安全教育教程大學生安全教育PPT完整全套教學課件

安全意識第一章安全教育教程安全教育教程全套課件目錄|CONTENTS第一節(jié)

安全意識的重要性第二節(jié)增強安全意識一、安全意識的重要意義3事故一般指造成意外死亡、疾病、傷害、損壞或其他損失的情況，如交通事故、生產(chǎn)事故、醫(yī)療事故、自傷事故等。從對人和對物的管理兩方面來探討事故，事故的發(fā)生通常包含兩大因素：√一是人的不安全行為√

二是物的不安全狀態(tài)。（一）事故及事故發(fā)生的要素一、安全意識的重要意義4安全意識具有以下4個方面的積極意義。（二）安全意識的積極意義●安全意識能夠使人們主動認識所處的生活、工作環(huán)境，以及生活、工作方式中存

在的安全隱患?！癜踩庾R能夠使人們主動對安全隱患采取一定的防范措施。●安全意識有助于減少和控制人的不安全行為，從而有效減少和避免事故的發(fā)生?！裨谏?、生產(chǎn)等活動中，人們的安全意識會不斷提醒人們，從而盡量消除人為的不安全因素。二、安全意識的主要內(nèi)容5大學階段是大學生一生中人格發(fā)展與完善的關(guān)鍵時期，是實現(xiàn)人生的一次重大飛躍的重要階段。要想實現(xiàn)這一飛躍，保證安全是基礎(chǔ)。對大學生而言，安全意識的內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下8個方面。具備日常生活安全意識

具備國家安全意識

具備心理安全意識

具備網(wǎng)絡(luò)安全意識具備公共安全意識和自救意識

具備實驗和實踐的安全意識

具備安全互保的意識6666666

提高對生命意義的認識目錄|CONTENTS第一節(jié)安全意識的重要性第二節(jié)增強安全意識一、了解安全意識淡薄的原因7以下詳細列舉了各種輕視安全的心理狀態(tài)。若大學生在生活、學習或?qū)嵺`中存在這些不良心理狀態(tài)，應(yīng)認識到它的錯誤和危害性，并及時積極地糾正。（一）輕視安全的心理僥幸心理逆反心理逞能心理從眾心理好奇心理馬虎心理自大心理麻痹心理一、了解安全意識淡薄的原因8（二）個人情緒對安全行為的影響常言道，不要把個人情緒帶入工作中，因為個人情緒有時不僅影響工作效率，也會對安全行為產(chǎn)生影響。影響安全行為的常見情緒如下。緊張興奮消沉急躁抵觸二、遵守安全規(guī)章制度9大學生在校園中會接觸各種安全規(guī)章制度，如宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等，這些安全規(guī)章制度在保障學生安全方面發(fā)揮了積極的作用。9大學生要在生活、學習、實踐中形成“始終將安全放在首位”的觀念，久而久之，就能養(yǎng)成重視并遵守安全規(guī)章制度的習慣。三、重視安全教育10美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛認為：安全需要是人類的重要需要之一。由此可見，安全與我們的日常生活息息相關(guān)。然而生活不是十全十美的，如果大學生對社會安全形勢和安全問題認識不清晰，缺乏自我保護意識和必要的安全知識，缺乏解決各種復雜問題和矛盾的能力，那么，在存在安全隱患的情況下就可能身處險境。10四、積極參加安全活動11重視安全不是喊口號，更不是面子功夫，而是要大學生行動起來。只有真正把重視安全落到實處，才能幫助自己筑起一座牢固的安全“長城”。因此，大學生應(yīng)該積極參加學校組織的安全活動，包括各類安全演練和培訓，例如，消防安全演練、抗震逃生演練、應(yīng)急救援演練、疾病預(yù)防的培訓、急救知識的培訓、心理健康知識的培訓等。11五、吸取經(jīng)驗教訓1212其實每個人從懂事到入學再到步入社會，都有相關(guān)的人或相關(guān)的安全事故提醒我們要有安全意識，要注意自身和他人安全，要珍愛和保護生命，要從中吸取經(jīng)驗教訓。另外，為了提高自己對安全的重視，可以適當搜集一些安全事故的案例，分析事故發(fā)生的原因，然后從中吸取經(jīng)驗教訓，從而有針對性地避免事故的發(fā)生。六、及時報告事故隱患1313“一人把關(guān)一人安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山”，防范事故要靠大家齊心協(xié)力。大學生不僅要以身作則，自覺遵守安全規(guī)章制度、重視安全問題，還要形成隨時制止他人不安全行為、關(guān)心周圍安全情況的意識。發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素后要及時向老師、學校領(lǐng)導或有關(guān)部門匯報情況；一旦發(fā)生事故，要及時搶救傷員、保護現(xiàn)場，同時協(xié)助有關(guān)人員做好調(diào)查工作。安全教育謝謝觀看國家安全第二章安全教育教程安全教育教程目錄|CONTENTS第一節(jié)了解國家安全第二節(jié)增強國家安全意識第三節(jié)切實維護國家安全一、國家安全的內(nèi)容17當前我國國家安全內(nèi)涵和外延豐富，內(nèi)外因素復雜，既要重視傳統(tǒng)安全，又要重視非傳統(tǒng)安全。根據(jù)總體國家安全觀，國家安全體系涵蓋16種安全。國土安全軍事安全經(jīng)濟安全政治安全社會安全科技安全網(wǎng)絡(luò)安全文化安全資源安全核安全海外利益安全生態(tài)安全太空安全深海安全極地安全生物安全二、《國家安全法》規(guī)定的七項義務(wù)18根據(jù)《國家安全法》的有關(guān)規(guī)定，公民和組織應(yīng)當履行下列維護國家安全的義務(wù)。（1）

遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定。（2）

及時報告危害國家安全活動的線索。（3）

如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)。（4）

為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助。（5）

向國家安全機關(guān)、公安機關(guān)和有關(guān)軍事機關(guān)提供必要的支持和協(xié)助。（6）

保守所知悉的國家秘密。（7）

法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。目錄|CONTENTS第一節(jié)了解國家安全第二節(jié)增強國家安全意識第三節(jié)切實維護國家安全一、國家安全意識淡薄的原因20當前，有關(guān)國家安全的規(guī)定在理論上較為完善，而部分大學生對國家安全還停留在傳統(tǒng)的、局部的認識上，加之國家安全面臨的實際情況比我們想象得要復雜很多，這使得部分大學生對國家安全的定義和范圍認識得不清晰、不全面，以致大學生在履行維護國家安全的義務(wù)和責任時，不能準確、恰當?shù)匕盐毡苊鈬野踩軗p、切實維護國家利益的相關(guān)尺度。（一）對國家安全認識不清晰一些大學生覺得“軍事、戰(zhàn)爭、國土、間諜、恐怖主義”等聽起來十分遙遠，認為這些事情都與自己無關(guān)，不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯(lián)系起來，這就是典型的缺乏主人翁意識的表現(xiàn)。（二）缺乏主人翁意識一、國家安全意識淡薄的原因21一些大學生漸漸對影響國家安全的因素，如國內(nèi)外敵對勢力的破壞活動等放松了警惕，變得麻痹大意，國家安全意識也隨之淡化。（三）麻痹大意大學生涉世未深且思想活躍，如果缺少正確的引導，部分大學生可能易被一些不良思想左右，如受到享樂主義和拜金主義的影響，滋生出不良思想。甚至，個別大學生經(jīng)不起金錢、美色等誘惑，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，也使自己走上背叛人民、背叛國家的道路，跌入人人唾棄的深淵。（四）受不良思想的影響二、如何增強國家安全意識22大學生應(yīng)始終把國家的安全放在第一位，強化自己的責任意識，樹立國家利益高于一切的觀念，并且堅定思想。（一）樹立國家利益高于一切的觀念大學生應(yīng)該積極豐富國家安全知識，除了了解國家安全涵蓋的范疇和內(nèi)容之外，還要了解有關(guān)國家安全的法律、法規(guī)。（二）豐富國家安全知識（三）摒棄妄自菲薄的思想一方面，大學生要有“文化自信”“民族自信”等，充分肯定自身文化的價值。另一方面，大學生是維護國家安全的重要力量，大學生不要覺得人微言輕，不要覺得自己做不了多少貢獻而應(yīng)牢記“國家興亡，匹夫有責”。二、如何增強國家安全意識23國家安全機關(guān)是反間諜工作的主管機關(guān)，是重要的國家情報工作機構(gòu)，同時承擔維護政治安全、保衛(wèi)海外安全等職能，嚴格依照與國家安全相關(guān)的法律法規(guī)行使權(quán)力、履行職責。大學生要有積極配合國家安全機關(guān)工作的意識并付諸行動。（四）積極配合國家安全機關(guān)的工作大學生要積極參與國家安全活動，例如，根據(jù)《國家安全法》的相關(guān)規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日。設(shè)立全民國家安全教育日，是為了強調(diào)維護國家安全不僅僅是專門機關(guān)的任務(wù)，而是所有國家機關(guān)、社會組織和公民的義務(wù)和職責。（五）積極參與國家安全活動目錄|CONTENTS第一節(jié)了解國家安全第二節(jié)增強國家安全意識第三節(jié)切實維護國家安全一、反對民族分裂25民族分裂是指境內(nèi)外民族分裂勢力以脫離平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系的整體為目的，破壞國家統(tǒng)一和團結(jié)，違反本民族根本利益，制造并加劇各民族之間的隔閡與紛爭的民族分離活動和行為。一是要立場堅定，正確認識歷史真相，樹立正確觀念，提升辨別能力，在維護國家安全的問題上毫不動搖，自覺維護國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)。二是要加強對祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)相關(guān)知識的宣傳，讓周圍的人正確認清民族分裂的陰謀及其危害，認清真實歷史，樹立正確觀念，不要被不良思想左右，要明白只有各民族平等互助、團結(jié)共享，才能實現(xiàn)共同富裕，促進國家的統(tǒng)一和發(fā)展。三是要堅決支持我國政府嚴厲打擊民族分裂勢力，并旗幟鮮明地時刻準備著同一切破壞我國繁榮穩(wěn)定的分裂勢力斗爭。二、保守國家秘密26《保守國家秘密法》第九條規(guī)定，下列涉及國家安全和利益的事項，泄露后可能損害國家在政治、經(jīng)濟、國防、外交等領(lǐng)域的安全和利益的，應(yīng)當確定為國家秘密。（一）國家秘密的范圍與密級（1）國家事務(wù)重大決策中的秘密事項。（2）國防建設(shè)和武裝力量活動中的秘密事項。（3）外交和外事活動中的秘密事項以及對外承擔保密義務(wù)的秘密事項。（4）國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的秘密事項。（5）科學技術(shù)中的秘密事項。（6）維護國家安全活動和追查刑事犯罪中的秘密事項。（7）經(jīng)國家保密行政管理部門確定的其他秘密事項。二、保守國家秘密27保守國家機密不被泄露，稱為保密。國家秘密一旦泄露，將危害國家的安全和利益，大學生要認真對待以下兩方面的事項。（二）大學生如何保守國家秘密大學生應(yīng)積極接受保密知識教育，了解保守國家秘密的基本知識和法律法規(guī)，正確認識保密對國家安全的重要性，增強保密意識，堅守法律紅線，保守所知國家秘密。

