2022年湖北省恩施州事業(yè)單位招聘499人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年湖北省恩施州事業(yè)單位招聘499人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.我國《行政處罰法》規(guī)定行政處罰的類型不包括下列哪一項(xiàng)：A.管制B.沒收違法所得、沒收非法財(cái)物C.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D.暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政處罰法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，本題考查行政處罰的類型。根據(jù)《行政處罰法》第九條規(guī)定，行政處罰的種類：（一）警告、通報(bào)批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。不包括管制，管制是我國刑法規(guī)定的一種量刑種類。因此，選擇A選項(xiàng)。2.違反信訪秩序規(guī)定的信訪人，有關(guān)國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)對信訪人進(jìn)行（

）。A.警告B.教育C.公示D.訓(xùn)誡參考答案：B解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《信訪條例》第四十七條第一款的規(guī)定：“違反本條例第十八條、第二十條規(guī)定的，有關(guān)國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)對信訪人進(jìn)行勸阻、批評或者教育?！惫收_答案為B。3.3/5，3/5，2/3，3/4，（

）A.14/15B.21/25C.25/23D.13/23參考答案：B解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，原數(shù)列可表示為：，，，，（），分子做差得：3，4，5，（6），是公差為1的等差數(shù)列；分母是公差為5的等差數(shù)列。所求項(xiàng)為。因此，選擇B選項(xiàng)。4.進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)雖然可以幫助人們進(jìn)行溝通，但手機(jī)游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展，他們把課余時(shí)間都花費(fèi)在玩手機(jī)游戲上，而不是與人交流上，所以說，把課余時(shí)間花費(fèi)在玩手機(jī)游戲上的青少年比其他孩子的溝通能力差。如上述結(jié)論成立，則必須假設(shè)：A.大多數(shù)孩子在玩手機(jī)游戲之外還有其他事情可做B.玩手機(jī)游戲帶來的思維能力的增強(qiáng)對孩子的智力開發(fā)沒有實(shí)質(zhì)性的益處C.一些活動(dòng)如看電視和聽音樂不會(huì)阻礙孩子們交流能力的發(fā)展D.課余時(shí)間不玩手機(jī)游戲的孩子至少有些時(shí)候是在與人交流參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：把課余時(shí)間花費(fèi)在玩手機(jī)游戲上的青少年比其他孩子的溝通能力差。論據(jù)：手機(jī)游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展，他們把課余時(shí)間都花費(fèi)在玩手機(jī)游戲上，而不是與人交流上。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說除了玩手機(jī)游戲還有其他事情可做，但不能說明游戲是否影響了溝通能力，而其他事情是否可以促進(jìn)溝通能力也不明確，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論的是手機(jī)游戲?qū)贤芰Φ挠绊懀擁?xiàng)討論的是游戲?qū)λ季S能力和智力開發(fā)的影響，論題不一致，排除。C項(xiàng)．無關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)討論的是把時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)游戲上是否會(huì)影響青少年的溝通能力，而該項(xiàng)討論的是看電視和聽音樂，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出課間不玩手機(jī)游戲的孩子是在與人交流，如果課間不玩游戲的孩子也不與人交流，就無法證明課間玩手機(jī)游戲的青少年比其他孩子的溝通能力差，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的前提，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。5.有企業(yè)認(rèn)為，要想產(chǎn)品賣得好，必須鋪天蓋地做廣告；有消費(fèi)者表示，我只喜歡購買明星代言的產(chǎn)品。對以上材料的理性思考是：

A.消費(fèi)者不能盲從廣告

B.廣告是企業(yè)成功的關(guān)鍵

C.明星代言可提升企業(yè)誠信度

D.代言明星的聲譽(yù)決定產(chǎn)品的聲譽(yù)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。

第二步，題干中企業(yè)盲目依賴廣告，消費(fèi)者盲目追求明星代言，啟示我們無論是企業(yè)還是消費(fèi)者都要理性，不可盲目依賴廣告。

因此，選擇A選項(xiàng)。6.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他?huì)知道哪些詞牌適合表達(dá)怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運(yùn)用某些修辭方法，在面對特殊句法的時(shí)候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實(shí)能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進(jìn)行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強(qiáng)調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；B項(xiàng)，“詩詞創(chuàng)作實(shí)質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項(xiàng)，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x龍榆生詞人生命中的聲音與性情》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點(diǎn)，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強(qiáng)調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學(xué)者的幫助。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項(xiàng)，選擇與此相符的一項(xiàng)。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說明了初學(xué)者會(huì)在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項(xiàng)表述與此相符，正確。B、D兩項(xiàng)缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項(xiàng)的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選A。7.談對父親鄧稼先的評價(jià)時(shí)，鄧志平說，“父親做事比較認(rèn)真，也很執(zhí)著，很多事情都要親力親為。他對我說，有一次在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，空爆沒有成功，當(dāng)時(shí)情況很危險(xiǎn)，因?yàn)楸Ｗo(hù)措施并不是很到位，有很強(qiáng)的輻射，但父親還是堅(jiān)持去一探究竟，找出問題的根源，而自己最后卻受到了輻射，這也是父親后來去世的原因。在我父親的身上，我看到了老一輩知識(shí)分子的堅(jiān)持與執(zhí)著?！贝颂庎囍酒街饕氡磉_(dá)：A.鄧志平十分崇拜他父親B.科研需要犧牲的精神C.父親鄧稼先是他做事的榜樣D.老一輩科研工作人員堅(jiān)持和執(zhí)著的態(tài)度參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段通過談及鄧志平對其父鄧稼先的評價(jià)，重點(diǎn)想表明在其父親的身上，看到了老一輩知識(shí)分子的堅(jiān)持與執(zhí)著。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)老一輩身上對工作、科研的執(zhí)著精神。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。8.下列事件排序比較合理的一項(xiàng)是（

）。①瑪麗把打了折的賬單拿給老人，老人把錢放在桌子上。②剛?cè)肼毜默旣惐徊蛷d的老板升為餐廳領(lǐng)班。③瑪麗把一位剛進(jìn)餐廳穿著破爛的老人慢慢扶到椅子前。④瑪麗發(fā)現(xiàn)餐盤下壓著一百美元的鈔票和一張名片。⑤瑪麗攙扶老人到門口，說：“歡迎您再此光臨本店?！盇.②-③-①-④-⑤B.③-①-⑤-④-②C.②-③-①-⑤-④D.③-①-④-⑤-②參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的時(shí)間順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞著“瑪麗給穿著破爛的老人打折就餐”的過程。邏輯先后順序比較明顯的是事件④和⑤，應(yīng)該是先把老人攙扶到門口，后回來收拾桌子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)餐盤下壓著一百美元的鈔票和一張名片，故事件⑤在④之前，排除A、D項(xiàng)。第二步：逐一對照選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有B、C項(xiàng)符合，事件②和事件④應(yīng)該是先幫助完老人，老人留下名片，后來瑪麗才升職，故④應(yīng)該在②之前，排除C項(xiàng)。故正確答案為B。9.當(dāng)前，傳統(tǒng)電視面臨著視頻網(wǎng)站的沖擊，媒介融合是必走之路。然而有些從業(yè)者對“融合”的理解并不到位。比如一些劇集為了制造話題、掀起討論，剪輯一些

的片段在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵，從而出現(xiàn)了“熱搜看劇”的局面。話題有了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開劇集，仍是

。A.嘩眾取寵隔靴搔癢B.五花八門道聽途說C.雜亂無章囫圇吞棗D.斷章取義鞭長莫及參考答案：A解題思路：本題可從第二空入手。根據(jù)”是“可知，此處與前文構(gòu)成解釋類對應(yīng)，橫線前提到“話題有了，但實(shí)際上很多人從未真正點(diǎn)開劇集”，說明很多劇集并沒有真正被點(diǎn)開觀看，只是表面上有了話題。A項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功，符合文意，保留。B項(xiàng)“道聽途說”指傳聞的、沒有根據(jù)的話，題干中提到的剪輯片段不是沒有根據(jù)的，不符合文意，排除。C項(xiàng)“囫圇吞棗”比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受，題干中并未體現(xiàn)籠統(tǒng)接受的意思，不符合文意，排除。D項(xiàng)“鞭長莫及”借指力量達(dá)不到，不符合文意，排除。第一空，代入驗(yàn)證。“嘩眾取寵”指以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，對應(yīng)前文“為了制造話題、掀起討論”及后文“在短視頻平臺(tái)上發(fā)酵”等內(nèi)容，表示用浮夸的片段在短視頻平臺(tái)上迎合觀眾，騙取觀眾的支持，符合文意，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《當(dāng)電視直面“搶奪觀眾的時(shí)間”》10.賈某販運(yùn)假煙，駕車路過一個(gè)檢查站，檢查人員朱某正要登車檢查時(shí)，賈某突然發(fā)動(dòng)汽車奪路而逃，朱某抓住車門不放。賈某為了擺脫朱某，在加速后急剎車，朱某摔倒在地當(dāng)場死亡。賈某對朱某的心理態(tài)度是（

