2022-2023學(xué)年部編版七年級語文上學(xué)期同步課堂講義第16課時第一單元測試與評價（含詳解）

七年級上冊第一單元單元測試班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù) 【滿分：100分時間：60分鐘】一、積累與運(yùn)用（37分）1.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.黃暈（yUn） 醞釀（nidng）發(fā)髻(ji) 厚碧(ch6n9)B.水藻（zdo） 貯蓄（zhfi）?卡叫（ti） 棲息（xi）C.朗旭(riin) 蘋臨(wE)吝營（s。） 高邈（mido）D.看護(hù)(kdn) 核鏡(16ng)抖墩(s6u) 竦彭(zhi)2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.哄托 陶治 束手無策呼朋引伴B.燎亮 窠巢 花枝招展抖擻精神C.和諧 薈萃 名副其實(shí)咄咄逼人D.水藻 朦朧 繁花嫩葉迫不急待.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.驚蟄一聲驚雷，讓蟄伏了一冬的蟲兒們從休眠中蘇醒，爭先尋后地擠進(jìn)春天。B.開學(xué)第一天，全班男女同學(xué)都打扮得將校般展，興高采烈地走進(jìn)教室。C.面對美國咱型逼人的單邊主義及霸權(quán)行徑，以俄羅斯、中國為代表的國際社會明確說“不"OD.南國初冬，雨還是不愿與多情的秋季告別，逝期叫明一下就是大半天。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.通過誦讀第一單元的經(jīng)典詩文，使我感受到了無處不在的自然之美。B.為了倡導(dǎo)就地過年，全國多地出臺獎勵措施，如“崗位紅包”“彈性休假”“免費(fèi)當(dāng)?shù)赜巍钡取.大寒是二十四節(jié)氣中最后一個節(jié)氣之一，不久便是立春了，正所謂“大寒小寒又一年二D.截至2020年12月14日21時，天問一號探測器已在軌飛行144天，飛行里程約3.6億千米左右。.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是是（ ）（3分）①更令人心曠神怡的是，我聽到了潺潺流水之聲.②尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。③一陣秋風(fēng)刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊隆＂莒o坐溪水邊，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。⑥沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)時才發(fā)現(xiàn)，剛才所見的紅色之中，不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山楂樹。A.⑥?④②@③ B.⑤①0④⑥③C.①??⑤ D.⑤③①④②⑥.市文明辦、市網(wǎng)宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動”網(wǎng)絡(luò)媒體采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中，完成下面的任務(wù)。（10分）Q）請為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。（2分）（2）下面是某同學(xué)為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片，請你根據(jù)圖①的示例，給圖②、圖③分別擬一句恰當(dāng)?shù)慕庹f文字。（2分）（3）請?jiān)谙旅嫖淖值臋M線處寫上相應(yīng)的句子，與上下文構(gòu)成語意連貫的排比句。（3分）我們的城市變美了，處處有美麗的風(fēng)景，它總能給人們帶來賞心悅目的感受:泉水叮咚，是大自然奏出的最美樂章;,；星光閃爍，是大自然送出的最美祝福。（4）口語交際：實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織學(xué)生志愿者到光明社區(qū)參加“文明創(chuàng)建活動”，作為學(xué)校文學(xué)社的記者，你將為此采訪社區(qū)的李主任。你該怎樣作自我介紹，并簡要說明來意?（3分）.古詩詞默寫。（12分，每題2分）（1）,吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）（2），小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（3）潮平兩岸闊，.（王灣《次北固山下》）（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，抒寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是:（5）《次北同山卜》?詩借“ 來揭示生活哲理,鼓舞人樂觀向上。（6）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請寫出體現(xiàn)游子思念故土、思念家鄉(xiāng)的兩句古詩：二、課內(nèi)精讀（26分）（一）閱讀《觀滄海》，回答下列問題。（10分）【河北省張家口市懷安縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題】閱讀《觀滄?！?，完成小題。東臨碣石，以觀滄海O水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。.下列對詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（4分）“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡?！