日常生活中的注意事項提到“泄密”“竊密”等，我們常常會將其與“間諜”聯(lián)系起來。在危害國家安全的犯罪行為中，間諜活動是一種較為隱蔽的活動，也是最為嚴重的行為之一。防反間諜，保守國家秘密三、反恐防暴28受國際形勢和部分地區(qū)的不穩(wěn)定因素影響，世界各地均受到了不同程度的恐怖主義的威脅，發(fā)生了不同程度的暴恐事件。因此，大學生要清楚地認識恐怖主義的嚴重社會危害性，增強自身的安全防范意識，保護自己、家人與親友的安全。（一）大學生如何反對恐怖主義恐怖主義襲擊事件在很多國家時有發(fā)生，造成人員傷亡和重大財產(chǎn)損失、公共設(shè)施損壞，嚴重擾亂了正常的工作與生活秩序。（二）大學生如何防范恐怖主義襲擊事件的侵害四、抵制邪教迷信29無論何時何地，擁有健康的身心，在穩(wěn)定和諧的環(huán)境里享受幸福自由的社會生活，是各國人民的共同追求。邪教就是打破人們這種美好愿望的禍患之一?！褚獦淞⒄_的人生觀和世界觀，提升辨別能力，認清邪教的本質(zhì)和危害。●要崇尚科學，用科學知識武裝和充實自己的頭腦?！褚e極參加有益的社會活動，保持積極的人生態(tài)度?！褚岣呔?，慎重加入校外不明社團，防止被非法分子利用?！癫皇苄敖绦麄饔绊懀患尤肴魏涡敖??！褚杂X同邪教斗爭，當有心理困惑時，要通過正規(guī)途徑尋求心理咨詢并找到解決辦法。●若發(fā)現(xiàn)有人進行邪教活動，要及時向有關(guān)部門報告。國家安全謝謝觀看校園安全第三章安全教育教程安全教育教程目錄|CONTENTS第一節(jié)校園生活安全第二節(jié)實驗室安全第三節(jié)維護校園穩(wěn)定33一、軍訓安全（一）軍訓中存在的安全問題大學生缺乏體育鍛煉與天氣原因而引發(fā)的安全問題軍訓休息期間發(fā)生意外傷害事故野外訓練存在的安全隱患34一、軍訓安全（二）軍訓安全事故預(yù)防合理安排訓練間歇聽從指揮量力而行注意沖涼時間衣著寬松加強營養(yǎng)攜帶防暑藥物保證睡眠質(zhì)量軍訓注意事項：大學生切記要認真對待以下3方面的事項。軍訓實用小技巧：下面介紹一些軍訓的實用小技巧，幫助同學們更好地適應(yīng)和進行軍訓。35二、食宿安全（一）食品安全0102探究發(fā)生食物中毒事件的原因，除去食物供應(yīng)中人員管理不當?shù)脑蛲?，大學生缺乏社會知識和食物安全常識是主要原因。食物中毒的預(yù)防發(fā)生食物中毒后要及時進行救治，有效的方法是及時送往醫(yī)院救治。但食物中毒一般具有突然發(fā)作、來勢兇猛的特點，當出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、腹痛為主的急性胃腸炎癥狀時，嚴重者可因脫水、休克、循環(huán)衰竭而危及生命，因情況緊急，就醫(yī)前可采用一些急救措施，防止產(chǎn)生更嚴重的后果。食物中毒的救護36二、食宿安全（二）住宿安全用電安全：部分大學生缺乏安全用電意識，且對不安全用電行為抱有僥幸心理，這是其出現(xiàn)不安全用電行為、發(fā)生用電事故的主要原因。預(yù)防火災(zāi)：學生宿舍防火不容小覷，一旦發(fā)生火災(zāi)，特別是在夜間，將對學生的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成嚴重威脅。防范盜竊：宿舍發(fā)生盜竊事件的常見原因是沒有關(guān)好門窗，從而讓不法分子趁機入室行竊?？傮w上，大學宿舍的防盜安全是有保障的，但這并不代表萬無一失。37三、體育運動安全（一）體育運動的安全事故防范●選擇合適的運動場地

●檢查和維護運動設(shè)施。運動場地和設(shè)施使用安全

運動時的安全注意事項大學生在進行體育運動時要做到遵守比賽規(guī)則和運動規(guī)則，聽從老師或管理員的管理，掌握科學的運動方式，這三者結(jié)合才能有效地防止運動損傷。38三、體育運動安全（二）體育運動一般傷害的處理發(fā)生運動創(chuàng)傷事故后，要保持鎮(zhèn)靜，科學地采取有效的救護措施，減少傷害，以防延誤救治時間或加重病情。處理扭傷處理骨折處理擦傷處理鼻出血目錄|CONTENTS第一節(jié)校園生活安全第二節(jié)實驗室安全第三節(jié)維護校園穩(wěn)定40一、實驗室安全事故的成因?qū)嶒炇野踩鹿拾l(fā)生的原因是多方面的，一般而言，大學實驗室安全事故發(fā)生的主要原因如下。實驗人員自身問題