）。A.直接故意B.間接故意C.過于自信的過失D.疏忽大意的過失參考答案：B解題思路：本題考查刑法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，直接故意是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。賈某為了擺脫朱某，在加速后急剎車，導(dǎo)致朱某頭部著地身亡，賈某對朱某的死亡并非希望的態(tài)度，不屬于直接故意。B項(xiàng)正確，間接故意是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且有意放任，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。賈某為了擺脫朱某，在加速后急剎車，導(dǎo)致朱某頭部著地身亡，賈某明知自己的行為可能導(dǎo)致乙死亡，仍急剎車，對乙的死亡是一種間接故意。C項(xiàng)錯(cuò)誤，過于自信的過失是指已經(jīng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信能夠避免，結(jié)果沒有避免以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。賈某預(yù)見到自己在加速后急剎車可能會(huì)導(dǎo)致朱某死亡，但并沒有避免朱某死亡的想法，因此不屬于過于自信的過失。D項(xiàng)錯(cuò)誤，疏忽大意的過失是指應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理狀態(tài)。賈某已經(jīng)預(yù)見到自己在加速后急剎車可能會(huì)導(dǎo)致朱某死亡，不屬于疏忽大意的過失。故正確答案為B。11.當(dāng)時(shí)的一些跡象已經(jīng)讓某種________的氣氛在軍營中彌漫開來，但那時(shí)戰(zhàn)士們?nèi)匀徊恢雷约厚R上要前往朝鮮戰(zhàn)場。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.非同凡響B(tài).不同尋常C.與眾不同D.習(xí)以為常參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)轉(zhuǎn)折后戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)還不知道要上戰(zhàn)場，反推出轉(zhuǎn)折前語境是要表現(xiàn)軍營中已經(jīng)有一些蛛絲馬跡和不一樣的氛圍。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“不同尋?！敝覆煌谄匠５氖挛?，符合語境。A項(xiàng)“非同凡響”形容不同一般，多用于文藝作品；C項(xiàng)“與眾不同”指與其他人不一樣，主語一般是人。兩者均不可搭配“氣氛”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“習(xí)以為?！敝赋Ｗ瞿撤N事情或常見某種現(xiàn)象成了習(xí)慣，就覺得很平常，與語境相悖，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。12.有許多長壽的人，你問他們常吃什么食品，他們回答說：“什么都吃，并無特殊的禁忌?！钡性S多東西他們只嘗一口，就敏銳地判斷出成色。讀書也是一樣，好的書，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過一回？壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費(fèi)了時(shí)間貽誤了性命。名著一般多是經(jīng)過了許多年代的考驗(yàn)，是被大師們的智慧研磨了無數(shù)遭的精品。讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。這段文字旨在說明：A.讀書要有所選擇B.名著如美食般余味無窮C.物質(zhì)和精神食糧同樣重要D.鑒別書籍比鑒別美食更困難參考答案：A解題思路：文段以對美食的判斷選擇做引入，重點(diǎn)論述讀書亦是如此，即應(yīng)該粗中取精，有選擇地閱讀，故A項(xiàng)為正確答案。B項(xiàng)“余味無窮”非文段重點(diǎn)

，排除；C、D兩項(xiàng)為無關(guān)對比

，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x是一種孤獨(dú)》解題思路：第一步，分析文段。文段先借問長壽之人吃什么食品引出讀書這一話題，然后講述好書讓人獲益，讀壞書貽誤性命，告訴我們要有選擇地讀書，然后以好書里的名著讀來非常享受為例，論證選擇好書很重要。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)為“要有選擇地讀書”。第二步，對比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為類比論證—正反論證的結(jié)構(gòu)，文段沒有明顯主旨句，需要考生進(jìn)行歸納。文段以飲食為引，將讀書與飲食進(jìn)行對比，意在說明如食物的口味一樣，書籍也有好壞之分，因此讀書要有所選擇，A項(xiàng)符合主旨，當(dāng)選。名著是好的書，用來與壞的書作對比從而推出主旨，但名著并不是文段論述的重點(diǎn)，排除B；C、D兩項(xiàng)在文段沒有論及。故本題選A。13.把1至2005這2005個(gè)自然數(shù)依次寫下來得到一個(gè)多位數(shù)123456789……2005，這個(gè)多位數(shù)除以9余數(shù)是多少？A.0B.1C.2D.3參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查多位數(shù)問題。第二步，這個(gè)多位數(shù)除以9的余數(shù)與各位數(shù)字之和除以9的余數(shù)相同，與1＋2＋3＋4＋5＋……＋2005除以9的余數(shù)也相同。1＋2＋3＋4＋5＋……＋2005＝＝1003×2005，1003和2005除以9余數(shù)分別為4和7，1003×2005除以9余數(shù)為4×7＝28，即余1。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查多位數(shù)問題。第二步，這個(gè)多位數(shù)除以9的余數(shù)與各位數(shù)字之和除以9的余數(shù)相同，與1＋2＋3＋4＋5＋……＋2005除以9的余數(shù)也相同。9個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和可以表示為，一定能被9整除，2005÷9＝222…7，余7個(gè)數(shù)字可為1、2、3、4、5、6、7（余前7個(gè)數(shù)和余后7個(gè)數(shù)計(jì)算結(jié)果相同），和為28，除以9余1。因此，選擇B選項(xiàng)。14.網(wǎng)絡(luò)書店的頁面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長此以往，

