幼兒園結(jié)構(gòu)游戲 結(jié)構(gòu)游戲評(píng)價(jià) 幼兒園游戲指導(dǎo)課件

任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思一、結(jié)構(gòu)游戲反思活動(dòng)形式

教師與學(xué)生共同商議項(xiàng)目任務(wù)“結(jié)構(gòu)游戲基本技能”完成標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)體系由學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)三部分構(gòu)成，學(xué)生自我評(píng)價(jià)30%、小組評(píng)價(jià)20%、教師評(píng)價(jià)50%比例確定最終成績(jī)。任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.活動(dòng)目標(biāo)要具體、明確，表達(dá)清楚，有較強(qiáng)的針對(duì)性；2.材料準(zhǔn)備要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地投放、變更和調(diào)整結(jié)構(gòu)游戲材料，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用和操作；3.活動(dòng)過程要體現(xiàn)結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)，層次清楚，充分體現(xiàn)幼兒主動(dòng)性，教師的主導(dǎo)性，師幼互動(dòng)。任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思三、各種活動(dòng)要求（一）積木建構(gòu)大、中、小型積木1．知道積木的名稱、玩法、玩具的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)。2．掌握積木構(gòu)造技能，能夠比較熟練地將積木和別的材料組合搭建物體形象。3.獲得豐富的想象能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力。

任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思（二）積塑建構(gòu)投放各種塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件1．知道積塑的名稱、玩法、玩具的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)。2．掌握積塑構(gòu)造技能，能夠比較熟練地將各種積塑材料組合搭建物體形象。3.獲得豐富的想象能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力。

任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思（三）穿、編建構(gòu)提供各種小環(huán)、細(xì)管、珠子、有空的紙板、繩子、帶子等材料1.知道穿、編材料的名稱玩法、穿、編的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)。2.掌握穿、編構(gòu)造的基本技能，能夠比較熟練地穿、編物體形象。3.獲得豐富的想象能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力。任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思（四）接插、鑲嵌建構(gòu)提供各種齒型積塑、花片1．知道接插、鑲嵌材料的名稱、玩法、接插、鑲嵌活動(dòng)的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)。2．掌握接插、鑲嵌構(gòu)造的基本技能，能夠比較熟練地接插、鑲嵌出物體形象。3．獲得豐富的想象能力、創(chuàng)造能力和動(dòng)手操作能力。

任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思（五）分割拼圖設(shè)計(jì)制作剪刀，各種動(dòng)物景物圖案，各種拼圖材料1.掌握分割的方法和技巧。2.能針對(duì)幼兒的特點(diǎn)設(shè)計(jì)分割線的能力。3.利用廢舊物品制作玩教具的能力。

任務(wù)點(diǎn)4.結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)反思（六）七巧板建構(gòu)各種大小的七巧板1.學(xué)生掌握七巧板的各種玩法，并且能獨(dú)立操作七巧板，拼裝多種物體形象。2.學(xué)生熟練掌握七巧板的分圖法，能自制七巧板。

3．學(xué)生獲得豐富的想