昂椴ㄓ科稹钡摹坝俊辈粌H讓我們看到了大海波濤連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。C.詩中描寫滄海景象，有動有靜，如“樹木叢生，百草豐茂”寫的是動景；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫的是靜景。D.詩歌句句寫景，又句句抒情，詩人把眼前的海上景色與自己的雄心壯志巧妙得地融合在一起。.這首詩以“”字總領(lǐng)，全詩借景抒情，表達(dá)了詩人.（4分）.古詩詞中還有不少含有“海”字的詩句，請你再寫出一句。（2分）（二）閱讀《春》，回答下列問題。（16分）春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗澗起來了，水張起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里,田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说赜≈?，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天噴■亮地響著。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖撤抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。.對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.第①段寫盼春的心情，總領(lǐng)全篇，開啟下文。“盼望著，盼望著”一句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了作者盼春的急切心情，語氣強(qiáng)烈，感染力強(qiáng)。B.第④段著力寫果花競放的景象，不僅運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法直接描寫了果花的絢麗多彩，還從味覺、聽覺等感官間接寫出了果花的甜與香。C.第⑤段從觸覺、嗅覺、視覺和聽覺等角度寫出了春風(fēng)和暖、輕柔的特點(diǎn)，使得難以捉摸的無形、無味、無色的春風(fēng)，變得有情有感、有聲有色。D.文章情景交融。作者贊美春天的感情，不是直抒胸臆，而是通過用含情的畫筆描繪春天的各種風(fēng)景來抒寫的，賦予了各種景物鮮明的感情色彩。.將“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”改為“叫”好不好？為什么？（4分）.第⑥段寫春雨，為什么要寫樹葉子和小草？（4分）.結(jié)尾三個比喻句的順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換？（4分）三、拓展閱讀（37分）（一）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（7分）【寧夏石嘴山市平羅縣2021-2022年七年級上學(xué)期期末語文試題】春風(fēng)（唐）白居易春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第①開。

養(yǎng)花榆英深村里，亦道春風(fēng)為我來。注釋：①次第：依次，按照順序或以一定順序，一個接一個地。.下面對該詩相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“先”“次第”兩個名詞，寫出了春花依次競相開放的盎然生機(jī)。B.對花而言，春風(fēng)過處，不管是園中名卉還是村頭野花，都不會錯過春風(fēng)帶給自己的花信。C.把村花村樹描繪成為有感情的生命，尤其鄉(xiāng)村火熱的迎春之情，寫得極其真切。D.通過將芹菜這個可愛的小生靈和梅花、桃花等相提并論，說明了春天是無私的，從不厚此薄彼使它們呈現(xiàn)出一派欣然的景象。.試品析詩句“芳花榆莢深村里，亦道春風(fēng)為我來”中“道”字妙處。（4分）（二）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（15分）【河南省信陽市商城縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題】濟(jì)南之春筒墨①地氣一動，人們就開始常說一句話了：濟(jì)南春脖子短。②哦，驚蟄了，開始了——是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團(tuán)，那兒一簇——是蚯蚓活動筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個大地，寂靜中充滿響動。③城內(nèi)城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時說什么也憋不住了，一股腦兒全都傾倒在0坡上，沒有了疆域。漿果、灌木、蕨類你推我操，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、泅染開來。到小陽春，柳絮都飛起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團(tuán)，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年——它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真實(shí)起來。