，這樣的不足正好可以通過實(shí)體書店來彌補(bǔ)?，F(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多到十萬種以上，一入書城，如進(jìn)書海，給讀者帶來的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書店無法比擬的。此時(shí)，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競爭中凸顯競爭力。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來越小B.逛實(shí)體書店才可能帶來意外驚喜C.讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄D.網(wǎng)絡(luò)書店無法滿足讀者閱讀需求參考答案：C解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會(huì)變少；橫線后指出這個(gè)不足可以靠實(shí)體書店來彌補(bǔ)，因?yàn)椤耙蝗霑?，如進(jìn)書海”，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達(dá)出因讀者只能看到喜歡看的，時(shí)間長了其閱讀的視野也就越來越窄，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除；B項(xiàng)，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“無法滿足”表述過于絕對，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準(zhǔn)地滿足讀者閱讀需求，但會(huì)使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢請?bào)《體驗(yàn)才是實(shí)體書店的核心競爭力》解題思路：第一步，分析語境。橫線在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線前講了網(wǎng)絡(luò)書店頁面特點(diǎn)以及大數(shù)據(jù)算法帶來的一些問題，即根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史推薦符合讀者口味的書籍，不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的。橫線后論述“這樣的不足正好可以通過實(shí)體書店來彌補(bǔ)”，接著講述實(shí)體書店的優(yōu)勢。橫線處填的句子要承前啟后，表述“這樣的不足”的內(nèi)容，即“蠶繭效應(yīng)”的不足之處。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對“蠶繭效應(yīng)”的不足之處的概括，符合上述語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句的銜接與連貫。由橫線前的“長此以往”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)能概括前文內(nèi)容，且應(yīng)與下文“這樣的不足”相對應(yīng)的句子。由橫線前的“長此以往”可知，所填句子應(yīng)是對橫線前論述內(nèi)容的總結(jié)，且后文出現(xiàn)“這樣的不足”，可知所填句子應(yīng)同時(shí)體現(xiàn)不足。橫線前論述了網(wǎng)絡(luò)書店大多會(huì)將圖書按銷量或排行榜來呈現(xiàn)，還可以利用大數(shù)據(jù)算法給讀者推薦自己喜歡看的圖書，這樣不可避免地會(huì)形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到自己喜歡看的，不喜歡看的會(huì)被網(wǎng)絡(luò)書店過濾掉。久而久之，讀者的閱讀范圍縮小，閱讀視野變得狹窄。A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)，空缺處后文的“這樣的不足”提示此處應(yīng)是“蠶繭效應(yīng)”帶來的不良后果，該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)體書店帶來的“驚喜”，填入銜接不當(dāng)，排除。C項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)書店只是給讀者推薦特定的書，這會(huì)導(dǎo)致讀書的領(lǐng)域變窄，讀書領(lǐng)域變窄不能等同于讀書的收獲變小，填入銜接不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“無法滿足讀者閱讀需求”表述不當(dāng)，提供讀者喜歡看的書可以滿足其閱讀的需求，只是閱讀范圍會(huì)變窄，排除。故本題選A。15.網(wǎng)購∶上網(wǎng)A.讀書∶書本B.喝水∶燒水C.練字∶寫字D.唱歌∶歌唱參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。網(wǎng)購必須要上網(wǎng)，上網(wǎng)是網(wǎng)購的必要條件。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：書本是指裝訂成冊的著作，不是讀書的必要條件，比如可以看電子書，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：燒水不是喝水的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：練字必須要寫字，寫字是練字的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：唱歌和歌唱是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。16.不過，還可以從另一個(gè)角度來看待這些選擇。研究者讓參與者以情感為中心，描述前四段音樂片段的情感品質(zhì)。大致來說，A令人開心振奮，B令人傷心低迷，C令人非常憤怒，而D令人平靜，有點(diǎn)兒難過。這段文字最適合放在文中哪個(gè)位置？A.②和③之間B.④和⑤之間C.⑤和⑥之間D.⑦和⑧之間參考答案：C解題思路：第一步，分析文章。本題是語句填空題的變形，需結(jié)合前后文內(nèi)容判斷，且要與前后文話題保持一致。題目中指出可以有另一種角度來看待“這些選擇”，即用感情描述音樂片段。通過“大致說來”進(jìn)行解釋，介紹用A、B、C、D分別代表四種情緒，即“開心”、“傷心”、“憤怒”、“平靜”，因此后文需要體現(xiàn)這四種情緒。選項(xiàng)中后文分別是③、⑤、⑥、⑧。觀察這四個(gè)段落，只有⑥中體現(xiàn)了“快樂”、“悲傷”、“憤怒”、“冷靜”這四種情緒。可優(yōu)先驗(yàn)證C項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)⑤介紹了“影響人們顏色選擇的重要音樂特征”強(qiáng)調(diào)了關(guān)于音樂的顏色選擇，可承接題目中“關(guān)于音樂的另一個(gè)選擇——情感選擇”。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)⑤和⑥之間是最符合文意的，正確。A項(xiàng)，②介紹許多無聯(lián)覺人也有音樂和顏色的交互體驗(yàn)，未提及“四段音樂片段”，無法銜接，排除。B項(xiàng)，④介紹“四段音樂片段”，無法與“不過，還可以從另一個(gè)角度來看待這些選擇”銜接，排除。D項(xiàng)，⑦未提及“四段音樂片段”，無法銜接，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。17.例外原則：指企業(yè)高級管理人員把一般日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員負(fù)責(zé)處理，而自己保留例外事項(xiàng)，一般也是重要事項(xiàng)的決策和控制權(quán)。下列屬于例外原則的是：A.某公司的董事長主要負(fù)責(zé)公司內(nèi)的一切事務(wù)，而總經(jīng)理則負(fù)責(zé)維護(hù)跟合作單位的關(guān)系B.在每周的例會(huì)上，各中層管理人員都要將本周工作總結(jié)和下周工作計(jì)劃向總經(jīng)理匯報(bào)C.某管理中心兼職人員的確定副總經(jīng)理有決定權(quán)，而專職人員的確定總經(jīng)理才有決定權(quán)D.某公司的報(bào)賬制度中，500元以下的都由部門經(jīng)理審批，而500元以上的才需要總經(jīng)理審批參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員；②高級管理人員保留重要事項(xiàng)的決策和控制權(quán)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該董事長負(fù)責(zé)公司內(nèi)一切事務(wù)，未體現(xiàn)“日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員”，不符合定義；B項(xiàng)：匯報(bào)工作是工作中的正常環(huán)節(jié)，未體現(xiàn)各層管理人員得到“日常事務(wù)授權(quán)”，也未體現(xiàn)總經(jīng)理“保留決策和控制權(quán)”，不符合定義；C項(xiàng)：副總經(jīng)理是企業(yè)高級管理人員，不屬于“下屬管理人員”，不符合定義；D項(xiàng)：500元以下的由部門經(jīng)理審批，屬于“日常事務(wù)授權(quán)給下屬管理人員”，500元及以上的由總經(jīng)理審批，屬于“高級管理人員保留重要事項(xiàng)的決策和控制權(quán)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。高級管理人員：《公司法》第217條第一項(xiàng)的規(guī)定，公司高級管理人員是指公司的經(jīng)理、副經(jīng)理、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，上市公司董事會(huì)秘書和公司章程規(guī)定的其他人員。18.荀子在《勸學(xué)篇》中說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@里強(qiáng)調(diào)的是：A.質(zhì)變和量變相互滲透B.量變是質(zhì)變的前提C.質(zhì)變體現(xiàn)量變的成果D.質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_拓道路參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，題干句子的意思是：沒有一步半步的積累，就沒有辦法到達(dá)千里的地方；不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。比喻積累的作用，可以充實(shí)、豐富、完善自己?？捎脕碚撜f學(xué)習(xí)工作貴在不斷積累。體現(xiàn)了質(zhì)量互變辯證關(guān)系中，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，沒有一定的量變，就不會(huì)發(fā)生質(zhì)變。同時(shí)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，單純的量變不會(huì)無限地持續(xù)下去，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：量變與質(zhì)變是相互滲透的。主要包括1.在量變中有部分質(zhì)變①階段性部分質(zhì)變；②局部性部分質(zhì)變。2.在質(zhì)變過程中有量的擴(kuò)張。題干中側(cè)重于強(qiáng)調(diào)量的積累是質(zhì)變的前提，選項(xiàng)不符題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：并不是量變就能引起質(zhì)變，而是量變發(fā)展到一定的程度時(shí)，事物內(nèi)部的主要矛盾運(yùn)動(dòng)形式發(fā)生了改變，進(jìn)而才能引發(fā)質(zhì)變。且題干強(qiáng)調(diào)量的積累是質(zhì)變的前提，選項(xiàng)不符題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：質(zhì)變不僅可以完成量變，而且為新的量變開辟道路。但題干中沒有提到新的量變。D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.許多種類的蝴蝶魚在尾部前上方、與頭部眼睛相對稱位置有一黑色斑點(diǎn)，宛如魚眼，而它的眼睛則________在頭部的黑斑中。平時(shí)，蝴蝶魚在海中總是倒退游動(dòng)。掠食者常受尾部黑斑的________，誤把魚尾作魚頭。當(dāng)掠食者猛撲向它時(shí)，蝴蝶魚則順勢向前飛速逃走。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.隱匿

