2022年安徽中考語文一模試卷(五)

2022年安徽中考語文一模專題試卷⑸

（一）閱讀古詩文，答復第11—14題。（共10分）

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不行不學！”蒙辭以軍中多務。

權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？

孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，

大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相

待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（選自《孫權(quán)勸學》）

【乙】晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”

師曠日：“暮，何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”

師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，

如日中之光;老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎？”

平公曰：“善哉！”（選自《說苑》）

【解釋】①晉平公：春秋時期晉國國君。②師曠：春秋時期晉國樂師。他

雙目失明，仍喜愛學習，在音樂方面造詣很深。③炳燭：點燃蠟燭。④昧

行：在黑暗中走路。昧：暗。

1.解釋加點的詞語。（2分）

⑴及魯肅過尋陽（2）恐已暮矣

2.翻譯以下語句。（4分）

（1）但當涉獵，見往事耳。

（2）少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光。

3.結(jié)合【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，請寫出你在學習上得到的兩點啟發(fā)。（2

分）

1.（1）到了……的時候（2）遲、晚。評分標準：（2分）每個詞解釋精確得1

分，

2.（1）只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）少年時代喜愛學習，就像

初升的太陽；壯年時代喜愛學習，就像正午的陽光。評分標準：（4分）每

題各2分，要求翻譯正確，語言流暢。

3.例如一：呂蒙擅長承受他人的正確建議，知錯就改。我們在學習上也要

像他一樣，這樣才能夠不斷進步。例如二：晉平公認為“吾年七十”學習

已晚，其實學習是不受年齡限制的，只要學習，無論何時都為時不晚，更

何況我們還年輕呢?評分標準：（2分）

七、唐雎不辱使命

（一）（2022萊蕪市）閱讀下面文字，完成10-14題。

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣

未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王

嘗聞布衣之怒乎？"秦王曰：''布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧?/p>

雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月聶政

之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆

布衣之士也，懷怒未發(fā)，休模降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二

人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（《唐雎不辱使命》）

【乙】鄭同北見趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之？"鄭同曰：

“臣南方草鄙之人也，何足問？雖然，王致之于前，安敢不對乎？臣少之時，

親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ唬骸北?/p>

天下之狙①喜也，臣有意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：

'寡人不喜?！荚唬?王之行能如許由②乎?許由無天下之累，故不受也。

今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎？'王曰：‘然。''今有人持萬金之財，

時宿于野，內(nèi)無孟賁③之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。'

今有強貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不行，說以義則不聽。王

非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當之？王若無兵，鄰國得志矣。"趙王曰：“寡

人請奉教?！?/p>

（《戰(zhàn)國策趙策三》，有刪改）

注：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時代的賢人。③孟賁

（ben）：戰(zhàn)國時期衛(wèi)國人，是古代的武士。

1.解釋以下加點的詞。（4分）

①長跪而謝之②寡人諭矣③親嘗教以兵④許由無天下之累

2.以下句子中加點詞的意義和用法不一樣的一項為哪一項（2分）

A.夫?qū)ＶT之刺王僚也今王既受先王之傳

B.公亦嘗聞天子之怒乎臣亦嘗以兵說魏昭王

C.休禳降于天時宿于野

D.若士必怒王若無兵

3.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（4分）

①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

②王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當之？

4.請分別概括唐雎和鄭同的性格特點。（2分）

5.同為勸諫君王，唐雎和鄭同勸諫方式有何不同？（3分）

1.（4分）答案：①賠禮②明白，懂得③兵法④牽累評分：每題1分。

2.（2分）答案：C

3.（4分）答案：①而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是由于有先

生啊。②大王您假如沒有爭戰(zhàn)之國所具有的防備裝備，又將用什么去抵擋

他們呢?評分：每題2分。意思對即可

4.（2分）答案：唐雎：有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身、正氣凜然。鄭同：

有謀有略、擅長辭令、機靈聰明，虛心文靜評分：每個人物1分，答出1

點得0.5分，答出兩點得1分。意思對即可。

5.（3分）答案：唐雎：針鋒相對，直言相諫。鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。

評分：答對一個人物得2分，全部答出得3分。意思對即可。

（二）（2022白銀市）閱讀【甲】【乙】兩篇文章

【甲】唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”

安陵君曰：“大

王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王

不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦

滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十

倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若

是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞

也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。"唐雎日：“大王嘗聞布

衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。"唐雎日：

“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺

韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣

之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，

流血五步，天下韁素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

【乙】讀《孟嘗君傳》

世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴①其力以脫于虎豹②之秦。嗟

乎！盂嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一

士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞嗚狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其

門，此士之所以⑥不至也。

【解釋】①賴：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣，③特：只、僅僅。④

雄：首領。⑤南面而制秦：南面稱王制服秦國。⑥所以：……的緣由。

1.解釋以下加點字的意思。（4分）

（1）以五百里之地易安陵（）（2）臣未嘗聞也（）

⑶休稷降于天（）（4）長跪而謝之日（

2.以下選項中加點字的意思或用法一樣的一組是（2分）

A.今吾以十倍之地，請廣于君士以故歸之

B.受地于先王而守之學而不思則罔

C.聶政之刺韓傀也夫雞鳴狗盜之出其門

D.安陵君其許寡人鳴之而不能通其意

3.翻譯。（4分）

⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）

譯文：

⑵安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）

譯文：

4.請為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（劃兩處）。（2分）

先生坐何至于此寡人諭矣

5.結(jié)合【甲】【乙】兩文，談談你對“士”的理解。（5分）

答：

（一）閱讀下面文字

1.（4分）⑴交換⑵曾經(jīng)⑶吉利（4）賠禮

2.（2分）C

3.（4分）

⑴平民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。（2分）

⑵安陵國憑