④就這樣，隨著雨一次次地返回，大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點(diǎn)蒙。花都開得發(fā)酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住——你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因?yàn)樽詮挠汉瓦B翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色真是一種急性子的顏色啊，率領(lǐng)著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發(fā)力，一刻也不停地前進(jìn)。它們的潔凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到荼痛，也還是向前奔著——春至而梅，而櫻，而海棠：春深則桃，則李，則丁香；即便春去，還蜀葵，還鶯蘿，還薔薇……花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。⑥與香氣結(jié)伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。⑦在這個季節(jié)的尾巴上，濟(jì)南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。其實(shí)，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來，過了戀愛年齡的人，又想戀愛一次。⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。.選文是按照什么順序?qū)懢暗模埡喴治?。?分）.賞析文中畫線的語句。（4分）.除了從視覺繪景外，作者還從哪些角度描寫了濟(jì)南的春景？請各舉一例。（4分）.結(jié)合選文說說對“而對著蓮微笑的人出神的人，也一樣都是有福之人”的理解。（4分）（三）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（15分）［安徽省蚌埠市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題】冰城一片云①大雪一下，我就失語了，好幾天才緩過神來。②我出生于陜北，可以說有生之年從來沒見過這么大的雪。最近哈爾濱的大雪，最初著實(shí)把我嚇到不敢出門。③開始幾天，還零零星星下著一些雪，但并沒有蓄住。沒想到這場大雪是后半夜里下的，早晨起來白茫茫一片，我就沒敢出門。中午時分，得出去吃飯了，于是我就往樓下走。此時窗外風(fēng)聲大作，（）就是風(fēng)里一些雪，我想不至于無法吃飯吧。④實(shí)際上，當(dāng)我出了樓門遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那一排冰柱似的樹時，就不得不（）了。我以前見過雪落在樹上，但是沒有見過整棵樹、整排樹都結(jié)了冰。事實(shí)是，樓門前那一排綠化樹全部被冰封住了。從門口臺階一路下去，僅僅是個下坡，我就一步三搖晃地往下走。等下到快一半坡的時候，我心想，以我的本事，即使出去下午恐怕是回不來的，實(shí)在是太難走了。于是，我又緩慢地繼續(xù)一步三搖晃地往回返?？諝饫镉酗L(fēng)，但落下來的雨如冰，如一個個巴掌一樣打在臉上。屋檐下站著避風(fēng)的人，看著我手腳并用地挪移，并沒有顯出怪異的神色，（）是本地人，比我懂得如何躲避危險。⑤那一天，我不得不進(jìn)入樓下的小賣店買了螺蝌粉泡著吃。從窗戶觀察到黃昏，街上幾乎沒有人也沒有車，后來還停了電。到我不想靠泡制的食物過日子的時候，已經(jīng)是第四天了。⑥雖然雪白天停，夜里仍然還在繼續(xù)下，整個世界仿佛從童話里平移出來，好像我在一場雪后進(jìn)入了一座童話之城。⑦整個室外的世界都成冰糖葫蘆了，一堆又一堆的雪擁抱著這一處、那一處，沒有遺漏。樹枝，一根根就像蘸上了透明的冰糖葫蘆；屋檐下，也是一串串的冰柱，閃著光；四方路燈的燈罩，也結(jié)了冰條，像小孩子戴了白色帽子，帽檐下一排排透明色的流蘇……坐了車子往以前繁華、現(xiàn)在蕭條的道外區(qū)，去看巴洛克風(fēng)格建筑的三道街，一路過博物館，又過哈工大，全是各式各樣的冰冬樹。矮灌木比如丁香樹是好的，上面的雪團(tuán)團(tuán)的，仿佛一個又一個奶油蛋糕。松樹上一串串的葉子被雪包住，像不同個頭的孩子戴了白手套、白圍巾站著迎接什么；最令人堪憐的是一棵棵高樹，平日里樹冠直指天空，人即使爬上去也摸不到它的頂，這時候一株株被攔腰折斷了……⑧到處都是掃雪的人，鏟雪的車，老人和小孩都參與其中……高樓前拉了繩子，要求人們離遠(yuǎn)了走。布告欄上寫著要注意冰溜。空曠的廣場上，仍然有一個人站著晨練。孩子們跑來跑去打著雪仗?；碌牡胤剑瑡D人蹲下來，和孩子一起往下滑，笑聲落了一地……這時候天已經(jīng)晴了，雖然天氣預(yù)報仍然提醒著下雪，注意加衣與出行，大街上的路也被一條條清理了出來。只是冰仍然凍著未折頭的高樹，雪依然蓋著矮灌木，很多人出來拿著不同的工具清理一些樹的斷枝，一輛又一輛的挖掘機(jī)穿行著……原來生命在一場大雪面前，仿佛重新再賦予了它的意義。天空里有鳥兒飛過，但極其少。下雪天它們?nèi)ツ睦锪?？那些日子它們吃什么？還有街頭的貓咪、野狗呢？⑨我哆嗦著身子去吃飯，買一些生活必備品。疫情加大雪，異鄉(xiāng)人更要把自己照顧好，有時會禁不住為那些室外的動物們哀傷。極寒天氣，有多少張口在挨餓，卻也又常被那些如冰糖葫蘆被塑封在冰條里的樹吸引著眼睛，總也看不夠。我多想穿著厚厚的棉衣走進(jìn)這白雪皚皚的叢林里，來到一個冰雪世界，樹林里會有怎樣的神奇呢……其實(shí)不需要有其他，一棵棵姿態(tài)各異冰凍的樹，一根根枝桿，就會讓我迷失。然而仍有突入肌體生命里的寒，提醒我不要太迷戀這北國大地，提醒我生命要綠葉、花朵與春天。⑩冰凍就像是一種指示，我開始理解，這白茫茫的雪城。（選自2021年11月15日《西安日報》，有刪改）.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.不過 震驚 當(dāng)然 B.不外 驚奇 顯然C.不過 震驚 顯然 D.不外 驚奇 當(dāng)然.文章第②段有什么作用？（3分）.從修辭手法的角度賞析下面句子。（4分）（1）整個世界仿佛從童話里平移出來，好像我在一場雪后進(jìn)入了一座童話之城。（2）一堆又一堆的雪擁抱著這一處、那一處，沒有遺漏。.大雪引發(fā)了作者的哪些聯(lián)想？請結(jié)合全文內(nèi)容概括。（3分）.