引誘B.深藏

誘惑C.隱藏

迷惑D.藏匿

誘騙參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。由語境中“誤”字可知，掠食者錯(cuò)把蝴蝶魚的魚尾當(dāng)成魚頭了，說明蝴蝶魚利用黑斑給掠食者造成了信息干擾，使其做出了錯(cuò)誤的判斷。C項(xiàng)“迷惑”指使辨不清是非，符合掠食者誤把魚尾當(dāng)魚頭的狀態(tài)。而A項(xiàng)“引誘”指誘導(dǎo)，多指引人做壞事；B項(xiàng)“誘惑”指使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事；D項(xiàng)“誘騙”指誘惑欺騙。三者均側(cè)重引誘之意，與“誤”無法形成呼應(yīng)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“隱藏”指隱蔽起來，使不明顯，“眼睛隱藏在頭部黑斑中”恰好與前文“而之前的尾部黑斑宛如魚眼”形成對比，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，本題可從第二空快速破題，根據(jù)橫線后的句子即可推斷詞義。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，由“誤把魚尾作魚頭”可知，選“迷惑”最恰當(dāng)。第一空，“隱藏在……中”為習(xí)慣表述。故本題選D。解題思路：本題考查近義實(shí)詞不同側(cè)重點(diǎn)的辨析和語境搭配。從第二空入手，根據(jù)文意，掠食者誤把蝴蝶魚的魚尾當(dāng)作魚頭，這是因?yàn)楹~魚尾的黑色斑點(diǎn)像魚眼，使掠食者分不清頭尾。因此，B項(xiàng)“迷惑”最符合語境，“迷惑”指辨不清是非，摸不著頭腦；A項(xiàng)“引誘”指使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事；C項(xiàng)“誘惑”指引誘、迷惑，使用手段引誘人做壞事；D項(xiàng)“誘騙”指誘惑欺騙。答案鎖定B項(xiàng)。第一空代入驗(yàn)證，根據(jù)上下文，蝴蝶魚的眼睛長在頭部的黑斑上，不明顯，使掠食者不易看見，B項(xiàng)的“隱藏”符合語境?！半[藏”指掩蓋、掩飾；“隱匿”指隱藏，躲起來；“深藏”強(qiáng)調(diào)藏之深；“藏匿”指藏起來不讓人知道。故正確答案為B。20.社會(huì)方言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的語言差異。主要差別是語言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是：A.貴族語言B.學(xué)生腔C.法律術(shù)語D.客家話參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語言；②由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貴族語言”由不同社會(huì)地位構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；C項(xiàng)：“法律術(shù)語”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；D項(xiàng)：“客家話”由不同地域構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語言差異，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)。題干定義社會(huì)方言是一種語言變體，分析其形成因素，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會(huì)方言定義的關(guān)鍵信息：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰和受教育程度等因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的差異。A項(xiàng)，貴族語言是受地位影響形成的，屬于社會(huì)方言。B項(xiàng)，學(xué)生腔是受教育程度影響形成的，屬于社會(huì)方言。C項(xiàng)，法律術(shù)語是受職業(yè)影響形成的，屬于社會(huì)方言。D項(xiàng)，客家話是受地域影響形成的，不屬于社會(huì)方言。故本題選D。解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，是因社會(huì)地位不同而形成的，符合定義；B項(xiàng)，是因受教育程度不同而形成的，符合定義；C項(xiàng)，是因職業(yè)不同而形成的，符合定義；D項(xiàng)，客家語是漢族客家民系的母語，沒有體現(xiàn)題干定義中的關(guān)鍵詞，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為D。21.下列關(guān)于三角形的有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.等邊三角形的每個(gè)內(nèi)角都是60度B.三角形的內(nèi)角和都是180度C.等腰三角形都是銳角三角形D.等邊三角形的三條邊長度相等參考答案：C解題思路：本題考查科技。A、D項(xiàng)正確，等邊三角形（又稱正三角形），為三條邊相等的三角形，其三個(gè)內(nèi)角相等，均為60度。B項(xiàng)正確，三角形的內(nèi)角和為180度，是幾何公理之一。C項(xiàng)錯(cuò)誤，等腰三角形的兩個(gè)底角相等，所以底角一定是銳角，但等腰三角形的頂角可能是鈍角，也可能是直角，還有可能是銳角，所以該三角形可能是銳角三角形、直角三角形或鈍角三角形。本題為選非題，故正確答案為C。22.經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)派認(rèn)為，法律的根本宗旨在于通過法律的參與使社會(huì)財(cái)富達(dá)到極大化的效益目標(biāo)，也就是以價(jià)值極大化的方式分配和使用資源。因此，不但所有法律現(xiàn)象都是以一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系為基礎(chǔ)的，所有法律法規(guī)都有其經(jīng)濟(jì)根源，而且一切法律問題歸結(jié)起來都是經(jīng)濟(jì)問題。根據(jù)上述定義，下列學(xué)者的觀點(diǎn)中，屬于經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)派的是：A.對于罪犯而言，由于犯罪對他的預(yù)期收益超過其預(yù)期成本，所以，某人才實(shí)施犯罪B.法律進(jìn)化的根本性動(dòng)力是社會(huì)不斷增進(jìn)的復(fù)雜性，隨著社會(huì)復(fù)雜性的進(jìn)化，法律也會(huì)相應(yīng)發(fā)生改變C.法律作為社會(huì)工程或社會(huì)控制的手段，任務(wù)就在于滿足人們的各種要求和愿望D.法律是人類有意識(shí)地創(chuàng)造以達(dá)到一定目的的手段，其目的就是利益，包括個(gè)人利益和社會(huì)利益參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一切法律問題歸結(jié)起來都是經(jīng)濟(jì)問題。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：犯罪是“法律問題”，預(yù)期收益超過預(yù)期成本是“經(jīng)濟(jì)問題”，所以才犯罪，是把法律問題歸結(jié)為經(jīng)濟(jì)問題，符合定義；B項(xiàng)：法律進(jìn)化動(dòng)力歸結(jié)為社會(huì)復(fù)雜性，未涉及“經(jīng)濟(jì)問題”，不符合定義；C項(xiàng)：法律的任務(wù)是滿足人們的要求和愿望，未涉及“經(jīng)濟(jì)問題”，不符合定義；D項(xiàng)：法律的目的是利益，其中利益是能滿足自身欲望的事物，包括物質(zhì)和精神兩方面，不等同于“經(jīng)濟(jì)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。23.職業(yè)道德的定義簡單講就是人的行為應(yīng)該和不應(yīng)該怎樣的問題。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。第二步，職業(yè)道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。可見，“職業(yè)道德的定義簡單講就是人的行為應(yīng)該和不應(yīng)該怎樣的問題”說法正確。因此，本題正確。不同的職業(yè)人員在特定的職業(yè)活動(dòng)中形成了特殊的職業(yè)關(guān)系，包括了職業(yè)主體與職業(yè)服務(wù)對象之間的關(guān)系、職業(yè)團(tuán)體之間的關(guān)系、同一職業(yè)團(tuán)體內(nèi)部人與人之間的關(guān)系，以及職業(yè)勞動(dòng)者、職業(yè)團(tuán)體與國家之間的關(guān)系。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。兩段圖形對應(yīng)看，第二段圖1和第一段圖1相比多了一條豎線，第二段圖2和第一段圖2相比多了一條橫線，第二段圖3和第一段圖3相比多一條斜線即可，只有D選項(xiàng)符合，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。也可以按照圖形組成部分的形狀看，第一段矩形、矩形、三角形；第二段矩形、矩形、三角形，選擇D。25.①變單一種植為多種經(jīng)營②農(nóng)戶喜建新居③大白菜賣不掉④出口創(chuàng)匯⑤改變投資方向A.③⑤①④②B.③①⑤④②C.⑤③①④②D.②③④⑤①參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③⑤中選擇。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，一般先出現(xiàn)問題再解決問題，所以“大白菜賣不掉”是出現(xiàn)的問題，即首句是③，排除C、D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①⑤中選擇。只有先“改變投資方向”，才能改變經(jīng)營方式，即第二句是⑤，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。26.職業(yè)病是指企業(yè)、事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)病的是：A.李老師搬進(jìn)了剛裝修的新辦公室，由于有害氣體嚴(yán)重超標(biāo)，導(dǎo)致他患上了血液病B.刑警老王在近30年的職業(yè)生涯中接觸過各種犯罪分子，在日常生活中，他也經(jīng)常用職業(yè)的眼神打量親朋好友C.小趙是一家公司的高級管理人員，工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，飲食很不規(guī)律，終于被醫(yī)院查出患上了胃炎D.小張?jiān)谝患移ば瑥S工作，因長期接觸含苯物質(zhì)而患上了再障性貧血參考答案：D解題思路：題干給出了職業(yè)病的定義，分析定義的要點(diǎn)“職業(yè)活動(dòng)中”、“接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)”，選擇屬于職業(yè)病的一項(xiàng)。職業(yè)病的定義要點(diǎn)：①在職業(yè)活動(dòng)中；②接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)。A項(xiàng)，李老師搬進(jìn)新裝修的辦公室，不是在職業(yè)活動(dòng)中，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，刑警老王用職業(yè)的眼神打量親朋好友，并未“接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害物質(zhì)”，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，小趙因加班飲食不規(guī)律患上胃炎，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，小張因接觸含苯物質(zhì)患上再障性貧血，符合職業(yè)病的定義要點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中；②因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)引起的疾病。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在剛裝修的辦公室接觸到有害氣體，并非“在職業(yè)活動(dòng)中”，不符合定義；B項(xiàng)：用職業(yè)的眼神打量親朋好友，是工作習(xí)慣，并非“疾病”，不符合定義；C項(xiàng)：飲食不規(guī)律患上胃炎，并非“因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)引起的疾病”，不符合定義；D項(xiàng)：在皮鞋廠工作屬于“職業(yè)活動(dòng)”，因接觸含苯物質(zhì)生病，屬于“接觸的有毒、有害物質(zhì)引起的疾病”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵詞包括“職業(yè)活動(dòng)”、“毒害物質(zhì)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)不屬于職業(yè)活動(dòng)；BC選項(xiàng)中老王和小趙都沒有接觸毒害物質(zhì)；D項(xiàng)中小張?jiān)谛瑥S工作屬于職業(yè)活動(dòng)，接觸的苯物質(zhì)屬于毒害物質(zhì)，并引起了再障性貧血，符合定義。故正確答案為D。27.水垢是指硬水煮沸后所含礦物質(zhì)附著在容器內(nèi)逐漸形成的白色塊狀或粉末狀物質(zhì)。水垢的主要成分為（

