佛山市博物館2022年6月公開招聘入編工作人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

佛山市博物館2022年6月公開招聘入編工作人員招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.有效溝通原則正確的是（

）。A.越級(jí)溝通原則B.嚴(yán)禁使用非正式溝通的原則C.信息明確的原則D.渠道暢通原則參考答案：CD解題思路：本題考查行政管理。有效溝通的原則包括：①目的明確和事先計(jì)劃原則；②信息明確的原則；③及時(shí)的原則；④合理使用非正式溝通的原則；⑤組織結(jié)構(gòu)完整性的原則；⑥渠道暢通原則。故正確答案為CD。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：九宮格，每一行元素組成相似，但是并不滿足元素疊加規(guī)律。觀察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)的差別主要在于圓圈的數(shù)量，再觀察發(fā)現(xiàn)每一行都由一種元素組成：第一行都是三角形，數(shù)量分別是4、4、2；第二行都是直線，數(shù)量分別是3、2、5；第三行都是圓圈，數(shù)量分別是3、？、4，前兩行的數(shù)字之和均為10，要保持相同規(guī)律，問號(hào)處應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)字為3。故正確答案為D。3.揭示事物變化發(fā)展的方向和道路的規(guī)律是（

）。

A.本質(zhì)決定現(xiàn)象規(guī)律B.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律C.質(zhì)量互變規(guī)律D.否定之否定規(guī)律參考答案：D解題思路：辯證法的三大規(guī)律是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、量變質(zhì)變規(guī)律、否定之否定規(guī)律。其中對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了客觀存在具有的特點(diǎn)，任何事物內(nèi)部都是矛盾的統(tǒng)一體，矛盾是事物發(fā)展變化的源泉、動(dòng)力。量變質(zhì)變規(guī)律揭示了事物發(fā)展變化形式和狀態(tài)上具有的特點(diǎn)，從量變開始，質(zhì)變是量變的終結(jié)。否定之否定規(guī)律揭示了矛盾運(yùn)動(dòng)過程具有的特點(diǎn)，揭示了事物變化發(fā)展的方向和道路，它告訴人們，矛盾運(yùn)動(dòng)是生命力的表現(xiàn)，其特點(diǎn)是自我否定、向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化。因此否定之否定規(guī)律構(gòu)成了辯證運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)。故正確答案為D。4.制冷劑是空調(diào)的重要構(gòu)成部分，它的主要成分是（

）。A.氯甲烷B.三聚氰胺C.氟利昂D.二氧化硫參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，氯甲烷，為無色易液化的氣體，加壓液化貯存于鋼瓶中，微溶于水，易溶于氯仿、乙醚、乙醇、丙酮。易燃燒、易爆炸、中度危害，并非空調(diào)制冷劑。B項(xiàng)錯(cuò)誤，三聚氰胺，俗稱密胺、蛋白精，是一種三嗪類含氮雜環(huán)有機(jī)化合物，被用作化工原料。它是白色單斜晶體，幾乎無味，微溶于水，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等，對(duì)身體有害，不可用于食品加工或食品添加物，并非空調(diào)制冷劑。C項(xiàng)正確，氟利昂，一般在常溫常壓下均為氣體，略有芳香味，在低溫加壓情況下呈透明狀液體。由于氟利昂具有較強(qiáng)的化學(xué)穩(wěn)定性、熱穩(wěn)定性、表面張力小、汽液兩相變化容易、無毒、親油、價(jià)廉等，被廣泛應(yīng)用于制冷、發(fā)泡、溶劑、噴霧劑、電子元件的清洗等行業(yè)中，是制冷劑的主要成分。D項(xiàng)錯(cuò)誤，二氧化硫，是最常見、最簡(jiǎn)單、有刺激性的硫氧化物?；鹕奖l(fā)時(shí)會(huì)噴出該氣體，在許多工業(yè)過程中也會(huì)產(chǎn)生二氧化硫。由于煤和石油通常都含有硫元素，因此燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化硫。當(dāng)二氧化硫溶于水中，會(huì)形成亞硫酸。并非空調(diào)制冷劑。故正確答案為C。5.目前，人類還不能深入到處在高溫高壓狀態(tài)的地球內(nèi)部設(shè)置臺(tái)站，安裝觀測(cè)器，對(duì)震源直接進(jìn)行觀測(cè)。地震學(xué)家只在地球表面，在許多情況是在占地球表面面積僅為30%的陸地上和距離地球表面很淺的地球內(nèi)部，至多是幾千米深的井下，用相當(dāng)稀疏、很不均勻的觀測(cè)臺(tái)網(wǎng)進(jìn)行觀測(cè)。利用多次獲取的很不完整、很不充足，有時(shí)甚至還很不精確的資料來“反演”地球內(nèi)部的情況。而地球內(nèi)部很不均勻，也不怎么“透明”。地震學(xué)家在地球表面上“看”地球內(nèi)部連“霧里看花”都不及，他們好比是透過濃霧去看被哈哈鏡扭曲了的地球內(nèi)部的影像。這段文字最可能是圍繞什么問題進(jìn)行探討：A.如何觀測(cè)到地震的震源B.地震預(yù)測(cè)究竟難在哪里C.人們能否掌握地震發(fā)生的規(guī)律D.地震復(fù)雜的物理過程是怎樣的參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出話題“地震觀察”，介紹了人類目前無法深入地球內(nèi)部觀察。隨后詳細(xì)介紹了目前我們對(duì)地震觀察的具體方式及不足之處。尾句總結(jié)上文得出結(jié)論“在地球表面上看地球內(nèi)部連‘霧里看花’都不及”，即“地震觀察很難”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。A項(xiàng)“觀測(cè)震源”目前還無法實(shí)現(xiàn)。C項(xiàng)“掌握規(guī)律”和D項(xiàng)“地震的物理過程”均無中生有，且話題與文段不符。因此，選擇B選項(xiàng)。6.據(jù)以印制正式文件的標(biāo)準(zhǔn)稿稱為：A.草稿B.送審稿C.定稿D.正本參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行文規(guī)則知識(shí)。第二步，定稿，也稱為簽發(fā)稿，指由機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人簽發(fā)或經(jīng)一定會(huì)議討論通過正式生效的文稿，它已經(jīng)具備正式公文的效用，是制作公文正本的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，也是查考公文原稿的直接憑證。定稿一經(jīng)確立后，不經(jīng)法定責(zé)任者（如簽發(fā)人、討論通過該公文的會(huì)議等）的認(rèn)可，任何人不得再對(duì)其予以修改，否則無效。定稿包括：①正本：根據(jù)定稿印制、格式規(guī)范并有各種生效標(biāo)志的、具有法定效用的正式公文文本。通常指主送件，包括試行本、暫行本、修訂本、不同文字版本。②副本：再現(xiàn)正本內(nèi)容及全部或部分外形特征的公文復(fù)制本或正本的復(fù)份。C項(xiàng)正確，與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：草稿：草擬成文的未定稿，是供討論、征求意見、修改審核使用的非正式文稿，草稿內(nèi)容未正式確定，不具備正式公文的效用，它又包括討論稿、修改稿、送審稿、代擬稿、征求意見稿等。草稿的外觀特點(diǎn)是沒有生效標(biāo)志（簽發(fā)、用印等），文面上常見“草案”、“初稿”、“二稿”、“三稿”等稿本標(biāo)記，標(biāo)記大都位于標(biāo)題下方或右側(cè)加括號(hào)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：送審稿：是提交上級(jí)主管機(jī)關(guān)審議或者權(quán)力機(jī)關(guān)進(jìn)行技術(shù)層面審議的文稿，是草稿的其中一種。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：正本：根據(jù)定稿印制、格式規(guī)范并有各種生效標(biāo)志的、具有法定效用的正式公文文本。通常指主送件，包括試行本、暫行本、修訂本、不同文字版本。正本內(nèi)容必須是對(duì)定稿的完整再現(xiàn)。正本送達(dá)主送機(jī)關(guān)，供對(duì)方直接辦理，具備正式公文的效用。正本的外形特征是格式正規(guī)并有印章或簽署等表明真實(shí)性、權(quán)威性、有效性的標(biāo)志，在一些特殊公文上還標(biāo)有“正本”字樣的標(biāo)記。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。本項(xiàng)為干擾項(xiàng)，不當(dāng)選。7.聯(lián)合行文時(shí)，一般將各發(fā)文機(jī)關(guān)署名按照發(fā)文機(jī)關(guān)順序整齊排列在相應(yīng)位置。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。聯(lián)合行文時(shí)，一般將各發(fā)文機(jī)關(guān)署名按照發(fā)文機(jī)關(guān)順序整齊排列在相應(yīng)位置，并將印章對(duì)應(yīng)、端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名，最后一個(gè)印章端正、居中下壓發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文日期，印章之間排列整齊、互不相交或相切，每排印章兩端不得超出版心，首排印章頂端應(yīng)當(dāng)上距正文（或附件說明）一行之內(nèi)。故表述正確。8.乙急需稀有的“熊貓血”（Rh陰性血型）救命，醫(yī)院好不容易調(diào)集到該型血漿，在血漿被送往搶救乙的途中，甲故意將血漿潑灑掉。乙因沒有及時(shí)輸血而死亡。事后查明，這份血漿也不是“熊貓血”。下列說法正確的是______。A.甲的行為不屬于實(shí)行行為B.甲的行為與乙的死亡沒有因果關(guān)系C.根據(jù)行為無價(jià)值論的立場(chǎng)，甲的行為不構(gòu)成犯罪D.根據(jù)結(jié)果無價(jià)值論的立場(chǎng)，甲的行為構(gòu)成犯罪參考答案：B解題思路：本題考查法律常識(shí)，主要考查刑法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。行為無價(jià)值論，是以規(guī)范違反說即認(rèn)為違法性的本質(zhì)在于違反法秩序的觀念為基礎(chǔ)，以“行為”為中心，考慮違法性問題的見解。結(jié)果無價(jià)值論認(rèn)為，刑法的目的和任務(wù)是保護(hù)法益，違法性的實(shí)質(zhì)是法益侵害及其危險(xiǎn)；沒有造成法益侵害及其危險(xiǎn)的行為，即使違反社會(huì)倫理秩序，缺乏社會(huì)相當(dāng)性，或者違反了某種行為規(guī)則，也不能成為刑法的調(diào)整對(duì)象，違法評(píng)價(jià)的對(duì)象是事后查明的事實(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，實(shí)行行為，是具有侵害法益的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，在形式上和實(shí)質(zhì)上都符合構(gòu)成要件的行為。甲撒掉血漿的行為具有侵害法益的危險(xiǎn)性，甲的行為是實(shí)行行為。B項(xiàng)正確，刑法上的因果關(guān)系是指危害行為（實(shí)行行為）與危害結(jié)果（構(gòu)成要件意義上的實(shí)害結(jié)果）之間的一種引起與被引起的關(guān)系。甲撒掉的血漿不是“熊貓血”，因此甲的實(shí)行行為與乙的死亡結(jié)果沒有因果聯(lián)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲將稀有血型病人所需血漿撒掉，這種行為由于違反了社會(huì)倫理規(guī)范，應(yīng)受到否定性評(píng)價(jià)，根據(jù)行為無價(jià)值論的立場(chǎng)，甲的行為構(gòu)成犯罪。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)結(jié)果無價(jià)值論的立場(chǎng)，乙死亡結(jié)果與甲的行為沒有因果聯(lián)系，因此甲的行為不構(gòu)成犯罪。故正確答案為B。9.下列符合完全民事行為能力人的年齡要求的是：A.16周歲以上不滿18周歲的公民B.18周歲以上的公民C.10周歲以上的未成年人D.10周歲以下的未成年人參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法總則》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)《民法總則》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。由此可知，B選項(xiàng)中18周歲以上的公民為成年人，符合完全民事行為能力人的年齡要求。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十八條，十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。不是所有已滿十六周歲未滿十八周歲的人都是完全民事行為能力人。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十七條，不滿十八周歲的自然人為未成年人。十周歲以上的未成年人不屬于完全民事行為能力人。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第十七條，不滿十八周歲的自然人為未成年人。十周歲以下的未成年人不屬于完全民事行為能力人。D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，均由多個(gè)圓組成，考慮圓的種類和個(gè)數(shù)。第二步，“田”字格，優(yōu)先考慮橫向規(guī)律。第一個(gè)圖只有一個(gè)圓，并且為一層；第二個(gè)圖兩個(gè)同心圓，均為兩層；第三個(gè)圖有三個(gè)同心圓，都為三層。問號(hào)處應(yīng)為四個(gè)同心圓，且均為四層。只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。11.下列可以作為該公文的法定作者的是（

