二級培訓(xùn)簡報(bào)

二級培訓(xùn)簡報(bào)沉淀是最美的花香一一赴成都市草堂小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)四月，是最美的時(shí)節(jié)。美在芳草鮮美，遍地芬芳；美在細(xì)柳如絲，煙雨如織；美在十一小與成都草小締結(jié)友好。為進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)“一人外出培訓(xùn)，全校教師受益”，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。5月7日下午，全體教師在多媒體教室聆聽，到成都市草堂小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)匯報(bào)。首先，德育主任從草小獨(dú)特的校園文化、體系健全的德育課程和尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展的特色班級文化三方面，配上ppt圖文并茂地講述此行的學(xué)習(xí)收獲；其次，教科主任分享了草小高品質(zhì)的團(tuán)隊(duì)磨課活動(dòng)和詩意課堂上別開生面的數(shù)學(xué)游戲與課堂教學(xué)的美結(jié)合；接著，英語老師用最樸質(zhì)最真切的語言交流了觀摩草小三節(jié)英語同課異構(gòu)課和節(jié)隨堂課的深刻感受。三位老師還分別代表學(xué)校德育處、教導(dǎo)處及英語學(xué)科教學(xué)，與全體教師分享了結(jié)合學(xué)校、班級、學(xué)生的實(shí)際情況梳理出來的適合十一小全體師生共同發(fā)展的工作思路及實(shí)施方案；最后，校長充分肯定此次外出學(xué)習(xí)收獲，并承諾把“外出跟崗學(xué)習(xí)”列為我校教師專業(yè)成長課程來抓，強(qiáng)調(diào)外出學(xué)習(xí)老師把所學(xué)的知識內(nèi)化于心外化于形，就能散發(fā)出最美的花香。外出學(xué)習(xí)教師把學(xué)習(xí)收獲的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)及時(shí)傳達(dá)交流，讓先進(jìn)的教育理念惠及我校全體教師。這種二次培訓(xùn)交流的方式對于促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)能力有很大的幫助，我們將繼續(xù)開展下去。第二篇：二級培訓(xùn)心得小學(xué)語文教研活動(dòng)二級培訓(xùn)心得體會(huì)經(jīng)過周五的二級培訓(xùn)，我印象最深的是其中所講的詩歌教學(xué)。提起古詩詞教學(xué)，相信大家都有一個(gè)感受。這短短的幾十個(gè)字，教起來可不那么容易。就是平時(shí)的一此公開課上，也極少有老師選上有關(guān)古詩詞教學(xué)的課。也許，是我們大家不夠重視，覺得一首古詩詞就這么幾十個(gè)字，信息量太少，不屑一教；也許，古詩詞真的很難教，這樣的課堂太難“出彩”了，大家都不想吃力不討好。于是乎，在古詩詞教學(xué)上，大家?guī)缀醵紤阎环N“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”的無奈。先是簡單介紹一下詩人、詩歌背景；接著逐字達(dá)句地講解意思；然后拿出我們自己事先概括好的“這首詩（詞）表達(dá)了詩人什么樣什么樣的感情”這樣的一個(gè)標(biāo)簽給詩詞貼上；最后布置學(xué)生回去把這些都背熟了。這樣，一節(jié)古詩詞課的教學(xué)任務(wù)就算“勝利地落下帷幕”了。孰不知，這種枯燥、機(jī)械、瑣碎的教學(xué)方法有兩個(gè)弊端。一是削減了詩人“以詩言志“所提供的令人無限遐想的廣闊空間，二是壓抑了學(xué)生的思考潛能，取代了學(xué)生思維的自我操練。長此以往，不但古詩詞所蘊(yùn)藏著的美感會(huì)被掃蕩殆盡，而且學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情趣也將深受影響。其實(shí)，只要我們多花些心思，在古詩詞教學(xué)中稍微注入一些鮮活的元素，那么，我們的古詩詞教學(xué)也可以變得活活潑潑、美侖美奐起來的。為此，我們有必要關(guān)注一下當(dāng)前古詩詞教學(xué)的基本趨勢。注意激發(fā)學(xué)生的誦讀欲望。我們都知道，在中國語文教學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)中，“讀”是第一大法，而小學(xué)古詩詞的教學(xué)更要注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，扎扎實(shí)實(shí)地引導(dǎo)學(xué)生誦讀。