）。A.氫化物B.碳化物C.石墨晶體D.碳酸鹽類參考答案：D解題思路：本題考查科技。水垢俗稱“水銹、水堿”，是指硬水煮沸后所含礦質(zhì)附著在容器（如鍋、壺等）內(nèi)逐漸形成的白色塊狀或粉末狀的物質(zhì)，主要成分以碳酸鈣、碳酸鎂等為主。故正確答案為D。28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩幅圖都與第三幅圖有相同的部分，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1減圖2得圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1減圖2得圖3，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。29.蜘蛛織網(wǎng)，蜜蜂筑巢，都是很精致的活動(dòng)，但這不是實(shí)踐，因?yàn)樗麄兊幕顒?dòng)不符合：A.實(shí)踐的客觀性原理B.實(shí)踐是社會(huì)性活動(dòng)的原理C.實(shí)踐是有目的有意識(shí)D.認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐的原理參考答案：C解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，實(shí)踐具有自覺能動(dòng)性。即指實(shí)踐不同于動(dòng)物盲目的本能活動(dòng)，而是有目的、有意識(shí)的活動(dòng)。所謂能動(dòng)性，是說人不像動(dòng)物那種消極地、被動(dòng)地適應(yīng)外界環(huán)境，人不僅適應(yīng)自然界，更重要的是改造自然界。而題干中的“蜘蛛織網(wǎng)，蜜蜂筑巢”都屬于動(dòng)物被動(dòng)的適應(yīng)外界環(huán)境，沒有體現(xiàn)出實(shí)踐是有目的、有意識(shí)的。因此，選擇C選項(xiàng)。實(shí)踐具有四個(gè)特點(diǎn)，即客觀性、自覺能動(dòng)性、直接現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)歷史性：①實(shí)踐具有客觀性。其客觀性主要在于構(gòu)成實(shí)踐的諸要素，即實(shí)踐的主體、實(shí)踐的客體和實(shí)踐的手段，都是可以感知的客觀實(shí)在；實(shí)踐的結(jié)果，是對象的客觀變化，具有不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀實(shí)在性。②實(shí)踐具有自覺能動(dòng)性。即指實(shí)踐不同于動(dòng)物盲目的本能活動(dòng)，而是有目的、有意識(shí)的活動(dòng)。所謂能動(dòng)性，是說人不像動(dòng)物那種消極地、被動(dòng)地適應(yīng)外界環(huán)境，人不僅適應(yīng)自然界，更重要的是改造自然界。③直接現(xiàn)實(shí)性：這是實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的區(qū)別。實(shí)踐直接操縱于客觀世界，具有直接現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。④實(shí)踐具有社會(huì)歷史性。實(shí)踐的社會(huì)性是說人的活動(dòng)只能在一定的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行，人是社會(huì)性的人，不能脫離開社會(huì)，孤立的個(gè)人是不可能進(jìn)行實(shí)踐的，但這并不是說，只有集體的、群眾性的活動(dòng)才是實(shí)踐，而是說，即使以個(gè)人為主體的實(shí)踐，也總是以某種方式直接或間接地依賴于社會(huì)。如一個(gè)人單獨(dú)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這也是實(shí)踐，但它們不是孤立的個(gè)人活動(dòng)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)備依賴于社會(huì)，個(gè)人的生活資料必須由社會(huì)提供，而且實(shí)驗(yàn)的課題選擇、實(shí)驗(yàn)的具體方式方法和個(gè)人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)、知識(shí)能力、心理素質(zhì)等等，也是由社會(huì)決定的。30.與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”，他們認(rèn)為在美國，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁上述看法的是：A.美國足球隊(duì)在世界杯等多項(xiàng)國際重大比賽上獲得了傲人成績，其在國際足聯(lián)的排名有時(shí)甚至超過英格蘭等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國B.美國足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展飛速，現(xiàn)在其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過阿根廷、巴西等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國C.足球已經(jīng)成為美國12~24歲年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，其青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一D.因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的足球文化土壤的培育，所以在美國從事足球運(yùn)動(dòng)的人都是真正熱愛足球的人，沒有復(fù)雜商業(yè)運(yùn)作的足球運(yùn)動(dòng)更加純粹參考答案：C解題思路：題干觀點(diǎn)非常明確，即在美國足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。要求選擇最能反駁該觀點(diǎn)的一項(xiàng)，只要能夠說明在美國，足球并非邊緣運(yùn)動(dòng)即可。題干觀點(diǎn)為足球在美國被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。A項(xiàng)，美國足球隊(duì)在世界杯等重大比賽上獲得傲人成績，不代表足球在美國不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。B項(xiàng)，美國足球聯(lián)賽水平高，也不能說明足球在美國就不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。C項(xiàng)，通過數(shù)據(jù)說明美國青少年足球人口眾多，足球在美國并不是邊緣運(yùn)動(dòng)，而屬于主流運(yùn)動(dòng)，直接反駁了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，得不出到底有多少人從事足球運(yùn)動(dòng)，不能證明其不是邊緣運(yùn)動(dòng)，不能反駁。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。論據(jù)：與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。美國足球隊(duì)在國際上成績很好，但無法說明在美國參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。美國聯(lián)賽水平高說明球隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)高，無法說明在美國參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。足球是美國年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一，說明足球不是邊緣運(yùn)動(dòng)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。從事足球運(yùn)動(dòng)的人是否熱愛足球與參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)多少之間無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：美國足球隊(duì)取得傲人成績，在國際足聯(lián)的排名超過一些傳統(tǒng)足球強(qiáng)國，僅僅強(qiáng)調(diào)的是美國足球隊(duì)取得的成績，足球運(yùn)動(dòng)是否在美國是邊緣運(yùn)動(dòng)不明確，不明確選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：美國足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展迅速，其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過阿根廷等一些足球強(qiáng)國，強(qiáng)調(diào)的僅僅是聯(lián)賽的水平，聯(lián)賽水平和足球運(yùn)動(dòng)是否邊緣化之間的關(guān)系并不明確，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：足球已成為美國年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一，強(qiáng)調(diào)的是足球運(yùn)動(dòng)人口多，意味著足球并不是一種參與人少的運(yùn)動(dòng)，不是邊緣運(yùn)動(dòng)，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：美國缺乏足球文化土壤的培育，一定程度上解釋了為什么美國足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)，具有一定的加強(qiáng)作用，排除。故正確答案為C。31.20世紀(jì)50年代，我國建立和實(shí)行八級工資制，技術(shù)工人想要拿到八級技工證書，不僅需要不斷地學(xué)習(xí)鉆研，還要幾十年操作經(jīng)驗(yàn)積累。那個(gè)年代，很多技術(shù)工人都以八級工為奮斗目標(biāo)。然而現(xiàn)在，對一線工人來說，獲得高級技師的資格后，幾乎就觸到了職業(yè)發(fā)展的天花板。要想“破圈”成為工程師，面臨著身份、學(xué)歷、論文等各種限制，操作水平再高也評不上職稱。這些形形色色的門檻，對于那些操銑刀、舞焊槍的技術(shù)工人來說，就像一座跨不過的“火焰山”，他們的出路被牢牢定格在車間一隅。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.一線技術(shù)工人的培養(yǎng)需要與時(shí)俱進(jìn)B.評價(jià)制度與用人制度尚未有效銜接C.人才評價(jià)應(yīng)兼顧公正與科學(xué)的原則D.技能人才職業(yè)發(fā)展天花板亟須打破參考答案：D解題思路：文段首先介紹我國早年實(shí)行的八級工資制及技術(shù)工人想要拿到八級技工證書所需要付出的努力，緊接著通過“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出如今一線工人在獲得高級技師的資格后就幾乎觸到了職業(yè)發(fā)展的天花板，并對此進(jìn)行了具體的解釋說明，即諸多限制讓技術(shù)工人沒有出路。故文段旨在說明種種限制讓如今的技術(shù)工人觸到職業(yè)發(fā)展的天花板，應(yīng)針對這一問題提出對策，D項(xiàng)當(dāng)選。A項(xiàng)：文段談?wù)摰氖羌夹g(shù)工人的職業(yè)發(fā)展問題，而不是技術(shù)工人的培養(yǎng)問題，排除。B項(xiàng)：“用人制度”無中生有，文段未提及，排除。C項(xiàng)：“人才評價(jià)”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰氖羌夹g(shù)工人，且“公正與科學(xué)的原則”無中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】《絕技絕活也應(yīng)“自帶金邊”》32.通過征稅，將社會(huì)集團(tuán)和社會(huì)成員的一部分收入轉(zhuǎn)歸國家所有，國家不向納稅人支付任何報(bào)酬的代價(jià)，這體現(xiàn)的稅收特征是（