）。A.起草該公文的工作人員B.審核簽發(fā)文件的工作人員C.參與文件形成過程的全體工作人員D.制發(fā)該公文的機(jī)關(guān)參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的作者是指發(fā)文機(jī)關(guān)，公文法定的作者是指依據(jù)憲法和其他有關(guān)法律、章程、決定成立的并能以自己的名義行使法定的職能權(quán)利和擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)、義務(wù)的機(jī)關(guān)、組織或代表機(jī)關(guān)組織的領(lǐng)導(dǎo)人。故正確答案為D。12.稻谷∶糧食∶種植A.鋼筆∶文具∶繪畫B.水果∶西瓜∶切割C.人才∶資源∶培養(yǎng)D.煤炭∶石油∶挖掘參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！暗竟取笔且环N“糧食”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“種植”與“稻谷”屬于動(dòng)賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鋼筆”是一種“文具”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“鋼筆”是“繪畫”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“西瓜”是一種“水果”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語順序顛倒，排除；C項(xiàng)：“人才”是一種“資源”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“培養(yǎng)”與“人才”屬于動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“煤炭”與“石油”均為不可再生資源，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。13.有位外地游客說：“不到泰山，不算游山東；不看南天門，白來泰山?！备鶕?jù)這句話最有可能推出的結(jié)論是：A.游山東，只要看南天門就可以了B.泰山的南天門集中了山東最精華的人文景觀C.游山東，最令人難忘的是南天門D.游山東，應(yīng)先看南天門參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“不……不”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①山東→泰山②泰山→南天門由①②遞推可得，③山東→泰山→南天門第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：南天門→山東，“南天門”對(duì)③肯后，肯后不能得到確定性結(jié)論，無法得到“山東”，故該項(xiàng)與③邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：題干沒有提及南天門集中了山東最精華的人文景觀，無中生有，排除；C項(xiàng)：題干沒有提及最令人難忘的是南天門，無中生有，排除；D項(xiàng)：“游山東”對(duì)③肯前，肯前必肯后，可得“南天門”，故該項(xiàng)表述正確，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。14.某師范大學(xué)學(xué)工處要在各院系推薦的學(xué)生志愿者中遴選若干人去西部貧困縣支教，經(jīng)與幾個(gè)相關(guān)院系負(fù)責(zé)人協(xié)商，遴選須考慮下列情況：（1）如果不選錢同學(xué)，那么也不選趙同學(xué)（2）如果不選李同學(xué)，那么就得選孫同學(xué)（3）如果不選趙同學(xué)而選孫同學(xué)，就得選周同學(xué)（4）周同學(xué)與吳同學(xué)不能都入選（5）作為領(lǐng)隊(duì)的吳同學(xué)必須入選根據(jù)上述內(nèi)容，可以推出的一項(xiàng)是：A.錢同學(xué)和李同學(xué)都入選B.錢同學(xué)和李同學(xué)都不入選C.錢同學(xué)和李同學(xué)至少有一人入選D.錢同學(xué)和李同學(xué)至多有一人入選參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。（1）?錢→?趙（2）?李→孫（3）?趙且孫→周（4）?周或?吳（5）吳第三步，進(jìn)行推理。由（5）可知吳同學(xué)必須入選，是對(duì)（4）的或關(guān)系中一項(xiàng)的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得吳→?周；又“?周”是對(duì)（3）的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：?周→趙或?孫；又“?孫”是對(duì)（2）的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：?孫→李；又“趙”是對(duì)（1）的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：趙→錢；因?yàn)橼w或?孫成立，因此李或錢成立，即錢同學(xué)和李同學(xué)至少有一人入選。因此，選擇C選項(xiàng)。15.人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括（

）。A.機(jī)器人B.語言識(shí)別C.圖像識(shí)別D.自然語言處理參考答案：ABCD解題思路：本題考查科技。人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。如果更細(xì)分的話，人工智能還研究語言的學(xué)習(xí)與處理，知識(shí)表現(xiàn)，智能搜索，推理，規(guī)劃，機(jī)器學(xué)習(xí)，知識(shí)獲取，組合調(diào)度問題，感知問題，模式識(shí)別，邏輯程序設(shè)計(jì)，軟計(jì)算，不精確和不確定的管理，人工生命，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)雜系統(tǒng)，遺傳算法等。故本題正確答案為ABCD。16.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播時(shí)代，對(duì)傳統(tǒng)媒體來說，第一項(xiàng)必須要忍痛割愛的業(yè)務(wù)，就是原本的奠基石：消息類新聞。能真正贏取用戶的，只有價(jià)值獨(dú)特的內(nèi)容。比如，全方位的深度調(diào)查、大數(shù)據(jù)報(bào)告、深度影像視覺作品、組織大型論壇，以及發(fā)表專業(yè)、有社會(huì)效益的學(xué)術(shù)研究等。也就是說，綜合性媒體必須要將消息類新聞的市場(chǎng)空間讓出，從消費(fèi)性媒體轉(zhuǎn)型一種半媒體半智庫的“智媒”。這段文字想要告訴我們：A.對(duì)傳統(tǒng)媒體來說，互聯(lián)網(wǎng)傳播是一種挑戰(zhàn)B.消息類新聞原本是傳統(tǒng)媒體的重要部分C.消息類新聞缺少獨(dú)特價(jià)值，無法吸引用戶D.打造價(jià)值獨(dú)特的內(nèi)容，是傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型之道參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)傳播時(shí)代，傳統(tǒng)媒體能真正贏取用戶的是價(jià)值獨(dú)特的內(nèi)容，接下來用“比如”進(jìn)行舉例說明，最后通過“也就是說”引出文段重點(diǎn)，即綜合性媒體必須要將消息類新聞的市場(chǎng)空間讓出，從消費(fèi)性媒體轉(zhuǎn)型一種半媒體半智庫的“智媒”。故文段意在強(qiáng)調(diào)“媒體轉(zhuǎn)型”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均缺少核心話題“媒體轉(zhuǎn)型”，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。17.近幾年，大學(xué)生“慢就業(yè)”漸漸成為一種現(xiàn)象。慢就業(yè)是指一些大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造，而是暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、備考、社區(qū)服務(wù)、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察等，慢慢考慮人生道路的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，以下各位應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中哪位選擇的不是慢就業(yè)？