01實驗設(shè)備問題02實驗室環(huán)境問題03實驗室管理問題0441二、實驗室安全規(guī)則大學生在做某些實驗時面臨著危險，稍有疏忽就容易發(fā)生安全事故。為了保證教學、科研進度，保護實驗設(shè)備、技術(shù)資料和實驗成果，保護師生的身體健康與生命安全，大學生務(wù)必將科學實驗、安全實驗牢記于心，嚴格遵守實驗室安全規(guī)則，熟記保障實驗安全的總體綱領(lǐng)，做到防患于未然。42三、預(yù)防實驗室安全事故（一）火災(zāi)事故預(yù)防●實驗室內(nèi)供電線路老化或超負荷運作，導致線路發(fā)熱，引起火災(zāi)?！駥嶒炄藛T在實驗過程中違規(guī)操作或操作不當，使火源接觸實驗室內(nèi)的易燃物質(zhì)，引起火災(zāi)?！駥嶒炄藛T在實驗過程中忘記關(guān)閉電源或中途離開，使實驗設(shè)備或其他用電設(shè)施通電時間過長，溫度過高，引起火災(zāi)?！駥嶒炄藛T對某些可以自燃的物品缺乏認識，或者對此問題不夠重視，未及時排除危險因素，物品自燃引發(fā)火災(zāi)?；馂?zāi)事故發(fā)生的原因43三、預(yù)防實驗室安全事故（一）火災(zāi)事故預(yù)防●實驗室內(nèi)嚴禁吸煙，不亂丟未熄滅的火柴梗。●使用完電、燃氣燈后，應(yīng)立即將其關(guān)閉?！袷褂秒娖髟O(shè)備或易燃易爆物品時，應(yīng)嚴格按照操作規(guī)程使用?！駥嶒灲Y(jié)束前，實驗人員不得擅自離崗?！袷褂煤吞幚硪兹家妆锲窌r，應(yīng)遠離火源?！駥τ谝装l(fā)生自燃的物品，不能隨意丟棄，以免引起火災(zāi)?！褚坏嶒炇野l(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，先立即切斷一切電源，然后根據(jù)具體情況正確滅火?；馂?zāi)事故具體預(yù)防措施44三、預(yù)防實驗室安全事故（二）爆炸事故預(yù)防●由火災(zāi)事故引起實驗設(shè)備、物品等爆炸?！駥嶒炘O(shè)備存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸?！駥嶒炄藛T違規(guī)操作或操作不當，引燃易燃物品，進而導致爆炸?！褚兹細怏w在空氣中泄漏到一定濃度時遇明火發(fā)生爆炸。●壓力容器（如高壓氣瓶）遇高溫或強烈碰撞而引起爆炸。爆炸事故發(fā)生原因45三、預(yù)防實驗室安全事故（二）爆炸事故預(yù)防●在接觸易爆物品前，需先了解易爆物品的性能，如在什么條件下（如溫度、壓力）有發(fā)生爆炸的潛在危險?！窳私鈱嶒炘O(shè)備的安全性能，如在什么條件下（如溫度、壓力）有發(fā)生爆炸的潛在危險?！穹乐挂兹家妆瑲怏w、液體的泄漏。●保持室內(nèi)空氣流通，防止可燃氣體在空氣中達到發(fā)生爆炸的濃度?！褡龊脤嶒炘O(shè)備特別是壓力容器的定期檢查工作?！駠栏癜凑諏W校制定的實驗規(guī)則操作，特別是在分組實驗時，要聽從指揮、協(xié)調(diào)行動、恪盡職守。爆炸事故具體預(yù)防措施46三、預(yù)防實驗室安全事故（三）毒害事故預(yù)防●實驗人員將食物帶進實驗室，誤食受污染的食物或用沾染有毒物品的手吃食物而導致中毒?！駥嶒炘O(shè)備存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒物質(zhì)無法排放，引發(fā)毒害事故。●實驗人員違規(guī)操作或操作不當，在化學藥品配置、使用中引起爆炸或液體飛濺，進而引發(fā)毒害事故?！駥嶒炇夜芾聿簧?，造成有毒物品散落或流失，導致環(huán)境污染，引發(fā)毒害事故?！駥嶒炇遗欧殴苁茏杌蚰昃檬蓿斐捎卸緩U水未經(jīng)處理而流出，導致環(huán)境污染，引發(fā)毒害事故。毒害事故發(fā)生的原因47三、預(yù)防實驗室安全事故（三）毒害事故預(yù)防●避免用手直接接觸化學藥品，尤其嚴禁用手直接接觸劇毒物品?！襁M行危險的化學實驗時，應(yīng)穿戴防護用品?！褡霎a(chǎn)生有毒氣體的實驗時，必須在通風櫥內(nèi)進行。●按實驗規(guī)定及時除去濺落在桌面或地面的有毒物質(zhì)，并做好室內(nèi)通風工作?！袷褂糜卸疚锲罚ㄈ缜杌铩⑸榛锏龋┣耙?jīng)實驗室負責人批準，負責人適量發(fā)給使用人員后要及時回收剩余有毒物品?！駠栏褡裾諏嶒灢襟E使用有毒物品。●要在器皿上貼標簽注明裝有有毒物質(zhì)，用后及時清洗器皿?！裨谑褂糜卸疚镔|(zhì)的實驗中，若感覺身體不適，應(yīng)立即到醫(yī)院接受診斷和治療?！裨谶M行產(chǎn)生有毒氣體的實驗時，若有同學出現(xiàn)身體不適，中斷實驗，撤離實驗室。毒害事故具體預(yù)防措施48四、實驗室物品和儀器的安全管理實驗室物品、儀器是進行實驗教學、提高教學質(zhì)量不可缺少的工具，是學校的固定資產(chǎn)，要對其加強管理，小心使用。特別是對易燃、易爆、劇毒化學試劑和高壓氣瓶等要嚴格按有關(guān)規(guī)定領(lǐng)用、存放和保管。如果管理不當，就有中毒、泄漏、爆炸等事故隱患。目錄|CONTENTS第一節(jié)校園生活安全第二節(jié)實驗室安全第三節(jié)維護校園穩(wěn)定54312要有使命感要有自覺性和創(chuàng)新精神要懂得感恩和回報社會要有責任感要誠實守信，嚴于律己50一、樹立理想信念當代大學生樹立理想信念可從以下5個方面入手。51二、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系（一）正確認識自我，學會與他人相處正確認識自我，學會與他人相處，是構(gòu)建和諧的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。也就是說，大學生要正確地分析自己的優(yōu)缺點，不要一味地自以為是。在與他人交往的過程中，大學生要多肯定他人的自我價值，多站在他人的角度思考問題，學會與他人相處。（二）以禮待人，以理服人《論語》曰：“不學禮，無以立?！倍Y在我國古代是社會的典章制度和道德規(guī)范。作為典章制度，禮是社會政治制度的體現(xiàn)，是人與人交往中的禮節(jié)儀式；作為道德規(guī)范，禮是約束人們行為的標準和要求。禮在古代用于“定親疏、決嫌疑、別同異、明是非”。52二、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系（三）積極消除隔閡產(chǎn)生隔閡的原因各不相同，消除隔閡的方法也有所不同。具體來說，產(chǎn)生隔閡的原因主要有以下3種。010203因雙方誤會產(chǎn)生的隔閡因自己的不慎損害了對方而產(chǎn)生的隔閡因雙方缺乏了解而產(chǎn)生的隔閡53二、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系（四）虛心接受批評大學生在面對批評時，應(yīng)采取正確的方法，虛心接受批評。01020304推遲作答靜靜聆聽婉言解釋坦然接受54三、遵守校紀校規(guī)（一）校紀校規(guī)的內(nèi)容在符合國家法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，每所學校一般都會結(jié)合自己的實際情況，制定并實施一系列具體的校紀校規(guī)，主要包含以下7個方面。學籍管理規(guī)定課堂紀律請假和活動審批制度考試規(guī)則與考場紀律住宿管理規(guī)定安全教育方面的規(guī)定文明行為和公共秩序方面的要求55三、遵守校紀校規(guī)（二）樹立自覺遵守校紀校規(guī)的觀念強化紀律意識是指要求大學生克服自身的懶惰心理，在校園學習和生活中，嚴格遵守紀律規(guī)定，正確處理自由與紀律的關(guān)系。大學生要想維護校園穩(wěn)定和立志成才，必須提高個人修養(yǎng)。提高個人修養(yǎng)是指人們?yōu)榱嗽诶碚?、知識、藝術(shù)、思想、道德和品質(zhì)等方面達到一定水平，而進行的自我教育、自我改善和自我提高的活動過程。強化紀律意識提高個人修養(yǎng)校園安全謝謝觀看心理安全第四章安全教育教程安全教育教程目錄|CONTENTS第一節(jié)調(diào)適心理障礙第二節(jié)應(yīng)對心理危機一、調(diào)適學習心理障礙59在多數(shù)大學生以往的學習生涯中，老師通常盯得較緊，學校會有較多的課業(yè)和測試，個人自習時間較少，老師在學習中的指導作用突出。面對這些問題，大學生可以參考以下建議積極調(diào)適。（一）學習適應(yīng)困難培養(yǎng)獨立性學會自我調(diào)節(jié)接受職業(yè)生涯輔導加強人際交流一、調(diào)適學習心理障礙60（二）學習動機不當（2）（1）●正確歸因?！駨娀瘜W習動機?！衽囵B(yǎng)學習興趣。學習動機不足相較于學習動機不足，有部分人認為學習動機過強能更大限度地激發(fā)學習動力，促進學習。學習動機過強一、調(diào)適學習心理障礙61（三）學習焦慮學習焦慮是因擔心完不成學習目標而產(chǎn)生的一種憂慮、不安和緊張情緒。學習焦慮產(chǎn)生的原因在于擔心不能克服障礙，以及不能完成任務(wù)而導致的自尊心受挫、自信心受挫等心理壓力。因此，在面對焦慮時，大學生要學會自我調(diào)節(jié)，將自己的焦慮感維持在一個適當?shù)膮^(qū)間內(nèi)。二、調(diào)適人際交往障礙62（一）害羞心理及調(diào)適害羞心理是大學生人際交往過程中較為常見的一種心理障礙，常表現(xiàn)為語言上的支支吾吾、行動上的手足無措等。大學生調(diào)適害羞心理，可以參考以下對策。發(fā)現(xiàn)自己的閃光點01積極的自我暗示04學習交往方法，敢于交往02克服憂慮情緒03二、調(diào)適人際交往障礙63（二）嫉妒心理及其調(diào)適嫉妒心理指的是一種因他人成就、名望、品德、地位、境遇及所得利益高于自己而產(chǎn)生的怨恨、憤怒情緒。下面介紹4種有效的調(diào)適方法。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢學會贊美別人加深相互的理解樹立目標二、調(diào)適人際交往障礙64（三）孤僻心理及調(diào)適孤僻心理是指因缺乏與人的交流而產(chǎn)生的孤單、寂寞情緒。孤僻心理的形成原因較多，包括童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷、交往挫折、性格過于內(nèi)向、認為別人不能很好地理解自己等。若存在孤僻心理，大學生可以采取以下措施進行調(diào)適。312改變個性培養(yǎng)健康的生活情趣認識孤僻的危害性三、調(diào)適戀愛常見問題65（一）警惕不當?shù)膼鄞髮W生在接觸愛情時，常常有很多美好的想象，但愛情并不總是完美的。事實上，當出現(xiàn)以下類型的愛時，大學生就需要警惕了。單戀主要是指一方對另一方一廂情愿的愛戀和傾慕，是一種主觀的感情體驗。單戀網(wǎng)戀是人們追求愛情的途徑之一。有些大學生會通過線上興趣活動、網(wǎng)絡(luò)游戲等多種途徑建立網(wǎng)絡(luò)戀愛關(guān)系。網(wǎng)戀多角戀是戀愛中涉及3個人或更多人情感糾紛的復雜戀愛狀態(tài)。多角戀偶像式愛情是指傾向于將所愛的人過度美化的感情狀態(tài)。偶像式愛情三、調(diào)適戀愛常見問題66（二）樹立科學的愛情觀戀愛是大學生人生道路上的必修課程，也是大學生人生中的重要組成部分。大學生面對愛情時，要有正確的態(tài)度，樹立科學的愛情觀。010203養(yǎng)成健康的戀愛行為警惕非理性的愛情觀正確對待戀愛與學業(yè)的關(guān)系三、調(diào)適戀愛常見問題67（三）理性面對感情的結(jié)束

如何拒絕愛不洋洋自得，不要既不接受對方的心意，又不拒絕對方的追求。要選擇一個恰當?shù)木芙^時機。要快刀斬亂麻，表明拒絕的態(tài)度，切忌模棱兩可、含糊不清。把不傷害對方作為拒絕愛的底線。不要在拒絕的時候挑對方的毛病。拒絕后要做到言行一致，不要給對方無謂的希望。正確面對分手合理看待分手保持冷靜和理性理性歸因處理好情緒四、管理壓力與情緒68（一）壓力管理所謂壓力管理，是指針對可預(yù)見的壓力源進行必要的干預(yù)，以維護身心健康、提高問題處理效率、保證學習生活目標順利實現(xiàn)的管理活動。（1）端正認知，自我調(diào)整（2）直面問題，增強對壓力的把控能力（3）科學減壓四、管理壓力與情緒69（二）情緒管理情緒的調(diào)節(jié)方法情緒管理是指駕馭情緒的能力，同時也指個體在遇到不利于自身發(fā)展的情緒時，通過有效的調(diào)適措施緩解情緒不適的能力。因此，大學生應(yīng)掌握情緒的調(diào)節(jié)方法，學會排解不良情緒，保持健康的情緒狀態(tài)。自我安慰法