）。A.固定性B.強(qiáng)制性C.無償性D.反復(fù)性參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性三個(gè)特征。A項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收的固定性是指稅收是按照國家法令規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)征收的，即納稅人、課稅對象、稅目、稅率、計(jì)價(jià)辦法和期限等，都是稅收法令預(yù)先規(guī)定了的，有一個(gè)比較穩(wěn)定的試用期間，是一種固定的連續(xù)收入。B項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收的強(qiáng)制性是指稅收是國家以社會(huì)管理者的身份，憑借政權(quán)力量，依據(jù)政治權(quán)力，通過頒布法律或政令來進(jìn)行強(qiáng)制征收。C項(xiàng)正確，稅收的無償性是指通過征稅，社會(huì)集團(tuán)和社會(huì)成員的一部分收入轉(zhuǎn)歸國家所有，國家不向納稅人支付任何報(bào)酬或代價(jià)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收沒有反復(fù)性這個(gè)特征。故正確答案為C。33.對于規(guī)模較小的組織的管理，一般適合采用分層控制的方式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：集中控制是指在組織中建立一個(gè)相對穩(wěn)定的控制中心，由控制中心對組織內(nèi)外的各種信息進(jìn)行統(tǒng)一的加工處理，發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的解決方案。對于規(guī)模較小的組織的管理，一般適合采用集中控制的方式。故表述錯(cuò)誤?！局R(shí)拓展】分層控制是一種把集中控制和分散控制結(jié)合起來的控制方式，是指將管理組織分為不同的層級，各個(gè)層級在服從整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，相對獨(dú)立地開展控制活動(dòng)。適合規(guī)模較大的組織管理。34.老王因失蹤被宣告死亡，后又回到家中。以下說法正確的是（

）。A.其配偶已再婚，老王與其配偶婚姻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)B.老王有權(quán)主張其子女的合法被收養(yǎng)無效C.老王有權(quán)請求其配偶返還依繼承法取得的財(cái)產(chǎn)D.其配偶無法返還繼承的財(cái)產(chǎn)，可以不予補(bǔ)償參考答案：C解題思路：本題考查民法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第五十一條規(guī)定：”被宣告死亡的人的婚姻關(guān)系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被撤銷的，婚姻關(guān)系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復(fù)，但是其配偶再婚或者向婚姻登記機(jī)關(guān)書面聲明不愿意恢復(fù)的除外?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第五十二條規(guī)定：“被宣告死亡的人在被宣告死亡期間，其子女被他人依法收養(yǎng)的，在死亡宣告被撤銷后，不得以未經(jīng)本人同意為由主張收養(yǎng)關(guān)系無效。”C項(xiàng)正確，《民法典》第五十三條規(guī)定：“被撤銷死亡宣告的人有權(quán)請求依照本法第六編取得其財(cái)產(chǎn)的民事主體返還財(cái)產(chǎn)。無法返還的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，無法返還的，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補(bǔ)償。故正確答案為C。35.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。如下圖所示，1號(hào)黑球沿著對角線向右下方循環(huán)移動(dòng)，每次移動(dòng)1格；2號(hào)黑球沿圖形外圈移動(dòng)，每次順時(shí)針移動(dòng)1格。故？處的1號(hào)黑球應(yīng)該移動(dòng)到第2行第2列的位置，2號(hào)黑球應(yīng)該移動(dòng)到第4行第2列的位置。只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。36.如圖所示，小球用橡皮筋固定在天花板上。如果讓小球從A點(diǎn)落下，B點(diǎn)是橡皮筋的自然長度，C點(diǎn)是小球達(dá)到的最低點(diǎn)。則下列說法正確的是（

）。A.在B點(diǎn)時(shí)，小球的重力等于橡皮筋的張力B.小球在C點(diǎn)受到2個(gè)力的作用C.小球在C點(diǎn)受力平衡D.小球在A點(diǎn)的重力勢能等于動(dòng)能參考答案：B解題思路：A項(xiàng)：由于B點(diǎn)是橡皮筋的自然長度點(diǎn)，此時(shí)橡皮筋的張力為0，即橡皮筋對小球沒有作用力，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：當(dāng)小球位于C點(diǎn)時(shí)，橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，此時(shí)小球受自身重力和橡皮筋的張力共兩個(gè)力作用，正確；C項(xiàng)：橡皮筋的張力大小取決于橡皮筋的形變量的大小，形變量越大，橡皮筋的張力越大，從B點(diǎn)到C點(diǎn)，橡皮筋的張力在增大。小球下落過程中，先加速后減速，最后在最低點(diǎn)C速度減少為零。減速過程中，橡皮筋張力大于小球重力，C點(diǎn)橡皮筋張力最大，大于小球所受重力，C點(diǎn)受力不平衡，錯(cuò)誤；D項(xiàng)：小球從A點(diǎn)落下，在A點(diǎn)時(shí)速度為零，動(dòng)能也為零，故重力勢能等于動(dòng)能說法錯(cuò)誤。故正確答案為B。37.要想走近歷史的“原生態(tài)”，首要的是要深入發(fā)掘一手的可靠的原始史料，要真正讀懂歷史文本，在史學(xué)分析時(shí)也應(yīng)重視解釋，追尋研究對象的原貌，盡可能地不作________的評論，不帶任何偏見。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.陳詞濫調(diào)B.夸夸其談C.不著邊際D.信口開河參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“要想走近歷史的‘原生態(tài)’，要發(fā)掘可靠的原始史料……應(yīng)重視解釋，追尋研究對象的原貌”和“不帶任何偏見”可知，評論應(yīng)依靠原始史料盡可能保持客觀。該空前有否定詞“不作”，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“沒有依據(jù)事實(shí)”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“陳詞濫調(diào)”指陳舊而不切合實(shí)際的話；B項(xiàng)“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際，側(cè)重浮夸之意。二者均不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“不著邊際”形容言論空泛，不切實(shí)際、離題太遠(yuǎn)，符合文意。D項(xiàng)“信口開河”指隨口亂說一氣，是動(dòng)詞應(yīng)作謂語，此處不能作定語來修飾評論，且“信口開河”本身就有亂說的意思，與“評論”語義重復(fù)，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。38.首因效應(yīng)也叫第一印象效應(yīng)，是指個(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過程中，通過“第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。下列選項(xiàng)符合首因效應(yīng)的是：A.物以類聚B.削足適履C.惡人先告狀D.一俊遮百丑參考答案：C解題思路：根據(jù)文意可知，首因效應(yīng)是指“第一印象”影響了個(gè)體對客體的認(rèn)知，C項(xiàng)“惡人先告狀”指壞人或理虧的人，搶先去誣告別人，從而給有理的人造成不好的第一印象，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“物以類聚”是指同類的東西聚在一起，體現(xiàn)的是心理學(xué)的“磁石法則”，與文意不符，排除；B項(xiàng)“削足適履”比喻不合理的遷就湊合或不顧具體條件，生搬硬套，體現(xiàn)的是心理學(xué)的“刻板效應(yīng)”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“一俊遮百丑”是指一項(xiàng)美掩蓋了許多的丑陋，體現(xiàn)的是心理學(xué)的“暈輪效應(yīng)”，與文意不符，排除。故正確答案為C。解題思路：解答本題需要熟悉首因效應(yīng)。首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來的效果。古語“新官上任三把火”“早來晚走”“惡人先告狀”“先發(fā)制人”“下馬威”等都是利用首因效應(yīng)占得先機(jī)的經(jīng)典案例。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！拔镆灶惥邸敝竿惖臇|西聚在一起，現(xiàn)多比喻壞人和壞人常在一起，沒有體現(xiàn)首因效應(yīng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。“削足適履”因?yàn)樾∧_大，就把腳削去一塊來湊合鞋的大小，比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件和不顧具體條件，生搬硬套，體現(xiàn)的是“刻板效應(yīng)”。C項(xiàng)正確?！皭喝讼雀鏍睢敝笁娜嘶蚶硖澋娜藫屜仍V說或歪曲事實(shí)，即“先入為主”。D項(xiàng)錯(cuò)誤?！耙豢≌诎俪蟆币患玫氖虑檠谏w了許多的丑陋的事，體現(xiàn)的是“暈輪效應(yīng)”。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查首因效應(yīng)。第二步，“第一印象”指最先輸入的信息會(huì)對客體產(chǎn)生認(rèn)知影響。而“惡人先告狀”是指壞人或理虧的人搶先訴說或歪曲事實(shí)，而因?yàn)槠洹跋雀鏍睢?，?huì)影響人對事實(shí)的判斷，從而使別人對于被告之人的第一印象產(chǎn)生偏差，符合首因效應(yīng)的含義。因此，選擇C選項(xiàng)。39.人類歷史進(jìn)程充分表明，權(quán)力最終能否被關(guān)進(jìn)“籠子”，絕非取決于少數(shù)人的主觀意志而是取決于對權(quán)力________力量的大小。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.制衡

