有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃書

有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃書有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃書1

一、活動(dòng)背景：

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，期望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃學(xué)問，把握職業(yè)生涯基本學(xué)問，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，增添畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助就業(yè)生勝利就業(yè)。

二、活動(dòng)目的和意義：

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽〞活動(dòng)。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大賽〞，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的看法和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)〞為“主動(dòng)就業(yè)〞，讓大家贏在起跑線上，成為職場(chǎng)上搶手的新人。同時(shí)也可有效地推動(dòng)我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進(jìn)一步進(jìn)展。同時(shí)，培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，為將來順利就業(yè)，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題：

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年04月22日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

林學(xué)樓報(bào)告廳

六、活動(dòng)對(duì)象：

林學(xué)院全體同學(xué)

七、負(fù)責(zé)部門：

林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

八、邀請(qǐng)嘉賓：

林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

九、活動(dòng)流程：

活動(dòng)前期：

1、邀請(qǐng)嘉賓

2、借助宣揚(yáng)部和網(wǎng)絡(luò)部的`力量，在院通知該競(jìng)賽，擴(kuò)大宣揚(yáng)度。

活動(dòng)中期：

競(jìng)賽前實(shí)踐部和宣揚(yáng)部的成員提前兩個(gè)小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)及檢查音響，麥克風(fēng)，并組織人員進(jìn)場(chǎng)。網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)PPT播放事宜。

1、主持人自我介紹，介紹嘉賓及參賽選手。

2、領(lǐng)導(dǎo)致辭

3、參賽選手個(gè)人PPT展示，每人限時(shí)8分鐘，時(shí)間提示方式：用手機(jī)，筆記本顯示倒計(jì)時(shí)。

4、由嘉賓提問，指定選手回答，時(shí)間一小時(shí)三十分鐘

5、無領(lǐng)導(dǎo)小組商量，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)分組，限時(shí)三十分鐘

6、職業(yè)角色模擬，限時(shí)四分鐘

7、嘉賓評(píng)分，對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

競(jìng)賽后期：

1、由學(xué)生會(huì)成員清掃會(huì)場(chǎng)，總結(jié)此次活動(dòng)中的缺乏，避開以后活動(dòng)中出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

十。備注：

1、預(yù)備擴(kuò)音器

2、嘉賓將來齊，應(yīng)核實(shí)狀況，盡快通知并確定

3、若評(píng)分相等，評(píng)委依據(jù)參賽選手個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行評(píng)分

十一、評(píng)分細(xì)則：

A、參賽作品要求內(nèi)容完好、簡(jiǎn)明扼要、格式清楚，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分呈現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，充分呈現(xiàn)職場(chǎng)新人的職業(yè)形象。

B、本次活動(dòng)將聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)職業(yè)規(guī)劃參賽作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)選，對(duì)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實(shí)性、有用性

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一．活動(dòng)主題

提升理財(cái)力，人生才有競(jìng)爭(zhēng)力

二．活動(dòng)目的

此次活動(dòng)將整合社團(tuán)內(nèi)部資源，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的主動(dòng)性，使其對(duì)大學(xué)生如何理財(cái)有肯定的認(rèn)識(shí)與了解，學(xué)會(huì)正確理財(cái)，懂得生活，樹立正確的價(jià)值觀，將來更好的立足社會(huì)。同時(shí)加強(qiáng)各社團(tuán)之間的緊密協(xié)作，表達(dá)社團(tuán)合作在學(xué)生工作中的'重要性。此次活動(dòng)對(duì)邀請(qǐng)公司以及其產(chǎn)品與服務(wù)也是一個(gè)得力的宣揚(yáng)，所產(chǎn)生的效應(yīng)可為其發(fā)掘肯定的潛在市場(chǎng)。

三．活動(dòng)對(duì)象：天水師范學(xué)院全體同學(xué)

四．主辦單位：天水師范學(xué)院初踏行動(dòng)社

五．協(xié)辦單位：大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展協(xié)會(huì)、援手創(chuàng)業(yè)俱樂部