文中冰城人們雪中的表現(xiàn)，可以給我們哪些啟示？至少寫出兩點(diǎn)。（3分）七年級上冊第一單元單元測試班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù) 【滿分：100分時間：60分鐘】一、積累與運(yùn)用（37分）TOC\o"1-5"\h\z.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.黃孽(yUn)醞限(nidng)發(fā)髯（ji）申碧(ch6n9)B.水謙（z酋o）.蓄(zhCi)里叫（tD梧息（xi）C.朗旭(r￡m)蔣臨（wM）吝營（s。）高邈(mido)D.看護(hù)(kin)棱鏡(16ng)抖黑(s6u)竦位(zhi)TOC\o"1-5"\h\z【答案】D【解析】A項(xiàng)中“暈”應(yīng)讀yim,B項(xiàng)中“棲”應(yīng)讀qi,C項(xiàng)中“蒞”應(yīng)讀。.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.哄托陶治束手無策呼朋引伴B.燎亮窠巢花枝招展抖擻精神C.和諧薈萃名副其實(shí)咄咄逼人D.水藻朦朧繁花嫩葉迫不急待【答案】cTOC\o"1-5"\h\z【解析】A項(xiàng)烘托、陶冶；B項(xiàng)瞭亮；D項(xiàng)迫不及待。.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.驚蟄一聲驚雷，讓蟄伏了一冬的蟲兒們從休眠中蘇醒，爭先追后地擠進(jìn)春天。B.開學(xué)第一天，全班男女同學(xué)都打扮得花校般展，興高采烈地走進(jìn)教室。C.面對美國阿阿道△的單邊主義及霸權(quán)行徑，以俄羅斯、中國為代表的國際社會明確說“不”。D.南國初冬，雨還是不愿與多情的秋季告別，浙浙渺步一下就是大半天?！敬鸢浮緽【解析】花枝招展:形容女子打扮得十分艷麗。句中用來形容男女同學(xué)的打扮，用錯對象。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.通過誦讀第一單元的經(jīng)典詩文，使我感受到了無處不在的自然之美。B.為了倡導(dǎo)就地過年，全國多地出臺獎勵措施，如“崗位紅包”“彈性休假”“免費(fèi)當(dāng)?shù)赜巍钡?。C.大寒是二十四節(jié)氣中最后一個節(jié)氣之一，不久便是立春了，正所謂“大寒小寒又一年二D.截至2020年12月14日21時，天問一號探測器已在軌飛行144天，飛行里程約3.6億千米左右?！敬鸢浮緽【解析】A.缺少主語，刪去“通過”或“使二C.邏輯錯誤，刪去“之一”。D.不合邏輯，刪去“左右”。5.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是是（ ）（3分）①更令人心曠神怡的是，我聽到了潺潺流水之聲。②尋聲而去，一條山泉形成的小溪，流淌在我的腳邊。③一陣秋風(fēng)刮過，有的樹葉離開了母體，落到溪流之中，順?biāo)炊?。④靜坐溪水邊，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，橫七豎八地躺在小溪流中。⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了萬綠叢中的紅艷，那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。⑥沿著溪邊崎嶇小路，繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)時才發(fā)現(xiàn)，剛才所見的紅色之中，不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山楂樹。A.④??③ B.⑤（D0④⑥③C.酶①@@⑤ D.⑤③①④②⑥【答案】B【解析】這是一段景物描寫，從“首先看到了萬綠叢中的紅艷”中的“首先”一詞可知，⑤句為首句，排除A、C兩項(xiàng);根據(jù)“更令人心曠神怡的是”中的“更”可知，①句為第二句;②④句則緊接①句，解釋“潺潺流水之聲”是小溪的聲音，并對溪中景物進(jìn)行描寫;⑥句所描寫的景色是“沿著溪邊崎嶇小路”行走發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)排在④句后;③句中的“有的樹葉”照應(yīng)⑥句中的“不僅僅有炫目的紅楓，還有一片片的山楂樹”。故正確的排序?yàn)棰茛貮④⑥③，選B。.市文明辦、市網(wǎng)宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動”網(wǎng)絡(luò)媒體采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中，完成下面的任務(wù)。（10分）（1）請為本次活動擬一則宣傳標(biāo)語，要求至少使用一種修辭手法。（2分）（2）下面是某同學(xué)為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片，請你根據(jù)圖①的示例，給圖②、圖③分別擬一句恰當(dāng)?shù)慕庹f文字。（2分）（3）請?jiān)谙旅嫖淖值臋M線處寫上相應(yīng)的句子，與上下文構(gòu)成語意連貫的排比句。（3分）我們的城市變美了，處處有美麗的風(fēng)景，它總能給人們帶來賞心悅目的感受:泉水叮咚，是大自然奏出的最美樂章;,;星光閃爍，是大自然送出的最美祝福。（4）口語交際：實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織學(xué)生志愿者到光明社區(qū)參加“文明創(chuàng)建活動”，作為學(xué)校文學(xué)社的記者，你將為此采訪社區(qū)的李主任。你該怎樣作自我介紹，并簡要說明來意?（3分）【答案】（1）（示例1）聚焦文明創(chuàng)建，展示亮點(diǎn)成效?。ㄊ纠?）文明無處不在，生活格外精彩?、疲ㄊ纠┮姷嚼先艘屪飞侠獡炱穑?）（示例）陽光燦爛是大自然露出的最溫馨的微笑（4）（示例）李主任，您好。