B.對抗

C.約束

D.規(guī)范參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)可知，備選詞語的用法均正確，需要從詞義和文意的角度進(jìn)行辨析。第二步，分析文意，辨析詞語的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。把權(quán)力關(guān)進(jìn)“籠子”，指的是對統(tǒng)治者權(quán)力的運(yùn)行進(jìn)行制約和監(jiān)督，使統(tǒng)治者在有限的范圍內(nèi)行使權(quán)力。對應(yīng)“關(guān)進(jìn)”，含限制義的“制衡”和“約束”恰當(dāng)，排除B、D。“制衡”指雙方或者多方之間的相互制約與平衡；“約束”指限制、管束。通過權(quán)力之間的制衡來限制權(quán)力是通常的做法，故本題選A。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文中“權(quán)力最終能否被關(guān)進(jìn)‘籠子’”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是對權(quán)力的制約。根據(jù)反向并列“絕非取決于……而是取決于……”可知，文段表達(dá)的是“取決于大多數(shù)人的、客觀的制約力量”。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“對抗”側(cè)重強(qiáng)調(diào)雙方對立，相持不下；D項(xiàng)“規(guī)范”指合乎規(guī)范的。兩者均無“制約”這一含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“制衡”側(cè)重強(qiáng)調(diào)相互之間制約，使保持平衡；C項(xiàng)“約束”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有特定條件限制、管束。從“大多數(shù)和客觀的制約”這一角度而言，“制衡”更符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。40.傳統(tǒng)社會(huì)能夠提供的文化產(chǎn)品很少，公眾的可選擇性也很小，公眾的興趣愛好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，伴隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂方式也從傳統(tǒng)的人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁上述論證的是：A.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式B.借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、日常交往最多的人可能根本就不在身邊C.現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局、人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)D.社會(huì)組織可以通過搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來培養(yǎng)興趣愛好參考答案：D解題思路：題干首先比較了傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的不同特點(diǎn)，之后引出由于現(xiàn)代社會(huì)公眾選擇的多樣性而導(dǎo)致共同興趣愛好的消逝。要求選擇最能反駁該論證的一項(xiàng)，只要能夠說明公眾的興趣愛好并未隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而消逝即為正確答案。題干的論證是由于網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，公眾因選擇的多樣性出現(xiàn)分流，從而導(dǎo)致共同興趣愛好的消逝。A項(xiàng)，人們的互動(dòng)模式的改變，與興趣愛好無關(guān)。B項(xiàng)，說明由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來的改變，與興趣愛好無關(guān)。C項(xiàng)，說的是現(xiàn)代技術(shù)突破了地域的限制，與是否會(huì)導(dǎo)致共同興趣愛好消逝無關(guān)。D項(xiàng)，說明可以通過新的平臺(tái)和方式來培養(yǎng)共同興趣愛好，直接反駁了結(jié)論。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。論據(jù)：在傳統(tǒng)社會(huì)，由于可選擇性小，公眾的興趣愛好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；但現(xiàn)代社會(huì)，隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂方式也從人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出網(wǎng)絡(luò)改變了人與人之間的互動(dòng)模式，能夠印證論據(jù)中所提到的人際互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾是否有共同的興趣愛好無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說明人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾是否具有共同的興趣愛好無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說明還有其他的方法使人們培養(yǎng)起共同興趣愛好，因此不會(huì)使得人們的共同興趣愛好消逝，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：隨之而來的是共同興趣愛好的消逝。論據(jù)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式，與公眾的共同興趣愛好是否消失無關(guān)，排除；B項(xiàng)：借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾的共同興趣愛好是否消失無關(guān)，排除；C項(xiàng)：現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾的共同興趣愛好是否消失無關(guān)，排除；D項(xiàng)：社會(huì)組織可以通過搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來培養(yǎng)興趣愛好，意味著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、人機(jī)互動(dòng)的出現(xiàn)可以營造人們相處和交流的平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)可以組織相關(guān)活動(dòng)來培養(yǎng)興趣，就不存在公眾共同興趣愛好的消逝，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。41.甲狀腺手術(shù)病人術(shù)前監(jiān)測血壓140-150/90-96mmHg，針對此血壓值正確的處理是：A.術(shù)前用降壓藥B.術(shù)前不用降壓藥C.術(shù)中用降壓藥D.術(shù)后不用降壓藥參考答案：B解題思路：本題考查高血壓的測定與治療。血壓測量值受多種因素的影響，如情緒激動(dòng)、緊張、運(yùn)動(dòng)等；若在安靜、清醒和未使用降壓藥的條件下采用標(biāo)準(zhǔn)測量方法，至少3次非同日血壓值達(dá)到或超過收縮壓140mmHg和舒張壓90mmHg，即可認(rèn)為有高血壓。題目中患者是在手術(shù)前血壓略微高于正常值，不排除是患者緊張導(dǎo)致的血壓暫時(shí)性升高，應(yīng)在患者手術(shù)后，在安靜、清醒和未使用降壓藥的條件下采用標(biāo)準(zhǔn)測量方法，至少3次非同日血壓值達(dá)到或超過收縮壓140mmHg和舒張壓90mmHg，即可認(rèn)為有高血壓，方可采用合適的降壓藥。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不排除是患者術(shù)前緊張導(dǎo)致的暫時(shí)性血壓升高，手術(shù)前不可用降壓藥。B項(xiàng)正確，術(shù)前不可用降壓藥。C項(xiàng)錯(cuò)誤，術(shù)中患者危險(xiǎn)因素多，在不確定患者是否患有高血壓外，術(shù)中切不可隨便用藥。D項(xiàng)錯(cuò)誤，患者手術(shù)后，在安靜、清醒和未使用降壓藥的條件下采用標(biāo)準(zhǔn)測量方法，至少3次非同日血壓值達(dá)到或超過收縮壓140mmHg和舒張壓90mmHg，即可認(rèn)為有高血壓，可采用合適的降壓藥。故正確答案為B。42.對文章主旨表述最直接并最準(zhǔn)確的是：A.實(shí)名制的執(zhí)行需要多方聯(lián)動(dòng)B.如果執(zhí)行與監(jiān)管不到位，實(shí)名制將形同虛設(shè)C.應(yīng)該加強(qiáng)對實(shí)名制的監(jiān)管D.越來越多的服務(wù)領(lǐng)域開始實(shí)施實(shí)名制參考答案：B解題思路：第一步，分析文章。文章首段講到“如果執(zhí)行與監(jiān)管不到位，就算制度設(shè)計(jì)得再周詳，也會(huì)形同虛設(shè)”，后文則重點(diǎn)從“執(zhí)行”和“監(jiān)管”兩個(gè)層面對首段的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)實(shí)名制中的“執(zhí)行”和“監(jiān)管”。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文章主旨的提煉和把握。解答這類題目首先需要梳理文章結(jié)構(gòu)，分析各段內(nèi)容，從而得出文章主旨。分析可知，文章從執(zhí)行和監(jiān)管兩個(gè)方面闡述了實(shí)名制的實(shí)行。選項(xiàng)中包含這兩方面內(nèi)容的只有B。故本題選B。43.職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對從業(yè)人員職業(yè)活動(dòng)的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體道德沖突。這體現(xiàn)了職業(yè)道德（

）的特征。A.繼承性B.實(shí)踐性C.職業(yè)性D.多樣性參考答案：B解題思路：本題考查道德知識(shí)。職業(yè)道德的特征包括：職業(yè)性、繼承性、實(shí)踐性和多樣性。A項(xiàng)錯(cuò)誤，繼承性是指在長期實(shí)踐過程中形成的職業(yè)道德，會(huì)被作為經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)繼承下來。即使在不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，同樣一種職業(yè)因服務(wù)對象、服務(wù)手段、職業(yè)利益、職業(yè)責(zé)任和義務(wù)相對穩(wěn)定，職業(yè)行為的道德要求的核心內(nèi)容會(huì)被繼承和發(fā)揚(yáng)，從而形成了被不同社會(huì)發(fā)展階段普遍認(rèn)同的職業(yè)道德規(guī)范。B項(xiàng)正確，實(shí)踐性是指職業(yè)行為過程，就是職業(yè)實(shí)踐過程，只要在實(shí)踐過程中，才能體現(xiàn)出職業(yè)道德的水準(zhǔn)。職業(yè)道德的作用是調(diào)整職業(yè)關(guān)系，對從業(yè)人員的具體行為進(jìn)行規(guī)范，解決現(xiàn)實(shí)生活中的具體的沖突。C項(xiàng)錯(cuò)誤，職業(yè)性是指職業(yè)道德的內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)緊密相連，反映著特定職業(yè)活動(dòng)對從業(yè)人員的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，多樣性是指不同的行業(yè)和不同的職業(yè)，有不同的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。故正確答案為B。44.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是