認知調(diào)節(jié)法合理釋放情緒法

四、管理壓力與情緒70（二）情緒管理培養(yǎng)良好的情緒真正感受記錄善意尋找生命的意義品味美好學會感恩追隨激情夢想未來利用優(yōu)勢與他人在一起享受美好的自然打開心靈良好的情緒主要指讓人愉悅、快樂的積極情緒。在良好的情緒狀態(tài)中，大學生會對學習、工作充滿興趣，樂于行動，有積極地與人交往的興趣。通常，大學生可以通過以下方法培養(yǎng)良好的情緒。目錄|CONTENTS第一節(jié)調(diào)適心理障礙第二節(jié)應(yīng)對心理危機一、心理危機的誘因與征兆72（一）大學生心理危機的誘因一般來講，誘發(fā)大學生心理危機的因素有以下5種。外部事件刺激個體認知消極缺乏社會支持個體人格特征缺陷缺乏恰當有效的應(yīng)付機制一、心理危機的誘因與征兆73（二）大學生心理危機的征兆一是出現(xiàn)失眠、過度疲勞、易受驚嚇、腸胃不適，食量或體重明顯增加，體質(zhì)或個人衛(wèi)生狀況下降等生理反應(yīng)。二是出現(xiàn)注意力不集中、健忘、無法做決定、缺乏自信等認知問題。三是出現(xiàn)情緒持續(xù)低落、常常流淚、煩躁不安、易發(fā)脾氣、過分敏感，表現(xiàn)出無望或無價值等情緒反應(yīng)。四是出現(xiàn)社交退縮、逃避、無故生氣、無故與人敵對、不易信任他人、自責，甚至自傷或自殺等行為。當大學生陷入困境時，如果出現(xiàn)以下情況就需要引起重視：二、心理危機的預(yù)防與干預(yù)74（一）心理危機的預(yù)防心理危機的預(yù)防是大學生應(yīng)對心理危機的重要手段。管理的職能提高心理保健意識走近心理咨詢培養(yǎng)壓彈力養(yǎng)成積極心態(tài)其他方法15432二、心理危機的預(yù)防與干預(yù)75（二）心理危機的干預(yù)心理危機的預(yù)防是大學生應(yīng)對心理危機的重要手段。

自己出現(xiàn)心理危機當大學生自己出現(xiàn)心理危機時，會相應(yīng)地表現(xiàn)出一系列癥狀，如失眠、持續(xù)性情緒低落等。因此，一般建議大學生在面對可能誘導其出現(xiàn)心理危機的事件，如失戀、遭受重大打擊或遇到災(zāi)害時，可以充分利用老師、同學、家人、朋友等社會支持，尋求鼓勵、安慰等幫助。如果大學生的心理危機逐漸嚴重，則應(yīng)求助于專業(yè)心理醫(yī)生和精神科醫(yī)生。二、心理危機的預(yù)防與干預(yù)76（二）心理危機的干預(yù)別人出現(xiàn)心理危機下面將介紹專業(yè)心理咨詢者和工作人員的常用方法。大學生接收到他人的求助信息后，可靈活采用這些方法給予對方幫助。危機確定問題保證求助者安全轉(zhuǎn)化認知提出積極的應(yīng)對方式制訂行動計劃得到對方的承諾啟動社會支持系統(tǒng)三、感受生命的重量77（一）生命的意義生命的意義到底在于什么？許多大學生可能都有過這樣的思考。事實上，很早以前古代先哲就開始了關(guān)于生命意義的探索。古希臘思想家、哲學家柏拉圖提出了經(jīng)典的哲學三問：“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”這3個問題可以引發(fā)人們對生命終極意義的思考?？鬃铀浴拔粗?，焉知死”也強調(diào)要先懂活著的道理。三、感受生命的重量78（二）尊重生命大學生尊重生命需要做到以下3點。生命的價值不僅在于存在，更在于實現(xiàn)。尊重生命的創(chuàng)造性任何生命都有存在的價值，人類的生命尤其特殊。尊重生命的存在性人的生命具有通過人自身的實踐活動去超越生命本身的能力。尊重生命的超越性心理安全謝謝觀看人身財產(chǎn)安全第五章安全教育教程安全教育教程目錄|CONTENTS第一節(jié)防范人身傷害第二節(jié)保障財產(chǎn)安全82一、應(yīng)對尋釁滋擾（一）大學生受到尋釁滋擾的常見情形大學生受到尋釁滋擾的常見情形有以下6種?！裥?nèi)同學之間發(fā)生的尋釁滋擾，如因爭奪活動場地而引發(fā)矛盾，因歧視心理或嫉妒心理而侵擾對方等。●一些不良人員到校內(nèi)閑逛，有意或借故擾亂大學生的生活秩序?！褚恍┎涣既藛T與少數(shù)大學生發(fā)生糾紛或矛盾，伺機入校尋釁滋事，對大學生進行打擊報復?！褚恍┐髮W生在KTV、酒吧等娛樂場所與他人發(fā)生糾紛或矛盾，引發(fā)沖突?！翊髮W生在公共場所，如車站、公交車上、公園等，與他人發(fā)生糾紛或矛盾，或者遭到他人的挑釁等?！裨诖髮W生的戀愛中，一方因求愛不成，或結(jié)束戀情后一方無法接受、心有不甘，對另一方死纏爛打，攪擾對方的生活。83一、應(yīng)對尋釁滋擾（二）應(yīng)對尋釁滋擾的一般處置方法大學生保障自身安全，維護自身利益，與外部滋擾斗爭，具體來說，需要把握以下幾個要點。收集證據(jù)尋求援助正當防衛(wèi)脫離險境主動避開危險84二、防范打架斗毆（一）引發(fā)大學生打架斗毆的常見情形引發(fā)大學生打架斗毆的常見情形如下。意氣用事引發(fā)的打架斗毆感情糾葛引發(fā)的打架斗毆酗酒鬧事引發(fā)的打架斗毆報復與泄憤引發(fā)的打架斗毆85二、防范打架斗毆（二）嚴防打架斗毆大學生預(yù)防打架斗毆事件的發(fā)生，可以從以下6方面入手。嚴格遵守校紀校規(guī)

嚴于律己，寬以待人

遇事冷靜，克制情緒真誠地化解糾紛或矛盾

學會轉(zhuǎn)移注意力，化解怨憤

明辨是非，判斷正誤86三、防止性侵害（一）大學生性侵害的主要特征不法分子從作案意念產(chǎn)生、作案得逞的概率及作案后逃避法律制裁等方面考慮，通常選擇具有以下特點的人員作為侵害的目標。作案目標的選擇性◆

長相漂亮、打扮時尚者?！?/p>

單純幼稚、缺乏社會閱歷者?！?/p>

作風輕浮、關(guān)系復雜者。

◆

文靜懦弱、膽小怕事者?！?/p>

身處險境、孤立無援者。◆

貪圖錢財、追求享受者?！?/p>

精神空虛、無視法紀者。

87三、防止性侵害（一）大學生性侵害的主要特征不法分子在實施性侵害時，作案形式多樣。作案形式的多樣性暴力型侵害脅迫型侵害誘惑型侵害社交型侵害尋釁滋擾型侵害88三、防止性侵害（二）性侵害的預(yù)防性侵害是危害大學生人身安全和心理健康的重要問題之一。為此，大學生要特別注意以下情形。不宜單獨到偏僻的地方玩耍夜間不宜單獨外出不去治安管理混亂的娛樂場所謹防陌生人的搭訕自尊自重，言語得體在宿舍或校外租房處就寢時避免獨處謹慎結(jié)交朋友與朋友相處有道遭遇滋擾時積極尋求援助89三、防止性侵害（三）遭遇性侵害的應(yīng)對措施遭到性侵害時，大學生應(yīng)靈活應(yīng)對、機智反抗、迅速脫身。大學生需重點注意以下事項。抓緊時機，迅速脫身想方設(shè)法，保留證據(jù)機智反抗，正當防衛(wèi)明確意愿，態(tài)度堅決90三、防止性侵害（四）發(fā)生性侵害后的應(yīng)對措施發(fā)生性侵害事件后，受害人要積極面對，不要消極逃避，更不要產(chǎn)生精神壓力。及時報案配合調(diào)查調(diào)整心態(tài)發(fā)生性侵害事件后，受害人應(yīng)及時報案，尤其是要打消害怕名譽受損或被人報復的顧慮。發(fā)生性侵害事件后，受害人應(yīng)積極配合調(diào)查。發(fā)生性侵害事件后，受害人要及時調(diào)整心態(tài)，必要時應(yīng)進行心理咨詢，不能產(chǎn)生心理負擔或走向極端。91四、遠離黃、賭、毒（一）黃、賭、毒的危害發(fā)生性侵害事件后，受害人要積極面對，不要消極逃避，更不要產(chǎn)生精神壓力。危害身心荒廢學業(yè)“業(yè)精于勤，荒于嬉”，學業(yè)由于貪玩都可以荒廢，更何況黃、賭、毒這類公害對學業(yè)的負面影響。黃、賭、毒不僅傷害身體，而且摧殘心靈。誘發(fā)犯罪黃、賭、毒不僅會對沾染者的身心造成無法磨滅的巨大損害，而且容易誘發(fā)沾染者進行多種犯罪活動，危害社會。92四、遠離黃、賭、毒（二）大學生沾染黃、賭、毒的原因大學生沾染黃、賭、毒的原因各種各樣，總體上，可以歸納為以下常見因素。被不良人員引誘遭遇挫折，自甘墮落法律意識淡薄好奇心驅(qū)使生活無聊，追求刺激93四、遠離黃、賭、毒（三）堅決杜絕黃、賭、毒我們應(yīng)該明白沾染罪惡，則必定被罪惡腐蝕的道理。嘗試黃、賭、毒容易，但戒掉難。提高自制力，杜絕僥幸心理培養(yǎng)積極的興趣愛好，參加健康有益的文娛活動謹慎結(jié)交朋友，從善如流正視挫折，樂觀地面對生活認識黃、賭、毒的嚴重危害性，增強法律意識遠離目錄|CONTENTS第一節(jié)防范人身傷害第二節(jié)保障財產(chǎn)安全95一、防盜（一）大學盜竊案件的表現(xiàn)形式和主要特征下面簡要介紹大學盜竊案件的表現(xiàn)形式和主要特征，使大學生對大學盜竊案件有基本的了解，幫助其增強防范意識。根據(jù)作案主體進行分類，大學盜竊案件可分為三種類型。大學盜竊案件的表現(xiàn)形式●內(nèi)盜。內(nèi)盜指學校學生及學校內(nèi)部管理服務(wù)人員實施盜竊的行為。●外盜。外盜即校外社會人員在學校實施盜竊的行為?！駜?nèi)外勾結(jié)盜竊。內(nèi)外勾結(jié)盜竊即學校內(nèi)部人員與校外社會人員相互勾結(jié)后，在學校內(nèi)實施盜竊的行為。96一、防盜（一）大學盜竊案件的表現(xiàn)形式和主要特征一般盜竊案件都有以下共同點：實施盜竊前有預(yù)謀、有準備；盜竊現(xiàn)場通常遺留指紋、腳印、物證等；盜竊手段和方法常帶有習慣性；有被盜竊的贓款、贓物可查。大學盜竊案件的主要特征作案時間的規(guī)律性作案人員的特定性

