高中一年級(jí)春季學(xué)期《地理》（人教版）學(xué)習(xí)任務(wù)單（全冊匯總）5

全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印非洲薩赫勒地區(qū)荒漠化分析活動(dòng)課導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——非洲薩赫勒地區(qū)荒漠化活動(dòng)課（第4課時(shí)）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）歸納讀圖的方法和概括和歸納數(shù)據(jù)的方法；學(xué)習(xí)分析解題的思路；（2）對(duì)荒漠化成因的理解與分析（3）對(duì)保護(hù)我國環(huán)境意義的理解3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，建議用活頁筆記本），邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：觀看講課視頻，認(rèn)真做筆記課后整理筆記并完成學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度第二學(xué)期高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：可持續(xù)發(fā)展專題四2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）了解能源的概念及分類；（2）運(yùn)用材料，評(píng)價(jià)某區(qū)域能源資源開發(fā)條件；（3）運(yùn)用材料，分析我國目前的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)及面臨的能源問題；（4）理解能源與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀看視頻課之前，請(qǐng)將課本上本節(jié)內(nèi)容閱讀一遍?！咀灾黝A(yù)習(xí)】一、能源分類按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可有多種分類方法。常見的有以下幾種：按性質(zhì)分類1.可再生能源包括水能、風(fēng)能、、潮汐能、等。2.非可再生能源(1)類型：主要包括、石油、等礦物能源。(2)特點(diǎn)：數(shù)量有限，若開發(fā)利用不當(dāng)，容易造成的破壞。[溫馨提示]可再生資源的再生是有一定的周期和承受能力的，當(dāng)人類的開發(fā)利用超過了可再生能源的承受能力，或者超出了能源循環(huán)的周期，可再生能源就難以再生。按開發(fā)利用狀況分類:常規(guī)能源和新能源3.：煤炭、石油、天然氣、水能、生物能等。：風(fēng)能、太陽能、核能。按轉(zhuǎn)換過程分類:一次能源、二次能源4.：煤炭、風(fēng)能等可直接被人利用的。5.：最具代表——電能，經(jīng)過人類一次開發(fā)的能源。二、資源開發(fā)條件(以山西煤炭開發(fā)為例)1．開發(fā)原則要，不僅要考慮區(qū)域的資源狀況，而且要考慮市場和交通條件。2．山西煤炭資源的開發(fā)優(yōu)勢條件(1)煤炭資源豐富，開采條件好：a．分布范圍廣——40℅土地下面有煤田分布b．煤種齊全——十大煤種c．煤質(zhì)優(yōu)良，具有、、、發(fā)熱量高的特點(diǎn)d．開采條件好，煤田多為中厚煤層，，適于露天開采和大規(guī)模機(jī)械化開采。(2)市場廣闊：①我國是能源消費(fèi)大國，能源消費(fèi)以煤炭為主。②隨著人口增加，生活水平提高和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)能源的繼續(xù)增加。(3)位置適中，交通比較便利：地處我國地區(qū)，與消費(fèi)城市相距不遠(yuǎn)；有京包、石太、太焦、大秦、神黃等鐵路通過，為晉煤外運(yùn)提供了較好的條件。[溫馨提示]煤炭資源的開采條件不同于開發(fā)條件，區(qū)域能源開發(fā)條件包括資源狀況(儲(chǔ)量、分布、煤種、煤質(zhì)、開采條件)、市場和交通條件等，而開采條件只是資源狀況的一個(gè)方面。4.學(xué)習(xí)方式：觀看視頻學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成課堂上的思考，獨(dú)立完成課后作業(yè)。5.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：觀看視頻，根據(jù)老師提問積極思考問題→認(rèn)真聽講，積極思考，完成課堂練習(xí)題→反思小結(jié)→完成課后作業(yè)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——可持續(xù)發(fā)展專題五2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）結(jié)合材料，分析山西省煤炭綜合利用的措施；（2）說出能源開發(fā)利用對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響，了解治理和保護(hù)環(huán)境所采取的有效措施；（3）說出能源的綜合利用，對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重要意義。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：回顧環(huán)境問題產(chǎn)生的原因了解山西能源基地的建設(shè)情況，分析能源基地建設(shè)過程中產(chǎn)生的環(huán)境和生態(tài)問題學(xué)習(xí)山西能源的綜合利用措施分析山西能源綜合利用過程中是如何保護(hù)和治理環(huán)境的小結(jié)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印山西與內(nèi)蒙古自治區(qū)能源對(duì)比分析活動(dòng)課導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——山西與內(nèi)蒙古自治區(qū)能源對(duì)比分析活動(dòng)課（第4課時(shí)）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）歸納讀圖的方法和概括和歸納數(shù)據(jù)的方法；學(xué)習(xí)分析解題的思路；（2）對(duì)山西省以及內(nèi)蒙古能源優(yōu)勢的理解與分析（3）對(duì)我國可持續(xù)發(fā)展的理解3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，建議用活頁筆記本），邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：觀看講課視頻，認(rèn)真做筆記課后整理筆記并完成學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度第二學(xué)期高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：可持續(xù)發(fā)展專題七：森林資源——熱帶雨林2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）說出森林的生態(tài)環(huán)境效益和熱帶雨林在全球的主要分布。