小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃巨甸鎮(zhèn)中心完小班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，最關(guān)鍵、最主要步驟是抓教師素質(zhì)提升，尤其是班主任教師素質(zhì)提升。素質(zhì)教育主陣地是學(xué)校，主渠道是課堂，主力軍是班主任。所以從一定意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)高低決定學(xué)校辦學(xué)水平高低，從而也能影響到國(guó)民素質(zhì)高低。為此，我校制訂《巨甸鎮(zhèn)中心完小班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”主要思想為指針，認(rèn)真研究德育工作中新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)使班主任思想理論上有所提升，工作實(shí)踐有所創(chuàng)新，工作成效有所提升，全方面推進(jìn)我校德育工作立體化、規(guī)范化，努力構(gòu)建具備特色班主任隊(duì)伍，為我校實(shí)現(xiàn)可連續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)創(chuàng)建師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意一流班主任隊(duì)伍。三、詳細(xì)實(shí)施：（一）以師德建設(shè)為關(guān)鍵，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)在教師隊(duì)伍中，對(duì)學(xué)生影響最大是班主任，班主任是班集體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者，學(xué)校落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育都要經(jīng)過(guò)班主任工作來(lái)實(shí)現(xiàn)，班主任一言一行、一舉一動(dòng)都在深刻地影響著學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步，班主任師德有著教書(shū)育人特殊功效。對(duì)于學(xué)生心靈影響是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何處罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替一個(gè)教育力量。所以學(xué)校把班主任隊(duì)伍建設(shè)，尤其是師德建設(shè)作為首要任務(wù)來(lái)抓。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視師德建設(shè)，帶頭講師德。

領(lǐng)導(dǎo)班子組員帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，全心全意為師生服務(wù)，能夠受到師生愛(ài)戴和擁護(hù)。

2、班主任形成人人講師德輿論氣氛。

(1)經(jīng)典引路

樹(shù)立宣傳優(yōu)異班主任先進(jìn)事跡，用身邊經(jīng)典影響、帶動(dòng)青年班主任成長(zhǎng)進(jìn)步。以高尚師德，無(wú)私貢獻(xiàn)精神，精湛業(yè)務(wù)能力帶動(dòng)了廣大教師

(2)制度約束

學(xué)校把師德表現(xiàn)作為班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先首要條件，把師德教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中。杜絕亂收費(fèi)和體罰學(xué)生現(xiàn)象，增強(qiáng)了班主任遵紀(jì)遵法恪守職業(yè)道德自覺(jué)性。

(3)師德反饋

學(xué)校經(jīng)過(guò)問(wèn)卷、座談聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)和任課老師對(duì)班主任師德表現(xiàn)反應(yīng)，作為優(yōu)異班主任評(píng)選依據(jù)。（二）以老帶新，促進(jìn)青年班主任成長(zhǎng)學(xué)校要把新老班主任結(jié)成對(duì)子，老班主任要毫無(wú)保留地指導(dǎo)青年班主任工作，年輕班主任從老班主任身上學(xué)到了敬業(yè)修德，無(wú)私貢獻(xiàn)，甘于清貧高尚品質(zhì)，從思想上有所提升。（四）重視練好內(nèi)功把班主任基本功內(nèi)化為管理班級(jí)、培育新人能力。班主任工作有計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)有筆記；班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過(guò)以上形式班主任基本功培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)班主任主動(dòng)學(xué)習(xí)提升主動(dòng)性。（五）堅(jiān)持班主任工作考評(píng)制度學(xué)校用班主任工作常規(guī)考評(píng)班主任工作，規(guī)范其言行，加強(qiáng)工作過(guò)程管理，經(jīng)過(guò)日檢驗(yàn)，周評(píng)選，月總結(jié)量化考評(píng)，將班主任工作追求點(diǎn)轉(zhuǎn)移到重視教育和管理過(guò)程上來(lái)，把班主任基本功轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)學(xué)生能力，提升學(xué)生全方面素質(zhì)上來(lái)，使班主任工作愈加制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。養(yǎng)成教育工作計(jì)劃養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育主要組成部分，是素質(zhì)教育靈魂和關(guān)鍵。養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)久重復(fù)教育過(guò)程，結(jié)合工作實(shí)際，特?cái)M訂本年工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：養(yǎng)成教育是我們根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，重視實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)：1．經(jīng)過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人優(yōu)異品質(zhì)，提升分清是非、美丑、善惡、真假能力。2．經(jīng)過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智好習(xí)慣，提升學(xué)生生活能力。3．經(jīng)過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)提升。4．經(jīng)過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)前提下，很好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱辛樸素良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容以《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。1．禮儀習(xí)慣：①見(jiàn)到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師要問(wèn)好。②尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)老師教誨，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；③接收獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；④不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；未經(jīng)她人允許，不得進(jìn)入各專(zhuān)用教室或其它處室；⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩身體，節(jié)假日主動(dòng)打電話問(wèn)候；⑥有客人來(lái)訪，要熱情周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)，并能主動(dòng)讓座、倒水；⑦上課回答下列問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“匯報(bào)”；⑧同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；⑨參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)厲、莊重，依照學(xué)校要求穿校服，掛好紅領(lǐng)巾，衣著整齊，。2．學(xué)習(xí)習(xí)慣：①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，靜待老師上課；③上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。④上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，主動(dòng)回答，抓重點(diǎn)，主動(dòng)思索；⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答習(xí)慣；⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。⑨養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持天天看半小時(shí)以上。3．生活習(xí)慣：①早睡早起，不睡懶覺(jué)。②起床、穿衣、洗涮、整理房間行動(dòng)快速。③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩。④上學(xué)、上課不遲到。⑤早晚涮牙，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整齊。⑥出入教室，不打鬧。晨會(huì)或出操、退場(chǎng)講秩序，認(rèn)真做好早操、眼保健操。⑦主動(dòng)主動(dòng)清掃教室，不在公共場(chǎng)所游吃，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。⑧按時(shí)認(rèn)真完成值日工作，主動(dòng)幫助同學(xué)、老師和家長(zhǎng)做力所能及事。4．節(jié)儉習(xí)慣：①利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；②愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；③愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；④愛(ài)護(hù)衣物，不亂丟棄；⑤愛(ài)護(hù)糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；⑦正確支配零用錢(qián)，少吃零食；⑧不向父母提出過(guò)高物質(zhì)要求；⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不一樣方法處理同一問(wèn)題。四、工作方法：1．加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功效，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣；2．學(xué)校