A.張毅已開始北上廣深游，打算邊考察邊學(xué)習(xí)邊思考未來發(fā)展方向

B.李明正積極備考選調(diào)生、公務(wù)員和事業(yè)單位，直到考上一個(gè)為止

C.王莉在社區(qū)做義工，擬做到暑假結(jié)束，再去辦理研究生入學(xué)手續(xù)

D.趙芳一直找不到理想工作，決定先在家陪陪父母，等待合適機(jī)會(huì)參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”、“暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、備考、社區(qū)服務(wù)、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：張毅開始北上廣深游，打算邊考察邊學(xué)習(xí)邊思考未來發(fā)展方向，說明張毅畢業(yè)后沒有就業(yè)和深造的打算，選擇了“游學(xué)”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：李明積極備考選調(diào)生、公務(wù)員和事業(yè)單位，直到考上為止，符合“大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，而是備考公務(wù)員，符合“暫時(shí)選擇備考”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：王莉在社區(qū)做義工，做到暑假結(jié)束，再去辦理研究生入學(xué)手續(xù)，說明王莉選擇了“繼續(xù)深造”，不符合“大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：趙芳一直找不到理想工作，決定先在家陪陪父母，等待合適機(jī)會(huì)，說明趙芳畢業(yè)后沒有馬上找工作，符合“大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”、“暫時(shí)選擇在家陪父母”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造；

②暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、備考、社區(qū)服務(wù)、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：開始北上廣深游，邊考察邊學(xué)習(xí)邊思考未來發(fā)展方向，符合“既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，屬于“游學(xué)、創(chuàng)業(yè)考察”，符合定義；

B項(xiàng)：準(zhǔn)備幾大考試，符合“既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，屬于“備考”，符合定義；

C項(xiàng)：暑假結(jié)束，再去辦理研究生入學(xué)手續(xù)，說明其將繼續(xù)深造，不符合定義；

D項(xiàng)：找不到理想工作，等待合適機(jī)會(huì)，符合“既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造”，屬于“在家陪父母”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。18.春天來了，花紅柳綠、鳥語花香。下列關(guān)于有花植物說法正確的是：A.花的香氣吸引昆蟲有利于花粉的傳播B.漫天飛舞的柳絮是柳樹的花C.鳥類取食果實(shí)不利于植物繁衍D.雌花、雄花都可以結(jié)出果實(shí)參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確：多數(shù)有花植物依靠昆蟲傳播花粉進(jìn)行繁殖，花的香氣可以吸引昆蟲來采花粉，促進(jìn)花粉傳播。B項(xiàng)錯(cuò)誤：漫天飛舞的柳絮是柳樹的種子。C項(xiàng)錯(cuò)誤：鳥類取食植物的種子和果實(shí)后，隨著鳥的飛行，一些沒有消化的種子隨糞便排出體外，而后萌發(fā)生長，因此鳥類取食果實(shí)有利于植物的繁殖。D項(xiàng)錯(cuò)誤：雄花不能結(jié)果，只有雌花結(jié)果。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查生物相關(guān)知識(shí)。第二步，植物的花通過鮮艷的色彩和特殊的氣味引誘昆蟲，達(dá)到傳粉的目的。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用排除法、常理法解答。根據(jù)基本常識(shí)，花的香氣能吸引昆蟲，可聯(lián)想到小蜜蜂，蜜蜂在采花時(shí)也進(jìn)行了花粉傳播。A項(xiàng)正確。跳過B項(xiàng)，C項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)出現(xiàn)了絕對(duì)詞“都”，一般為干擾項(xiàng)，考生要重點(diǎn)注意。A項(xiàng)正確?；ǖ南銡饪梢晕ハx，使昆蟲在采取花蜜時(shí)幫助花粉進(jìn)行繁殖傳播。B項(xiàng)錯(cuò)誤。漫天飛舞的柳絮是柳樹的種子。C項(xiàng)錯(cuò)誤。自然界中，鳥類取食植物的種子和果實(shí)后，隨著鳥的飛行，一些沒有消化的種子隨糞便排出體外，而后萌發(fā)生長，有利于植物繁殖。D項(xiàng)錯(cuò)誤。雄花不可以結(jié)出果實(shí)。故本題選A。19.聰明∶愚蠢

A.溫和∶暴躁

B.彎曲∶筆直

C.聚集∶合并

D.相信∶懷疑

參考答案：ABD

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“聰明”與“愚蠢”屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“溫和”指不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切，“暴躁”指遇事急躁，容易發(fā)怒，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“彎曲”與“筆直”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“聚集”指集合，湊在一起，“合并”指結(jié)合到一起，二者屬于近義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“懷疑”指疑惑，不是很相信，與“相信”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

20.下列屬于社會(huì)公德基本特征的有：A.基礎(chǔ)性B.全民性C.絕對(duì)穩(wěn)定性D.簡(jiǎn)明性參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識(shí)。第二步，社會(huì)公德基本特征包含基礎(chǔ)性、全民性、相對(duì)穩(wěn)定性、簡(jiǎn)明性、滲透性。ABD項(xiàng)正確。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：“絕對(duì)穩(wěn)定性”說法錯(cuò)誤，應(yīng)為相對(duì)穩(wěn)定性。C項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)公德是人類社會(huì)文明成果的一種沉淀和積累。它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①基礎(chǔ)性：社會(huì)公德是社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)層次，在每一個(gè)社會(huì)都被看做是最起碼的道德準(zhǔn)則，是為維護(hù)社會(huì)公共生活的正常進(jìn)行而提出的最基本的道德要求。遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)生活中每個(gè)人的最低層次的道德要求，在此基礎(chǔ)之上還有許多更高的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德要求。社會(huì)公德水平的高低又昭示著一個(gè)社會(huì)道德風(fēng)氣好壞的程度。②全民性：社會(huì)公德是社會(huì)全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍。在同一社會(huì)中，任何社會(huì)成員不管屬于哪個(gè)階級(jí)或從事何種職業(yè)，對(duì)于社會(huì)公共生活的簡(jiǎn)單規(guī)則，都必須遵守，否則就要受到社會(huì)輿論譴責(zé)。國家、社會(huì)團(tuán)體、機(jī)關(guān)單位有時(shí)甚至可以以國家權(quán)力或行政權(quán)力、經(jīng)濟(jì)權(quán)力予以干預(yù)。③相對(duì)穩(wěn)定性：社會(huì)公德作為“多少世紀(jì)以來人們就知道的、千百年來在一切行為守則上反復(fù)談到的、起碼的公共生活規(guī)則”，是人類世世代代調(diào)整公共生活中最一般關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。這種最一般的關(guān)系，在不同時(shí)代、不同社會(huì)形態(tài)里都存在著，因而，調(diào)整這種關(guān)系的社會(huì)公德在歷史上比起其他各種道德分支來，具有更多地穩(wěn)定性。而且社會(huì)公德總是隨著社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展，保存和發(fā)揚(yáng)其進(jìn)步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的部分。④簡(jiǎn)明性：社會(huì)公德大多是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要做更多的說明就能被人們理解。⑤滲透性：社會(huì)公德具有廣泛的滲透性，它作為調(diào)節(jié)公共生活的準(zhǔn)則，包含著非常廣泛的內(nèi)容，諸如遵守公共秩序，保持公共衛(wèi)生，敬老愛幼，尊師愛生，言而有信，互相關(guān)心，互相幫助，禮貌待人，互相謙讓，濟(jì)困扶危，拾金不昧，見義勇為等等。21.數(shù)學(xué)方法是西方科學(xué)中極其重要和不可或缺的方法，嚴(yán)謹(jǐn)和精確是科學(xué)精神的重要組成部分，而嚴(yán)謹(jǐn)和精確在很大程度上是由數(shù)學(xué)方法帶來的。科學(xué)要求各種概念盡可能被定量且能以一定的精確性加以檢驗(yàn)。定律和定理的精確性體現(xiàn)在它的數(shù)學(xué)表達(dá)上。實(shí)驗(yàn)測(cè)定值與定律和定理的數(shù)學(xué)推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依據(jù)，也是定律和定理令人信服的主要原因。長期以來形成的觀念是：一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科，或被認(rèn)為是不成熟的學(xué)科。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.數(shù)學(xué)的魅力在于嚴(yán)謹(jǐn)和精確B.數(shù)學(xué)表達(dá)使定律和定理更精準(zhǔn)C.數(shù)學(xué)化是衡量科研成果的標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)學(xué)方法是使科學(xué)精準(zhǔn)化的手段參考答案：C解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句總收全文，指出一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科。四個(gè)選項(xiàng)中與“數(shù)學(xué)化”相關(guān)的只有C項(xiàng)，故本題答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話提出觀點(diǎn)數(shù)學(xué)方法對(duì)科學(xué)的重要性，中間部分用“定律和定理”具體論述了科學(xué)和數(shù)學(xué)方法間的關(guān)系，最后一句話通過反面論證再次強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)方法對(duì)科學(xué)精準(zhǔn)的重要作用。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為文段的首句，主要講的是數(shù)學(xué)方法對(duì)科學(xué)具有重要作用。文段主體詞為“數(shù)學(xué)方法”和“科學(xué)精準(zhǔn)”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段為觀點(diǎn)+解釋說明結(jié)構(gòu)，第一句為文段中心句，說明數(shù)學(xué)方法使科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)，接下來用定律和定理進(jìn)行詳細(xì)展開解釋說明，文段最后一句再次點(diǎn)明了中心。D項(xiàng)是對(duì)中心的同義替換。A項(xiàng)，文段主要說明數(shù)學(xué)使科學(xué)變得嚴(yán)謹(jǐn)和精確，而不是單純說數(shù)學(xué)有這個(gè)特征；B項(xiàng)，定律和定理只是解釋說明中提到的概念，不是重點(diǎn)；C項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，文段最后一句話提到，數(shù)學(xué)化可以用來衡量一門學(xué)科是否精確，而不是衡量科學(xué)成果。故正確答案為D。22.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形均由直線構(gòu)成，且都存在封閉區(qū)域，但發(fā)現(xiàn)線條數(shù)和封閉區(qū)域數(shù)方面都不存在一致性的規(guī)律，考慮其他數(shù)量類的考點(diǎn)，觀察到直線與直線之間存在交點(diǎn)，可以由此入手尋找規(guī)律。圖形中的交點(diǎn)數(shù)依次為4、5、6、7、8、（9），故本題選C。解題思路：第一步，觀察特征。組成元素均為一個(gè)人物，優(yōu)先考慮實(shí)體信息。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干圖形均有一個(gè)人，排除C項(xiàng)；并且保持站立姿勢(shì)，排除A、B項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查圖形的實(shí)際意義，尋找最大共同點(diǎn)，題干每幅圖中都只有一個(gè)站著的人，且衣服都有黑邊袖子。選項(xiàng)中只有D項(xiàng)是一個(gè)人站著，而且衣服有黑邊袖子。故正確答案為D。23.一項(xiàng)工程，先由甲、乙合作15天，剩下的工作甲1天恰好完工，最終甲、乙完成工作量之比為4∶5，若此項(xiàng)工程由甲單獨(dú)完成，需（