作案時間的規(guī)律性

作案動機的復雜性97一、防盜（二）大學生防盜注意事項面對時有發(fā)生的危及大學生財產(chǎn)安全的事件，不管是大學生還是校園安保部門都必須提高警惕。除了宿舍防盜，大學生還要注意以下防盜事項。圖書館、自習室防盜事項運動場所防盜事項公交車防盜事項食堂、餐廳防盜事項網(wǎng)吧防盜事項商場防盜事項98一、防盜（三）被盜后的應(yīng)對措施發(fā)生盜竊案件后，大學生不要驚慌失措，自亂陣腳，一方面要及時報案并保護現(xiàn)場，另一方面要及時報失，配合調(diào)查。0102盜竊案件發(fā)生后，及時撥打“110”報案。及時報案，保護現(xiàn)場發(fā)生盜竊案件后，要做好事后補救工作，如果發(fā)現(xiàn)存折、銀行卡被盜，那么應(yīng)盡快掛失。及時報失，配合調(diào)查99二、防詐騙（一）常見詐騙手段當前，大學生上當受騙的事件時有發(fā)生，針對大學生的詐騙手法五花八門。下面介紹一些不法分子行騙的慣用伎倆，幫助大學生識別詐騙行為，保護財產(chǎn)安全。利用同情心行騙編造突發(fā)事件行騙設(shè)置誘餌行騙騙取信任，尋機行騙釣魚網(wǎng)站行騙推銷產(chǎn)品行騙虛擬貸款信息行騙求職詐騙套取卡號行騙盜用通信賬號行騙100二、防詐騙（二）防范詐騙的措施不管詐騙手段如何隱蔽、如何翻新，歸根結(jié)底，詐騙分子就是利用人們趨利避害、貪圖便宜或急于求成等心理實施詐騙。大學生防范詐騙要注意以下事項。不貪圖眼前小利謹慎交友，不感情用事拒絕上門推銷保護個人信息涉及錢款交易時核實信息不提倡校園貸款，謹慎借款通過正規(guī)渠道求職就業(yè)如遇危機，積極尋求援助101二、防詐騙（三）遭遇詐騙后的應(yīng)對遭遇詐騙后，大學生不能有所顧慮，應(yīng)及時報案，既不要擔心因財產(chǎn)損失而受到父母責備，也不要因自尊心強而怕受到他人奚落。報案時，大學生要如實向公安機關(guān)說明受騙的時間、地點和過程，以及損失的財物，并提供詐騙分子實施詐騙時使用的姓名、年齡、犯罪工具（如工作證、介紹信、其他遺留物），以及其外貌特征、口音、與詐騙分子的談話內(nèi)容、其暴露的社會關(guān)系等，協(xié)助公安機關(guān)偵查破案。102三、防搶劫（一）防范搶劫的措施在針對大學生的搶劫案件中，案發(fā)時間多在午休時或天黑以后；案發(fā)地點多在偏僻、黑暗、人少的地帶，如公園樹林、偏僻人少的林蔭小道、廢棄的建筑物附近等。一是攜帶貴重財物、獨自行走的。二是晚出晚歸時無伴或少伴的。三是晚上獨自或少伴滯留于偏僻、人少地帶的。103三、防搶劫（二）應(yīng)對搶劫的方法搶劫嚴重威脅了大學生生命安全，造成了大學生生命和精神上的損害。大學生遭遇搶劫時，要根據(jù)情況盡量做到“五個不”。不恐慌不蠻干不膽怯不猶豫不放過人身財產(chǎn)安全謝謝觀看交通安全第六章安全教育教程安全教育教程目錄|CONTENTS第一節(jié)預(yù)防交通事故第二節(jié)處理交通事故107一、增強交通安全意識（一）認識交通事故的危害性●刑事責任●行政責任●民事責任對肇事者的危害：駕駛?cè)艘蜻`反道路交通安全法律法規(guī)而造成交通事故，將面臨三大責任。對受害者的危害：交通事故有可能使人受傷、致殘，甚至死亡，無論哪一種危害結(jié)果對受害人的家庭來說都是一種沉重的打擊。●