青年家政協(xié)會(huì)、校友聯(lián)絡(luò)志愿者協(xié)會(huì)

六．活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月3日下午3點(diǎn)

七．活動(dòng)地點(diǎn)：天水師范學(xué)院第二報(bào)告廳

八．邀請(qǐng)對(duì)象：海通證劵天水分公司

九．活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：杜春陽

十．活動(dòng)支配

1．活動(dòng)籌備階段

對(duì)外聯(lián)絡(luò):①.邀請(qǐng)各與會(huì)人員及學(xué)校廣播站、電視臺(tái)等校內(nèi)傳媒組織

②.確定并通知與會(huì)嘉賓講座的時(shí)間地點(diǎn)，做好接送預(yù)備

負(fù)責(zé)部門：外聯(lián)部

負(fù)責(zé)人：任飛

活動(dòng)前期宣揚(yáng):①.制作、張貼橫幅和海報(bào)

②.組織人員開展學(xué)生動(dòng)員活動(dòng)，提高在校學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注度

負(fù)責(zé)部門：宣揚(yáng)部

負(fù)責(zé)人：李敏

會(huì)場(chǎng)布置及活動(dòng)設(shè)備的調(diào)試

負(fù)責(zé)部門：項(xiàng)目部

負(fù)責(zé)人：石穎

2活動(dòng)開展

負(fù)責(zé)部門：項(xiàng)目部

負(fù)責(zé)人：李旭峰

禮儀部負(fù)責(zé)迎接嘉賓

嘉賓及有關(guān)與會(huì)人員入場(chǎng)

主持人介紹嘉賓并宣布活動(dòng)開始

嘉賓講話

學(xué)生與嘉賓互動(dòng)溝通

合影留念

宣布活動(dòng)結(jié)束，歡送嘉賓離場(chǎng)

3．活動(dòng)總結(jié)

負(fù)責(zé)部門：秘書部財(cái)務(wù)部

負(fù)責(zé)人：李亞婷

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

聯(lián)系廣播站及電視臺(tái)進(jìn)行講座后期的宣揚(yáng)，擴(kuò)大其影響力

做好對(duì)優(yōu)秀參加人員與活動(dòng)組織人員的嘉獎(jiǎng)工作

做好財(cái)務(wù)結(jié)算

十一．活動(dòng)預(yù)算

1．宣揚(yáng)橫幅60元×3條=180元

2．宣揚(yáng)噴繪15元×6平方米=90元

4．正式請(qǐng)諫4元×2個(gè)=8元

5．榮譽(yù)證書5元×10份=50元

6．礦泉水18元×1捆=16元

7．其他費(fèi)用100元

總計(jì)：474元

十二.留意事項(xiàng)

1.講座開始前，工作人員重新檢查全部與會(huì)程序及其音響電子設(shè)備，確保講座順利進(jìn)行。

2.事先做好主持人與嘉賓的溝通。

3.組織與會(huì)人員有序入場(chǎng)，避開混亂。

4.保證講座期間秩序井然，不能出現(xiàn)喧嘩、囂亂等現(xiàn)象。

5.對(duì)陰雨天氣做好必要防范。

6.對(duì)停電等突發(fā)事件做好應(yīng)急預(yù)備。

附

講座流程：

1.介紹與會(huì)嘉賓

2.主持人宣布活動(dòng)開始，負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)記錄

3.嘉賓講話

4.學(xué)生與嘉賓互動(dòng)、溝通

5.宣布會(huì)議結(jié)束

6.與會(huì)人員和嘉賓合影留念

7.歡送嘉賓離場(chǎng)

初踏行動(dòng)社

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名目:

一、標(biāo)題

二、引言

三、個(gè)人簡(jiǎn)歷

四、探究自我

五、探究工作世界

六、職業(yè)目標(biāo)定位

七、評(píng)估與反饋

一、標(biāo)題：

職業(yè)生涯規(guī)劃書

二、引言:

