地加快了互聯(lián)網(wǎng)+教育，信息高度交融的云課堂步伐！線上答疑：交互反應(yīng)，排憂解難老師“線上教學(xué)”，不僅僅是簡單的知識傳播，還需與學(xué)生和家長交互與反應(yīng)。居家線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生大腦里可能存在許多“問號”，家長煩惱不知如何指導(dǎo)。這時，學(xué)生和家長“身邊”總會及時出現(xiàn)一位熱心老師，時時刻刻為學(xué)生答疑解惑，為家長排憂解難。線下作業(yè)：精改作業(yè)，顯露真情疫情可怕，雖然阻擋師生相聚，卻阻擋不住師生情。在這過去的線上教學(xué)兩周時間里，數(shù)學(xué)科組的科任老師做到了主動為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資和學(xué)習(xí)條件，通過釘釘應(yīng)用平臺家校本功能布置線上學(xué)習(xí)任務(wù)及作業(yè)，同學(xué)們提交的每一份作業(yè)，老師們都做到精心修改與留言指導(dǎo)，與學(xué)生開展一段“隔空對話”，使學(xué)生高效完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，充實(shí)自己。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇6每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準(zhǔn)備著。為了上好線上課，班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課?！皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀老師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)歷都是我們學(xué)習(xí)的范本。每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打聯(lián)絡(luò)家長，讓家長知道，不管什么時候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不管什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時補(bǔ)上；學(xué)生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反應(yīng)，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。我們年級組老師一起集體備課，有問題就交流，每一個老師釘釘群都非常“熱鬧”：這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不？我班有個孩子這樣的情況我這樣處理適宜不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅(jiān)守。面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。面對疫情，我們時刻準(zhǔn)備著！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇7疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤，全方位保障線上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生和家長安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，于xx月xx日起全面開展線上教育教學(xué)工作。通過全員培訓(xùn)、全程督導(dǎo)、及時反應(yīng)、科學(xué)調(diào)控，做足功課，精準(zhǔn)施策，實(shí)在做好確保學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不降質(zhì)”，確保線上教學(xué)實(shí)效，為學(xué)生打造別具一格的空中在線課堂?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢。”在市教育局的安排部署下，學(xué)校及時召開各層級會議，充分學(xué)習(xí)市關(guān)于開展線上教學(xué)的相關(guān)文件、會議精神，為了防止出現(xiàn)突發(fā)事情，提早預(yù)判，及時制定《xx市xx小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案》。學(xué)校先后屢次召開校委會、全體老師會、班主任老師會及學(xué)生和家長線上班會，及時圍繞線上教學(xué)流程、軟件使用操作等內(nèi)容對全體老師、學(xué)生、家長進(jìn)展全方位培訓(xùn)。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉(zhuǎn)入線上以來，教學(xué)很快步入了正軌，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反應(yīng)答疑的方式開展教育教學(xué)。為確保線上教學(xué)工作有序開展。學(xué)校全體老師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織老師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學(xué)經(jīng)歷，提供教學(xué)資。為了確保線上教學(xué)實(shí)際效果，學(xué)校積極推行校長和業(yè)務(wù)干部在線聽課、集備組在線集備工作督導(dǎo)巡查機(jī)制。教導(dǎo)處將隨時進(jìn)入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩(wěn)定與實(shí)效。針對匯總問題及時研討跟進(jìn)，形成改良意見和解決措施，及時反應(yīng)，科學(xué)調(diào)控，確保了課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有序進(jìn)展。學(xué)校按照“老師提早備課+學(xué)生提早自學(xué)+老師在線答疑+課后及時反應(yīng)”的思路，開展線上教學(xué)。同時，我們嚴(yán)格按照“雙減”政策要求，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)。每天線上教學(xué)中，老師按照學(xué)校要求，嚴(yán)密課堂組織，可以提早進(jìn)入班級群，通過發(fā)送簽到、語音、視頻、文字消息，提早督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學(xué)生線上課堂精氣神，實(shí)現(xiàn)了在線課堂的精準(zhǔn)有效組織。線上教學(xué)的前一天晚上，為進(jìn)步線上教學(xué)效率，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學(xué)校組織各班召開線上教學(xué)主題班會。