（2）利用生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)等原理，說明熱帶雨林生態(tài)脆弱性的原因。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀看視頻課之前，請(qǐng)將課本上本節(jié)內(nèi)容閱讀一遍。【自主預(yù)習(xí)】【自主預(yù)習(xí)】一、森林資源的作用及現(xiàn)狀1．森林的重要作用(1)經(jīng)濟(jì)價(jià)值：重要的自然資源。(2)生態(tài)作用：調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定、涵養(yǎng)水源、保持水土、繁衍物種、維護(hù)等。(3)環(huán)保功效：凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、等。2．森林資源現(xiàn)狀及影響(1)現(xiàn)狀：多數(shù)地方的已被破壞殆盡；是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。(2)影響：全球、生態(tài)環(huán)境變化、頻發(fā)、生物多樣性銳減等。二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)1．分布(1)緯度分布：主要分布在兩側(cè)。(2)集中分布區(qū)：東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域、南美洲流域。2．環(huán)境效應(yīng)(1)通過光合作用，固定大量的并向大氣中釋放大量的氧氣，被稱為“”。(2)促進(jìn)，調(diào)節(jié)全球水平衡。(3)是世界生物基因?qū)殠?。三、雨林生態(tài)的脆弱性1．雨林生態(tài)的優(yōu)勢2．雨林生態(tài)的脆弱性表現(xiàn)(1)土壤貧瘠：有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛，再加上高溫多雨的作用，土壤一般很貧瘠。(2)生態(tài)難以恢復(fù)：雨林生長所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲(chǔ)存在地上的植物體內(nèi)，而地上植被。4.學(xué)習(xí)方式：觀看視頻學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成課堂上的思考，獨(dú)立完成課后作業(yè)。5.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：觀看視頻，根據(jù)老師提問積極思考問題→認(rèn)真聽講，積極思考，完成課堂練習(xí)題→反思小結(jié)→完成課后作業(yè)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——可持續(xù)發(fā)展專題八2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）結(jié)合材料，說出亞馬孫平原開發(fā)計(jì)劃的具體內(nèi)容，分析雨林開發(fā)帶來的影響；（2）結(jié)合材料，說出熱帶雨林的開發(fā)前途及治理措施3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：思考燃燒的熱帶雨林為何如此牽動(dòng)人心？了解熱帶雨林的現(xiàn)狀說出實(shí)施亞馬孫雨林的開發(fā)計(jì)劃的原因和內(nèi)容結(jié)合案例，分析雨林的未來，并說出保護(hù)雨林的措施小結(jié)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印遷移農(nóng)業(yè)對(duì)熱帶雨林的影響活動(dòng)課導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——遷移農(nóng)業(yè)對(duì)熱帶雨林的影響活動(dòng)課（第4課時(shí)）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）歸納讀圖的方法和概括和歸納數(shù)據(jù)的方法；學(xué)習(xí)分析解題的思路；（2）對(duì)遷移農(nóng)業(yè)對(duì)熱帶雨林影響的理解與分析（3）結(jié)合可持續(xù)發(fā)展原理，分析熱帶雨林的保護(hù)措施3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，建議用活頁筆記本），邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：觀看講課視頻，認(rèn)真做筆記課后整理筆記并完成學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度第二學(xué)期高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：特色農(nóng)業(yè)一2.