）天。A.21B.27C.31D.36參考答案：D解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類。第二步，設(shè)整體甲干了4x，則乙干了5x，整個(gè)工程量為9x。甲干了16天，那么甲的效率為4x÷16=x/4，若此項(xiàng)工程由甲單獨(dú)完成，需9x÷x/4=36（天）。因此，選擇D選項(xiàng)。24.蘇州曾經(jīng)是經(jīng)濟(jì)興盛、文化發(fā)達(dá)、人才薈萃之地。明末清初以后，蘇州士紳除少數(shù)人發(fā)生身份和觀念轉(zhuǎn)化外，多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念仍根深蒂固。而作為社會(huì)主流的士紳觀念和意識(shí)往往通過各種渠道浸潤展延，嚴(yán)重影響一般民眾。正因如此，晚清蘇州民風(fēng)靡弱閑散，生活節(jié)奏緩慢，缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開拓精神。清末及民國初期，蘇州人很少愿意將資本投入到現(xiàn)代實(shí)業(yè)中，以至于蘇州錢莊吸收的存款在當(dāng)?shù)仉y以消納，不得不轉(zhuǎn)向外埠尋求出路。這段文字主要介紹了：A.清末蘇州資金消納的途徑與方式B.蘇州民眾在士紳觀念影響下的轉(zhuǎn)變C.民國初期蘇州實(shí)業(yè)發(fā)展衰落的原因D.士紳觀念制約了近代蘇州的現(xiàn)代化進(jìn)程參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了明末清初大多數(shù)士紳的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，并影響到一般民眾。接著通過因果關(guān)聯(lián)詞“正因如此”指出晚清蘇州缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開拓精神。尾句舉了“現(xiàn)代實(shí)業(yè)”的例子進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“正因如此”后是文段的主旨句，即蘇州缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開拓精神，而這根本上是受到“士紳觀念”的影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)：“資金消納”“蘇州實(shí)業(yè)”屬于舉例部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“民眾觀念轉(zhuǎn)變”與原文“多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念仍根深蒂固”相悖。25.同心多角化經(jīng)營戰(zhàn)略是指企業(yè)以一種主要產(chǎn)品為圓心，充分利用該產(chǎn)品在技術(shù)、市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)和特長，不斷向外擴(kuò)散，生產(chǎn)多種產(chǎn)品，充實(shí)產(chǎn)品系列結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略，它是企業(yè)利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品。根據(jù)上述定義，下列企業(yè)使用了同心多角化經(jīng)營戰(zhàn)略的是：A.某汽車生產(chǎn)企業(yè)通過兼并和控股等方式開拓和擴(kuò)大市場(chǎng)，斥巨資收購了國外知名汽車生產(chǎn)企業(yè)，并把自已原來的高端產(chǎn)品并歸于該知名品牌下B.某石油勘探開發(fā)公司對(duì)自己開采的石油進(jìn)行煉化，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，并自行組織這些產(chǎn)品的銷售C.某服裝生產(chǎn)企業(yè)以其獨(dú)特新穎的設(shè)計(jì)馳名全國，獲得成功后，又投資建筑、商品零售等多個(gè)行業(yè)，發(fā)展成為綜合性的集團(tuán)公司D.某企業(yè)所生產(chǎn)的電冰箱制冷效果好，銷量在國內(nèi)同類產(chǎn)品中居于領(lǐng)先地位，后來該企業(yè)又生產(chǎn)空調(diào)，產(chǎn)品也深受消費(fèi)者喜愛參考答案：D解題思路：同心多角化經(jīng)營戰(zhàn)略的定義要點(diǎn)：①以一種主要產(chǎn)品為核心；②利用該產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長，生產(chǎn)多種用途不同的新產(chǎn)品。A項(xiàng)，并未體現(xiàn)利用主要產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，對(duì)自己開采的石油進(jìn)行煉化，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，并未體現(xiàn)利用主要產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長生產(chǎn)多種用途不同的新產(chǎn)品，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，某服裝生產(chǎn)企業(yè)的主要產(chǎn)品是服裝，但建筑、商品零售等其他行業(yè)并非利用其主要產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長生產(chǎn)出的，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，某企業(yè)以電冰箱這一主要產(chǎn)品為核心，利用該產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和特長生產(chǎn)空調(diào)，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)”、“一種主要產(chǎn)品為圓心”、“利用該產(chǎn)品在技術(shù)、市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)和特長，不斷向外擴(kuò)散，生產(chǎn)多種產(chǎn)品”、“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該汽車生產(chǎn)企業(yè)是“通過兼并和控股等方式”開拓和擴(kuò)大市場(chǎng)，不是“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：該石油勘探開發(fā)公司在自己開采的石油的基礎(chǔ)上，生產(chǎn)各種石化產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都是同一系列的，不是“用途不同的新產(chǎn)品”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：該服裝生產(chǎn)企業(yè)的主要產(chǎn)品是服裝，但后來其投資的對(duì)象是多個(gè)不同行業(yè)，不是“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”來生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“電冰箱”是該企業(yè)的主要產(chǎn)品，以電冰箱為圓心，利用“制冷效果好”這一技術(shù)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)生產(chǎn)空調(diào)，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過兼并和控股等方式開拓和擴(kuò)大市場(chǎng)，將自己品牌歸到知名品牌下，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”，不符合定義；B項(xiàng)：開采石油和煉化石油是不同的生產(chǎn)技術(shù)，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義；C項(xiàng)：服裝生產(chǎn)和建筑、商品零售是不同的行業(yè)，未體現(xiàn)“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件”，不符合定義；D項(xiàng)：生產(chǎn)的電冰箱銷量好，又生產(chǎn)空調(diào)，兩者是用途不同的家電，且都有制冷系統(tǒng)，一些生產(chǎn)技術(shù)是相通的，體現(xiàn)出“利用原有的生產(chǎn)技術(shù)條件，制造與原產(chǎn)品用途不同的新產(chǎn)品”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。26.近日國外一項(xiàng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，肥胖與較差的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位之間存在著內(nèi)在的關(guān)系，那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人大多比較肥胖，甚至越窮越胖。研究者解釋，這是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人更容易選擇高熱量低營養(yǎng)的快餐食品，而攝入這些食品很容易導(dǎo)致肥胖。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究者的上述解釋？

