大學學生會聯(lián)誼活動策劃方案

大學學生會聯(lián)誼活動策劃方案高校學生會聯(lián)誼活動策劃方案6

一、負責人：

張鑫宇楊斌姚粲粲

二、承辦班級：

政務二班政務四班

三、時間：

待通知

四、參與人數(shù)：

57人

五、主題：

班風建設

六、活動流程：

1.開場:節(jié)目一：隨機待定

2.演講(同學)

3.嬉戲一：隨機抽取人員組成小組

誰是臥底(兩輪)

嬉戲規(guī)則：

在場的6人中5人拿到同一詞語，剩下的1人拿到與之相關(guān)的另一詞語。

每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以示意。每輪描述完畢，6人投票選出懷疑的臥底，得票最多的人出局。

若臥底撐到最終一輪(場上剩3人時)，則臥底獲勝。反之，則大部隊成功。

4.節(jié)目二：隨機待定

5.嬉戲二：多人協(xié)作

嬉戲規(guī)則：規(guī)定一個動作，報一個數(shù)字(小于玩嬉戲的人數(shù))，確定從誰起先，順時針或者逆時針，喊到幾，幾個人站起來邊做動作，邊喊幾個人來的(幾個人就是報的數(shù)字)

6.嬉戲三：吸管傳鑰匙環(huán)

每隊6個隊員按依次站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類的東西。競賽起先時，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿態(tài)把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最終一個人嘴叼的吸管上，嬉戲結(jié)束。在中途假如吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從新起先。所以要千萬保證肅穆，否則后果自負。

注：備用嬉戲：

二人三足踩氣球

嬉戲規(guī)則：每隊六個人分成三個小組，每只腳上綁兩個氣球，相互踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己的三個組要團結(jié)起來，一起努力踩別人隊里的氣球。30秒后，腳上氣球最多的隊獲得嘉獎。

背后留言：

規(guī)則:每個人寫一張紙條，給其他人。規(guī)定不能當場打開，待聯(lián)誼活動結(jié)束后開啟。

7.總結(jié)：總結(jié)活動，發(fā)出倡議

七、其他：

主持人每班出一人，工作人員二班3人，四班兩人。道具、獎品購置由兩個班生委，班長共同選購 .。

策劃人：蔣卓蓉李琳

高校學生會聯(lián)誼活動策劃方案7

一、活動主題

聯(lián)誼聯(lián)系你我、友情感動集體，團結(jié)呈現(xiàn)活力”

二、活動背景及目的：

大一上半學期即將結(jié)束，各個專業(yè)四個班由于每天都在一起上課，各班同學已經(jīng)熟識，可是各個專業(yè)對自動化學院其他專業(yè)還不是很熟識，因此這次特舉辦了這次活動，以增加智能專業(yè)與測控專業(yè)的溝通。

三、主辦單位：

自動化學院智能1014班測控1012班

四、承辦單位：

自動化學院智能1014班

五、活動人員支配

總策劃：張磊周嚴

總負責：王樂周小龍

活動參加人員：測控1012班與智1014班全體同學

六、活動時間：

20__年12月14日下午(更改會另行通知)

七、活動地點：

西安郵電學院長安校區(qū)籃球場

八、活動打算：

由兩班班委商訂競賽規(guī)則，并組織各班選出男女參賽隊員，選出隊長。各班需各派出一名同學當裁判，由智能1014班負責在競賽前找尋場地，測控1012班同學組織競賽計分登記事宜，并通知剛好各班同學。

九、競賽規(guī)則：

1.競賽有四節(jié)組成，每節(jié)12分鐘(前三節(jié)不停表)中間休息3~5分鐘，競賽中無二十四秒，無三秒。

2.場上隊員組成，每節(jié)均為三男兩女，(注：每節(jié)男生不能相同，可無限次換人)

3.開場由女生來跳球。

4.防守時，男生不許防守女生，包括搶斷，蓋帽等，否則判女生球權(quán);女生可以防守男生，若男生被搶斷，不能反搶，否則班女生球權(quán)。不允許男生與女生共同搶板，若男女生搶到了一起，男生應把球讓球讓給女生。

5.進攻時，必需由女生帶球過半場，不能干脆傳球到前場，否則重新發(fā)邊線球，男生不能三步上籃，只能在禁區(qū)外投籃，否則重新發(fā)邊線球。

6.女生運球時，為保證競賽的流暢性，裁判會適當放寬一些違例狀況。比如，走步，二次等。

7.在三分線以內(nèi)，女生投入一球算三分，在三分線以外投入一球算四分，在女生投籃時，男生不許在一旁大喊大叫。否則發(fā)底線球。

8.除以上規(guī)則外，其余均根據(jù)國際籃聯(lián)規(guī)定的規(guī)則執(zhí)行，裁判可依據(jù)實際狀況剛好更改競賽規(guī)則。

十、活動特色：

在此次活動中，增加專業(yè)與專業(yè)間同學們的友情和團隊合作精神，提高大家的溝通溝通實力。

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