職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的內(nèi)外部特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)進(jìn)展方向，并以此為方向，跟當(dāng)下的自己做出比較，以實(shí)際的行動(dòng)來完善和提升自己，以期實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。當(dāng)計(jì)劃的過程發(fā)生改變或遭受阻礙，就需要不斷進(jìn)行評(píng)估和給自己提供備選職業(yè)進(jìn)展方向。生涯進(jìn)展大師舒伯認(rèn)為，個(gè)人職業(yè)是否有升遷進(jìn)展機(jī)會(huì)，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、本人對(duì)權(quán)勢(shì)的需求、個(gè)人的價(jià)值觀、興趣，人際關(guān)系技巧以及社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求等共同決定的。因此結(jié)合個(gè)人主觀、環(huán)境客觀等方面因素分析，作如下探究和規(guī)劃。

三、個(gè)人簡(jiǎn)歷:

學(xué)校:廣州xx院系:xxx

專業(yè):10級(jí)xxx計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)姓名:張x

四、探究自我

我是什么樣的人?我感興趣的職業(yè)是什么?我怎樣確定自己要走的道路?對(duì)于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清晰把握，是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解，我需要在性格、技能、興趣三個(gè)方面深入把握自己的狀況。

依據(jù)測(cè)評(píng)工具的測(cè)評(píng)結(jié)果，可見我的興趣特點(diǎn)是:

我是一個(gè)特別喜愛交朋友的人，同時(shí)也注重和物化的具體材料打交道，具有雙重獨(dú)特。我很關(guān)懷自己和別人的心情狀態(tài)和感受，我喜愛從事與教育訓(xùn)練相關(guān)的服務(wù)性工作，好以團(tuán)體的方式來教授，我看重團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)的力量不是個(gè)人所能比擬的。我喜愛協(xié)助別人解決和處理技術(shù)性方面的問題。我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。在生活中注重有用，實(shí)事求是，對(duì)將來很少去想象，認(rèn)為從如今開始比對(duì)有理想更為重要。喜愛仔細(xì)與人切磋，琢磨，有肯定的理想，有影響欲，歸屬感強(qiáng);注重實(shí)際行動(dòng)，對(duì)工作持之以恒，堅(jiān)持不懈;特殊擅長(zhǎng)教育他人，人際關(guān)系很好，不矯揉造作，虛心待人。喜愛做需要?jiǎng)邮值墓ぷ?性格老實(shí)耿直，對(duì)人坦率，比較務(wù)實(shí)。

使你如魚得水的環(huán)境:有肯定技術(shù)含量的社會(huì)服務(wù)工作，要求人際技巧，但有肯定的規(guī)則約束，要求肯定客觀性的工作。

你樂衷的活動(dòng)或課程:帶野外團(tuán)隊(duì)、夏令營、電腦教學(xué)等。

你特殊鐘愛的專業(yè)有:科學(xué)教育、體育教育、醫(yī)學(xué)技術(shù)、技能訓(xùn)練等。

你可能喜愛的職業(yè)有:理科老師、體育教練、技術(shù)訓(xùn)練人員等。

依據(jù)我最弱的興趣，提示自己要避開自己不怎么感興趣的事:

你不喜愛深入探究事務(wù)的本質(zhì)和基礎(chǔ)的原理。一些自然科學(xué)和理論討論的事情對(duì)于你而言，可能費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，并且沒有實(shí)際的意義。因此你需要避開那些需要追根究底、細(xì)致觀看、深入探究的事情，需要分析事物的本質(zhì)，并要求獨(dú)立完成的工作你也會(huì)覺得不喜愛。

綜合我在性格測(cè)試的傾向，總體來說，我的類型是:

檢查員型--細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則

你的特點(diǎn):

你是一個(gè)仔細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍鍪律钏际鞈]，“天道酬勤〞是你的信條，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守，是個(gè)值得信任的人。對(duì)待任務(wù)，你會(huì)傾注大量的精力，并期望別人也是如此。

