新版六年級(jí)下學(xué)期摸底過(guò)關(guān)數(shù)學(xué)期末模擬試卷_第1頁(yè)
新版六年級(jí)下學(xué)期摸底過(guò)關(guān)數(shù)學(xué)期末模擬試卷_第2頁(yè)
新版六年級(jí)下學(xué)期摸底過(guò)關(guān)數(shù)學(xué)期末模擬試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/新版六年級(jí)下學(xué)期摸底過(guò)關(guān)數(shù)學(xué)期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.直接寫(xiě)得數(shù)。81÷2.3.學(xué)校買來(lái)8箱白粉筆，每箱a元，又買來(lái)b箱彩粉筆，每箱42元。8a+42b表示______，如果a=40，b=10，則8a+42b=______。4.比較大小。－7______－5

1.5______5.梯形的面積是108平方米，高是8米，上底是7.5米，下底是______米。6.小明打算15天看完一本故事書(shū)，平均每天看12頁(yè)，現(xiàn)在要提前3天看完，平均每天看______頁(yè)。7.用7，3，9可以擺出______個(gè)不同的三位數(shù)8.如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況,選______統(tǒng)計(jì)圖比較合適；如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選______統(tǒng)計(jì)圖比較合適。

二、綜合練習(xí)(40分)9.一個(gè)盒子里裝有黑、白兩種顏色的跳棋各10枚，從中最少摸出______枚才能保證有2枚顏色相同，從中至少摸出______枚，才能保證有3枚顏色相同。10.下面（

）圖形是圓柱的展開(kāi)圖。（單位：cm）

A.

B.

C.11.中位數(shù)是用來(lái)表示一組數(shù)據(jù)一般水平的數(shù)。12.圓柱的體積是圓錐體積的3倍。13.判斷對(duì)錯(cuò)．表面積相等的兩個(gè)圓柱，它們的側(cè)面積也一定相等．

14.計(jì)算題

（1）31（2）15.計(jì)算題．（1）（1﹣0.75）×（3.9+2.25÷2.5）（2）11÷[10.4+（1（3）（3（4）32×16.把圓錐的側(cè)面展開(kāi)，得到的是一個(gè)長(zhǎng)方形。（

）17.“做圓柱形通風(fēng)管需要多少鐵皮”是求這個(gè)圓柱的表面積。（

）

三、應(yīng)用練習(xí)(20分)18.（1）制作這個(gè)薯片筒的側(cè)面標(biāo)簽，需要多大面積的紙？（2）這個(gè)薯片筒的體積是多少？19.在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，余數(shù)（）。

A.擴(kuò)大10倍

B.不變

C.擴(kuò)大100倍20.觀察圖形的變化規(guī)律，接著畫(huà)下去。21.圓錐的體積一定，它的底面積和高()。

A.成正比例

B.成反比例

C.不成比例22.甲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論