會上，班主任強(qiáng)調(diào)上課時不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡(luò)暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便老師理解學(xué)情，因人施教。線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學(xué)生居家進(jìn)展科學(xué)、平安的體育鍛煉。嚴(yán)格按正常在校時間規(guī)律作息。利用大課間遠(yuǎn)眺、做眼保健操等保護(hù)視力；利用課間操進(jìn)展三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內(nèi)體育鍛煉。春風(fēng)如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經(jīng)歷著一段特殊的成長，愿孩子們心中有希望，眼中有美妙，一路向暖。期盼春暖花開，同學(xué)們可以盡快回到校園！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇8根據(jù)《xx市新冠肺炎防控指揮部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控的通告》，學(xué)校暫停線下教學(xué)，采用線上教學(xué)。與此同時，為落實(shí)《關(guān)于開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作的通知》《xx市中小學(xué)線上教學(xué)施行方案》《xx區(qū)開展新型冠狀病毒疫情防控期間線上教學(xué)工作方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，教導(dǎo)處迅速制定了疫情防控期間線上教學(xué)工作方案。我校充分利用各種線上教育資，結(jié)合我校開展的信息技術(shù)2.0工程的多技術(shù)交融教學(xué)形式，采用語數(shù)英圖音體等科目互相協(xié)調(diào)的方式，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，以老師直播、慕課授課、學(xué)習(xí)評價、在線答疑互動、課堂聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際等多種形式，安康、穩(wěn)定、有序地開展線上教學(xué)。疫情雖然改變了教育與學(xué)習(xí)的方式，但是并未改變教育與學(xué)習(xí)的熱情。停課不停學(xué)，我們一直在路上。期待疫情早日過去，xx加油！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇9秋風(fēng)習(xí)習(xí)送清涼，云端點(diǎn)點(diǎn)聚慧心。20xx年的這個秋天，對于xx來說注定是難忘的。根據(jù)xx市教育局疫情防控的相關(guān)通知要求，xxxx區(qū)第七小學(xué)組織開展線上教學(xué)，做到“停課不停教，停課不停學(xué)”。籌備線上教學(xué)之初，在張xx校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我校教務(wù)處高xx主任和教科室喬xx主任針對線上教學(xué)進(jìn)展了細(xì)致的布置并制定了科學(xué)合理的課程安排。高主任指出，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢，每位老師要制定符合線上教學(xué)的實(shí)在可行的工作方案，立足常規(guī)，抓好教學(xué)。喬主任強(qiáng)調(diào)，疫情當(dāng)前，老師要明確自身職責(zé)，通過“師徒結(jié)對”活動、集體備課、學(xué)科研討等線上教研活動，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。為此，全體老師群策群力，積極探究線上教學(xué)新形式。各年級組老師集體“云端”備課，積極進(jìn)展學(xué)科研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共同討論合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)形式，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有序、高效，呵護(hù)每一位學(xué)生的安康成長。伴隨著線上教學(xué)的號角吹響，xx七小每日的“云端課堂”按時拉開了帷幕。早上八點(diǎn)四十，xx學(xué)子們開啟了美妙的誦讀光陰?？矗瑫狼笆峙鯐镜纳碛?；聽，清脆洪亮的瑯瑯書聲，都展現(xiàn)了學(xué)子們對知識的渴望與向往。為了給xx學(xué)子們提供“知識的盛宴”，學(xué)校開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等科目齊全的線上課堂，保證學(xué)生全面開展。利用釘釘直播的方式，老師們個個變身“主播”。課上，根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采用講練結(jié)合的方式，分別以連麥、文字互動等方式進(jìn)展互動學(xué)習(xí)。課后通過釘釘家校本功能進(jìn)展作業(yè)搜集、修改，在線修改和單獨(dú)修改相結(jié)合，真正做到線上教——學(xué)——評的交融。一天下來，課程豐富，學(xué)生們受益匪淺。居家學(xué)習(xí)，體育鍛煉是必不可少的。體育課上，體育老師在線帶著孩子們強(qiáng)身健體?；虮幕蛱?，或舒展拉伸，掃去孩子們一天學(xué)習(xí)的疲憊。勞動理論怎么能少得了呢？掃地、拖地、洗菜、洗碗，同學(xué)們干起來不在話下，有的同學(xué)還學(xué)會了蒸米飯和炒菜呢！在家里每位同學(xué)都是勞動小能手?！皳茉埔娙战K有時，守得云開見月明”。雖然老師和同學(xué)們之間暫時隔著屏幕，但身未動，心已齊。疫情即將散去，我們懷著同樣的希望和期許，終將在秋色宜人的九月相逢于校園！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇10疫情伊始，我校就對線上教學(xué)積極應(yīng)對，制定了詳細(xì)的線上教學(xué)施行方案。學(xué)校提供后勤保障，教務(wù)處、年級組提供技術(shù)支持和方法指導(dǎo)，班主任會同家長全方位監(jiān)視，科任老師全身心投入，全方位確保“停課不停學(xué)、停課不停教”。全方位進(jìn)展線上教學(xué)已經(jīng)過去一周多的時間，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、課前積極發(fā)動，做好上課準(zhǔn)備在將學(xué)生放走之前，教務(wù)處已發(fā)布《關(guān)于直播課有關(guān)工作安排的通知》及其補(bǔ)充，并及時制定了《邳州市八義集高級中學(xué)線上教學(xué)施行方案》，將課程表和作息時間表發(fā)在學(xué)校大群里和年級組小群里，同時要求班主任把課表和作息時間表發(fā)給學(xué)生家長，為上好網(wǎng)課做好最備。