我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)文學(xué)社的記者，想了解我校學(xué)生志愿者在社區(qū)的服務(wù)情況。您有時間嗎？【解析】（1）宣傳標(biāo)語的擬寫要緊扣活動主題，且語言簡潔，具有宣傳性和鼓動性。解答時應(yīng)突出“文明創(chuàng)建”這一中心，運(yùn)用修辭寫出文明創(chuàng)建的積極意義與社會影響。（2）認(rèn)真觀察圖畫內(nèi)容，然后用與圖①解說詞相同的句式擬寫即可。圖②畫的是一個孩子在公交車上為老人讓座，所以可擬寫為：見到老人要讓座。圖③畫的是一位漂亮的女子將垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，環(huán)衛(wèi)工人在掃垃圾，據(jù)此可擬寫為:路上垃圾要撿起。（3）根據(jù)橫線前后兩個句子的句式和感情色彩，選取陽光、雨露等自然景物作答即可。（4）本題考查語言表達(dá)能力。首先要有合適的稱呼，介紹自己時語言要簡潔明J',還耍表述清楚采訪的內(nèi)容或目的。.古詩詞默寫。（12分，每題2分）（1）,吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南和尚《絕句》）（2）,小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（3）潮平兩岸闊，.（王灣《次北固山下》）（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，抒寫詩人的愁緒，表達(dá)對友人的深切同情的詩句是：（5）《次北固山下》一詩借“,"來揭示生活哲理,鼓舞人樂觀向上。（6）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請寫出體現(xiàn)游子思念故土、思念家鄉(xiāng)的兩句古詩：【答案】（1）沾衣欲濕杏花雨（2）枯藤老樹昏鴉（3）風(fēng)正一帆懸（4）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（5）海日生殘夜江春入舊年（6）示例：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。夕陽西下，斷腸人在天涯?！窘馕觥孔⒁狻疤?、鴉、郎、雁”的書寫。二、課內(nèi)精讀（26分）（一）閱讀《觀滄?！?，回答下列問題。（10分）【河北省張家口市懷安縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題】閱讀《觀滄?！罚瓿尚☆}。東臨碣石，以現(xiàn)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。.下列對詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（4分）“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡?！昂椴ㄓ科稹钡摹坝俊辈粌H讓我們看到了大海波濤連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。C.詩中描寫滄海景象，有動有靜，如“樹木叢生，百草豐茂”寫的是動景；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫的是靜景。D.詩歌句句寫景，又句句抒情，詩人把眼前的海上景色與自己的雄心壯志巧妙得地融合在一起。.這首詩以“”字總領(lǐng)，全詩借景抒情，表達(dá)了詩人.（4分）.古詩詞中還有不少含有“?！弊值脑娋洌埬阍賹懗鲆痪?。（2分）【答案】8.C 9. ①.觀②.“一統(tǒng)天下天下的雄心壯志”或“博大胸襟”10.示例：海上生明月/春江潮水連海平/海上明月共潮生/直掛云帆濟(jì)滄海/滄海月明珠有淚/曾經(jīng)滄海難為水/海內(nèi)存知己/海日生殘夜【解析】【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.“樹木叢生，百草豐茂”意思是：樹木和百草一叢一叢的，十分繁茂。這兩句寫的是靜景。“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”意思是：秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中翻騰著巨大的波浪。寫的是動景：故選C?！?題詳解】本題考查作者思想感情。結(jié)合背景和內(nèi)容來理解?！队^滄?！愤@首詩寫于曹操東征烏桓勝利之后，撤軍路過碣石山之時，看見滄海洪波涌起、吞吐日月之際，英雄豪氣頓生，有感而發(fā)，寫下了這篇大氣磅礴的傳世之作。首句點(diǎn)明“觀滄?！钡牡攸c(diǎn)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，寫出了詩人躍馬揚(yáng)鞭、高瞻遠(yuǎn)矚的昂揚(yáng)氣概。“水何澹?！椴ㄓ科稹睂?shí)景描寫，寫觀滄海所見；描寫先總后分，由近及遠(yuǎn)，一靜一動，描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達(dá)了詩人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，以及豪邁自信的思想感情；“日月之行……歌以詠志”是虛寫，運(yùn)用豐富奇特的想象、大膽的夸張進(jìn)行虛寫，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。【10題詳解】本題考查名句默寫。本題只要寫出一句含有“?！弊值脑娋浼纯?。如：云生結(jié)海樓。（二）閱讀《春》，回答下列問題。（16分）春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里,田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著,躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说赜弥?