學(xué)習(xí)任務(wù)：說出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的差異，并結(jié)合材料分析差異產(chǎn)生的原因舉例說明，科技發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)的具體影響查閱資料，了解現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)類型（如精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等）3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀看視頻課之前，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上查閱關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的內(nèi)容?！咀灾黝A(yù)習(xí)】一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念、特點(diǎn)及類型1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念2．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型按照農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)對(duì)象，可分為_____業(yè)、_____業(yè)、_____業(yè)、_____業(yè)、_____業(yè)和_____業(yè)；按照生產(chǎn)目的和產(chǎn)品用途，分為自給農(nóng)業(yè)和商品農(nóng)業(yè)；按照投入的生產(chǎn)要素的多少，分為密集農(nóng)業(yè)和粗放農(nóng)業(yè)；從農(nóng)業(yè)的發(fā)展階段來看，可分為、和。二、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素1．影響農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其影響自然因素：_____________________________社會(huì)因素：_____________________________(2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的變化：（1）市場區(qū)位及需求的變化，如形成了城郊農(nóng)業(yè)。（2）交通運(yùn)輸農(nóng)產(chǎn)品保鮮冷藏技術(shù)的發(fā)展，使市場對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)。如中國的南菜北運(yùn)；荷蘭的鮮花；荷蘭、丹麥、新西蘭、阿根廷的乳畜產(chǎn)品生產(chǎn)；拉美、非洲、東南亞、南亞的熱帶經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)；主要商品糧生產(chǎn)國：美國、加拿大、澳大利亞、法國。4.學(xué)習(xí)方式：觀看視頻學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成課堂上的思考，獨(dú)立完成課后作業(yè)。5.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：觀看視頻，根據(jù)老師提問積極思考問題→認(rèn)真聽講，積極思考，完成課堂練習(xí)題→反思小結(jié)→完成課后作業(yè)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——特色農(nóng)業(yè)二2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）掌握影響城郊農(nóng)業(yè)和觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件；（2）了解城郊農(nóng)業(yè)的布局特點(diǎn)，并說出影響因素；（3）理解發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和前景。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：了解城郊農(nóng)業(yè)的概念，思考城郊農(nóng)業(yè)的主要特征分析城郊農(nóng)業(yè)的布局特征和區(qū)位條件說了解觀光農(nóng)業(yè)的概念和類型分析觀光農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素和優(yōu)點(diǎn)小結(jié)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印西歐地區(qū)與我國內(nèi)蒙古畜牧業(yè)發(fā)展分析活動(dòng)課導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——西歐地區(qū)與我國內(nèi)蒙古畜牧業(yè)發(fā)展分析活動(dòng)課（第4課時(shí)）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）歸納讀圖的方法和概括和歸納數(shù)據(jù)的方法；學(xué)習(xí)分析解題的思路；（2）畜牧業(yè)區(qū)位條件的理解與分析（3）探究西歐地區(qū)與內(nèi)蒙古畜牧業(yè)區(qū)位條件差異，加強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，建議用活頁筆記本），邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：觀看講課視頻，認(rèn)真做筆記課后整理筆記并完成學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度第二學(xué)期高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：我國四大工業(yè)基地一（遼中南工業(yè)基地）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：運(yùn)用材料，說出遼中南工業(yè)基地的地理位置、工業(yè)中心及其地位；結(jié)合材料，說出該地區(qū)的工業(yè)類型及特點(diǎn)；運(yùn)用圖表等材料，說出該地區(qū)發(fā)展工業(yè)的區(qū)位條件；結(jié)合實(shí)例，說出該地區(qū)工業(yè)發(fā)展所面臨的問題及發(fā)展方向。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀看視頻課之前，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于傳統(tǒng)工業(yè)與新工業(yè)的相關(guān)內(nèi)容?！