對致傷人員家庭的危害●

對致殘人員家庭的危害●對死亡人員家庭的危害對社會的危害：交通事故無論是造成人員傷亡還是財產(chǎn)損失，都會對社會資源造成浪費。如果沒有發(fā)生交通事故，就不會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失，這些在事故中傷亡的人員和受到損壞的財產(chǎn)就可以繼續(xù)為社會發(fā)揮效益。108一、增強交通安全意識（二）重視交通安全大學生認識到交通事故的危害性后，就要重視交通安全。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達、信息爆炸的時代，大學生通過網(wǎng)絡(luò)能夠接觸海量的網(wǎng)絡(luò)信息，也會看到交通事故的新聞報道。109一、增強交通安全意識（三）掌握交通安全知識大學生不僅要重視交通安全，還要掌握必要的交通安全知識。只有掌握了交通安全知識，大學生才知道如何遵守交通規(guī)則，才知道重視交通安全需要注意哪些交通出行事項，從而才能夠有效避免交通事故的發(fā)生，切實保護好自身安全。110一、增強交通安全意識（四）自覺遵守交通規(guī)則自覺遵守交通規(guī)則是交通安全意識行為上的主要體現(xiàn)。因此，大學生在校內(nèi)外都要遵守交通規(guī)則，注意出行安全，避免發(fā)生交通事故。111二、交通安全常識（一）步行安全常識●步行時要走人行道，在沒有人行道的地方要靠右側(cè)行走?！癫叫袝r要集中注意力，不要嬉戲打鬧，不要東張西望?！駲M過馬路時，要走地下通道、過街天橋或人行橫道?！駲M過馬路時，在不設(shè)地下通道、過街天橋或人行橫道的區(qū)域，“一慢二看三通過”?！駲M過馬路時，走有交通信號燈的人行橫道，綠燈亮時方可通行，紅燈亮時禁止通行。●橫過馬路時，當馬路對面有熟人、朋友呼喚，千萬不能貿(mào)然猛跑，以免發(fā)生意外?！裨诘缆飞喜坏檬褂没?、旱冰鞋、暴走鞋與飛輪鞋等滑行工具?！裨谟暄┨旌挽F霾天，要放慢行走速度，以便更好地觀察周圍的交通情況?！褚归g走路時要格外小心，一要觀察路面情況；二要觀察周圍有無車輛往來。●結(jié)伴出行時，不能在道路上追逐打鬧，應(yīng)注意觀察周圍的交通情況。112二、交通安全常識（二）騎車安全常識●要隨時查看剎車、車鈴、車胎、鏈條是否完好。●要在非機動車道上靠右行駛，不逆行，不闖紅燈，要聽從交警指揮，服從管理?！褚谵D(zhuǎn)彎處提前減速，看清四周情況，伸手示意后再轉(zhuǎn)彎?！褚诮徊媛房跍p速慢行，注意來往的行人車輛?！癯角败嚂r，不要靠得太近，也不能妨礙被超車輛的行駛?！駲M過機動車道時，須下車推行?！駝x車失效時，要下車推行，不要突然停車?！癫坏迷诮械缆?、人行道或機動車道內(nèi)騎車。●不得在騎車時戴耳機聽音樂，要集中精力、專心騎車?！癫坏迷隍T車時手中持物、雙手離開車把，或多人并騎、互相攀扶、互相追逐打鬧?！癫坏迷隍T車時牽引車輛或被其他車輛牽引?！癫坏镁坪篁T車，不得騎車載人，不得擅自加裝動力裝置?！裼暄┨祢T車時，要更加集中精力，減慢騎行速度，不要猛捏剎車，不要急轉(zhuǎn)彎。113二、交通安全常識（三）駕車安全常識●嚴格遵守交通規(guī)則和有關(guān)規(guī)定，駕駛車輛時必須證照齊全，不駕駛與證件不符的車輛?！褚S時檢查車輛的各種儀表、轉(zhuǎn)向機構(gòu)、制動器、燈光等是否靈敏有效。●要在啟動車輛前確認周圍無障礙物或行人。●駕駛車輛通過泥濘路面時，應(yīng)保持低速行駛，不得急剎車。●車輛陷入坑內(nèi)后，如用車牽引，應(yīng)有專人指揮，互相配合。●嚴禁酒后開車，嚴禁超速開車，嚴禁帶病開車，嚴禁在道路口或交叉路口上停車?！駠栏駞^(qū)分車道的職能，分車道行駛，保證車流暢通?！癫黄陂_車，不急躁開車，不賭氣開車，不開有機械故障的車?！癫灰谥骶€車道上倒車、掉頭、橫穿?！癫灰恋K執(zhí)行任務(wù)的消防、急救、公安、搶險等車輛的通行?！耨{駛車輛拐彎前，應(yīng)打開轉(zhuǎn)向燈，減速鳴笛，觀察周圍情況?！癯嚂r，應(yīng)估計好距離和雙方車速。114二、交通安全常識（四）乘坐各種交通工具的安全常識大學生離校、返校、外出旅游、進行社會實踐、尋找工作時，都要乘坐長途或短途的交通工具。大學生必須掌握乘坐各種交通工具的安全常識，以保障生命財產(chǎn)安全。乘坐汽車的安全常識乘坐地鐵的安全常識乘坐飛機的安全常識乘坐火車的安全常識乘船的安全常識115三、識別交通標志（一）指示標志指示標志通常為圓形或矩形的藍底白色圖案，用于指示車輛和行人按規(guī)定方向、地點行駛。如圖所示為部分常見的指示標志及其說明。116三、識別交通標志（二）警告標志警告標志通常為等邊三角形的黃底黑邊圖案，用于警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險和必須采取的措施。圖所示為部分常見的警告標志及其說明。117三、識別交通標志（三）禁令標志禁令標志通常為圓形、等邊三角形或正八邊形的白底紅邊或紅斜杠黑色圖案，是根據(jù)街道、公路和交通情況對車輛加以禁止或適當限制的標志。圖所示為部分常見的禁令標志及其說明。118三、識別交通標志（四）指路標志指路標志通常為矩形的藍底白字和藍底白色圖案，用于指示市鎮(zhèn)村的境界，目的地的方向、距離，以及高速公路的出入口、服務(wù)區(qū)和著名地點所在等，并沿途進行各種導向。圖所示為部分常見的指路標志及其說明。目錄|CONTENTS第一節(jié)預(yù)防交通事故第二節(jié)處理交通事故120一、及時報案發(fā)生交通事故時，如果發(fā)生死亡事故、傷人事故，或者發(fā)生財產(chǎn)損失事故且有下列情形之一，當事人應(yīng)當保護現(xiàn)場并立即報警?！耨{駛?cè)藷o有效機動車駕駛證或者駕駛的機動車與駕駛證載明的準駕車型不符?！耨{駛?cè)擞酗嬀啤⒎脟夜苤频木袼幤坊蛘呗樽硭幤废右??！耨{駛?cè)擞袕氖滦＼嚇I(yè)務(wù)或者旅客運輸，嚴重超過額定乘員載客，或者嚴重超過規(guī)定時速行駛嫌疑?！駲C動車無號牌或者使用偽造、變造的號牌?！癞斒氯瞬荒茏孕幸苿榆囕v?！褚环疆斒氯穗x開現(xiàn)場?！裼凶C據(jù)證明事故由一方故意造成。121二、保護現(xiàn)場事故現(xiàn)場的勘查結(jié)論是相關(guān)部門劃分事故責任的依據(jù)之一?！癫灰苿蝇F(xiàn)場的任何車輛、物品，并要勸阻圍觀群眾進入現(xiàn)場?！駬尵葌咭苿榆囕v時，應(yīng)做好標記?！駥咚偷结t(yī)院后，可以告知醫(yī)務(wù)人員對傷者衣物上的各種痕跡，如輪胎花紋印痕、撕脫口等進行保護?！癜l(fā)生事故后，要持續(xù)開啟危險報警閃光燈，并在來車方向50米以外的地方放置警告標志，以免其他車輛再次撞上。●對于油箱破裂、燃油溢出的現(xiàn)象，除及時告知警方及消防人員外，還要做好防范措施。若屬于其他情形，當事人應(yīng)當從以下幾個方面保護交通事故現(xiàn)場。122三、控制肇事者為防止肇事者設(shè)法逃脫責任，要做好控制肇事者的準備。如果肇事者想逃脫，一定要加以制止，自己不能制止的可以發(fā)動周圍的人幫忙。如果實在無法制止，應(yīng)記住肇事車輛的車牌號碼、車型、顏色等主要特征，以及肇事者的個人特征。123四、及時救治傷員發(fā)生交通事故，造成人員受傷的，當事人應(yīng)當立即搶救受傷人員，及時撥打“120”請求救助，并迅速告知執(zhí)勤的交通警察或者公安機關(guān)交通管理部門。因搶救受傷人員變動現(xiàn)場的，應(yīng)當標明位置。這時要特別注意對現(xiàn)場傷情的處置，防止造成其他損傷。124五、交通事故賠償車、物損失或人員輕傷的輕微事交通事故發(fā)生后，如果責任明確且雙方當事人自愿，當事人可采取現(xiàn)場拍照等方式取證，并在撤離現(xiàn)場時將車輛移至不妨礙交通的地點后，協(xié)商處理賠償事宜。交通安全謝謝觀看網(wǎng)絡(luò)安全第七章安全教育教程安全教育教程目錄|CONTENTS第一節(jié)信息安全第二節(jié)抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為54312機密性可用性不可否認性完整性可控性128一、信息安全的基本要求信息安全的最終目的是保證信息的安全性，避免信息系統(tǒng)中的信息資源遭到各種類型的威脅、干擾和破壞。實現(xiàn)信息安全需要滿足以下5個方面的條件。129二、信息安全面臨的威脅網(wǎng)絡(luò)已滲透到人們工作和生活的各個領(lǐng)域，成為人們工作和生活中不可缺少的一部分，諸多信息安全問題也隨之而來。目前，信息安全面臨的威脅主要體現(xiàn)在以下5個方面。01黑客的惡意攻擊02網(wǎng)絡(luò)自身和管理存在欠缺03因軟件設(shè)計的漏洞而產(chǎn)生的問題04惡意網(wǎng)站設(shè)置的陷阱05用戶信息保護意識淡薄引起的安全問題130三、信息泄露的危害近年來，信息泄露事件時有發(fā)生，如某組織倒賣業(yè)主信息、某員工泄露公司用戶信息，此類事件說明我國信息安全仍存在著許多隱患。從個人角度看，個人信息泄露可能造成以下危害，對個人負面影響極大。冒名辦卡透支欠款案件事故從天而降個人名譽無端受毀不法分子趁機詐騙賬戶錢款不翼而飛垃圾短信源源不斷騷擾電話接二連三131四、保護信息安全的措施（一）賬戶安全認識密碼：密碼是一種用于混淆的技術(shù)，可以將正常的、可識別的信息轉(zhuǎn)變?yōu)闊o法識別的信息。根據(jù)密碼內(nèi)容的不同，密碼可簡單將密碼分為以下2種。弱密碼強密碼132四、保護信息安全的措施（一）賬戶安全密碼設(shè)置技巧：密碼設(shè)置的原則一是要安全，二是要容易記憶，因為安全性再高的密碼，如果自己不記得，就是自找麻煩。大學生可參考以下兩種密碼設(shè)置技巧。如基礎(chǔ)密碼是“Mobile”，那么要登錄新浪網(wǎng)站的密碼就是MobileXLIA，登錄騰訊網(wǎng)站的密碼就是MobileTXEU?；A(chǔ)密碼+網(wǎng)站名稱的前兩個輔音字母+網(wǎng)站名稱的前兩個元音字母如淘寶登錄密碼可以是Elephant5582TAO或Box6396BAO。自己喜歡的單詞+喜歡的數(shù)字排列+網(wǎng)站名稱的前三個字母或者后三個字母133四、保護信息安全的措施（一）賬戶安全密碼設(shè)置注意事項：大學生在設(shè)置登錄密碼時，注意不要按以下方法設(shè)置，否則容易被黑客破解?！癫灰獙⒚艽a設(shè)置為帶有生日、電話號碼、QQ或郵箱等與個人信息有明顯聯(lián)系的字符，也不要采用字典中的單詞，這些都屬于弱密碼?！癫灰诙鄠€場合使用同一個密碼，為不同應(yīng)用場合設(shè)置不同密碼，在設(shè)置有關(guān)財務(wù)的網(wǎng)銀及網(wǎng)購賬戶密碼時尤其需要注意以上事項?！癫灰L期使用固定密碼，要定期或者不定期修改密碼，使賬戶安全更有保障?！癫灰獙⒚艽a設(shè)置得過短：密碼越長，破解的時間也越長?！癫灰獙⒚艽a和登錄賬戶名稱設(shè)置得完全一致?！癫灰獙⒚艽a設(shè)置為連續(xù)數(shù)字或字母，也不要設(shè)置為按簡單規(guī)律排列的字母或數(shù)字。134四、保護信息安全的措施（二）網(wǎng)絡(luò)支付安全網(wǎng)絡(luò)支付風險：由于網(wǎng)絡(luò)支付是在網(wǎng)絡(luò)的開放環(huán)境中開展的，同時涉及資金轉(zhuǎn)移，因此，容易成為不法分子覬覦的對象。網(wǎng)絡(luò)支付安全注意事項：我國網(wǎng)絡(luò)支付總體較為安全，用戶如果能夠養(yǎng)成良好的使用習慣，進行科學合理的操作，就不會給不法分子可乘之機，有效保障個人財產(chǎn)安全。單獨設(shè)置網(wǎng)絡(luò)支付賬戶的密碼充分使用銀行或支付機構(gòu)提供的各類安全產(chǎn)品妥善保管個人重要信息選擇可靠的網(wǎng)絡(luò)支付業(yè)務(wù)服務(wù)培養(yǎng)良好的安全支付習慣設(shè)置不易被破解的密碼135四、保護信息安全的措施（三）安全使用信息設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)安全使用信息設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)是保護信息安全的兩個重點。安全使用信息設(shè)備

