2021-2022學年安徽省宿州市新世紀中學高二化學上學期期末試題含解析

2021-2022學年安徽省宿州市新世紀中學高二化學上學期期末試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下列各組反應，屬于同一反應類型的是

A.由溴丙烷水解制丙醇，由丙烯和水反應制丙醇

B.由甲苯硝化制對硝基甲苯，由甲苯遇高錳酸鉀制苯甲酸

C.由氯代環(huán)己烷制環(huán)己烯，由丙烯制1，2－二溴丙烷D.由乙酸和乙醇制乙酸乙酯，由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇參考答案：D略2.有機化合物中必須含有的元素是A．氫

B．氮

C．氧

D．碳參考答案：D含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物；選D。3.把0.05molNaOH固體分別加入下列100mL液體中，溶液的導電性基本不變的是A．自來水

B．0.5mol·L-1的鹽酸

C．0.5mol·L-1的醋酸

D．0.5mol·L-1的氨水參考答案：B略4.標準狀況下，將4.48L的NO2和NO組成的混合氣體通入100mL的水中，氣體體積縮小為2.24L，假設溶液的體積不變，則下列說法中錯誤的是

A．所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1.0mol·L-1B．剩余氣體中氮元素與氧元素的質(zhì)量為7∶8C．原混合氣體中NO2和NO的體積比為1∶1D．反應過程中轉移的電子總數(shù)為0.1mol參考答案：C略5.在CuCl2水溶液中存在如下平衡：[Cu(H2O)4]2+(藍)+4Cl-[CuCl4]2-(綠)+4H2O能使黃綠色CuCl2溶液向藍色轉化的操作是(

)A．蒸發(fā)濃縮

B．加水稀釋

C．加入CuCl2固體

D．加入食鹽晶體參考答案：B略6.某原電池結構如圖所示，下列有關該原電池的說法正確的是

A．能將電能轉換成化學能

B．電子從碳棒經(jīng)外電路流向鐵棒

C.碳棒發(fā)生氧化反應D．總反應為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑參考答案：D略7.設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（

）A．32gO2含有的氧原子數(shù)為2NA

B．1L0.1mol?L－1NaCl溶液中所含的Na+數(shù)為NAC．常溫常壓下，11.2LCl2所含的分子數(shù)為0.5NA

D．1molH2O所含有的原子數(shù)為NA參考答案：A略8.有八種物質(zhì)：①甲烷、②苯、③聚乙烯、④聚異戊二烯、⑤2－丁炔、⑥環(huán)己烷、7環(huán)己烯、⑧甲苯，既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，又能使溴水因反應而褪色的是（

）

A．③④⑤⑧

B.④⑤⑦

C.④⑤

D.③④⑤⑦⑧參考答案：B略9.下列反應的離子方程式中，書寫正確的是

A.氯氣溶于水：B.將鋁粉投入氫氧化鈉溶液中：C.鐵粉與氯化鐵溶液反應：D.過氧化鈉與水反應：參考答案：D略10.如圖所示，夾子開始處于關閉狀態(tài)，將液體A滴人試管②與氣體B充分反應，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合不可能是下列的

A．氫氧化鈉溶液、二氧化碳

B．水、氨氣

C．氫氧化鈉溶液、一氧化氮

D．水、二氧化氮參考答案：C11.下列分離或除雜方法正確的是A.己烷中混有少量己烯，加溴水后分液B.氫氧化鈉中混有碳酸氫銨固體，直接加熱分離C.甲烷中混有少量二氧化硫，用酸性高錳酸鉀溶液洗氣D.硝酸鐵溶液中混有少量硝酸銅，加入過量鐵粉過濾參考答案：C略12.在密閉容中發(fā)生下列反應aA(g)cC(g)＋dD(g)，反應達到平衡后，將氣體體積壓縮到原來的一半，當再次達到平衡時，D的濃度為原平衡的1.8倍，下列敘述正確的是A．A的轉化率變大