年級組要求各班級抓緊組建家長和學(xué)生的微信群和QQ群，組建釘釘上課群，班級開好班會強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，年級組指導(dǎo)任課老師著手上課準(zhǔn)備，為線上教學(xué)做好準(zhǔn)備。二、提供技術(shù)支持，加強(qiáng)技術(shù)普及學(xué)校和年級組在微信群里對利用釘釘上課進(jìn)展技術(shù)指導(dǎo)，組織老師討論解決如何課堂互動，如何組織作業(yè)，如何測驗(yàn)，如何學(xué)習(xí)管理等教學(xué)問題，討論交流釘釘和騰訊會議等不同平臺使用的優(yōu)劣點(diǎn)，指導(dǎo)老師使用數(shù)位板等教學(xué)工具，在技術(shù)上進(jìn)步教學(xué)的有效性。三、加大督查力度，提升學(xué)習(xí)效率年級組加強(qiáng)了線上教學(xué)的監(jiān)視檢查力度，通過三個方面的舉措形成學(xué)校、老師、家長、學(xué)生四方互相監(jiān)視的網(wǎng)課巡查系統(tǒng)。一是組建年級組上課反聵群，將班干納入年級組統(tǒng)一管理，班干及時將每天老師的上課情況、學(xué)生的出勤情況、聽課情況反應(yīng)到群里，年級組將每天的反應(yīng)情況及時向老師進(jìn)展通報(bào)。二是科任老師將每一節(jié)課上課情況反應(yīng)到年級組群里，及時向班主任反應(yīng)學(xué)生出勤和聽課情況，班主任及時通過班級群和聯(lián)絡(luò)家長糾正學(xué)生的不認(rèn)真的行為。第三、通過線上教學(xué)日志、問卷調(diào)查等形式，聽取學(xué)生意見并及時反應(yīng)任課老師，以催促老師及時改良教學(xué)。四、做好常規(guī)檢查，穩(wěn)固教學(xué)成果除了對老師、學(xué)生上課情況進(jìn)展巡查，學(xué)校還組織教務(wù)處工作人員對老師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)展檢查。鼓勵老師上傳自己教案、PPT課件，要求老師將學(xué)生的作業(yè)情況、學(xué)生的線上作業(yè)修改情況及時反應(yīng)到群里。讓我們?nèi)f眾一心，打贏“戰(zhàn)爭”，守衛(wèi)生命，靜享春暖花開、四月芳菲！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇11一場突如其來的疫情打亂了我們的生活，對即將到來的期末復(fù)習(xí)工作也帶來宏大的影響。1月7日教育局果斷做出了“停課不停學(xué)”的決定，要求各中小學(xué)通過線上直播的形式做好期末教學(xué)工作。我校結(jié)合疫情防控時期“停課不停學(xué)”的決定做出了詳細(xì)的安排，并且紛紛召開視頻會議，認(rèn)真對如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)展了研討，現(xiàn)將近期我校數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)工作總結(jié)如下:一、教研與課前準(zhǔn)備線上教學(xué)之初組織全體數(shù)學(xué)老師大教研，傳達(dá)上級精神研討學(xué)校線上教學(xué)方案，力爭線下線上順利交接，最終大家一致決定延續(xù)線下教學(xué)方案，按部就班的進(jìn)展期末復(fù)習(xí)。線上教學(xué)期間各年級教研組長組織本年級數(shù)學(xué)老師隔三差五開展小教研結(jié)合本年級教學(xué)中出現(xiàn)的問題和好的做法進(jìn)展研討力求線上教學(xué)無限接近線下教學(xué)效果。線上教學(xué)非比線下學(xué)生在家缺少了和老師和同學(xué)面對面的交流互動，效率低了很多，這就要求老師在本就枯燥無味的復(fù)習(xí)課中添加新的元素進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合國家“雙減”政策，課堂上盡量減少重復(fù)機(jī)械、大家都掌握的知識講解，而是要精講精練，并且注重學(xué)生實(shí)操和動手才能的培養(yǎng)。二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時要求學(xué)生認(rèn)真聽講，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，爭取使學(xué)生做到舉一反三。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生，簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)?；哟鹨蓵r，注意對學(xué)困生進(jìn)展面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出缺乏。三、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況根據(jù)減負(fù)的要求，要求每節(jié)課后精心挑選作業(yè)，留一些有利于學(xué)生才能開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)和練習(xí)，通過釘釘作業(yè)本的形式發(fā)送，要求學(xué)生完成后拍照上傳并催促學(xué)生按時提交并落實(shí)，擇優(yōu)推廣，采取表揚(yáng)、鼓勵的方法進(jìn)展引導(dǎo)。對于共性問題，在互動答疑時段予以再次講解穩(wěn)固力爭做到人人都會。另外，極個別不能按時完成作業(yè)的學(xué)生要求老師及時與家長通過、微信溝通、理解學(xué)習(xí)情況，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí)。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇12春天的天空是那么湛藍(lán)，春天的樹葉是那么翠綠，春天是無法比較的，它是一幅富有詩意的山水畫。在這美妙的春天里，我校線上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會、家庭的通力配合下，本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時期，非常教學(xué)，非常成長，回憶這周我校線上教學(xué)的情況，現(xiàn)總結(jié)如下：我?？迫卫蠋熇^續(xù)借助微信班群、人人通平臺按課程表準(zhǔn)時發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè)，組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識。各學(xué)科線上教學(xué)活動如火如荼的進(jìn)展。