，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微泗濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天噴亮地響著。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候.上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖撤抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。11.對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A.第①段寫盼春的心情，總領(lǐng)全篇，開啟下文?！芭瓮?，盼望著”一句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了作者盼春的急切心情，語氣強(qiáng)烈，感染力強(qiáng)。B.第④段著力寫果花競放的景象，不僅運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法直接描寫了果花的絢麗多彩，還從味覺、聽覺等感官間接寫出了果花的甜與香。C.第⑤段從觸覺、嗅覺、視覺和聽覺等角度寫出了春風(fēng)和暖、輕柔的特點(diǎn)，使得難以捉摸的無形、無味、無色的春風(fēng)，變得有情有感、有聲有色。D.文章情景交融。作者贊美春天的感情，不是直抒胸臆，而是通過用含情的畫筆描繪春天的各種風(fēng)景來抒寫的，賦予了各種景物鮮明的感情色彩。.將“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”改為“叫”好不好？為什么？（4分）.第⑥段寫春雨，為什么要寫樹葉子和小草？（4分）.結(jié)尾三個比喻句的順序?yàn)槭裁床荒苷{(diào)換？（4分）【答案】11.B 12.不好?！棒[”不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派繁忙勞動的熱鬧景象，既有聲音，又有畫面；也從側(cè)面表現(xiàn)出春花多、艷、甜的特點(diǎn)。而“叫”只籠統(tǒng)地寫出了聲音，且缺乏美感，遠(yuǎn)不如“鬧”的意蘊(yùn)豐厚。.運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，用樹葉子的綠、小草的青，寫出樹葉、小草清新而閃亮的特點(diǎn)，突出了春雨對萬物的潤澤，營造了一種安靜、和平的美好意境。.①三個比喻“娃娃”“小姑娘”“青年”表現(xiàn)出新、美和活力的特點(diǎn)是依據(jù)前面描寫春景的順序依次概括出來的，與前文形成對應(yīng)關(guān)系。②三個比喻句從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，時間上從先到后，力量上從弱到強(qiáng)，形象地點(diǎn)明了春天的成長過程。（意近即可。）【解析】[II題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。B.由“花里帶著甜味兒”可知，從味覺寫果花的甜是宜接描寫，所以“間接寫出了果花的甜與香”的說法有誤；故選B?！?2題詳解】本題考查重點(diǎn)詞語的理解。首先，要表明態(tài)度“不好”：其次，從詞性、修辭、表達(dá)效果等分析“鬧”的好處?！敖小敝皇菃渭兊貙懗雒鄯涞穆曇簦狈γ栏?；而“鬧”不僅有聲音上的感受，還寫出蜜蜂的動作，內(nèi)涵要豐富得多，不僅寫出了蜜蜂聲，還寫出蜜蜂爭喧熱鬧的景象，既有聲音，又有情態(tài)，同時也從側(cè)面表現(xiàn)出春花甜美的特征?！?3題詳解】

本題考查側(cè)面描寫的作用?！熬G”和“青”寫出了樹葉、小草清新而閃亮的特點(diǎn)；寫樹葉和小草是借助它們把春南賦予了一種生機(jī)，一種靈性，屬于側(cè)面描寫的手法，突出了春雨對萬物的潤澤；結(jié)合“安靜而和平的夜”和“在雨里靜默著”分析，這里的描寫營造了一種安靜、和平的美好意境?！?4題詳解】本題考查重點(diǎn)語句的理解。結(jié)尾三個比喻句分行排比，先后有序。作者把春天比作“剛落地的娃娃”，因?yàn)樗恰靶律钡?；把春天比作“花枝招展的小姑娘”，因?yàn)樗皨擅馈?，把春天比作“健壯的青年”，因?yàn)樗小盁o窮的活力”。這三個句子的順序，從“娃娃”到“小姑娘”再到“青年”，時間上從先到后，形象地點(diǎn)明了春天的“成長”過程，正是對前文幾幅圖畫含義的概括，贊美「春天新、美、和活力的特點(diǎn)。所以三個比喻句的順序不能調(diào)換。三、拓展閱讀（37分）（一）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（7分）【寧夏石嘴山市平羅縣2021-2022年七年級上學(xué)期期末語文試題】春風(fēng)（唐）白居易春風(fēng)先發(fā)苑中梅，櫻杏桃梨次第①開。養(yǎng)花榆英深村里，亦道春風(fēng)為我來。注釋：①次第：依次，按照順序或以一定順序，一個接一個地。15.下面對該詩相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“先"''次第”兩個名詞，寫出了春花依次競相開放的盎然生機(jī)。B.對花而言，春風(fēng)過處，不管是園中名卉還是村頭野花，都不會錯過春風(fēng)帶給自己的花信。C.把村花村樹描繪成為有感情的生命，尤其鄉(xiāng)村火熱的迎春之情，寫得極其真切。D.通過將算菜這個可愛的小生靈和梅花、桃花等相提并論，說明了春天是無私的，從不厚此薄彼使它們呈現(xiàn)出一派欣然的景象。.試品析詩句“芳花榆莢深村里，亦道春風(fēng)為我來”中“道”字妙處。（4分）【答案】15.A【答案】15.A16.“道”是指“說”，采用了擬人手法，寫出了春天來臨，春風(fēng)過處，花兒依次開放，形象生動地描繪出春天繁花似錦地景象?