單音與和聲 部編版道德與法治七年級下冊

7.1單音與和聲重點：個人意愿與集體規(guī)則難點：讓和聲更美1.正確認識個人意愿與集體規(guī)則、個人利益和集體利益的關系。2.正確處理個人意愿與集體規(guī)則、個人利益與集體利益的矛盾沖突。3.初步學會在集體中生活，養(yǎng)成識大體顧大局的集體主義精神。課時目標重難點自主學習預習P58-61，找一找下列問題1.集體規(guī)則與個人意愿的關系？2.集體規(guī)則與個人意愿發(fā)生沖突的原因？3.怎樣處理個人意愿與集體規(guī)則的沖突？4.如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關系？5.在集體生活中，怎樣處理與他人的關系？6.怎樣讓集體和聲更美？01個人意愿與集體規(guī)則你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？我想帶手機學校禁止帶手機學校嚴令穿校服我不喜歡穿校服學校籃球隊吸納我為新隊員，但考慮到球隊有嚴格的訓練規(guī)定，我不愿參加1.除了這些之外，還有沒有自己還有沒有相似的例子。2.在遇到類似的沖突時，你是怎么想，又是怎么做的？①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。

1.個人意愿與集體規(guī)則之間有何聯(lián)系？②當集體規(guī)則與個人意愿一致，并且能保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。近日，教育部印發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，其中要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，學校不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。你如何看待這一規(guī)定？中小學生原則上不得將個人手機帶入校園③有時集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（1）在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。（2）當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（3）集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1、個人意愿與集體規(guī)則的關系學校嚴令穿校服不喜歡穿校服我想帶手機學校禁止帶手機球隊要訓練，我不愿意參加2、產(chǎn)生沖突的原因：①可能基于一方有不正當或不合理的要求：②也可能是個人和集體的需要不同。集體規(guī)則：中小學禁止學生帶手機進校園原因調(diào)查：教育部門對中小學生所做的問卷調(diào)查顯示：學生手機用于緊急聯(lián)系占10%，短信、微信聊天33%，通話聊天20%，玩游戲30%，下載圖片鈴聲5%，拍數(shù)碼照片2%?？梢?，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，日益對學習失去興趣。因此，學生帶手機進校園弊大于利，禁止學生帶手機進校園勢在必行。個人意愿：學生卻覺得自己離不開手機，不讓帶就偷偷帶。

對于上述沖突，你有哪些理智的處理方法？面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。3、如何處理個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？（1）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到?jīng)_突的平衡點。（換位思考）2讓和聲更美“統(tǒng)一頭繩顏色”“規(guī)定上廁所時長”男女生不能一對一在一起。探究與分享：對于這些“奇葩”校規(guī)我們應該怎么做呢？對于這些“奇葩”校規(guī)我們應該怎么做呢？如果合理①在集體中盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。如果不合理②對于集體要求中存在的不合理因素，要通過恰當方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。小組交流：在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要還是修改規(guī)則重要？為什么？（3分鐘）都重要。執(zhí)行規(guī)則，能夠維護集體當前的利益，保證集體的正常秩序；修改規(guī)則，則是為了集體更適應未來的發(fā)展。

年級開展評選靜心班級的活動，小文所在的班級每個人都很想獲得這一榮譽。于是自評選開始，每位同學都嚴格要求自己，遵守學校的晚自習要求：“零抬頭、零交流、零發(fā)呆”，自習時沒有一個同學隨意下位講話。原本小文是個調(diào)皮搗蛋的性子，但看著其他同學認真的模樣，也被感染，開始約束自己。通過兩周的努力，小文的班級成功當選靜心班級。開心之余，小文心想原來安安靜靜地自習也不是一件難事啊。思考：班級成功當選靜心班級得益于什么？要讓集體的和聲更美，需要盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。

但是評選活動一結束，有的同學就不把晚自習的“三零要求”當回事兒了，對于班長的提醒，他們不以為然，比如小強，晚自習隨意下位，一會找同學借筆，一會跟別人借紙；再說小莉等人，自習期間一遇到不會的題就去請教別的同學，整個晚自習班級總是安靜不下來，同學們都沒法兒靜心學習......2.你會如何勸說這些人？未正確認識個人利益和集體利益之間的關系。小組討論：1.小強等人存在什么問題？解釋一下大河有水小河滿小河無水大河干長江水系圖在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。NO！堅持集體主義意味著放棄個人利益嗎？堅持集體主義≠不關注個人利益3.個人利益與集體利益的關系？①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上（≠任何時候）是一致的。②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。③堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

集體主義要求一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點；強調(diào)集體利益的道德權威性，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益；這種集體利益為實現(xiàn)個人利益奠定了現(xiàn)實基礎。

同時，它承認個人利益的合理性，保障個人正當利益的實現(xiàn)，保證個人利益與集體利益的結合與協(xié)調(diào)，促進集體利益與個人利益在辯證統(tǒng)一中不斷發(fā)展。集體主義知識拓展：

維護集體利益是實現(xiàn)個人長遠利益的基礎，

這種集體主義是個人與集體的雙向發(fā)展。4.怎樣讓和聲更美？①應盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧之美。②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_意見、提出積極的改進建議。③正確處理個人利益與集體利益的關系。堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。④在集體生活中，學會處理好與他人的各種關系。不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。1.在學習了“個人意愿與集體規(guī)則”這部分知識之后，根據(jù)老師的安排，同學們組織了一次討論會。下面是大家的一些觀點，其中你認為正確的是()A.思雨：我認為集體應該服從個人要求B.浩明：集體和個人之間的沖突是不可能調(diào)和的C.佳琪：面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求D.艾佳：在集體規(guī)則面前，個人意愿根本不值一提C①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上③個人利益在任何情況下都要無條件地保障集體利益④集體利益為實現(xiàn)個人利益奠定了現(xiàn)實基礎A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④2.下列關于個人利益與集體利益的關系說法正確的是（

）C3.進入七年級后，小敏的學習更加緊張了，學校鼓號隊有一場重要的比賽，要求身為領隊的她每天下午按時參加排練。對此，小敏應該這樣認識（

）①個人利益并不重要②自覺地服從集體利益③學會統(tǒng)籌兼顧，合理安排時間，做到學習、活動兩不誤④個人利益與集體利益總是矛盾的A.①②B.②④C.③④D.②③D4.小亮和小軍是好朋友，但是最近兩人因為一些小事發(fā)生了矛盾，互相