A.高熱量低營養(yǎng)食品的攝入雖是一些人的飲食習(xí)慣，但卻容易造成營養(yǎng)不良

B.剛富起來的人更容易沉迷于高熱量食品，而有些窮人對(duì)快餐食品只能偶爾嘗鮮

C.窮人沒有足夠的金錢和時(shí)間去鍛煉身體，富人卻更有能力在身體健康上投入

D.現(xiàn)在高熱量低營養(yǎng)的快餐食品變得越來越廉價(jià)，而健康的低卡路里食品變得越來越昂貴參考答案：B

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人大多比較肥胖，甚至越窮越胖是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人更容易選擇高熱量低營養(yǎng)的快餐食品，而攝入這些食品很容易導(dǎo)致肥胖。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指出攝入高熱量低營養(yǎng)的食品容易造成營養(yǎng)不良，無關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：指出剛富起來的人更容易沉迷于高熱量食品，有些窮人只能偶爾嘗鮮，說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位好的人更容易選擇高熱量快餐食品，否定論點(diǎn)，保留；

C項(xiàng)：指出可能是因?yàn)闆]有錢和時(shí)間去鍛煉導(dǎo)致的肥胖，他因削弱，保留；

D項(xiàng)：指出高熱量低營養(yǎng)的快餐食品越來越便宜，健康的低卡路里食品越來越貴，解釋了窮人更容易選擇高熱量低營養(yǎng)的快餐食品的原因，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，排除。

對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)，B項(xiàng)的力度比C項(xiàng)更強(qiáng)，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)地位差的人多數(shù)比較肥胖。

論據(jù)：經(jīng)濟(jì)地位差的人更易選擇高熱量低營養(yǎng)的快餐食品，而攝入這些食品易導(dǎo)致肥胖。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。高熱量低營養(yǎng)食品的攝入容易使人營養(yǎng)不良，與是否易導(dǎo)致肥胖無關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：削弱論據(jù)。剛富起來的人更容易沉迷于高熱量食品，而有些窮人對(duì)快餐食品只能偶爾嘗鮮，說明容易選擇高熱量低營養(yǎng)的快餐食品的是富人而不是窮人，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。富人比窮人在健康上更有能力投入，與高熱量低營養(yǎng)的快餐食品是否易導(dǎo)致肥胖無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。高熱量低營養(yǎng)的快餐食品越來越便宜，說明經(jīng)濟(jì)地位差的人可能會(huì)因?yàn)閮r(jià)格便宜而選擇該類食品，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱研究者的解釋的一項(xiàng)，需首先明確研究者的觀點(diǎn)，即社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人肥胖是因?yàn)樗麄兏菀走x擇高熱量低營養(yǎng)的快餐食品。要削弱該觀點(diǎn)，可以通過直接削弱、另有他因等方法。研究者的論述為：社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人之所以比較肥胖是因?yàn)樗麄兏菀走x擇高熱量低營養(yǎng)的快餐食品。

A項(xiàng)，說的是高熱量低營養(yǎng)食品容易造成營養(yǎng)不良，但營養(yǎng)不良與肥胖與否并無必然聯(lián)系，不能說明社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人肥胖不是因?yàn)槭秤每觳褪称?，無法削弱研究者的觀點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，說的是有些窮人的情況，不具有代表性，有可能大部分的窮人還是會(huì)選擇高熱量低營養(yǎng)的食品，進(jìn)而導(dǎo)致他們肥胖，削弱力度較弱，排除。

C項(xiàng)，指出窮人之所以會(huì)比較肥胖是“另有他因”，即沒有足夠的金錢和時(shí)間去鍛煉身體，而富人卻有能力在健康上投入，有力地削弱了研究者的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，在一定程度上說明了社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人只能購買高熱量低營養(yǎng)的快餐食品，進(jìn)而導(dǎo)致他們肥胖，對(duì)研究者的觀點(diǎn)有支持作用，排除。

故本題選C。27.崎嶇對(duì)于（

），相當(dāng)于（

）對(duì)于悲痛A.平坦；心情B.山路；沉痛C.坦途；歡喜D.坎坷；悲哀參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：崎嶇指山路不平，平坦指沒有高低凹凸（多指地勢(shì)），二者構(gòu)成反義關(guān)系，悲痛是一種心情，二者構(gòu)成種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：崎嶇可以用來形容山路，沉痛與悲痛都是形容一種難過的心情，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：崎嶇指山路不平，為形容詞，坦途指平坦的道路，為名詞，二者不能構(gòu)成反義關(guān)系，歡喜與悲痛構(gòu)成反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：崎嶇指山路不平，坎坷指地面高低不平，二者構(gòu)成近義關(guān)系，悲哀與悲痛構(gòu)成近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。28.填入本文第二段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.物質(zhì)財(cái)富對(duì)于幸福來說并非不重要，但相比較而言，精神快樂更是幸福所必需的。B.不問名利，淡泊心智，超越自我，這樣才能達(dá)到人生精神的最高境界。C.對(duì)于無論如何努力也達(dá)不到的境界，取一種不強(qiáng)求的態(tài)度，這樣才能安心，從容快樂。D.在幫助別人中獲得快樂，在溫暖他人中享受溫暖，幸福就會(huì)取之不盡，用之不竭。參考答案：A解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文提出“先秦諸子對(duì)‘幸福的內(nèi)涵’是怎樣認(rèn)為”這一問題，后文總結(jié)“先秦諸子主張對(duì)外持淡泊態(tài)度、對(duì)內(nèi)注重內(nèi)心知足和心靈幸?！?，此處出現(xiàn)結(jié)論詞“因此”，則空內(nèi)應(yīng)為對(duì)外物、內(nèi)在對(duì)于幸福的必要性的解釋說明，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“精神境界”與“幸?！睙o關(guān)，無法與下文構(gòu)成因果關(guān)系，排除；C項(xiàng)，選項(xiàng)未論述“幸?！?，無法與下文構(gòu)成因果關(guān)系，排除；D項(xiàng)，選項(xiàng)只表達(dá)了“通過幫助和溫暖他人獲得內(nèi)心的快樂和溫暖”進(jìn)而體會(huì)幸福，未對(duì)外物與幸福的必要性進(jìn)行說明，無法與下文構(gòu)成因果關(guān)系，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稄膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化中探尋幸福真諦》29.越來越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊(cè)了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊(cè)者將成為存活下來的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。這段文字意在說明：A.同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊(cè)是沒有必要的B.盲目追逐新潮會(huì)耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間C.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn)D.對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出話題—舉例論證—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)。文段首先介紹“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢(shì)、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢(shì)和規(guī)模不會(huì)無限制發(fā)展，D項(xiàng)符合文意。A、B、C三項(xiàng)均可從文段推出，但不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮”的現(xiàn)象，后用“免費(fèi)電子郵箱熱潮”進(jìn)行類比論證，最后引出主旨句“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”，強(qiáng)調(diào)“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的高度”有限，文段是“分—總”結(jié)構(gòu)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。材料首先介紹了“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為例，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢(shì)、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢(shì)和規(guī)模不會(huì)無限制發(fā)展。所以引申可以得出材料的主要意思是對(duì)于未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀。D項(xiàng)正確。A、B、C項(xiàng)都是對(duì)材料其中一部分的理解，都是為了說明對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜樂觀這一主旨。故正確答案為D。30.事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作需要，按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位，崗位應(yīng)當(dāng)具有：

A.名稱

B.職責(zé)任務(wù)

C.工作標(biāo)準(zhǔn)

D.任職條件

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第六條，事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作需要，按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位，崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的名稱、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

31.所謂“擬態(tài)環(huán)境”并不是現(xiàn)實(shí)環(huán)境的“鏡子”式的再現(xiàn)，而是傳播媒介通過對(duì)象征性事件或信息進(jìn)行選擇和加工，重新向人們提示的環(huán)境。然而由于這種加工、選擇和結(jié)構(gòu)化活動(dòng)是在一般人看不到的地方（媒介內(nèi)部）進(jìn)行的，所以也往往把“擬態(tài)環(huán)境”作為客觀環(huán)境本身來看待。這段話主要講的是：A.關(guān)于“擬態(tài)環(huán)境”的特點(diǎn)B.“擬態(tài)環(huán)境”是客觀環(huán)境C.“擬態(tài)環(huán)境”的選擇性D.人民對(duì)“擬態(tài)環(huán)境”的偏見參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話指出何為“擬態(tài)環(huán)境”。第二句話通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”重點(diǎn)說明“擬態(tài)環(huán)境”的特點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句話是主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：與文段第一句話觀點(diǎn)相違背。C項(xiàng)：“選擇性”出現(xiàn)在概念解釋中，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：無中生有。32.細(xì)菌：噬菌體，與這組詞在邏輯關(guān)系上最為一致的是（