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查詞句賞析?！跋取笔切揎梽釉~“發(fā)”，意思是表示某一行為或時間發(fā)生在前，“先”這里是副詞詞性?！按蔚凇钡囊馑际且来巍凑枕樞?、一個接一個地，用來修飾動詞“開”，“次第”的詞性是副詞?！跋取焙汀按蔚凇辈皇敲~，是副詞，A錯誤，故選A?！?6題詳解】本題考查詩句賞析。（1）翻譯。笄花榆莢深村里，亦道春風(fēng)為我來：春的來臨同樣也給鄉(xiāng)村送去了歡笑，春風(fēng)拂過，田野里開放的芳花榆莢歡呼雀躍，欣喜地稱道：“春風(fēng)為我而來！”（2）手法判斷?！暗馈笔钦f的意思，這里是“棄花榆莢”在說，這是賦予了葬花榆莢人的情感，把它們擬人化了，可判斷運(yùn)用了擬人修辭。（3）作用。養(yǎng)花榆莢說春風(fēng)也是為自己而來，也就是說，春風(fēng)來了，養(yǎng)花榆莢也都盛開了，為春天增添了幾許生機(jī)和春意，展現(xiàn)出春天的繁花似錦、百花齊放的景象；同時“道”字是說的意思，讓人好像聽到養(yǎng)花榆莢在七嘴八舌的歡快地說話，渲染了一種熱鬧的氛圍。（二）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（15分）【河南省信陽市商城縣2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題】濟(jì)南之春筒墨①地氣一動，人們就開始常說一句話了：濟(jì)南春脖子短。②哦，驚蟄了，開始了——是誰，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的東西到來，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。早晨一睜開眼睛，就見空地上無端多了些濕漉漉的印子，小小地凸起著，像魚兒吐的小泡泡，這兒一團(tuán)，那兒一簇——是蚯蚓活動筋骨的痕跡。然后，很多很多的愛和力量蘇醒了，整個大地，寂靜中充滿響動。③城內(nèi)城外的小山們就不用說了，積攢了一冬的綠啊，這時說什么也憋不住了，一股腦兒全都傾倒在山坡上，沒有了強(qiáng)域。漿果、灌木、蕨類你推我操，絞出了汁子，連石頭也被這綠泡軟了，就要興致勃勃地開出花來。而滿城的柳，那是滿城的綠啊，如煙似霧，沒邊沒沿地蒸騰、泅染開來。到小陽春，柳絮都飛起來了，柳樹的心都飛起來了，它們捉對兒，成球、成團(tuán)，追逐嬉鬧，如同一群白衫少年——它們飛奔在半空里，不肯再回到凡間。這時候，你被柳絮煩惱著，也歡喜著，走在柳絮里，像走在夢里，一切都不真實(shí)起來。④就這樣，隨著雨一次次地返回，大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開。在街上走著，會生出一種小醉的感覺，精力集中不起來，腦子也有點(diǎn)蒙?；ǘ奸_得發(fā)酵了，像給大地吃上了一種什么藥。這種日子，在屋子里根本待不住——你會一整天一整天，泡在戶外，舍不得回家。⑤這叫你的眼睛和鼻子也閑不住。因?yàn)樽詮挠汉瓦B翹開了門，花朵們的拜訪就從來沒斷過——黃色真是一種急性子的顏色啊，率領(lǐng)著顏色家族眾姊妹，用百米賽的爆發(fā)力，一刻也不停地前進(jìn)。它們的潔凈叫人簡直想一朵一朵、一瓣一瓣展開，在上面書寫詩篇。它們又多有耐力啊，所謂開到茶蔗，也還是向前奔著——春至而梅，而櫻，而海棠；春深則桃，則李，則丁香：即便春去，還蜀葵，還鶯蘿，還薔薇……花朵開了又開，開了又開，將身體里的呼號都給喊了出去。那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣。⑥與香氣結(jié)伴而來的，是一群群的蜂子和鳥兒——鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。頭角黑黑、遍身黃嫌的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉閃耀，裙擺被陽光照透。⑦在這個季節(jié)的尾巴上，濟(jì)南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出，小小的葉子，羞澀地抿著嘴唇，打個哈欠就長成了半大小伙兒。它們舒展開來，平鋪下身子，躺在水水的軟床上，恨天恨地地等待起來。其實(shí)，不必著急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠過水面的時候，它們這些“綠衣人”所盼望的伴侶——“粉衣人”，就來到身邊了，垂著眼睛，紅著面孔。在花下，人們的說話聲也溫柔起來，過了戀愛年齡的人，又想戀愛一次。⑧而對著蓮微笑的人、出神的人，也一樣，都是有福之人。.選文是按照什么順序?qū)懢暗?，請簡要分析。?分）.賞析文中畫線的語句。（4分）

.除了從視覺繪景外，作者還從哪些角度描寫了濟(jì)南的春景？請各舉一例。（4分）.結(jié)合選文說說對“而對著蓮微笑的人出神的人，也一樣都是有福之人”的理解。（4分）【答案】17.時間順序，先點(diǎn)出“驚蟄”這一節(jié)氣；隨后用“就這樣，隨著雨一次次的返回”來說明時間在往后推移：“在這個季節(jié)的尾巴上”則告訴我們時間已經(jīng)到了暮春。.比喻，擬人，把柳絮比作白衫少年，生動形象地描繪了柳絮漫天飛舞的情景，流露出作者的熱愛和贊美之情。.①嗅覺：某些不明所以東西到來，白色的煙團(tuán)包圍四野，各處彌漫著蠢動的腥澀。②聽覺：鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱。.濟(jì)南的春天是多彩而美麗的，懂得欣賞大自然的美，熱愛生活的人，是有福的人。【解析】【17題詳解】本題考查文章的寫作順序。寫景文章的順序一般有以下幾種：①按方位的順序?qū)懀ㄈ缬蛇h(yuǎn)及近，由外到內(nèi)，由上往下，則前到后等等）；②按整體和局部的關(guān)系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）；③按時間順序?qū)懀梢允谴骸⑾?、秋、冬的不同變化，也可以景物形成的過程介紹。