01安全使用網(wǎng)絡(luò)02136四、保護信息安全的措施（四）掌握信息安全的常用防范技術(shù)身份認證：身份認證是一種用于鑒別和確認用戶身份的技術(shù)。身份認證是信息安全的第一道關(guān)口，其認證方法主要包括以下3種。010203根據(jù)所擁有的信息認證根據(jù)所具有的特征認證根據(jù)所知道的信息認證137四、保護信息安全的措施（四）掌握信息安全的常用防范技術(shù)防火墻：防火墻是一種將內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)分開，以避免外部網(wǎng)的潛在危險隨意進入內(nèi)部網(wǎng)的一種隔離技術(shù)。具體來說，防火墻的功能主要有以下4種。01020304監(jiān)控審計建立網(wǎng)絡(luò)安全屏障防止信息外泄強化安全策略138四、保護信息安全的措施（四）掌握信息安全的常用防范技術(shù)數(shù)據(jù)加密：數(shù)據(jù)加密是保護信息安全較可靠的辦法之一，它通過加密算法和加密密鑰將明文轉(zhuǎn)變?yōu)槊芪?，用戶想要使用?shù)據(jù)時，必須通過解密算法和解密密鑰將密文恢復為明文。Windows操作系統(tǒng)自帶BitLocker加密功能，該功能用于對計算機中各個磁盤分區(qū)進行加密。加密磁盤分區(qū)若只需要加密部分文件或文件夾，則可使用WinRAR、文件加密大師等具備加密功能的軟件。加密文件或文件夾139四、保護信息安全的措施（四）掌握信息安全的常用防范技術(shù)數(shù)據(jù)備份：數(shù)據(jù)備份是指將重要數(shù)據(jù)從應(yīng)用主機的硬盤中復制到其他存儲介質(zhì)的過程，目的是防止發(fā)生系統(tǒng)操作失誤或遭受惡意攻擊致使數(shù)據(jù)丟失的情況。目前，數(shù)據(jù)備份的常見形式有以下3種。備份到移動存儲設(shè)備備份到其他計算機備份到網(wǎng)絡(luò)虛擬磁盤140四、保護信息安全的措施（四）掌握信息安全的常用防范技術(shù)查殺木馬和病毒：木馬和病毒是影響信息安全的重要因素，為了避免信息設(shè)備感染木馬和病毒，以及信息資源受到安全威脅，大學生不僅要安全上網(wǎng)，還要在計算機上安裝專門查殺木馬和病毒的軟件，不定期對木馬和病毒進行查殺。如下圖所示。141四、保護信息安全的措施（四）掌握信息安全的常用防范技術(shù)修復系統(tǒng)漏洞：360安全衛(wèi)士具備系統(tǒng)修復功能，執(zhí)行該功能后，360安全衛(wèi)士將搜索系統(tǒng)的漏洞情況，然后提示是否修復，如果修復，則將開始下載官方提供的補丁并進行安裝，以完成修復漏洞的操作。圖所示為360安全衛(wèi)士正在掃描系統(tǒng)漏洞的界面。目錄|CONTENTS第一節(jié)信息安全第二節(jié)抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為143一、拒絕不良信息的誘惑（一）不良信息的類型和傳輸途徑網(wǎng)絡(luò)上的不良信息大致可以分為違反道德的不良信息和違反法律的不良信息兩類。具體來說，違反道德的不良信息有打法律擦邊球的成人信息、宣揚享樂主義和功利主義的信息、一些違背人倫常理的不當言論等；違反法律的不良信息有擾亂社會公共秩序的不實言論、侮辱性言論、反動性言論，及淫穢色情信息、管制品買賣信息、詐騙信息等。144一、拒絕不良信息的誘惑（二）大學生如何抵制不良信息的誘惑自覺抵制不良信息的誘惑，一方面，大學生應(yīng)多培養(yǎng)積極的興趣愛好，參加有益健康的文娛活動，保持身心健康，同時要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，不主動搜索不良信息，要有分辨信息好壞的能力，不能是非不分，更不能受不良信息的影響而扭曲自己的人生觀和價值觀。145二、防止沉迷網(wǎng)絡(luò)（一）沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)大學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的具體表現(xiàn)主要有下列４種情形?！癜焉暇W(wǎng)列為生活中重要的事?！穹浅Ｏ矚g上網(wǎng)，除了空閑時間，上課期間甚至逃課去上網(wǎng)?！耖L期無節(jié)制地熬夜上網(wǎng)，節(jié)假日甚至通宵達旦地玩網(wǎng)絡(luò)游戲?！裆暇W(wǎng)有癮，不知疲倦，可以不吃、不喝、不睡。146二、防止沉迷網(wǎng)絡(luò)（二）沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害大學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害主要體現(xiàn)在以下４個方面。影響心理健康耽誤學業(yè)引發(fā)違法犯罪行為損害身體健康147二、防止沉迷網(wǎng)絡(luò)（三）大學生如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)防止沉迷網(wǎng)絡(luò)，大學生應(yīng)重視以下3個方面的事項。大學生要把功夫花在讀書學習上，把網(wǎng)絡(luò)用在正途上，將網(wǎng)絡(luò)作為學習知識、提升個人能力的工具。合理使用網(wǎng)絡(luò)大學生要提高自制力，養(yǎng)成制訂計劃的習慣，安排好每天要做的事情，規(guī)定自己上網(wǎng)的時間，避免完全陷入網(wǎng)絡(luò)?？刂粕暇W(wǎng)時間為了防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，大學生要培養(yǎng)積極的興趣愛好，轉(zhuǎn)移自己的注意力，將時間花在有益身心健康的實踐活動上，將自己的課余生活安排得既豐富又有意義。培養(yǎng)興趣愛好148三、拒絕網(wǎng)絡(luò)賭博（一）網(wǎng)絡(luò)賭博的特點網(wǎng)絡(luò)賭博的主要特點如下。娛樂性010203040506隱蔽性陷阱多便捷性虛擬性操控性07風險性149三、拒絕網(wǎng)絡(luò)賭博（二）網(wǎng)絡(luò)賭博的形式常見網(wǎng)絡(luò)賭博主要包括以下兩種形式。網(wǎng)絡(luò)賭博平臺聚賭網(wǎng)絡(luò)游戲涉賭近年來，網(wǎng)絡(luò)游戲盛行，一些原本為用戶提供棋牌休閑娛樂的游戲平臺，為了能從中牟取更多利益，有的投放賭博網(wǎng)站鏈接，有的直接開設(shè)賭博游戲。一些不法分子通過建立賭博網(wǎng)站或App，開設(shè)各類網(wǎng)絡(luò)賭博項目，通過發(fā)布色情信息、注冊會員送籌碼或發(fā)展下線提成的利誘方式吸引網(wǎng)絡(luò)用戶進入其網(wǎng)絡(luò)賭博平臺，或者利用QQ群、微信群來發(fā)展會員。150三、拒絕網(wǎng)絡(luò)賭博（三）網(wǎng)絡(luò)賭博的預(yù)防自古以來，久賭必輸，因為每一場賭博的背后都可能有人為操作，而網(wǎng)絡(luò)賭博更是讓人防不勝防。大學生不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，不主動搜索賭博信息、淫穢色情信息。避免被不良信息引誘大學生要有辨識力，不加入涉嫌賭博的社交圈子，面對朋友、同學邀請、勸說加入賭局，要堅決說不，不要相信賭博能夠賺錢的謊言。避免被人引誘151四、拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)貸款（一）不良網(wǎng)絡(luò)貸款的特征不良網(wǎng)絡(luò)貸款的主要特征如下。利率不明收費名目繁多高額逾期還款違約金暴力催收手段低門檻152四、拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)貸款（二）不良網(wǎng)絡(luò)貸款的危害不良網(wǎng)絡(luò)貸款的危害主要體現(xiàn)在以下4個方面。危害擾亂校園秩序破壞大學生的家庭幸福使大學生樹立不良的消費觀影響大學生的學習和生活153四、拒絕不良的網(wǎng)絡(luò)貸款（三）應(yīng)對不良網(wǎng)絡(luò)貸款對于如何應(yīng)對不良網(wǎng)絡(luò)貸款，下面提供了一些參考方法?！翊髮W生要有自控能力和自律能力，樹立科學的消費觀，不盲目攀比，不好逸惡勞，生活支出應(yīng)根據(jù)家庭實際情況進行合理安排。●如果大學生家庭經(jīng)濟困難，為了緩解經(jīng)濟壓力?！翊髮W生要增強防騙意識，保持頭腦清醒?！袢绻械拇髮W生已初涉不良網(wǎng)絡(luò)貸款，但是發(fā)現(xiàn)了不對勁，則要趕緊收手，并向警方報案尋求幫助?！袢绻械拇髮W生已經(jīng)陷入不良網(wǎng)絡(luò)貸款的漩渦中，那么不要有所顧慮，應(yīng)及時報警。154五、拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力（一）網(wǎng)絡(luò)暴力的形式常見的網(wǎng)絡(luò)暴力有以下3種表現(xiàn)形式。人肉搜索網(wǎng)絡(luò)語言暴力散布謠言散布謠言即對于未經(jīng)證實或已經(jīng)證實的網(wǎng)絡(luò)事件，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布具有傷害性、侮辱性或煽動性的失實言論，從而毀壞他人名譽，降低其社會評價。人肉搜索即利用網(wǎng)絡(luò)檢索惡意收集并公布可以識別他人身份、特征的個人隱私，侵犯其隱私權(quán)。網(wǎng)絡(luò)語言暴力即在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布針對當事人的貶低性言語，使當事人的社會評價降低，致使其人身權(quán)利受損。155五、拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力（二）網(wǎng)絡(luò)暴力的危害網(wǎng)絡(luò)暴力是把傷人于無形的刀，它除了給受害者帶來無法磨滅的陰影使其身心受損外，還給社會帶來更廣泛的嚴重危害。具體而言，網(wǎng)絡(luò)暴力的危害體現(xiàn)在以下4個方面。侵犯當事人的權(quán)益