）。A.松鼠：狼B.鷹：雕C.章魚：海龜D.天鵝：海鷗參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。噬菌體是侵襲細(xì)菌的病毒，可視為一種“捕食”細(xì)菌的生物，具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，所有噬菌體都可以捕食細(xì)菌，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：狼是食肉動(dòng)物，可以把松鼠當(dāng)作食物，并且所有狼都可以吃松鼠，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：雕的形態(tài)與鷹類似，主要捕食大型的鳥類和中小型獸類，有時(shí)也捕食家畜和家禽，但并不以鷹為食，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：海龜以魚類、頭足綱動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、軟體動(dòng)物以及海藻等為食，并且只有玳瑁這一種海龜可以吃章魚，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：海鷗并不以天鵝為食，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。33.“豆蔻梢頭二月初”中豆蔻指男子30歲。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識(shí)。第二步，“豆蔻”特指十三四歲的少女，源自唐朝詩人杜牧《贈(zèng)別》“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，意為十三四歲的少女姿態(tài)裊娜，舉止輕盈美好，就像二月里含苞待放初現(xiàn)梢頭的豆蔻花。豆蔻是一種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少女為“豆蔻年華”。因此，本題錯(cuò)誤。男子30歲叫而立之年，而立是男子三十歲（立，“立身、立志”之意）。34.必讀的書目都是被規(guī)定的經(jīng)典，學(xué)生沒有相對(duì)自由的選擇權(quán)，而學(xué)生的喜好傾向、閱讀能力各有不同，對(duì)于經(jīng)典書目的閱讀水準(zhǔn)也千差萬別。以作業(yè)形式出現(xiàn)的閱讀要求，過多地講究對(duì)段意的概括、人物的分析、讀后的感想。這些閱讀技法實(shí)則困囿了學(xué)生的視野，在徒增負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也降低了他們的興趣。殊不知，“________________”，通過閱讀要教會(huì)學(xué)生的不單是閱讀的技法，更重要的是幫助他們培養(yǎng)一種洞察、鑒賞和運(yùn)用的能力。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.授人以魚，不如授人以漁B.欲速則不達(dá)，見小利則大事不成C.形而上者謂之道，形而下者謂之器D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段的中間，所填寫內(nèi)容需要承上啟下。文段主要通過“殊不知”對(duì)前文進(jìn)行轉(zhuǎn)折，橫線前強(qiáng)調(diào)，學(xué)生讀書沒有選擇權(quán)，閱讀技法增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低了學(xué)生的興趣。橫線后強(qiáng)調(diào)，閱讀需要教會(huì)學(xué)生的不是閱讀技法，而是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。所以橫線處需要通過“殊不知”體現(xiàn)出閱讀實(shí)際上是為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力，而非單純的技巧。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“形而上者謂之道，形而下者謂之器”，前半句意指精神層面的思維活動(dòng)，后半句指具體的方法、器物。“形而上”呼應(yīng)文段“學(xué)生洞察、鑒賞和運(yùn)用的能力”，“形而下”呼應(yīng)文段“閱讀技法”，對(duì)應(yīng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句填充，觀察選項(xiàng)可知，正確理解選項(xiàng)的文言句是解題的關(guān)鍵。可首先文段含義，選擇與其最相符的文言句。文段主要說的是過于強(qiáng)調(diào)閱讀技法會(huì)困囿學(xué)生的視野，降低了他們的閱讀興趣，對(duì)于閱讀而言，培養(yǎng)洞察、鑒賞、運(yùn)用的能力比掌握閱讀技法更重要。C項(xiàng)的“道”對(duì)應(yīng)后句的能力，“器”對(duì)應(yīng)后句的技法，強(qiáng)調(diào)“道”比“器”更重要，恰與文段觀點(diǎn)一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)教授方法的重要性，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)要循序漸進(jìn)，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)興趣的重要性，均與文意不符。故本題選C。35.立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時(shí)空上的充分利用，根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科、利用它們?cè)谏L過程中的時(shí)空差，合理地實(shí)行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時(shí)序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是：A.甲在自己的玉米地里種大豆B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種D.丁前年承包了一座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂參考答案：A解題思路：第一步：分析題干本題考查單定義，首先找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：“農(nóng)作物復(fù)合群體”、“高稈與矮稈、富光與耐陰、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科”、“間種、套種、混種、輪種”。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，在玉米地里種植大豆符合關(guān)鍵詞“禾本科”，符合定義。B項(xiàng)，魚不是農(nóng)作物，所以養(yǎng)魚和種植蓮藕不符合關(guān)鍵詞“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義。C項(xiàng)，是單一作物水稻，不符合關(guān)鍵詞“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義。D項(xiàng)，蜜蜂不是農(nóng)作物，所以種植種植蘋果樹和養(yǎng)殖蜜蜂不符合關(guān)鍵詞“農(nóng)作物復(fù)合群體”，不符合定義。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。36.吃藥還是輸液，本不是選擇的難題。吃藥是最常用和最便利的治療手段，但口服藥物的效率不高也是常識(shí)；輸液使得藥物直接進(jìn)入血液，效用和利用度更高，但濫輸液的副作用同樣不小。不過，自從有了輸液，不僅“掛個(gè)水好得快”被醫(yī)生推薦，而且患者群體也對(duì)“輸液好的快”普遍認(rèn)同，主動(dòng)要求醫(yī)生輸液的不在少數(shù)，有些患者還對(duì)醫(yī)生不給輸液頗有微詞。這段文字意在說明：A.患者缺乏科學(xué)的健康知識(shí)B.人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)C.輸液見效快是其最大缺陷D.推薦輸液的醫(yī)生不夠?qū)I(yè)參考答案：B解題思路：文段首句引出吃藥與輸液的選擇這一話題，接下來介紹吃藥和輸液各自的利弊。接著通過關(guān)聯(lián)詞“不過”進(jìn)行轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)具有副作用的濫輸液經(jīng)常被醫(yī)生推薦，且患者也過度信任和依賴輸液這種治療方式。故文段重點(diǎn)在于指出醫(yī)生和患者對(duì)“輸液”的認(rèn)識(shí)都存在誤區(qū)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段圍繞“輸液”論述，“健康知識(shí)”概念擴(kuò)大，排除；C項(xiàng)，“最大缺陷”無中生有，表達(dá)亦過于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)，只提到了“醫(yī)生”沒有提到“患者”，表述片面，且“不夠?qū)I(yè)”無中生有，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊度嫱Ｖ归T診輸液，你怎么看》解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了選擇吃藥還是輸液本不是難題，接著闡述這兩種治療方式各有利弊。尾句在此基礎(chǔ)上通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”引出文段主旨句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生推薦輸液，很多患者也依賴輸液，更愿意選擇通過輸液這種方式治療疾病。即主旨句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是醫(yī)生和很多患者對(duì)輸液過度信任，對(duì)輸液沒有正確的認(rèn)識(shí)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)”是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和把握。解答這類題目需要閱讀文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，找到文段的關(guān)鍵信息，從而確定其主旨，再結(jié)合選項(xiàng)排除與此不符的，即可得出正確答案。注意，在主旨題中，常見的錯(cuò)誤選項(xiàng)包括與主旨無關(guān)、表述絕對(duì)、概括片面、無中生有等。文段圍繞“輸液”的利與弊展開，A項(xiàng)與此無關(guān)，排除。C項(xiàng)表述有誤，見效快應(yīng)是輸液的優(yōu)點(diǎn)，而非缺陷，輸液的缺陷在于濫輸液引發(fā)的副作用。D項(xiàng)太過絕對(duì)，要具體問題具體分析，不能說只要醫(yī)生推薦了輸液就不專業(yè)。由文段最后一句可知，人們對(duì)輸液存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。故本題選B。37.公司的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（