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成局部。我們還開設(shè)了美術(shù)、音樂課程，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動態(tài)，定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂資包，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展藝術(shù)欣賞的同時，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和理論，增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺悟，進(jìn)步了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。停課不停學(xué)，體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排合適孩子的運(yùn)動工程，跳繩、側(cè)壓腿、原地跑……每天運(yùn)動不停歇，用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動來保持身體安康狀態(tài)，進(jìn)步自身免疫力，用自身行動為抗擊疫情做奉獻(xiàn)。我勞動我榮耀。同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，積極參加家務(wù)勞動。比方掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動，通過勞動理論，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，熱愛勞動人民的情懷。在這個“加長版”的寒假生活中，在抗擊疫情的每一天，學(xué)校著眼于學(xué)生德智體美勞的全面開展，立足于學(xué)生的成長成人，充分挖掘眾多教育元素，力求超越簡單知識學(xué)習(xí)范疇，把災(zāi)難的危機(jī)化為對孩子教育的契機(jī)，讓我校學(xué)子更加“安康、自信、博學(xué)、有愛”。我校的線上教學(xué)，在考慮中前行，在前進(jìn)中考慮，相信會越來越好！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇13突如其來的疫情打亂了人們正常的生活和工作節(jié)奏，也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對于學(xué)校而言，學(xué)生的成長不會因?yàn)橐咔榈耐蝗怀霈F(xiàn)而暫停。xx小學(xué)英語組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下凝心聚力攻克時艱，線上教研別樣精彩！xx月xx日下午2點(diǎn)全校14名英語老師如約相聚“云端”，聚焦線上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長圍繞“線上教學(xué)如何有效開展”“線上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效修改”“開學(xué)后線下教學(xué)如何結(jié)合線上”，提供了實(shí)在的做法、鮮活的實(shí)例以及參照的樣本?！熬€上學(xué)習(xí)”有組織、有方案、有反應(yīng)，老師主導(dǎo)、學(xué)生主修、家長監(jiān)視。隨后，教導(dǎo)處浦亞琴老師提出：進(jìn)步“易加學(xué)院”平臺使用率，同年級資共享，并鼓勵即將代表我校參加區(qū)青年老師根本功比賽的四位老師積極備賽，爭取滿意的成績。最后，大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時課內(nèi)外交融閱讀展開討論，為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評比的洪瑜婷老師出謀劃策。“停課不停學(xué)”線上教研還在延續(xù)，盡管隔空，但我們家校師生跨越時空，“疫”起學(xué)習(xí)，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開都不負(fù)春天！讓我們一起珍視這個春天的“疫”樣課堂，享受這個春天的別樣精彩吧！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇14受新冠肺炎影響，各類學(xué)校推延學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。按照河津市教育局停課不停學(xué)工作要求，我們東光德學(xué)校積極行動起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為東小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。現(xiàn)將我校近四周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：一、線上教學(xué)活動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)第四周了，家長反應(yīng)直播課堂效果較好，同時反映局部學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。我們及時調(diào)整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點(diǎn)知識進(jìn)展在線輔導(dǎo)，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，我們也認(rèn)真聽課做筆記，并且全天候?yàn)閷W(xué)生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響。二、作業(yè)布置與修改作業(yè)主要采用家校本發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，我們在系統(tǒng)進(jìn)展修改，在所有學(xué)生提交后老師及時總結(jié)反應(yīng)，并進(jìn)展針對性的一對一輔導(dǎo)，書面作業(yè)那么是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué)，但是我們?nèi)匀皇蔷ぞI(yè)業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地修改作業(yè)。三、改良措施雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能及時完成作業(yè)。老師們加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式可以理解，從而重視孩子的'學(xué)習(xí)!另外，電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)。