激發(fā)學(xué)生誦讀興趣的方法很多，如表演讀，配樂讀，想象畫面讀等，可根據(jù)實(shí)際情況加以運(yùn)用。為了讓學(xué)生通過詩文的聲調(diào)，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，我經(jīng)常采用一種簡單易行的方法，那就是讓學(xué)生手腳并用，打著拍子來讀。教學(xué)時(shí)，我們要在深入研讀文本，挖掘其意境、情感及語言的基礎(chǔ)上，精選有關(guān)詩句、詩篇，有機(jī)地融合在學(xué)習(xí)過程中，相互印證，相得益彰?？偠灾ㄟ^此次二級培訓(xùn)，我了解了詩歌的講法，，意境的想象、語言的品味、情感的誦讀，這幾方面體現(xiàn)了古詩詞教學(xué)的共同規(guī)律。我們要重視古詩詞的教學(xué)，不斷探索，讓古詩詞教學(xué)煥發(fā)出絢爛的光彩。第三篇：二級培訓(xùn)講稿二級培訓(xùn)講稿：時(shí)間：2012.3.16地點(diǎn)：校長室內(nèi)容：干訓(xùn)輔導(dǎo)員會(huì)議二級培訓(xùn)主講：朱德有一、傳達(dá)通化縣中小學(xué)干訓(xùn)輔導(dǎo)員會(huì)議精神1、韓校長解讀《通化縣中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》①指導(dǎo)思想②基本原則③工作目標(biāo)④主要任務(wù)及具體措施2、張秋書記總結(jié)2011年干訓(xùn)工作，布置2012年干訓(xùn)工作。a、2011年干訓(xùn)工作成績：①輔導(dǎo)員能認(rèn)真負(fù)責(zé)，年底評估中有14所學(xué)校90分以上，2/3學(xué)校80分以上。②二級培訓(xùn)到位。③檔案管理較前期規(guī)范。存在問題：①干訓(xùn)計(jì)劃無研修任務(wù)及要解決的問題。②個(gè)別學(xué)校檔案管理亂，未按評估細(xì)則做。③個(gè)別學(xué)校輔導(dǎo)員不夠認(rèn)真。b、解讀2012年縣進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部工作計(jì)劃。c、解讀《2012年通化縣中小學(xué)校干訓(xùn)工作評估細(xì)則》①組織領(lǐng)導(dǎo)②計(jì)劃的制定③計(jì)劃的實(shí)施④培訓(xùn)成效⑤學(xué)校面貌3、王主任對今后工作提出的要求二、公布學(xué)校2012年干訓(xùn)計(jì)劃1、工作思路2、主要工作（9項(xiàng)）3、具體措施附月份工作安排三、我校干訓(xùn)工作要求1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好全員繼續(xù)教育工作。記錄本用新發(fā)的“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記”，按各項(xiàng)記錄好（三新德學(xué)習(xí)28學(xué)時(shí)，另52學(xué)時(shí)學(xué)干訓(xùn)內(nèi)容。2、認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫出讀書感悟，領(lǐng)導(dǎo)讀書含讀教師一本書，讀教育專著兩類。3、各級領(lǐng)導(dǎo)參加上級培訓(xùn)，做細(xì)培訓(xùn)筆記?；匦：笞龊枚壟嘤?xùn)，做到有講稿。4、認(rèn)真參加學(xué)校組織的干訓(xùn)集中培訓(xùn)，做好筆記，并將所學(xué)運(yùn)用工作當(dāng)中。5、每月末上交一篇月工作情況總結(jié)（反思）。6、每學(xué)期撰寫一篇與本職工作相關(guān)的論文。7、每年年末（12月末）必須更新自己的電子檔案。8、堅(jiān)持做好自學(xué)，不斷提升自身理論素養(yǎng)，做好自學(xué)筆記。第四篇：培訓(xùn)簡報(bào)馬場鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)簡報(bào)馬場鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）2016年9月27日加強(qiáng)技能培訓(xùn)提高課堂信息化為了提高我校教師的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作水平，達(dá)到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，使我校教師在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體技術(shù)水平上較為地熟練操作“班班通”，從而發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)裝備、資源的最大效益和我?