）。A.股東大會(huì)B.董事會(huì)C.監(jiān)事會(huì)D.經(jīng)理層參考答案：A解題思路：本題考查商法。根據(jù)《公司法》第九十八條規(guī)定：“股份有限公司股東大會(huì)由全體股東組成。股東大會(huì)是公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)，依照本法行使職權(quán)?！惫收_答案為A。38.某村民要在屋頂建造一個(gè)長方體無蓋貯水池，如果池底每平方米的造價(jià)為150元，池壁每平方米的造價(jià)為120元，那么要造一個(gè)深為3米容積為48立方米的無蓋貯水池最低造價(jià)是多少元？A.6460B.7200C.8160D.9600參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類，用方程法解題。第二步，總體積為48立方米，深度是3米，那么池底的面積為48÷3＝16（平方米），池底的造價(jià)＝單價(jià)×面積＝150×16＝2400（元）。第三步，池底的面積為16平方米，設(shè)一條底邊長為x，則另一條底邊長為，池底的周長為，池壁的造價(jià)＝周長×高×單價(jià)，根據(jù)均值不等式易知當(dāng)時(shí)總價(jià)最低，即x＝4（米），此時(shí)池壁的造價(jià)為（元）。第四步，總價(jià)＝池底造價(jià)＋池壁造價(jià)＝2400＋5760＝8160（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，總?cè)莘e即總體積為48，則底面積為48÷3=16（平方米）。池底造價(jià)一定，總價(jià)最低則池壁面積最小。池壁面積=底面周長×深度，由幾何性質(zhì)可知當(dāng)?shù)酌媸钦叫螘r(shí)池底周長最小，此時(shí)池底邊長為4米，周長為16米，池壁面積=16×3=48（平方米），池壁造價(jià)為48×120=5760（元），池底造價(jià)為16×150=2400（元），總價(jià)為5760+2400=8160（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：最值問題。根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)（池底邊長），得到關(guān)于總造價(jià)與邊長的二元一次方程，利用均值不等式求解即可。根據(jù)均值不等式可知，“若a×b一定，a=b時(shí)，a+b最??；若a+b一定，a=b時(shí)，a×b最大”，由此可求出水池總造價(jià)的最小值。設(shè)池底的長、寬分別為x、y，則xy＝48÷3＝16。池壁總面積為3x×2＋3y×2＝6（x＋y），總造價(jià)為6（x＋y）×120＋16×150＝2400＋720（x＋y），xy乘積一定，為16，當(dāng)x＝y(tǒng)＝4時(shí)，x＋y最小，即總造價(jià)最小。最低造價(jià)為2400＋720×8＝8160元，故本題選C。解題思路：由“一個(gè)深為3米容積為48立方米的水池”，可計(jì)算出水池底面面積為平方米。若要此水池造價(jià)最低，根據(jù)幾何最值規(guī)律：在面積一定的長方形中，正方形的周長最小。則此底面為正方形，即邊長為米，池壁總面積為平方米。則這個(gè)無蓋貯水池最低造價(jià)是元。故正確答案為C。39.“父母皆禍害”是2008年豆瓣網(wǎng)上成立的一個(gè)小組，目前該小組成員已超過10萬人。在這個(gè)小組中，成員自詡為“小白菜”，“控制欲、冷暴力、生活方式?jīng)_突”是小白菜們最不能忍受的父母?jìng)兊摹叭谧铩?。他們聲討父母最多的是：“我做的決定，必須不違反他們的意愿才能算數(shù)，我的觀念必須是他們所能認(rèn)同的······”“小白菜”們聲討父母的邏輯起點(diǎn)是：A.年輕一代不需要無私的父母之愛B.所謂的父母之愛只是專制的象征C.父母只是把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上D.父母不是永遠(yuǎn)正確的參考答案：B解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)論點(diǎn)：成員自詡為“小白菜”，“控制欲、冷暴力、生活方式?jīng)_突”是小白菜們最不能忍受的父母?jìng)兊摹叭谧铩?。他們聲討父母最多的是：“我作的決定，必須不違反他們的意愿才能算數(shù)，我的觀念必須是他們所能認(rèn)同的······”。論據(jù)：無。要找到“小白菜”的邏輯起點(diǎn)，就是要補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說明年輕一代不需要無私的父母之愛，但題干主要討論“小白菜”聲討父母的原因，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明的父母之愛只是專制的象征，若父母的愛不是專制的象征，那么“小白菜”也不會(huì)覺得父母是具有控制欲的，就不會(huì)聲討父母了，所以該項(xiàng)是“小白菜”們聲討父母的邏輯起點(diǎn)，補(bǔ)充必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明父母只是把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，但題干主要討論“小白菜”聲討父母的原因，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說明父母不是永遠(yuǎn)正確的，但是是否正確在題干中沒有提及，無關(guān)選項(xiàng)，不能加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。40.偷看他人的病例不屬于侵犯他人隱私行為。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千零三十四條規(guī)定：“自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。個(gè)人信息是以電子或者其他方式記錄的能夠單獨(dú)或者與其他信息結(jié)合識(shí)別特定自然人的各種信息，包括自然人的姓名、出生日期、身份證件號(hào)碼、生物識(shí)別信息、住址、電話號(hào)碼、電子郵箱、健康信息、行蹤信息等。個(gè)人信息中的私密信息，適用有關(guān)隱私權(quán)的規(guī)定；沒有規(guī)定的，適用有關(guān)個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定?！辈±兴说慕】敌畔⒌葌€(gè)人信息，因此偷看他人病例屬于侵犯隱私權(quán)的行為。故表述錯(cuò)誤。41.在公共汽車上，一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周圍會(huì)有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試檢查出來。讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則受暗示性越強(qiáng)。

這段文字說明的主要是：

A.人常常迷失在自我當(dāng)中，形成一定程度的從眾心理

B.人很容易受到來自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差

C.很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他

D.在日常生活中，人不可能總把自己放在局外人的地位來觀察自己

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先以公交車上一人打哈欠會(huì)引起周圍其他人打哈欠為例，引出受暗示性的話題，接著通過一個(gè)測(cè)試說明雙手間的差距越大，則受暗示性越強(qiáng)。文段重點(diǎn)即兩件事情的共同話題：人易受暗示性影響，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)與文段重點(diǎn)相符。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“迷失在自我當(dāng)中”，與文段表述不符，文段是外界給予暗示。C項(xiàng)和D項(xiàng)：文段沒有提及。

42.報(bào)紙受出版時(shí)間的限制，廣播電視受播出時(shí)間的限制，而互聯(lián)網(wǎng)媒體沒有發(fā)布時(shí)間的限制，加上制作、發(fā)布的簡(jiǎn)便，使得新媒體的時(shí)效性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過傳統(tǒng)媒體。原先新聞的定義是，新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道；而現(xiàn)在，新聞是正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。經(jīng)常見到的情況是，新聞的傳播與事件的進(jìn)程同步。

這段文字主要說明：

A.互聯(lián)網(wǎng)媒體新聞發(fā)布具有實(shí)時(shí)性

B.新媒體重新詮釋了“新聞”的定義

C.新媒體與傳統(tǒng)媒體存在較大差異

D.新聞的傳播應(yīng)注重與事件同步

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇將報(bào)紙、廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)媒體進(jìn)行對(duì)比，闡述新媒體的時(shí)效性遠(yuǎn)勝傳統(tǒng)媒體，緊接著闡述正因?yàn)樾旅襟w時(shí)效性的提高，原先新聞的定義是新近發(fā)生的事實(shí)，而現(xiàn)在的新聞是正在發(fā)生的事實(shí)，最后進(jìn)行補(bǔ)充說明。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句是第二句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是主旨句的同義替換。A項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第一句，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)缺少話題主體“新媒體”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首先指出互聯(lián)網(wǎng)媒體的特點(diǎn)使得它的時(shí)效性遠(yuǎn)勝傳統(tǒng)媒體，接著借新舊新聞的不同定義，進(jìn)一步闡述了互聯(lián)網(wǎng)媒體時(shí)效性具體是怎樣的，即具有實(shí)時(shí)性。A項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文段主旨。

文段提到新舊新聞的定義是為了說明互聯(lián)網(wǎng)媒體新聞的實(shí)時(shí)性，排除B。C項(xiàng)沒有突出文段的主題——新媒體的實(shí)時(shí)性特點(diǎn)，排除。D項(xiàng)“新聞的傳播”應(yīng)如何做，在文中沒有提及，排除。

故本題選A。

解題思路：文段首句對(duì)比報(bào)紙、廣播電視與互聯(lián)網(wǎng)媒體，指出“新媒體的時(shí)效性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過傳統(tǒng)媒體”。也正因?yàn)榇?，現(xiàn)在的新聞與以往相比在時(shí)效性上有了質(zhì)的提高，即“新聞的傳播與事件的進(jìn)程同步”，故文段重在說明，新媒體改變了新聞的含義，結(jié)合選項(xiàng)可知，B項(xiàng)為文段中心的同義替換。

A、C兩項(xiàng)是文段開頭介紹背景的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)中“應(yīng)”與文意不符，新聞傳播與事件同步已經(jīng)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的結(jié)果，排除。