文章第②段中的“驚蟄”是二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，表明時間，第④段中用”就這樣，隨著雨一次次的返回”來說明時間的推移：第⑦段中“在這個季節(jié)的尾巴上，濟(jì)南大大小小的池塘湖泊里，蓮葉平水冒出”告訴我們時間已經(jīng)到了暮春。所以本文是按照時間順序記敘的，寫出了濟(jì)南的春天是多彩而美麗?！?8題詳解】本題考查對句子的賞析。解答此類題，可先整體感知句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。通常情況下，要求賞析的句子往往在修辭、表達(dá)方式、遣詞造句等方面富有特色，解答時要結(jié)合具體語境靈活作答。畫線句子中“心都飛起來”“追逐嬉鬧”等詞語把柳絮人格化，這是運(yùn)用擬人修辭手法。賦予柳絮、柳樹人的情感，生動形象地描繪了柳絮漫天飛舞的情景；“如同一群白衫少年”把柳絮比作一群白衫少年，這是運(yùn)用比喻修辭手法?！八鼈冏綄?，成球、成團(tuán)，追逐嬉鬧”生動形象地再現(xiàn)了無數(shù)的柳絮飛舞于空中的情景。聯(lián)系作者感情可知，表現(xiàn)了作者對于春天的熱愛與贊美之情?！?9題詳解】本題考查寫景的感官角度。寫景的感官角度有視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。

第②段中的“某些不明所以的東西到來，白色的煙團(tuán)包圍了四野，各處彌漫著蠢動的腥澀”，第④段中的“大地寒氣散盡，變得整個兒香噴噴的，遍地花開”，第⑤段中的“那些大都有著草字頭、木字邊姓氏的小號們，一百萬一千萬支地演奏香氣”是從嗅覺的角度來描寫濟(jì)南的春天。第②段中的''整個大地，寂靜中充滿響動”和第⑥段中的‘‘鳥兒用不同的語言對歌，在枝頭跳來跳去，從早到晚都能聽見它們的歌唱”是從聽覺角度來描寫濟(jì)南的春天?！?0題詳解】本題考查對重點(diǎn)句子的理解?？疾閷ξ闹兄匾渥雍x的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的，結(jié)合中心思想要分析。聯(lián)系第⑦段的內(nèi)容可知，蓮是濟(jì)南春天的一景，代表了濟(jì)南春天的多彩與美麗。那些“對著蓮微笑的人、出神的人”是因?yàn)楦惺艿搅藵?jì)南春天的美好而快樂又陶醉。他們從蓮花當(dāng)中感受到了濟(jì)南春天獨(dú)有的美好與生機(jī)。他們懂得欣賞這種美好。從這個角度來說，懂得欣賞自然之美的人都是熱愛生活的人。這些人熱愛生活，能從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)自然的美好并陶醉其中，獲得身心的愉悅，所以說他們都是“有福之人”。（三）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（15分）【安徽省蚌埠市2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題】冰城一片云①大雪一下，我就失語了，好幾天才緩過神來。②我出生于陜北，可以說有生之年從來沒見過這么大的雪。最近哈爾濱的大雪，最初著實(shí)把我嚇到不敢出門。③開始幾天，還零零星星下著一些雪，但并沒有蓄住。沒想到這場大雪是后半夜里下的，早晨起來白茫茫一片，我就沒敢出門。中午時分，得出去吃飯了，于是我就往樓下走。此時窗外風(fēng)聲大作，（）就是風(fēng)里一些雪，我想不至于無法吃飯吧。④實(shí)際上，當(dāng)我出了樓門遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那一排冰柱似的樹時，就不得不（）了。我以前見過雪落在樹上，但是沒有見過整棵樹、整排樹都結(jié)了冰。事實(shí)是，樓門前那一排綠化樹全部被冰封住了。從門口臺階一路下去，僅僅是個下坡，我就一步三搖晃地往下走。等下到快一半坡的時候，我心想，以我的本事，即使出去下午恐怕是回不來的，實(shí)在是太難走了。于是，我又緩慢地繼續(xù)一步三搖晃地往回返。空氣里有風(fēng)，但落下來的雨如冰，如一個個巴掌一樣打在臉上。屋檐下站著避風(fēng)的人，看著我手腳并用地挪移，并沒有顯出怪異的神色，（）是本地人，比我懂得如何躲避危險。22.22.文章第②段有什么作用？（3分）⑤那一天，我不得不進(jìn)入樓下的小賣店買了螺蜘粉泡著吃。從窗戶觀察到黃昏，街上幾乎沒有人也沒有車，后來還停了電。到我不想靠泡制的食物過日子的時候，已經(jīng)是第四天了。⑥雖然雪白天停，夜里仍然還在繼續(xù)下，整個世界仿佛從童話里平移出來，好像我在一場雪后進(jìn)入了一座童話之城。⑦整個室外的世界都成冰糖葫蘆了，一堆又一堆的雪擁抱著這一處、那一處，沒有遺漏。樹枝，一根根就像蘸上了透明的冰糖葫蘆；屋檐下，也是一串串的冰柱，閃著光；四方路燈的燈罩，也結(jié)了冰條，像小孩子戴了白色帽子，帽檐下一排排透明色的流蘇……坐了車子往以前繁華、現(xiàn)在蕭條的道外區(qū)，去看巴洛克風(fēng)格建筑的三道街，一路過博物館，又過哈工大，全是各式各樣的冰冬樹。鏤灌木比如丁香樹是好的，上面的雪團(tuán)團(tuán)的，仿佛一個又一個奶油蛋糕。松樹上一串串的葉子被雪包住，像不同個頭的孩子戴了白手套、白圍巾站著迎接什么；最令人堪憐的是一棵棵高樹，平日里樹冠直指天空，人即使爬上去也摸不到它的頂，這時候一株株被攔腰折斷了……⑧到處都是掃雪的人，鏟雪的車，老人和小孩都參與其中……高樓前拉了繩子，要求人們離遠(yuǎn)了走。布告欄上寫著要注意冰溜。空曠的廣場上，仍然有一個人站著晨練。孩子們跑來跑去打著雪仗。滑坡的地方，婦人蹲下來，和孩子一起往下滑，笑聲落了一地……這時候天已經(jīng)晴了，雖然天氣預(yù)報仍然提醒著下雪，注意加衣與出行，大街上的路也被一條條清理了出來。只是冰仍然凍著未折頭的高樹，雪依然蓋著矮灌木，很多人出來拿著不同的工具清理一些樹的斷枝，一輛又一輛的挖掘機(jī)穿行著……原來生命在一場大雪面前，仿佛重新再賦予了它的意義。天空里有鳥兒飛過，但極其少。下雪天它們?nèi)ツ睦锪?？那些日子它們吃什么？還有街頭的貓咪、野狗呢？⑨我哆嗦著身子去吃飯，買一些生活必備品。疫