部編版二年級語文下冊雷鋒叔叔你在哪里課文課件

5.雷鋒叔叔，你在哪里部編版語文二年級下冊

導(dǎo)入“我們”四處尋找雷鋒叔叔，在哪里找到了他的足跡？小溪、小路導(dǎo)入小溪說：

昨天，他曾路過這里，

抱著迷路的孩子，

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。小路說：

昨天，他曾路過這里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。

知識講解小溪說：

昨天，他曾路過這里，

抱著迷路的孩子，

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。知識講解小溪說：

昨天，他曾路過這里，

抱著迷路的孩子，

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。你的腦海中出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？知識講解小溪說：

昨天，他曾路過這里，

抱著迷路的孩子，

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。此時的雷鋒叔叔是怎么做的呢？在文中劃出相關(guān)詞句。知識講解雷鋒叔叔走在一條什么樣的路上，請用自己的話描述一下。（泥濘：滿是爛泥，不好走）結(jié)合畫面，描述解釋。知識講解小溪說：

昨天，他曾路過這里，

抱著迷路的孩子，

冒著蒙蒙的細(xì)雨。

瞧，那泥濘路上的腳窩，

就是他留下的足跡。知識講解小路說：

昨天，他曾路過這里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。知識講解年邁的大娘從外貌來看，這是一位怎樣的大娘？用自己的話說一說。（）的大娘找近義詞或反義詞。知識講解小路說：

昨天，他曾路過這里，

背著年邁的大娘，

踏著路上的荊棘。

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。讀完你想對雷鋒叔叔說些什么？課堂練習(xí)瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，

就是他灑下的汗滴。1.結(jié)合畫面，描述解釋。2.找近義詞或反義詞。課堂練習(xí)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！苯Y(jié)合你在課外了解的雷鋒故事，說說“我們”還會在哪里找到雷鋒叔叔的足跡？山上、農(nóng)田邊、獨木橋旁……課堂練習(xí)乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓。

啊，終于找到了——

哪里需要獻(xiàn)出愛心，

雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。尋找你從這節(jié)中讀懂了什么？激動、驚喜小結(jié)1.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。2.我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。讀一讀，結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，說說雷鋒