故正確答案為B。43.社交恐懼癥：指公眾場(chǎng)合或正常社交活動(dòng)中，因?yàn)檫^分擔(dān)心、害怕而刻意回避的心理現(xiàn)象。下列屬于社交恐懼癥的是A.小王以前多次參加招聘面試，每次面對(duì)考官都非常緊張，連一些常識(shí)性問題都答不上，現(xiàn)在他再也不愿參加招聘活動(dòng)了B.趙先生從來不喜歡和同事打招呼，更不會(huì)主動(dòng)開玩笑，同事們見了他也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開C.張女士非常喜歡廣場(chǎng)舞，卻一直跳不好。每當(dāng)看到一種新的廣場(chǎng)舞，就在家里反復(fù)模仿練習(xí)，但是從來不去廣場(chǎng)跳集體舞D.小李是公司業(yè)務(wù)骨干，但是不善言辭。有一次，經(jīng)理讓他向客戶介紹新產(chǎn)品的研發(fā)情況，小李剛講了幾句就滿臉通紅無話可說了參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“公眾場(chǎng)合或正常社交活動(dòng)中”、“害怕”、“刻意回避”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王多次參加面試，符合關(guān)鍵詞“正常社交活動(dòng)中”，面對(duì)考官都非常緊張，再也不愿參加招聘活動(dòng)，符合關(guān)鍵詞“害怕”、“刻意回避”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：同事們見到趙先生都避開的原因是趙先生從來不喜歡和同事打招呼，不是“因?yàn)檫^分擔(dān)心、害怕而刻意回避”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：張女士從來不去廣場(chǎng)跳集體舞，不符合關(guān)鍵詞“公眾場(chǎng)合或正常社交活動(dòng)中”，相比于A項(xiàng)，C項(xiàng)的“害怕”也不明確，對(duì)比擇優(yōu)，排除；D項(xiàng)：小李講了幾句滿臉通紅的原因是自己不善言辭，未涉及關(guān)鍵詞“刻意回避”，排除。故正確答案為A。注：有同學(xué)糾結(jié)A項(xiàng)的面試算不算社交，經(jīng)過多方面資料查詢，面試是屬于社交的，所以這道題我們經(jīng)過對(duì)比擇優(yōu)，選擇A項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的場(chǎng)合、原因等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。社交恐懼癥的定義要點(diǎn)：①公眾場(chǎng)合或正常社交活動(dòng)中；②因?yàn)檫^分擔(dān)心、害怕而刻意回避。A項(xiàng)，小王參加招聘面試，答不上一些常識(shí)性問題，是因?yàn)榫o張，而不是因?yàn)閾?dān)心、害怕而刻意回避，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，趙先生不喜歡和同事打招呼與同事們看見趙先生都遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，都不是因?yàn)閾?dān)心、害怕而刻意回避，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，張女士非常喜歡跳廣場(chǎng)舞，卻一直跳不好，就在家反復(fù)練習(xí)而不去廣場(chǎng)，這是出于害怕跳不好的心理，符合定義。D項(xiàng)，小李向客戶介紹新產(chǎn)品時(shí)滿臉通紅無話可說，是不善言辭，而非擔(dān)心、害怕而刻意回避，不符合要點(diǎn)②。故本題選C。44.下面的圖形經(jīng)折疊后可得到（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題屬于空間重構(gòu)。將六個(gè)面分別標(biāo)記a-f，其中面a、c、e相同，面d、f相同。A項(xiàng)：與展開圖一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：選項(xiàng)正面是面b，面d和面b是相對(duì)面，所以側(cè)面是面f。展開圖中面b和面f的內(nèi)部直線交于公共邊上一點(diǎn)（上圖藍(lán)點(diǎn)），而選項(xiàng)中面b和面f的內(nèi)部線條不相交，選項(xiàng)和展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)上面是面b，展開圖中面b內(nèi)部的短直線指向面c，而選項(xiàng)中面b的短直線沒有指向面c，選項(xiàng)和展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)正面是面b，面d和面b是相對(duì)面，所以正面是面f。展開圖中面b和面f的內(nèi)部直線交于公共邊上一點(diǎn)（上圖藍(lán)點(diǎn)），而選項(xiàng)中面b和面f的內(nèi)部線條不相交，選項(xiàng)和展開圖不一致，排除。故正確答案為A。45.愛情之美在于沒有固定法則，多姿多彩。青年在堅(jiān)守“愿等待不愿將就”的同時(shí)，也不妨放棄一些偏見，多給自己一些機(jī)會(huì)，積極走出去。結(jié)識(shí)更多的人，才有可能遇到有趣的靈魂。不將就，是選擇上的不湊合，不代表行動(dòng)上的不作為、不主動(dòng)。通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）。A.愛情要堅(jiān)守寧缺毋濫B.愛情之美仁者見仁智者見智C.青年人追求愛情應(yīng)更加主動(dòng)D.青年人的愛情觀需要摒棄偏見參考答案：C解題思路：文段首先引出話題：愛情的美麗在于沒有固定的法則。其次提出對(duì)策，即青年人要放棄偏見，積極走出去，也就是青年人要主動(dòng)行動(dòng)、主動(dòng)出擊。后面兩句再次論述青年人要主動(dòng)，這是對(duì)前文內(nèi)容的解釋說明。故文段強(qiáng)調(diào)青年人對(duì)于愛情要積極地走出去，要主動(dòng)出擊，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“堅(jiān)守寧缺毋濫”，“堅(jiān)守”有被動(dòng)地去守護(hù)的含義，但文段強(qiáng)調(diào)的是要主動(dòng)去做，與文意相悖，排除。B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)每個(gè)人對(duì)愛情的美都有不同的見解，但文段強(qiáng)調(diào)的是要主動(dòng)出擊，與文意不符，排除。D項(xiàng)：“青年人的愛情觀需要摒棄偏見”表述不明確，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊镀叱汕嗄険衽肌霸傅却辉笇⒕汀保河腥さ撵`魂不會(huì)從天而降》46.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對(duì)大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說法正確的是：A.風(fēng)格細(xì)膩而精致B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性C.再現(xiàn)了人類生活D.色彩鮮艷、豐富參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知，“風(fēng)格細(xì)膩而精致”說法有誤。B項(xiàng)，由“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象”可知，“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”說法有誤。C項(xiàng)，由“它們以人類狩獵為主要情節(jié)……構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息”可知，說法正確。D項(xiàng)，由“用色單純”可知，“色彩鮮艷、豐富”說法有誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段結(jié)尾的“忽略細(xì)節(jié)刻畫”，說明“風(fēng)格細(xì)膩”不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二句“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性……”，“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”與之相矛盾，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象”“以人類狩獵為主要情節(jié)”，這些說明中石器時(shí)代的巖畫表現(xiàn)了人類生活，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“用色單純”，“色彩鮮艷、豐富”與之相悖，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首句指出中石器時(shí)代繪畫場(chǎng)所的變化，根據(jù)“中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁”可知，整個(gè)文段都是圍繞中石器時(shí)代的巖畫展開，通過“而”指出人類活動(dòng)成為中石器巖畫的主要對(duì)象，之后具體闡述中石器巖畫如何呈現(xiàn)人類活動(dòng)，因此文段重點(diǎn)闡述中石器巖畫再現(xiàn)了人類生活，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知“風(fēng)格細(xì)膩精致”錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性”可知“多表現(xiàn)動(dòng)物野性”錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“用色單純”可知“豐富”錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊吨惺鲿r(shí)代的北歐巖畫》47.2，14，34，62，（

）A.90B.98C.108D.116參考答案：B解題思路：數(shù)列無明顯特征，優(yōu)先考慮做差。用后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到的新數(shù)列為12、20、28，是公差為8的等差數(shù)列，則新數(shù)列的下一項(xiàng)為，故原數(shù)列的所求項(xiàng)為。故正確答案為B。48.跑步：運(yùn)動(dòng)A.花椒：調(diào)料B.開車：旅游C.太陽系：銀河系D.水稻：米粉參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。跑步是一種運(yùn)動(dòng)，二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：花椒是一種調(diào)料，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：開車不是一種旅游，二者不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：太陽系是銀河系的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：水稻是制作米粉的原材料，二者為材料和成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。49.城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合：離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境是________，而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.升山采珠飲鴆止渴B.緣木求魚竭澤而漁C.刻舟求劍殺雞取卵D.南轅北轍從長計(jì)議參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義，排除與文意不符的詞語。第三步，辨析第二空備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，文段強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)二者的關(guān)系?！吧讲芍椤北扔鬓k事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的?！熬壞厩篝~”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的?！澳限@北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反。三詞均強(qiáng)調(diào)的是方法不對(duì)，與文意相符?！翱讨矍髣Α币鉃椴欢兺ǎ爻梢?guī)，不能形容兩者之間的關(guān)系，排除C。第二空，分析可知，脫離環(huán)境搞發(fā)展是錯(cuò)誤的行為，故填入的詞語是貶義詞，“從長計(jì)議”為中性詞，排除D?！帮孁c止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算。對(duì)應(yīng)前文的“堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”，可知第二空講的是脫離環(huán)境來搞發(fā)展，發(fā)展將難以為繼、難以長遠(yuǎn)。故“竭澤而漁”更契合句意。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”可知，“離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”是不顧及當(dāng)前發(fā)展，屬于方向錯(cuò)誤，達(dá)不到雙贏目的。C項(xiàng)“刻舟求劍”側(cè)重?zé)o法跟著情勢(shì)的變化而改變看法，無法體現(xiàn)“方向錯(cuò)誤”之意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“升山采珠”指到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；B項(xiàng)“南轅北轍”指心想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸；D項(xiàng)“緣木求魚”指爬到?jīng)]有魚的樹上去找魚。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。