為防止刷屏，減輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)展小組抽查，修改作業(yè)。線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了時機(jī)。線上教學(xué)在繼續(xù)，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學(xué)生見面。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇15為加強(qiáng)疫情防控，貫徹落實(shí)學(xué)校線上教育教學(xué)工作，做到停課不停教、停課不停學(xué)。本周，我校英語科組老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展線上課程，有序組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)。教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動，研究制定教學(xué)方案、搜集歸納教學(xué)資、開展集體備課、線上培訓(xùn)及試播、作業(yè)研討等。為嚴(yán)格控制課程時長，各年級老師精簡教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)難度，提早準(zhǔn)備好第二天的線上教學(xué)和線下居家學(xué)習(xí)任務(wù)。并跟蹤落實(shí)教學(xué)情況，及時搜集學(xué)生的課堂反應(yīng)和課后作業(yè)反應(yīng)。通過“釘釘”線上直播，多群聯(lián)播在線講解課程內(nèi)容，老師實(shí)時觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，在平臺上進(jìn)展互動答疑。課后，學(xué)生可以觀看直播回放穩(wěn)固知識，完成作業(yè)，老師及時指導(dǎo)。釘釘群在線直播課實(shí)現(xiàn)學(xué)生與老師面對面的交流學(xué)習(xí)，老師幽默幽默的語言，優(yōu)美的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音口型，有感情的朗讀，都給學(xué)生帶來視聽般的享受。學(xué)生在課堂上跟著老師的節(jié)奏，有條理的學(xué)習(xí)，積極參與、答復(fù)下列問題，老師適時的表揚(yáng)，都充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)形式，一樣的學(xué)習(xí)收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)成功后，在這個特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最珍貴的、受益一生的財(cái)富！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇16疫情阻擋我們漫步校園的腳步，但是卻阻擋不了我們工作和學(xué)習(xí)的熱情。在這個特殊的時期里，我校全體師生積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的重要指示，積極扎實(shí)繼續(xù)開展線上教學(xué)。不忘初心，教研前行“線上教學(xué)有思路，學(xué)生成長不耽誤。”各學(xué)科組集思廣益，充分發(fā)揮教研組的智慧，探究了教—學(xué)—評同步的形式，集體備課出，課后反應(yīng)抓細(xì)節(jié)，共同研討提升學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率的方法。為確保線上授課做到統(tǒng)一課時進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)安排、統(tǒng)一課堂評價，我校積極開展教研活動，每次教研之前，確定好發(fā)言人和任務(wù)，大家踴躍發(fā)言，積極討論，及時應(yīng)對線上授課中的問題。非常之時，非常之舉“疫”起學(xué)習(xí)，一起奔跑。冰冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教導(dǎo)和熱忱的心。學(xué)生的每一次互動，每一個字跡，每一道題目，每一個段視頻，每一份作業(yè)，都留下了老師柔情的目光足影和溫和的語音點(diǎn)評。疫情隔斷的是同一間教室的相聚，卻隔不斷老師們滿腔的師者初心。老師分發(fā)試卷的身影，屏幕后她們忠誠認(rèn)真工作的身影是那樣美麗！師者如微光，照亮學(xué)子前行之路我們的班主任除了要“精心”上好網(wǎng)課，還要對班級體“細(xì)心”進(jìn)展管理，“暖心”做好家校合作的效勞，“齊心”戰(zhàn)勝疫情四個方面展開。班主任時刻關(guān)注線上學(xué)生學(xué)習(xí)的一言一行，及時給予表揚(yáng)和提醒。關(guān)心學(xué)生，安撫情緒，家校合作，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展。星光不問趕路人，光陰不負(fù)有心人。讓我們堅(jiān)持不懈，攜手并肩，為邁上新的臺階而努力拼搏！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇17離校不離教，停課不停學(xué)，疫情之下，影響著學(xué)校的正常教學(xué)，也牽動著老師們的心。為保證線上教學(xué)期間，孩子們課程不耽誤，學(xué)習(xí)保質(zhì)量，以及家校溝通和諧，共同發(fā)力形成合力，獺江小學(xué)的老師們拼足了勁兒，從學(xué)生教學(xué)的一點(diǎn)一滴抓起，讓學(xué)生課堂越來越標(biāo)準(zhǔn)，線上教學(xué)、家校共育逐步步入正軌。根據(jù)實(shí)際情況老師們采取了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、優(yōu)課推送、直播課堂等線上教學(xué)形式，每節(jié)課老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n，為學(xué)生可以學(xué)到更多的知識，做了充分的準(zhǔn)備。雖然暫時不能重返校園，但是我們的學(xué)習(xí)從未耽誤。每天老師會按時給同學(xué)們上課，同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常積極，聽課認(rèn)真，邊聽邊學(xué)，做好每一堂課堂筆記，為開學(xué)后的學(xué)習(xí)奠定了結(jié)實(shí)的根底！歸期未定，但是我們的使命與責(zé)任照舊在堅(jiān)守，為孩子的學(xué)習(xí)提供正確的指導(dǎo)，與此同時自身也要充實(shí)教育教學(xué)理論知識，不斷提升自己，與大家一起期待陰霾早散，重返校園。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇18近日，面對我縣因疫情靜默管理不能開展線下教學(xué)的現(xiàn)狀，X縣XXX小學(xué)高度重視、提早安排部署并認(rèn)真組織老師扎實(shí)開展線上教育教學(xué)活動。