咀灾黝A(yù)習(xí)】一、自主學(xué)習(xí)(一)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)1.分布：德國______工業(yè)區(qū)、英國______工業(yè)區(qū)、美國_______工業(yè)區(qū)、我國_________工業(yè)區(qū)等。2.基礎(chǔ)：豐富的_____、_____資源。3.部門：_______、鋼鐵、_______、化工、_______等傳統(tǒng)工業(yè)。4.核心：_____工業(yè)企業(yè)5.問題：_______________消耗量大、運(yùn)輸量大、_______嚴(yán)重等。6.典型案例——德國魯爾工業(yè)區(qū)(1)區(qū)位特點(diǎn)①位置：位于德國_________，地處歐洲的_____________。②市場：位于歐洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的區(qū)域內(nèi)，市場廣闊。③交通：__________縱貫魯爾區(qū)，形成區(qū)內(nèi)完整的內(nèi)河運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)；此外_______網(wǎng)、公路網(wǎng)密布。④資源A.___________河、魯爾河、利珀河提供了豐富的水源。B.___________儲(chǔ)量豐富，開采條件好。C.靠近法國的_______鐵礦。(2)衰落原因①生產(chǎn)局限于________工業(yè)部門。②煤炭在世界能源消費(fèi)構(gòu)成中的比重____________。③鋼鐵競爭日趨激烈及鋼鐵替代產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用。④重化工業(yè)集聚帶來_____________、______________、交通擁擠等問題。(3)整治措施①調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu)與布局。②發(fā)展_____________。③_____________4.學(xué)習(xí)方式：觀看視頻學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成課堂上的思考，獨(dú)立完成課后作業(yè)。5.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：觀看視頻，根據(jù)老師提問積極思考問題→認(rèn)真聽講，積極思考，完成課堂練習(xí)題→反思小結(jié)→完成課后作業(yè)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——我國四大工業(yè)基地二2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）運(yùn)用材料，說出京津唐工業(yè)基地的地理位置、工業(yè)中心及其地位；（2）結(jié)合材料，說出該地區(qū)的工業(yè)類型及特點(diǎn)；（3）運(yùn)用圖表等材料，說出該地區(qū)發(fā)展工業(yè)的區(qū)位條件；（4）結(jié)合實(shí)例，說出該地區(qū)工業(yè)發(fā)展所面臨的問題及發(fā)展方向。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：了解京津唐工業(yè)基地的地理位置、工業(yè)中心及其地位分析京津唐工業(yè)基地的區(qū)位優(yōu)勢理解京津唐工業(yè)基地面臨的問題和發(fā)展方向小結(jié)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印我國四大工業(yè)基地（珠江三角洲工業(yè)基地）導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：人教版高一地理必修二——我國四大工業(yè)基地（珠江三角洲工業(yè)基地）（第4課時(shí)）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）運(yùn)用材料，說出珠江三角洲工業(yè)基地的地理位置、工業(yè)中心及其地位。（2）結(jié)合材料，說出該地區(qū)的工業(yè)類型及特點(diǎn)。（3）運(yùn)用圖表等材料，說出該地區(qū)發(fā)展工業(yè)的區(qū)位條件。（4）結(jié)合實(shí)例，說出該地區(qū)工業(yè)發(fā)展所面臨的問題及發(fā)展方向3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：（1）筆記本，建議用活頁筆記本），邊觀看邊做記錄。4.學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時(shí)控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有：觀看講課視頻，認(rèn)真做筆記課后整理筆記并完成學(xué)生自主學(xué)習(xí)檢測全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印2019-2020年度第二學(xué)期高一地理導(dǎo)學(xué)案1.課題名稱：世界國際性組織一（世界貿(mào)易組織）2.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）知曉世界貿(mào)易組織的含義、地位及宗旨；（2）結(jié)合材料，說出世界貿(mào)易組織的基本原則和職能；（3）結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化，分析世界貿(mào)易組織的作用；（4）結(jié)合材料，探討中國加入世界貿(mào)易組織的意義，以及“入世”后我國所享有的基本權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)。3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：看視頻課之前，請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)資源自主查閱關(guān)于世界貿(mào)易組織的相關(guān)內(nèi)容。4.