集體生活成就我+課件 部編版道德與法治七年級下冊

學習目標1.了解集體生活對我們的影響，認識到集體生活對我們的作用。2.知曉集體生活的作用，以及怎樣在集體中發(fā)展自己的個性。3.在集體中涵養(yǎng)自己的品格，發(fā)展和完善自己的個性。學習重點：1.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？2.怎樣在集體生活中發(fā)展個性？1、在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格/集體對我們涵養(yǎng)品格的作用?2、怎樣在集體中涵養(yǎng)我們的品格？(重點)3、集體對個性發(fā)展的作用/為什么能在集體中發(fā)展個性？4、怎樣在集體中發(fā)展個性？（難點）

自主學習運用你的經(jīng)驗情境一在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情境二從村小學來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。導學自學一、在集體中涵養(yǎng)品格尊敬的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學生：元元2017年11月20日探究與分享一

結(jié)論：①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。（1）元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？（2）擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？

結(jié)論：②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。1、在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯骄恳?/p>

在集體中涵養(yǎng)品格閱讀教材P59上面的“探究與分享”。

元元是一位負責任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？①元元認真看每期黑板報；②元元渴望辦好黑板報；③元元主動與同學交流、合作。是教師釋疑主動與同學交流、合作，提升了自己的交往能力。主動自覺地完成任務，培養(yǎng)了主動自覺的人生態(tài)度。元元的性格變得開朗了許多，生活變得充實了，在充實的生活中，實現(xiàn)了自己的價值，培養(yǎng)了自己的責任意識。擔任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？①在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜恕？偨Y(jié)李黎是一個負責任的班長嗎？從哪看出來的？負責任的李黎為什么被畫成“大魔頭”？·部分同學知道自己違紀是錯誤的，害怕被懲罰，也不敢為自己的錯誤而承擔責任，所以下意識地認為是因為班長管得太多，甚至是針對自己才導致自己被懲罰，本質(zhì)上是一種缺乏責任意識的表現(xiàn)?！ぐ嚅L負責任是沒有錯的，不過也許方式方法可以有所改進。你能給李黎和米小圈提出一些建議嗎？在集體中不斷磨合，李黎和米小圈還能收獲什么？（2）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。2、如何在集體生活中涵養(yǎng)品格？（1）在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責任感，做有擔當?shù)娜?。?）我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。02、在集體中發(fā)展個性

所謂個性就是個別性、個人性，是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì)。

這個特質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等。

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基個性長津湖中的團隊總指揮主心骨智囊袋基礎(chǔ)干部六人的個性都不同，而且個性鮮明回憶一下，學?；虬嗉壎奸_展過哪些活動？朗誦比賽校運動會元旦晚會足球隊活動思考：1、以上圖片說明了集體生活有什么作用？集體生活為我們搭建起展示自我的平臺。2、在這個平臺上，我們應該如何做?在這個平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。有的同學說我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學。分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響。你了解你的個性特點嗎？甲乙丙丁在集體生活中，人與人之間的差異是發(fā)展和完善個性的重要學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。學校的運動會即將到來，七年級某班的同學們希望這次班級取的好成績。班級里大家選出來的4名短跑名將組成的接力賽組合奪冠呼聲很高。他們四個人根據(jù)自身跑步的特點和優(yōu)勢，研究了接力的排位順序，以及接棒的技巧，放學后每天在操場上進行配合性的練習和訓練。果然在比賽中取得了好成績。實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能，使成員的個性不斷豐富積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。思考：他們?yōu)槭裁磿晒?？①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。②集體中每個人的個性特點不同，人與人之間的差異，是我們發(fā)展和完善個性的

“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。③實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。3.為什么要在集體中發(fā)展個性？

①在集體這個平臺上,我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。②包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。（在展示中）發(fā)展個性（在學習中）完善個性（在參與中）豐富個性4.怎樣在集體中發(fā)展個性？本課小結(jié)培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。集體生活搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺包容他人不同，學習他人優(yōu)點在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性集體生活成就我本課小測提示：在合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了，體現(xiàn)“我”在集體生活中的成長，D符合題意。D1.集體生活成就我，讓我不斷進步。下列選項體現(xiàn)“我”在集體生活中成長的是（）A.在班級評比中，我作為記分人員，多給本班加分B.期末復習階段，我因數(shù)學成績不好，常通宵學習C.參加演講比賽，我怕競爭會影響友誼，臨時退賽D.在合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了本課小測提示：在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，集體為個人發(fā)展搭建了平臺，個人與集體相互成就、共同成長，①②③符合題意；A2.（2022山東濟南）獲得國家最高科學技術(shù)獎后，他說清華給予了他成長發(fā)展的廣闊舞臺，榮譽不僅是他個人的，也是核能研究團隊的，更是清華這個大集體的。這告訴我們（）①集體為個人發(fā)展搭建了平臺②個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的③個人與集體相互成就、共同成長④要處理好在多個集體中的角色沖突A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④本課小測提示：我們要積極參加集體活動，在集體中發(fā)展自己。B3.（2022年黑龍江牡丹江）金秋十月，團市委將舉辦“獻禮國慶”大合唱比賽，學校要組建合唱隊，九年級各班同學就此事發(fā)表見解。下列觀點正確的是（）A.小強：好友小浩不去，我也不去B.小林：我要加入合唱隊，為校爭光C.小紅：我唱歌最好，讓我領(lǐng)唱我就去D.小明：肯定會影響學習，我才不去呢本課小測提示：ABC中的做法都是錯誤的。D4.（2022年吉林）集體生活成就我，讓我不斷進步，下列選項體現(xiàn)“我”在集體生活中成長的是（

）A．在班級評比中，我作為記分人員，多給本班的加分B．期末復習階段，我因數(shù)學成績不好，常通宵學習C．參加演講比看，我怕競爭會影響友誼，臨時退賽D．在合作學習中，我的視野更開闊，思維更活躍了本課小測提示：③④說法明顯錯誤。A5.（2022年四川遂寧）北京時間2022年4月16日09時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。近年來，中國航天事業(yè)跨步前進，北斗