。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中，將所有位置的小黑三角形拼在一起，可以得到一個(gè)完整的黑色正方形；第二組圖應(yīng)用規(guī)律，故？處應(yīng)左下角區(qū)域有一個(gè)小黑三角形，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。45.某調(diào)查小組對部分生物進(jìn)行了歸類，他們把胡狼、棕熊和獅子歸為一類，把丹頂鶴、蝙蝠、麻雀歸為一類，把黃鱔、蛇和蚯蚓歸為一類，這樣歸類的依據(jù)最可能是：A.生活環(huán)境B.肢體形態(tài)C.運(yùn)動(dòng)速度D.繁殖方式參考答案：B解題思路：本題可以采用猜測法解題。黃鱔、蛇和蚯蚓體型相仿，其歸類依據(jù)可能是肢體形態(tài)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。從生活環(huán)境看，蛇能水陸兩棲，黃鱔在水中生存，蚯蚓在泥土中生存，不能歸為一類。B項(xiàng)正確。胡狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀；黃鱔、蚯蚓和蛇都是長條狀無足動(dòng)物，所以該調(diào)查小組的分類主要是按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行劃分。C項(xiàng)錯(cuò)誤。從運(yùn)動(dòng)速度看，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度明顯慢于蛇和黃鱔，不能歸為一類。D項(xiàng)錯(cuò)誤。從繁殖方式看，盡管蝙蝠有翅膀，看上去很像鳥類，但它們沒有羽毛，也不生蛋，蝙蝠是哺乳動(dòng)物，胎生；而丹頂鶴和麻雀是卵生，不能歸為一類。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查生物歸類。第二步，按照動(dòng)物的肢體形態(tài)進(jìn)行劃分，胡狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎，體表有毛；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀；而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長條狀體形。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：B項(xiàng)正確：按肢體形態(tài)來分，胡狼、棕熊和獅子均有四肢，四條腿行走；丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都有翅膀，可飛行；黃鱔、蛇和蚯蚓都無足無翅。A項(xiàng)錯(cuò)誤：若按生活環(huán)境分，胡狼、獅子多分布于草原，而棕熊多分布于森林，不能歸為一類；丹頂鶴多棲息于濕地，蝙蝠棲息于洞穴，麻雀喜歡靠近農(nóng)田，不能歸為一類；黃鱔在水中生存，蛇能水陸兩棲，蚯蚓只能生存在泥土中，不能歸為一類。C項(xiàng)錯(cuò)誤：若按運(yùn)動(dòng)速度分，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)速度明顯比黃鱔和蛇要慢，不能歸為一類。D項(xiàng)錯(cuò)誤：若按繁殖方式分，蝙蝠為胎生，丹頂鶴、麻雀為卵生，不能歸為一類。故正確答案為B。46.海明小學(xué)六年（一）班學(xué)生小毛因班主任蔡老師的安排，在周五大掃除中負(fù)責(zé)擦拭窗臺(tái)，小毛在擦拭中不小心摔下致右腳扭傷，這起事件的責(zé)任承擔(dān)主體是：A.海明小學(xué)B.海明小學(xué)校長C.小毛D.班主任蔡老師參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識(shí)。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校在組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在可預(yù)見范圍內(nèi)采取安全措施避免危險(xiǎn)的發(fā)生，因此海明小學(xué)是責(zé)任承擔(dān)主體。因此，選擇A選項(xiàng)。47.有些南京人不愛吃辣椒，那么有些愛吃甜食的南京人肯定不愛吃辣椒。以下哪項(xiàng)能保證上述推理成立？A.所有南京人都不愛吃辣椒B.有些南京人不愛吃甜食C.所有愛吃甜食的南京人都愛吃辣椒D.所有的南京人都愛吃甜食參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中關(guān)鍵詞“有的”，確定為集合推理。第二步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“所有南京人都不愛吃辣椒”與題干“有些南京人不愛吃辣椒”兩句話與吃甜食無關(guān)，不能使推理成立，排除；B項(xiàng)：“有些南京人不愛吃甜食”與題干“有些南京人不愛吃辣椒”兩句話之間無法建立聯(lián)系，不能使推理成立，排除；C項(xiàng)：“所有愛吃甜食的南京人都愛吃辣椒”，只能換位得到“有些愛吃甜食的南京人愛吃辣椒”，不能使推理成立，排除；D項(xiàng)：“所有的南京人都愛吃甜食”結(jié)合題干“有些南京人不愛吃辣椒”，可以推出“有些愛吃甜食的南京人不愛吃辣椒”，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。48.（

）

對于

機(jī)器

相當(dāng)于

小鳥

對于

（

）A.運(yùn)轉(zhuǎn)；飛翔B.飛機(jī)；動(dòng)物C.柜子；大象D.鋼鐵；羽毛參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“機(jī)器”與“運(yùn)轉(zhuǎn)”屬于主謂關(guān)系，“小鳥”與“飛翔”屬于主謂關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除；B項(xiàng)：“飛機(jī)”與“機(jī)器”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“小鳥”與“動(dòng)物”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“柜子”與“機(jī)器”無明顯邏輯關(guān)系，“小鳥”與“大象”屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“機(jī)器”的材料可能是“鋼鐵”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“羽毛”是“小鳥”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。49.下面的句子放在文中哪個(gè)位置最合適？很多地理、地質(zhì)景觀能保持百萬年不變，但是“涇渭分明”的景色卻常常發(fā)生變化，時(shí)大時(shí)小，時(shí)有時(shí)無，有時(shí)甚至發(fā)生反轉(zhuǎn)。A.①B.②C.③D.④參考答案：D解題思路：題干中文字強(qiáng)調(diào)“‘涇渭分明’的景觀時(shí)常發(fā)生變化”。D項(xiàng)，④后文段主要強(qiáng)調(diào)由于河流汛期、河道環(huán)境變遷等因素，原版“涇渭分明”景觀的發(fā)生地，涇河與渭河分明與否，也相應(yīng)發(fā)生一定的變化，符合題干中文字強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，當(dāng)選。A項(xiàng)，①后文段主要講述“涇渭分明”的先決條件是河水顏色差異；B項(xiàng)，②后文段主要論述國外著名的“涇渭分明”現(xiàn)象；C項(xiàng)，③后文段主要論述“涇渭分明”的形成條件包含多種因素，均與題干中強(qiáng)調(diào)內(nèi)容不符，題干強(qiáng)調(diào)的是景觀時(shí)常發(fā)生變化，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯?/p>

《“涇渭分明”

兩水交匯的風(fēng)景》解題思路：第一步，分析四個(gè)段落的內(nèi)容。①處后主要講的是“涇渭分明”的概念以及其形成的先決條件，②處后主要講的是世界上著名的“涇渭分明”的例子——亞馬遜河上淺黃色的干流和可樂色的內(nèi)格羅河交匯，③處后主要講的是兩條水色不同的河交匯時(shí)不一定都會(huì)“涇渭分明”——還取決于河的密度、溫度、兩河的角度等等，④處后主要講的是經(jīng)考證，原本的“涇渭分明”可能隨著河流汛期、河道環(huán)境變遷而變得“涇渭不分明”。而給定語句強(qiáng)調(diào)的是“涇渭分明”的景色常常發(fā)生變化。第二步，對比選項(xiàng)。該句與④段的內(nèi)容最接近，是對第④段內(nèi)容的概括。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目，需要首先分析所給段落的內(nèi)容，提取其中的關(guān)鍵信息，然后回到原文中，找到與這一關(guān)鍵信息聯(lián)系最緊密的段落和位置即可得出正確答案。第1段說的是“涇渭分明”現(xiàn)象形成的前提條件；第2段介紹了亞馬孫河上的“涇渭分明”現(xiàn)象；第3段分析了影響“涇渭分明”現(xiàn)象的因素；第4段闡述了“涇渭分明”的由來以及“涇渭變遷，清濁難辨”的原因。所給句子中提到“涇渭分明”的景觀變化甚至發(fā)生反轉(zhuǎn)問題，與此聯(lián)系最緊密的是第4段，填入④處恰當(dāng)。故本題選D。50.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對的。麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)滿足于現(xiàn)狀。但由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了。因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。從上述文段中不能推出的是（

）。A.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式在很多人腦海中形成了定勢B.生活中解決問題的方法是多種多樣的，而且在不斷地變化著C.在數(shù)學(xué)問題上，“正確答案只有一個(gè)”是對的，但在生活中卻不是這樣D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式會(huì)讓人停下探索的腳步參考答案：D解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“‘正確答案只有一個(gè)’這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣”及“但由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了”可知，該項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段“事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對的······生活中解決問題的方法并