【部編版】小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-識(shí)字《升國(guó)旗》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-識(shí)字《升國(guó)旗》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、需求分析根據(jù)教學(xué)大綱和部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)的教材要求，本次課程旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《升國(guó)旗》這篇課文，掌握基本的識(shí)字能力及愛(ài)國(guó)主義精神，要求如下：能正確讀出《升國(guó)旗》這篇課文的每一個(gè)字并理解其含義；能正確使用一些基本的詞語(yǔ)和表達(dá)方式，比如：“國(guó)旗”、“千千萬(wàn)萬(wàn)”、“學(xué)生們”等；能初步懂得關(guān)于中國(guó)國(guó)旗的一些基本知識(shí)，如何向國(guó)旗行禮等；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心和感情。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)理解《升國(guó)旗》這篇課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)25個(gè)字的中文拼音及意思；能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速朗讀整篇課文；了解中國(guó)國(guó)旗的基本知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心和共同體意識(shí)。2.教學(xué)過(guò)程a.導(dǎo)入介紹國(guó)旗：讓學(xué)生看看教室或校園的國(guó)旗，讓他們留意的紅色底和金色五角星等元素，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí);引入《升國(guó)旗》：老師帶著學(xué)生找出課本中“國(guó)旗”的字詞，并介紹《升國(guó)旗》這篇文章的主題內(nèi)容。b.正式學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)25個(gè)字的中文拼音及意思；理解《升國(guó)旗》這篇課文內(nèi)容；通過(guò)分角色讀，演繹國(guó)旗起跑過(guò)程；教授并練習(xí)致意方式。c.拓展談?wù)搰?guó)旗的意義及作用；演示國(guó)旗儀式。d.總結(jié)回顧本課所學(xué)內(nèi)容；擴(kuò)展學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)精神的認(rèn)同。3.教學(xué)評(píng)估練讀《升國(guó)旗》課文，并聽(tīng)取學(xué)生的朗讀；查看學(xué)生的筆記；監(jiān)控學(xué)生對(duì)致意方式的掌握。三、教學(xué)資源部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教材與學(xué)生用筆、教師用筆；中國(guó)國(guó)旗。四、教學(xué)體會(huì)此次課堂設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)，既增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和了解，又培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo);需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不僅僅是掌握一些知識(shí)點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些知識(shí);耐心地指導(dǎo)學(xué)生，并嚴(yán)格盯緊練習(xí)發(fā)音的過(guò)程，會(huì)讓課堂效果更顯著。五、參考資料部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)；新版群星閃耀——奧運(yùn)會(huì)文化欄目：國(guó)旗手冊(cè)；六、附錄《升國(guó)旗》課文偉大的中國(guó)，交織著千千萬(wàn)萬(wàn)汩汩流淌的泉水，闊闊蕩蕩的大江大河，碩果累累的果林果園，正如那五星紅旗一樣張揚(yáng)著自己的羽翼!哪怕是再微小的草葉，也能在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)；哪怕是再無(wú)名的小鳥(niǎo)，都可以自由地飛翔在這片廣袤的土地上。偉大的中國(guó)，充滿著生機(jī)勃勃的活力，她正義勇敢，教會(huì)我們也勇敢堅(jiān)強(qiáng)；她高峰巍峨，給我們添上了努力向上的動(dòng)力。讓