老師們秉持教書育人的初心，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資，致力打造多彩課堂，盡顯疫情下的初心與擔(dān)當(dāng)。因?yàn)樨?zé)任，所以陪伴。在這個特殊的時段里學(xué)校老師運(yùn)用特殊的教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)知，春風(fēng)化雨育良才”的教學(xué)目的。10月8日線上教學(xué)首日，老師們結(jié)合網(wǎng)絡(luò)授課特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置互動性教學(xué)環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的云課堂，全體老師從教學(xué)形式內(nèi)容和課堂活動等方面，調(diào)動學(xué)生的積極性，積極探究線上教學(xué)的新形式。烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住秋天的降臨。突發(fā)的疫情對老師、學(xué)生、家長來說，都是一次考驗(yàn)，也是一次成長和歷練。XXX小學(xué)全體老師將堅(jiān)持立德樹人，五育并舉，繼續(xù)架起家校合作的橋梁，云端牽手，家校同行，為學(xué)生的全面、安康開展保駕護(hù)航。愿我們齊心協(xié)力，砥礪前行，早日重逢在美麗的校園。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇19一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，阻斷了上學(xué)的路，延遲了開學(xué)日期。在學(xué)校“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，xx月xx日重新對老師明確責(zé)任、細(xì)化分工，精心做好學(xué)校延遲開學(xué)“疫情防控”和學(xué)生線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，老師通過微信群等方式，幫助學(xué)生足不出戶，在家通過電視、手機(jī)、電腦等開展學(xué)習(xí)活動。為確保疫情防控期間“停課不停教與學(xué)”的活動順利進(jìn)展，xx小學(xué)師生們克制了重重困難。一、同年級一樣學(xué)科老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起備課，一起上直播課。二、有學(xué)生家里沒有智能設(shè)備，于是老師聯(lián)絡(luò)同年級附近居住的兩個同學(xué)一起上網(wǎng)課。三、老師、領(lǐng)導(dǎo)及時理解并進(jìn)村入戶幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)終端遇到的問題。四、老師們自動自發(fā)家訪理解網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果，及學(xué)生網(wǎng)課遇到的困難，并適時指導(dǎo)學(xué)生如何正確拍照上傳作業(yè)。疫情雖仍在，學(xué)習(xí)不能停。學(xué)校采取了一系列積極的措施，確保學(xué)生在家也能收獲知識，在這個特殊時期讓我們?nèi)f眾一心共克時艱，疫情終將過去，期待同學(xué)們早日重返美麗校園！線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇20為保證線上教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)活動的有序開展，xx縣第五小學(xué)于xx月xx日下午，在一樓大會議室召開了線上教研活動，本次會議由老師開展中心韋x____師負(fù)責(zé)主持，為直觀的理解到線上教學(xué)的成效，本次教研隨機(jī)抽取了3位老師的直播課進(jìn)展觀課評課。在觀課過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)老師們的線上教學(xué)能及時留意學(xué)生在討論區(qū)的答復(fù)反應(yīng)，借助“留言板，舉手連麥，開視頻”等一系列功能讓學(xué)生時刻保持參與感，即使隔著屏幕也能集中注意力，認(rèn)真聽課。觀課完畢后老師們進(jìn)展了劇烈的評課，并且暢談了最近三周線上授課的體會與感受，在線上教學(xué)中不僅要加強(qiáng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的管理，更是要對聽課不準(zhǔn)時、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)不上傳的學(xué)生進(jìn)展第一時間聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同催促學(xué)生準(zhǔn)時聽課、認(rèn)真參與、積極互動、及時上傳作業(yè)等。最后盧有輝副校長在發(fā)言中建議，老師們要充分利用好網(wǎng)絡(luò)的有利資，化被動為主動，在教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、布置作業(yè)及修改作業(yè)等環(huán)節(jié)做好充分的研究和落實(shí)，優(yōu)化教育教學(xué)理念，給我們的家長和學(xué)生呈上精彩的網(wǎng)課，做到讓家長放心，讓學(xué)生放心，更要讓學(xué)校放心。他還希望所有老師要加強(qiáng)教研活動，特別是要重視集體備課，以保證教育教學(xué)的高效推進(jìn)。只要思想不滑坡，方法總比困難多！相信xx縣第五小學(xué)在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作一定能乘風(fēng)破浪、穩(wěn)步向前，并能團(tuán)結(jié)帶著廣闊教職工，再創(chuàng)輝煌、再立新功。xx縣第五小學(xué)的廣闊教職員工也堅(jiān)信，我們不僅能打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)，保護(hù)校園平安，也一定能按照上級部署，繼續(xù)在網(wǎng)課教學(xué)中不斷提升教學(xué)效果，把“辦人民滿意的教育”當(dāng)成矢志不移的教育信仰。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇21“停課不停學(xué)”孩子們居家，成長從未連續(xù)。臨沂朱保東單小學(xué)積極組織開展線上教育教學(xué)工作，將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合，充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛國教育、生命教育、平安教育，注重疫情防護(hù)知識的普及，鼓勵學(xué)生鍛煉身體，讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“停課不停學(xué)”。