01影響人們的思維判斷02影響人們的價值觀03影響社會和諧04156五、拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力（三）應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力防治網(wǎng)絡(luò)暴力需要社會各方的共同參與。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門應(yīng)通過法律規(guī)章，加大對網(wǎng)絡(luò)暴力的打擊力度，降低受害人的維權(quán)成本，維護網(wǎng)絡(luò)社會秩序；平臺在獲取商業(yè)利益的同時應(yīng)承擔相應(yīng)的社會責任，除加強對信息發(fā)布、評論的監(jiān)管外，還可以向公眾展現(xiàn)事件動態(tài)變化的全貌。網(wǎng)絡(luò)安全謝謝觀看消防安全第八章安全教育教程安全教育教程目錄|CONTENTS第一節(jié)消防常識第二節(jié)應(yīng)對火災(zāi)160一、認識火災(zāi)（一）火災(zāi)的分類火災(zāi)根據(jù)可燃物的類型和燃燒特性，可分為A、B、C、D、E、F六大類?！馎類火災(zāi)。即固體物質(zhì)火災(zāi)，如木材、干草、煤炭、棉、毛、麻、紙張、塑料（燃燒后有灰燼）等火災(zāi)?！馚類火災(zāi)。即液體或可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)，如煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災(zāi)?！馛類火災(zāi)。即氣體火災(zāi)，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災(zāi)?！馜類火災(zāi)。即金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金等火災(zāi)?！馝類火災(zāi)。即帶電火災(zāi)，物體帶電燃燒的火災(zāi)。●F類火災(zāi)。即烹飪器具內(nèi)的烹飪物（如動植物油脂）火災(zāi)。161一、認識火災(zāi)（二）火災(zāi)的等級根據(jù)2007年6月26日公安部下發(fā)的《關(guān)于調(diào)整火災(zāi)等級標準的通知》，火災(zāi)等級標準由原來的特大火災(zāi)、重大火災(zāi)、一般火災(zāi)三個等級調(diào)整為以下四個等級。重大火災(zāi)一般火災(zāi)較大火災(zāi)特別重大火災(zāi)162一、認識火災(zāi)（三）火災(zāi)多發(fā)情形從季節(jié)分布上看，通常冬季是居民用火用電用氣的高峰期，也是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。從火災(zāi)的時段分布看，22時至次日6時火災(zāi)成災(zāi)率較高，因為深夜是人們睡得最香、警惕性最低的時候，這時候人們不易察覺靠近的危險，且來不及反應(yīng)。由于人們發(fā)現(xiàn)晚、報警遲、處置晚，夜間火災(zāi)往往易造成傷亡。163一、認識火災(zāi)（四）火災(zāi)的發(fā)展過程火災(zāi)的起火原因多，且為突發(fā)性事件，但火災(zāi)的發(fā)展一般都要經(jīng)過一個火勢由小到大、由弱到強，逐步發(fā)展的過程。通常可將其發(fā)展過程分為4個階段。01020304火災(zāi)猛烈燃燒階段火災(zāi)初起階段火災(zāi)衰減熄滅階段火災(zāi)蔓延階段164二、火災(zāi)發(fā)生的原因（一）消防安全意識淡薄消防安全意識淡薄是火災(zāi)發(fā)生的最大隱患，也是防火的大敵。例如，有的大學生對校園火災(zāi)的前車之鑒并不重視，認為火災(zāi)離自己很遠，對可能發(fā)生的火災(zāi)事故心存僥幸；有的大學生對消防一類的活動如疏散和滅火演習、開展的消防知識普及講座的參與興趣不高，認為這些都是多此一舉，對消防有一定的抵觸心理；有的大學生認為消防工作是學校有關(guān)部門的事情，與自己關(guān)系不大。165二、火災(zāi)發(fā)生的原因（二）違反學校安全管理規(guī)定從已經(jīng)發(fā)生的大學校園火災(zāi)來看，主要是大學生以下4個方面的用火不當行為引起的。用火不當不文明吸煙肆意焚燒雜物違規(guī)使用蠟燭隨意點燃蚊香166二、火災(zāi)發(fā)生的原因（二）違反學校安全管理規(guī)定不管是在居民住宅還是在大學校園發(fā)生的火災(zāi)中，用電不當引起的火災(zāi)都占有相當大的比重，其危害性非常大。大學生用電不當?shù)男袨橹饕幸韵?個方面。用電不當私拉亂接電線使用大功率電器使用電器不當167二、火災(zāi)發(fā)生的原因（二）違反學校安全管理規(guī)定實驗操作不當即大學生在實驗室做實驗時，不遵守實驗室安全規(guī)則，不按照實驗要求執(zhí)行實驗操作等。這方面的火災(zāi)事故往往后果嚴重，易造成人員傷亡，所以大學生必須嚴格遵守實驗室安全規(guī)則，嚴格執(zhí)行實驗操作規(guī)程。實驗操作不當168二、火災(zāi)發(fā)生的原因（三）缺乏消防基本知識有的大學生平時不注重學習和了解消防基本知識，也不積極參與學校開展的消防知識普及講座和消防演習，導致其缺乏消防基本知識。而一旦發(fā)現(xiàn)或遭遇火險火情時，往往感到無助，內(nèi)心焦急卻又無計可施，不知如何處理，即使現(xiàn)場有消防設(shè)施，有的大學生也不知道如何正確使用這些設(shè)施滅火，如果失去了最好的滅火時機或不能有效控制火勢，則容易使火勢蔓延成災(zāi)。169三、火災(zāi)的預(yù)防（一）增強消防安全意識增強消防安全意識是預(yù)防火災(zāi)的根本措施，如果消防安全意識淡薄，那么火災(zāi)的預(yù)防就無從談起。（二）遵守學校安全管理規(guī)定“預(yù)防火災(zāi)，人人有責”，遵守學校安全管理規(guī)定不僅是為了保障自身的人身財產(chǎn)安全，也是為了保障其他同學的人身財產(chǎn)安全。學校制定有關(guān)防火安全管理規(guī)定是為了規(guī)范大家的行為，保障大家的安全。170三、火災(zāi)的預(yù)防（三）了解消防基本知識大學生有必要了解一些消防基本知識，如生活中常見的易燃易爆物、控制火源的常識、消防安全標志以及家用電器的使用安全知識等，以更好地采取正確有效的措施預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。 生活中常見的易燃易爆物 控制火源的常識 識別消防安全標志 家用電器的使用安全知識目錄|CONTENTS第一節(jié)消防常識第二節(jié)應(yīng)對火災(zāi)172一、火災(zāi)報警所以一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，大學生要立即撥打“119”報警，報警越早，損失越小。報警時要牢記以下要點?！窠油娫捄笠林潇o，向接警中心講清失火單位的名稱、地址、著火物品、火勢大小以及著火的范圍?！癜炎约旱碾娫捥柎a和姓名告訴對方，以便聯(lián)系?！翊蛲觌娫捄?，要立即到附近的交叉路口等待消防車的到來，以便引導消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場?！裱杆俳M織人員疏通消防車道，清除障礙物，使消防車到火場后能立即進入最佳位置滅火救援?！袢绻鸬貐^(qū)發(fā)生了新變化，要及時報告消防隊，使他們能及時改變滅火戰(zhàn)術(shù)，取得最佳效果?！裨跊]有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠地區(qū)，可采用敲鑼、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰來滅火。173二、常見消防器材的使用（一）常見滅火器滅火器是一種可由人力移動的輕便滅火器具，它能在其內(nèi)部壓力作用下，將所充裝的滅火劑噴出，用來撲救火災(zāi)。下面介紹手提式干粉滅火器和手提式二氧化碳滅火器的使用方法。174二、常見消防器材的使用（二）消火栓消火栓包括室內(nèi)消火栓、室外消火栓和泡沫消火栓。室外消火栓用于撲救室外露天火災(zāi)和室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)的室外救援滅火，以及供消防車取水用，分為地上消火栓和地下消火栓兩大類。175二、常見消防器材的使用（三）消防破拆工具的使用消防破拆工具用于快速破拆、清除防盜窗欄桿、窗戶欄等障礙物，包括消防斧、切割工具等。日常生活中，我們熟知和常見的是消防斧，它的形狀類似于普通斧頭，使用方法也差不多，可用來清理著火或易燃材料，以切斷火勢蔓延的途徑，或劈開被燒變形的門窗等，以解救被困的人。176三、火災(zāi)撲救（一）火災(zāi)撲救的基本方法一切滅火方法都是為了破壞已經(jīng)產(chǎn)生的燃燒條件。燃燒俗稱著火，任何物質(zhì)發(fā)生燃燒，根據(jù)滅火方法的原理，火災(zāi)撲救可采取的基本方法分為以下3種。冷卻滅火法隔離滅火法窒息滅火法冷卻滅火法是滅火的一種主要方法，常用水和二氧化碳做滅火劑。隔離滅火法的要點是移去可燃物，即將正在燃燒的物質(zhì)和周圍未燃燒的可燃物質(zhì)隔離或移開，中斷可燃物質(zhì)的供給，使燃燒因缺少可燃物而停止。窒息滅火法的要點是隔絕空氣，即阻止空氣流入燃燒區(qū)，或者用不燃燒區(qū)或不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。177三、火災(zāi)撲救（二）火災(zāi)撲救注意事項火災(zāi)撲救中，要特別注意以下事項?！窬然饡r，應(yīng)迅速找到消防器材進行滅火，如遇紙張、塑料、木材、棉、麻等固體燃燒，且沒有消防器材時，可直接用水滅火?！裼鼋饘兮?、鈉等遇水燃燒的物質(zhì)和鋁粉、鎂粉等易燃粉狀固體時，不能直接用水撲救。●遇汽油、乙醚、苯等液體燃燒時，不得用水滅火，應(yīng)使用消防器材滅火?！裼雒簹?、石油氣等氣體燃燒時，應(yīng)先切斷氣源并用消防器材滅火?！耠娖髌鸹饡r，先切斷電源，再用濕棉被或濕衣物將火壓滅。●炒菜油鍋著火時，應(yīng)迅速蓋上鍋蓋滅火?！窀邔咏ㄖ堑廓M窄、樓層高，發(fā)生火災(zāi)后人員不容易逃生，救援困難，而且常因人員擁擠，阻塞通道，造成互相踐踏的慘劇?！窬频?、影院、超市、體育館等人員密集場所一旦發(fā)生火災(zāi)，常因人員慌亂、擁擠而阻塞通道，發(fā)生互相踐踏的慘劇。178四、在火災(zāi)中逃生自救（一）在火災(zāi)中逃生自救的常識天有不測風云，人有旦夕禍福。當火災(zāi)降臨時，在濃煙、毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人幸免于難。緩降逃生，滑繩自救火已及身，切勿驚跑傳送信號，尋求援助暫時避難，固守待援善用通道，莫入電梯簡易防護，掩鼻匍匐前進不入險地，不貪財物保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離179四、在火災(zāi)中逃生自救（二）在火災(zāi)中逃生時的心理誤區(qū)發(fā)生火災(zāi)時，人們普遍會產(chǎn)生驚慌心理和盲從心理，有的人也會產(chǎn)生沖動心理。為在火災(zāi)中順利逃生，應(yīng)克服這幾種心理?？朔@慌心理克服盲從心理克服沖動心理180四、在火災(zāi)中逃生自救（三）特殊火災(zāi)情景下的逃生自救●在開門之前用手背接觸房門或門把手，試一試房門或門把手是否已變熱，如果不熱，則火勢可能還不大，大學生可以通過正常的途徑逃離房間?！?/p>

如果室內(nèi)充滿煙霧，應(yīng)用濕毛巾、濕抹布或其他東西捂住口鼻，降低身體姿勢，移向出口?！?/p>

如果身上的衣服著火，應(yīng)立即脫掉或撕扯下衣服，或躺下就地打滾壓滅火苗?！袢绻焕г谑覂?nèi)，且處于3層及以下的低樓層，則可從窗戶、陽臺跳樓逃生，否則建議趴在窗口、陽臺附近等待救援，并用色彩鮮艷的床單、毛巾或手電筒向外發(fā)出求救信號。夜間睡覺時聽到火災(zāi)警報后的逃生自救夜間發(fā)生火災(zāi)，特別是人們已熟睡時，更易造成傷亡。大學生如果在夜間睡覺時聽到火災(zāi)警報，要注意以下事項。181四、在火災(zāi)中逃生自救（三）特殊火災(zāi)情景下的逃生自救●如果被大火圍困在半山腰時，要快速向山下跑，切記不能往山上跑?！癞敯l(fā)現(xiàn)自己處在森林火場中央時，要保持頭腦清醒，向火已經(jīng)燒過、雜草稀疏或地勢平坦的地段轉(zhuǎn)移，如附近有水可把身上的衣服浸濕，用衣服蒙住頭部，快速從逆風方向沖出去，切記不能向順風方向跑?！裣萑胛ｋU環(huán)