B．平衡向正反應方向移動C．D的體積分數(shù)變大

D．a(chǎn)＜c＋d參考答案：D略13.室溫下,將pH=13的強堿溶液與pH=2的強酸溶液混合，所得混合液pH=11，則混合時強堿與強酸溶液的體積比是A．11∶1

B．9∶1

C．1∶11

D．1∶9參考答案：D14.將銅絲灼燒變黑后立即放入下列物質(zhì)中，充分反應后，銅絲變紅且反應后銅絲質(zhì)量保持不變。該物質(zhì)是A.稀H2SO4

B.FeCl3溶液

C.C2H5OH

D.CH3COOH參考答案：C略15.下列措施或事實不能用勒夏特列原理解釋的是

A．新制的氯水在光照下顏色變淺

B．H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深

C．在合成氨的反應中，降溫或加壓有利于氨的合成

D．Fe(SCN)3溶液中加入6mol/LNaOH溶液后顏色變淺參考答案：B略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘，某研究性學習小組設計并進行了以下實驗：請?zhí)顚懴铝锌瞻祝海?）步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，步驟③和步驟⑥該步驟的實驗操作名稱分別是是

。(2)步驟①灼燒海帶時，除需要三腳架、泥三角外，還需要用到的實驗儀器是

A.燒杯

B.表面皿

C.坩堝

D.酒精燈

E.

干燥器

(3)步驟⑥是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，還需經(jīng)過蒸餾，指出下列實驗裝置中的錯誤之處。①

②

③

(4)進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是①

；最后晶態(tài)碘在②

里聚集。(5)步驟④反應的離子方程式是

。步驟④中的轉化還可以Cl2或雙氧水（H-2O2），請分別寫出反應的離子方程式：

，

。（6）步驟⑤中，某學生選擇用苯來提取碘的理由是

。（7）請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單方法：

。參考答案：（1）過濾

蒸餾

（2）CD略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.（1）A（C4H6O2）的核磁共振氫譜有3種吸收峰，其峰面積之比滿足3:2:1，A可與NaHCO3反應放出CO2，則A的結構簡式為

（2）已知B（C10H12O）的結構滿足以下條件①含有苯環(huán)，苯環(huán)上有兩個取代基;②核磁共振氫譜顯示有5種吸收峰③能發(fā)生銀鏡反應。請寫出B的結構簡式

（3）已知在柑橘、檸檬等水果中含有檸檬酸，且已知檸檬酸中只含C、H、O三種元素。取檸檬酸19.2g，在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)生CO2和H2O分別為26.4g和7.2g，現(xiàn)對該物質(zhì)進行質(zhì)譜分析，可獲得檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192。利用紅外光譜分析可知檸檬酸分子中含有—COOH和—OH。請回答：

①通過計算，可獲得檸檬酸的分子式為____________。②再利用核磁共振氫譜分析發(fā)現(xiàn)有4個吸收峰，其峰面積之比為4∶2∶1∶1。綜合以上信息，寫出檸檬酸的結構簡式__________________________________。③檸檬酸與有機物C在一定條件下發(fā)生酯化反應可生成一種相對分子質(zhì)量為220的酯類物質(zhì)。寫出C可能的結構簡式________________________________________________________。參考答案：（1）不能，濃硫酸溶于水會放出大量熱，容易濺出傷人。（2分）（2）防止液體暴沸；冷卻后補加；（3）分液漏斗；冷凝管。（4）c（5）下（6）為了將正丁醛及時分離出來，促使反應正向進行，并減少正丁醛進一步氧化。（2分）（7）51%（2分）18.下圖是兩種具有相同分子式的有機物——鄰羥基苯甲酸和對羥基苯甲酸的結構簡式。已知它們的沸點相差很大，你認為哪一種沸點較高？如何從氫鍵的角度來解釋？參考答案：對羥基苯甲酸的沸點高。

鄰羥基苯甲酸是分子內(nèi)形成氫鍵，無分子間氫鍵，而對羥基苯甲酸存在分子間氫鍵，所以沸點比