幼兒園見面禮儀常識

幼兒園見面禮儀常識幼兒園見面禮儀常識（通用3篇）

幼兒園見面禮儀常識篇1

1介紹

可分為由第三者介紹和自我介紹兩種形式，無論自我介紹還是為他人介紹，做法都應(yīng)自然懇切。

為他人介紹，一般只介紹姓名和單位，有時還要說明自己和被介紹者的關(guān)系，便于新結(jié)識的人相互了解與信任。介紹詳細(xì)人時，要留意秩序，應(yīng)把年輕的介紹給年長的，職務(wù)低的介紹給職務(wù)高的，男同志介紹給女同志，自己熟識和關(guān)系親密的介紹給新熟悉的或關(guān)系不親密的。在沒有第三者介紹的狀況下，也可以通過自我介紹的形式結(jié)識新的伴侶。在許多場合中可以先送名片，起自我介紹作用。出示名片應(yīng)嚴(yán)厲?仔細(xì)，不能象發(fā)傳單一樣;接受名片也要畢恭畢敬，既不能當(dāng)著客人的面亂扔或折疊，尤其不能往褲袋放，應(yīng)放在盒子里或上衣胸袋，以示敬重。

2握手

一般狀況下，遇見伴侶先打招呼，然后相互握手，寒喧致意。握手時要熱忱，面露笑容，凝視對方眼睛。伸手動作要大方，態(tài)度要自然，如左手加握，以表示更加親切、更加敬重對方。但男同志對女賓一般不用。握手也有次序，一般來說，應(yīng)由仆人、領(lǐng)導(dǎo)者、年長者、身份高者、女同志先伸手，待他們伸手后再握手。

3致意

致意是見面時的一種交際禮節(jié)，在辦公大樓或公共場合遇到相識的伴侶或熟人但距離較遠(yuǎn)時，一般是舉起右手打招呼(不行大聲喊)，并點(diǎn)頭致意。有時候距離較近或者側(cè)身而過，可以說聲您好，別人向你說您好時，你也應(yīng)馬上回答您好，或者說感謝，您好。有時兩人相遇，面孔熟但一時叫不上姓名，也應(yīng)點(diǎn)頭致意或說一聲您好，不行失禮。

4告辭

熟人間說話結(jié)束時，一般說一聲再見，握手告辭。但有時顯得太簡短，還可以依據(jù)談話的內(nèi)容和結(jié)果，多說幾句話。正式會議，則須請示后征得會議主持者同意方可離場。

幼兒園見面禮儀常識篇2

1）握手禮握手是一種很常用的禮節(jié)，一般在相互見面、離別、慶賀、慰問等狀況下使用。純禮節(jié)意義上的握手姿態(tài)是：伸出右手，以手指稍用力握住對方的手掌持續(xù)1-3秒鐘，雙目凝視對方，面帶笑容，上身要略微前傾，頭要微低。

（2）拱手禮拱手禮，又叫作揖禮，在我國至少已有多年的歷史，是我國傳統(tǒng)的禮節(jié)之一，常在人們相見時采納。即兩手握拳，右手抱左手。行禮時，不分尊卑，拱手齊眉，上下加重?fù)u動幾下，重禮可作揖后鞠躬。目前，它主要用于佳節(jié)團(tuán)拜活動、元旦春節(jié)等節(jié)日的相互慶賀。也有時用在開訂貨會、產(chǎn)品鑒定會等業(yè)務(wù)會議時，廠長經(jīng)理拱手致意。

（3）鞠躬禮鞠躬意思是彎身行禮，是表示對他人敬重的一種禮節(jié)。三鞠躬稱為最敬禮。在我國，鞠躬常用于下級對上級、同學(xué)對老師、晚輩對長輩，亦常用于服務(wù)人員向來賓致意，演員向觀眾掌聲致謝。

（4）擁抱禮擁抱禮是流行于歐美的一種禮節(jié)，通常與接吻禮同時進(jìn)行。擁抱禮行禮方法：兩人相對而立，右臂向上，左臂向下；右手挾對方左后肩，左手挾對方右后腰。握各自方位，雙方頭部及上身均向左相互擁抱，然后再向右擁抱，最終再次向左擁抱，禮畢。

（5）親吻禮

①吻手禮。

男子同上層社會貴族婦女相見時，假如女方先伸出手作下垂式，男方則可將指尖輕輕提起吻之；但假如女方不伸手表示，則不吻。如女方地位較高，男士要屈一膝作半跪式，再提手吻之。此禮在英法兩國最流行。

②接吻禮。

多見于西方、東歐、阿拉伯國家，是親人以及親熱的伴侶間表示親昵、慰問、愛撫的一種禮，通常是在受禮者臉上或額上接一個吻。接吻方式為：父母與子女之間的親臉，親額頭；兄弟姐妹、平輩親友是貼臉蛋；親人、熟人之間是擁抱，親臉，貼臉蛋，在公共場合，關(guān)系親近的婦女之間是親臉，男女之間是貼臉蛋，長輩對晚輩一般是親額頭，只有情人或夫妻之間才吻嘴。

（6）合十禮合十禮又稱合掌禮，流行于南亞和東南亞信奉佛教的國家。其行禮方法是：兩個手掌在胸前對合，掌尖和鼻尖基本相對，手掌向外傾斜，頭略低，面帶微笑。

幼兒園見面禮儀常識篇3

老師我能當(dāng)一次排頭嗎?

每天到了早操時間，我總會從小伴侶中選出一名小排頭，領(lǐng)著大家站隊(duì)，做操。我總是讓那些聰慧，聽話的幼兒來當(dāng)小排頭。而很少讓那些淘氣和悄悄無語的小伴侶當(dāng)排頭。

這一次，我照舊請表現(xiàn)好的小伴侶當(dāng)排頭。突然，我聽到了一個很大的聲音："陳老師，讓我當(dāng)一次排頭好嗎?'我回頭一看，是平日里很淘氣的陸衍銘。我只是看了他一眼沒有理睬。

以后的幾天里，早晨上操時我都會聽到陸衍銘要求當(dāng)排頭的聲音，也會看到他那懇求的目光。我想，或許該讓他試一試。那一天早晨，我對陸衍銘說："今日，老師選你做排頭。看看你能不能做好排他。'陸衍銘的臉上露出了欣慰的笑容說："老師，我肯定能做好。那一天早操時，陸衍銘做的特殊仔細(xì)。下操后，我把一個象征嘉獎的小五星貼在了陸衍銘的頭上。他那天特殊遵守紀(jì)律，比以前聽話多了。

其次天早晨，我發(fā)覺陸衍銘的頭上還貼著那個小五星?；蛟S是平常