為提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課堂時效，學(xué)校建立了線上教學(xué)巡課制度，校長、教干不定時進(jìn)入班級巡課，積極應(yīng)對線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題并解決問題。任課老師扎實(shí)開展線上教學(xué)工作，抓好教研、集備、授課、檢測等教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與反應(yīng)，積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問題研討，動態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課形式，強(qiáng)化家校聯(lián)絡(luò)和師生互動，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，推動線上教學(xué)工作有序開展。學(xué)校任課老師認(rèn)真準(zhǔn)備，及時歸納、分享、總結(jié)線上教學(xué)中遇到的各種問題，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)形式，做實(shí)做細(xì)線上教研、集備、作業(yè)設(shè)計(jì)與修改等常規(guī)性教學(xué)工作，開展了互動式活動課程體驗(yàn)。同時，兼顧學(xué)生居家身心安康、開展勞動教育、融洽親子關(guān)系等。為落實(shí)好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)校組織開展了釘釘線上家長會，為家長和學(xué)生們進(jìn)展居家防疫知識的普及，并再次進(jìn)展防溺程度安、交通平安、網(wǎng)絡(luò)平安、居家平安等教育，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。每周一的心理安康教育課，為學(xué)生進(jìn)展暖心教育，也為家長消除后顧之憂。本周的勞動任務(wù)是清掃自己的屋子、書桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布，學(xué)生及家長積極響應(yīng)，認(rèn)真落實(shí)，將勞動畫面記錄下來。孩子們通過勞動教育課，感受到了勞動的樂趣?？粗鴣y糟糟的家，通過自己的一雙小手變得干凈整潔，心情也舒暢了許多，特別有成就感。疫情雖然阻擋了大家出行的腳步，但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。東單小學(xué)全體師生將再接再厲，共同譜寫成長的樂章。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇22令人難忘的一年已在大家的努力中成了過去。本教學(xué)年度里，本人回憶歷程，心尚能慰，因?yàn)檫@一年里，本人根本做到了政治上堅(jiān)決，思想上積極、業(yè)務(wù)上鉆研、教學(xué)上努力，業(yè)績得到了一定的進(jìn)步。同時，和同志間互幫互助、融洽相處，受到大家的好評。詳細(xì)回憶如下。一、堅(jiān)持了政治學(xué)習(xí)。本年度里，我堅(jiān)持和黨、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，決不跟任何非法組織、____有絲縷聯(lián)絡(luò)，維護(hù)集體利益，顧全大局。每周堅(jiān)持周政治學(xué)習(xí)一次、記筆記一次、寫體會一次。本學(xué)年里，我共進(jìn)展政治學(xué)習(xí)20次，師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次，記政治學(xué)習(xí)筆記7000余字，記師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記5000余字，寫學(xué)習(xí)體會3次共2800多字。二、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。本年度里，本人堅(jiān)持通過各種途徑對自身素質(zhì)進(jìn)展進(jìn)步。通過認(rèn)真的自學(xué)，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字，聽評老師課23節(jié)次，講公開課、示范課6節(jié)，寫論文8篇，寫優(yōu)秀教案2節(jié)，使自己的業(yè)務(wù)才能有了一定的進(jìn)步。同時，我也加強(qiáng)了對教學(xué)周邊知識的學(xué)習(xí)，一是加強(qiáng)了普通話的學(xué)習(xí)，不僅上課堅(jiān)持使用，而且在公共場合也努力試用，積極向別人學(xué)習(xí)，使自己的普通話程度有了更進(jìn)一步的進(jìn)步。二是加強(qiáng)了對電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無師指點(diǎn)，但我通過自學(xué)和向有關(guān)人員請教，使自己的電腦技術(shù)有了較大的進(jìn)步。目前，已根本能處理一些簡單的應(yīng)急問題，在前一些日子，曾為我校兩名外出講課人員編制了2個教學(xué)課件。對刻錄技術(shù)也初睨其端。三、教學(xué)上力創(chuàng)新高。雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”，底子薄、根底差、思想不穩(wěn)、興趣不高，但我們不叫苦不氣餒，立足實(shí)際，以心為本，對每一個學(xué)生盡職，對每一節(jié)盡責(zé)。努力熟悉教材、理解學(xué)情、鉆研教法，讓每個學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識。經(jīng)過努力，在年末的考試中，全班有59名同學(xué)根本都考出了應(yīng)有的程度。另外，本人克制了無老師無經(jīng)歷的困難，積極學(xué)習(xí)，使自己的電腦程度有了一定的進(jìn)步。四、同事間和睦相處。一年來，我和同事可以融洽相處，無任何紅臉之事。雖工作中有時會有些想不開，但通過談心，不愉快都很快煙消云散了。五、工作上兢兢業(yè)業(yè)。一年來，雖然我身患疾病，卻未因之而耽誤工作一絲一毫。特別是本學(xué)期，本人未請過一次假，更未遲到、早退過一次或缺崗一次。本職工作盡心做、臨時工作積極做。六、努力創(chuàng)新，銳意改革。為了適應(yīng)教育的開展，本人努力創(chuàng)新，改革教學(xué)方法，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，千方百計(jì)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。