你十分理智，對(duì)事情特殊關(guān)注它的合理性，不會(huì)感情用事，總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得安靜。

你是一個(gè)傳統(tǒng)的人，含蓄內(nèi)斂，謹(jǐn)慎獨(dú)立。你對(duì)詳情特別敏感，毫厘必察，擅長(zhǎng)傾聽并喜愛將事情清楚而條理的支配好。

你信任決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下推斷前，你會(huì)充分收集各種信息，再依據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。你會(huì)運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的閱歷來支持自己的觀點(diǎn)。你很推崇系統(tǒng)化的流程，對(duì)別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。

優(yōu)勢(shì):

你總是一絲不茍、仔細(xì)專注、現(xiàn)實(shí)可行

你認(rèn)為傳統(tǒng)模式既然保存，就確定有它的可取之處，你會(huì)堅(jiān)決的遵循

你責(zé)任意識(shí)特別強(qiáng)，別人可以放心你會(huì)兌現(xiàn)自己說的話

你追求在短時(shí)間內(nèi)，完成更多的任務(wù)

你的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達(dá)目的不罷休

你通情達(dá)理、善解人意

崗位特質(zhì):

工作環(huán)境要穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，是按照閱歷和規(guī)律解決事情

有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以用心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)

你適合的工作內(nèi)容是:能較多的運(yùn)用實(shí)際閱歷的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、精確、規(guī)律性強(qiáng)的能力

這份工作的工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要求是有形的并且是可以衡量的

工作組織中，要有明確的工作目標(biāo)和清楚的組織結(jié)構(gòu)層次

你適合漸漸增加工作中的責(zé)任，承當(dāng)更多的任務(wù)，不喜愛被動(dòng)的參與社會(huì)活動(dòng)

這份工作要有足夠的預(yù)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我完成狀況評(píng)估

我的缺乏與改良:

1、固執(zhí)或倔強(qiáng)，一旦做出決定就對(duì)其他觀點(diǎn)置之不理，認(rèn)為新觀點(diǎn)、想法未經(jīng)考驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)太大而不愿接受和嘗試?？梢月晕⒎砰_自己的心態(tài)嘗試探究新的.可能性或許會(huì)帶來驚喜的結(jié)果。

2、看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑看法，不夠敏捷。沒有盡善盡美的人，要學(xué)會(huì)觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)耐煩。

3、沉醉于具體詳情和日常操作，有時(shí)會(huì)由于堅(jiān)守近期目標(biāo)而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。可以學(xué)習(xí)不時(shí)跳出來展望一番，查看事情的整體進(jìn)展。

4、對(duì)事情的期望和自己的要求都高，不太自信。要學(xué)會(huì)自我鼓舞和激勵(lì)，培育自信念。

職業(yè)技能探究

結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，以下是我認(rèn)為比較擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能:

人際敏感:人際交往中，關(guān)注他人的反應(yīng)，并從中理解他們的想法

人際適應(yīng):依據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)

主動(dòng)傾聽:留意傾聽他人說話，充分理解要點(diǎn)，適當(dāng)提問，不隨便打斷

服務(wù)他人:想方設(shè)法地給他人幫助和服務(wù)

期望在平常的生活和學(xué)習(xí)中仔細(xì)思索和觀看自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)。將來可以考慮選擇自己的優(yōu)勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中將更有競(jìng)爭(zhēng)力，從事工作時(shí)也更得心應(yīng)手。

以下是我認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能:

科學(xué)思維:利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比方對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問題

編程:依據(jù)不同目的和要求編寫計(jì)算機(jī)程序

時(shí)間管理:有效支配并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

我認(rèn)為這些技能是我的軟肋，我可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但假如要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對(duì)于這些弱勢(shì)技能對(duì)應(yīng)的職業(yè)，將來求職時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。

五、探究工作世界:

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)編輯這一媒體新人力的隊(duì)伍在漸漸壯大。從國家的政策導(dǎo)向、市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向、實(shí)際需求看，網(wǎng)編肯定是將來十年的黃金職業(yè)。網(wǎng)絡(luò)編輯并不只是“搬運(yùn)工〞，他需要用統(tǒng)籌的目光去分析、構(gòu)建并持續(xù)優(yōu)化網(wǎng)站，來提升網(wǎng)站的知名度和流量。另外，網(wǎng)編還要常常通過開展與網(wǎng)民互動(dòng)、與其他網(wǎng)站業(yè)務(wù)合作等活動(dòng)來切實(shí)增加公司的收益。

網(wǎng)站編輯職責(zé):

1.依據(jù)網(wǎng)站進(jìn)展規(guī)劃，策劃欄目及內(nèi)容，完成網(wǎng)站概要設(shè)計(jì)、流程設(shè)定、內(nèi)容策劃、頁面架構(gòu)、資源整合等工作;

2.不斷完善所負(fù)責(zé)的網(wǎng)站下屬頻道的欄目?jī)?nèi)容，提高欄目質(zhì)量，對(duì)網(wǎng)站下屬頻道的內(nèi)容整合和流程管理負(fù)責(zé);

3.依據(jù)市場(chǎng)需求，設(shè)置欄目?jī)?nèi)容，策劃專題活動(dòng)并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行;

4.協(xié)調(diào)合作伙伴，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，策劃聯(lián)合活動(dòng)等，并依據(jù)活動(dòng)策劃支配版面;

5.承當(dāng)網(wǎng)站訪問量指標(biāo)，提高網(wǎng)站訪問量，提升品牌影響力;

6.根據(jù)網(wǎng)站更新要求，負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)之相關(guān)內(nèi)容日常更新與維護(hù);

7.與技術(shù)及設(shè)計(jì)部門溝通，協(xié)調(diào)執(zhí)行網(wǎng)站策劃及設(shè)計(jì)工作;

8.檢查所負(fù)責(zé)頻道內(nèi)容，確保頻道內(nèi)容正常，無錯(cuò)字別字、無無效鏈接、過期信息等。

任職基本資格:

1.文筆流暢，嫻熟把握編輯軟件，對(duì)HTML、JavaScript、Photoshop、DreamWeaver、Flash等有了解并能運(yùn)用;

2.了解互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展，熟識(shí)互聯(lián)網(wǎng)媒體最新技術(shù)進(jìn)展，擅長(zhǎng)查詢并了解互聯(lián)網(wǎng)媒體最新內(nèi)容制作流程等;

3.了解網(wǎng)站策劃流程及商務(wù)網(wǎng)站業(yè)務(wù)流程;

4.對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)有肯定的閱歷并有自己獨(dú)到的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)新聞?dòng)兄翡J的洞察力;

5.有較強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力和較強(qiáng)語言表達(dá)能力，思路清楚，目標(biāo)明確，工作效率高;

6.有很強(qiáng)的責(zé)任心，事業(yè)心與團(tuán)隊(duì)精神，執(zhí)行能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和管理能力;

7.思路清楚，思維活躍，有創(chuàng)意;耐煩細(xì)致，自信，有韌性。獨(dú)立工作能力強(qiáng);

8.有獨(dú)立編寫網(wǎng)站市場(chǎng)推廣活動(dòng)方案策劃書的能力。

職業(yè)進(jìn)展路徑

我國將該職位分為網(wǎng)絡(luò)編輯員、助理網(wǎng)絡(luò)編輯師、網(wǎng)絡(luò)編輯師和高級(jí)網(wǎng)絡(luò)編輯師四個(gè)等級(jí)。

六、職業(yè)目標(biāo)定位:

依據(jù)我的職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果綜合考慮，將職業(yè)目標(biāo)初步定為網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)工程及硬件工程技術(shù)支持

七、制定職業(yè)生涯規(guī)劃:

短期目標(biāo)

1、爭(zhēng)取通過英語四級(jí)證書的考試，不過不罷休

2、仔細(xì)參與硬件工程師的考證預(yù)備工作，爭(zhēng)取在6月18日

3、復(fù)習(xí)各門功課，預(yù)備期末考試

4、關(guān)注網(wǎng)上各聘請(qǐng)信息的更新，用聘請(qǐng)要求來指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃之路，主動(dòng)尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

5、關(guān)注20xx年專插本升學(xué)考試最新動(dòng)態(tài)，提前做好專插本的思想預(yù)備工作

中期目標(biāo)

1、考取各類與自己求職意向相關(guān)的認(rèn)證證書，為求職做好學(xué)問技能的預(yù)備

2、繼續(xù)學(xué)好專業(yè)學(xué)問，在順利畢業(yè)后好做專升本的深造學(xué)習(xí)預(yù)備

3、做好專插本書本復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取考上理想學(xué)校進(jìn)一步深造

4、在假期查找實(shí)習(xí)工作，增加社會(huì)實(shí)踐閱歷

長(zhǎng)期目標(biāo)

1、進(jìn)入職場(chǎng)，在網(wǎng)編、網(wǎng)絡(luò)或硬件技術(shù)工作閱歷方面有所進(jìn)展

2、將本專業(yè)所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于工作中，有較好的行業(yè)進(jìn)展方向

3、在以上領(lǐng)域從業(yè)5年左右有較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和職業(yè)升遷

八、評(píng)估與反饋:

對(duì)于將來職業(yè)進(jìn)展的諸多不確定性因素以及其中可能發(fā)生的改變，均以實(shí)際狀況的改變而做出相應(yīng)調(diào)整，不斷對(duì)自己做出有效評(píng)估才能適應(yīng)自身將來的進(jìn)展需求

對(duì)于其中的不確定性因素我認(rèn)為有:工作時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的互相沖突、專插本未能一次性考上而無法繼續(xù)學(xué)習(xí)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力及學(xué)歷限制不能使我找到合適并且滿意的工作

有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的策劃書4

一.活動(dòng)主題：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)問講座

二.活動(dòng)背景：

大學(xué)時(shí)期是人生最珍貴的學(xué)習(xí)階段，我們?cè)谶@一階段不僅學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，為今后的工作打好基礎(chǔ)，也學(xué)習(xí)為人處事的道理，勤學(xué)多思，找到自己應(yīng)當(dāng)做的事，探究屬于自己的進(jìn)展道路。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想和追求，那么，在大學(xué)里，我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)自己的理想?我們應(yīng)當(dāng)怎樣充實(shí)地度過大學(xué)時(shí)光?為了幫大家找到這些問題的答案，張家川學(xué)友聯(lián)盟特邀請(qǐng)博匯教育甘肅分校的李老師開展此次職業(yè)規(guī)劃學(xué)問講座。

三.活動(dòng)目的：

本著“一切為了學(xué)生就業(yè)〞的宗旨，本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們探究興趣愛好，定位職業(yè)取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，度過精彩而有意義的大學(xué)四年生活，幫助大學(xué)生明確人生目標(biāo)，樹立正確的人生價(jià)值觀，及早地確立自己的職業(yè)目標(biāo)，并在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中很好地管理自己的學(xué)習(xí)生活。通過這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和講解，一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響仔細(xì)學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四.活動(dòng)時(shí)間：

4月20號(hào)(待定)

五.活動(dòng)地點(diǎn)：

蘭州交大多媒體教室(具體待定)

六.參與人員：

主講老師：博匯教育甘肅分校李老師

聽講人：各高校在校大學(xué)生

七.舉辦單位

策劃主辦單位：張家川學(xué)友聯(lián)盟

承辦單位：博匯教育甘肅分校

八.活動(dòng)開展：

1.講座主題：當(dāng)代大學(xué)生如何更好地就業(yè)