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)使用，我校于2015年9月26日下午利用放學(xué)時(shí)間組織了全校教師“班班通”培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)活動(dòng)過程中，張玉明老師通過介紹、操作示范介紹了“班班通”設(shè)備（鴻合）的設(shè)備組成、備上課軟件的安裝、電子白板的定位及快捷鍵的介紹、“班班通”設(shè)備日常維護(hù)等內(nèi)容，為教師熟悉“班班通”設(shè)備，盡快適應(yīng)“班班通”教學(xué)環(huán)境，有效利用“班班通”設(shè)備進(jìn)行上課起到了積極的推動(dòng)作用。圖：沙俊德文：張玉明審核：陳典松報(bào)：馬場鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室第五篇：培訓(xùn)簡報(bào)xx支行“加強(qiáng)境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款業(yè)務(wù)管理”培訓(xùn)簡報(bào)為加強(qiáng)境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及加深領(lǐng)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報(bào)業(yè)務(wù)管理的通知》、《國家外匯管理局關(guān)于明確和調(diào)整國際收支統(tǒng)計(jì)申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)的通知》的精神，xx支行于xxxx年x月x日組織全體員工進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以下是培訓(xùn)活動(dòng)簡報(bào)：培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作由xxx副行長主持，于x月x日晚xx。00在三樓會(huì)議室進(jìn)行。參訓(xùn)人員包括全體人員。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面。一、在今年的國際收支業(yè)務(wù)辦理中，部分機(jī)構(gòu)未能嚴(yán)格按照《通知》要求執(zhí)行，導(dǎo)致國際收支統(tǒng)計(jì)申報(bào)數(shù)據(jù)漏報(bào)，影響申報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。希望我支行引以為鑒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)熟練和學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)通知精神，嚴(yán)格按照通知要求執(zhí)行。積極配合總行國際業(yè)務(wù)工作開展。二、首先對《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)境內(nèi)居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報(bào)業(yè)務(wù)管理的通知》加強(qiáng)了具體的培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)了境內(nèi)居民與非居民之間人民收付款業(yè)務(wù)交易的申報(bào)范圍，以及申報(bào)的具體流程和要求。其次學(xué)習(xí)了《國家外匯管理局關(guān)于明確和調(diào)整國際收支統(tǒng)計(jì)申報(bào)有關(guān)事項(xiàng)的通知》，具體學(xué)習(xí)了關(guān)于國際收支統(tǒng)計(jì)間申報(bào)范圍的調(diào)整及具體要求，關(guān)于國際收支統(tǒng)計(jì)間接申報(bào)涉及的概念，關(guān)于部分特殊業(yè)務(wù)的國際收支統(tǒng)計(jì)申報(bào)要求，關(guān)于電子銀行涉外付款業(yè)務(wù)的國際收支統(tǒng)計(jì)申報(bào)要求，以及其他需要說明的問題。最后學(xué)習(xí)了《通過金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行國際收支統(tǒng)計(jì)申報(bào)業(yè)務(wù)操作流程》，從第一章的總則至第七章的外匯局職責(zé)一一做了詳細(xì)解讀和培訓(xùn)。三、進(jìn)行具體業(yè)務(wù)知