通過對學(xué)校教科研課題的立項(xiàng)、施行，使自己的教學(xué)才能也相應(yīng)地有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然，工作成績的獲得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)心。工作中還有許多缺乏之處，我將及時找出差距，積極彌補(bǔ)缺乏，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇23本學(xué)期我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將接近尾聲，回憶一下自己一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作理論，感覺既漫長又短暫。整冊數(shù)學(xué)書六個章節(jié)教學(xué)。在教學(xué)中，我本著將理論與理論，將課內(nèi)與課外緊緊地交融在一起，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使孩子們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個人而言，我也時刻本著一名老師特有的工作熱情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿的完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，擅長反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、形式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課時每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，我都是精心地分析^p、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授。在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，可以在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名老師最大的快樂與成就。二、創(chuàng)設(shè)平等活潑的課堂氣氛。老師在新課程中最大的角色是變化，將不再是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生開展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中，結(jié)合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如講故事，說新聞，玩智力游戲等，我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的承受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和開展才能，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對答的好的學(xué)生我會馬上表揚(yáng)，有錯的，也會及時鼓勵。使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和學(xué)習(xí)愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，進(jìn)步對學(xué)習(xí)活動的積極性。三、狠抓根底知識和根本技能由于七年級是小升初的轉(zhuǎn)折年級，假如處理不好，學(xué)生的才能很難提升。我班學(xué)生知識根底參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生根底知識和根本技能，我根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)把學(xué)生分為不同的小組，因材施教，不斷進(jìn)步學(xué)生的知識程度。比方，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)小組成員分成1號、2號、3號、4號。給每個不同號數(shù)的學(xué)生答復(fù)下列問題時不同的積分獎勵，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性和激情。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深化和注意容易出現(xiàn)錯誤的地方，讓學(xué)生在黑板上板書過程，小組之間互相尋找錯誤，從常見的計(jì)算錯誤到步驟合理性再到錯別字的問題上，互相找錯互相糾正。線上上課數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)篇24本學(xué)期，我適應(yīng)新課程教學(xué)工作的要求，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，出滿勤，干滿點(diǎn)，身先士卒，為人師表。使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)教訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、積極參加每周一的備課組說課活動，發(fā)揮集體智慧，彌補(bǔ)自己的缺乏，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課的知識要點(diǎn)考點(diǎn)，易錯點(diǎn)。二、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。努力上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真作好組織教學(xué)工作，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動學(xué)生的積極性，把課堂交給學(xué)生，作為師生合作的學(xué)堂，課堂上老師把解決問題的思路、方法、切入點(diǎn)、上堂演板、解決問題的過程都交給學(xué)生，學(xué)生能說的老師不說，學(xué)生會做的老師不講。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流，加強(qiáng)師生交流，充分體發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，寫干凈，不亂涂亂畫。養(yǎng)成良好的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的習(xí)慣。最大限度的減少考試因不標(biāo)準(zhǔn)而影響成績。對作業(yè)全批全改，及時修改，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。還在同學(xué)中間開展作業(yè)“全星獎”活動，每周五次作業(yè)全對的同學(xué)即被評為“全星獎”比一比每學(xué)期誰獲得的“全星獎”最多