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文檔簡介

4.2圖形的拼組經(jīng)歷拼組圖形的過程，發(fā)展空間想象力和創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)目標

在具體的情景中感受、欣賞圖形美，培養(yǎng)愛護花草樹木、保護環(huán)境的意識。情景導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？大樹小鳥小房子太陽鳥巢花這幅圖是由哪些圖形拼成的？小路情景導(dǎo)入小鳥小路松樹小花房子右側(cè)大樹這幅圖是由哪些圖形拼成的？探索新知小鳥是由三角形、平行四邊形和圓拼成的。

這幅圖是由哪些圖形拼成的？

返回探索新知小路是由五邊形和六邊形拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？

返回探索新知松樹是由三角形拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？

返回探索新知小花是由圓、三角形、長方形拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？

返回探索新知小房子是由長方形等拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？

返回探索新知大樹是由圓和長方形等拼成的。這幅圖是由哪些圖形拼成的？

返回探索新知你還想拼一個什么圖案？忙碌的冷藏車1.先確定要拼什么。（如冷藏車）

3.動手拼一拼，看誰拼得既形象又美觀。2.想想你要拼的那個物體（如冷藏車）有什么特征，每部分的形狀是怎樣的，需要用到哪些圖形。活動要求：探索新知用兩個能拼出什么圖形？用（）個相同的長方形可以拼出較大的長方形。2典題精講用兩個能拼出什么圖形？至少用（）個能拼出較大的正方形。4典題精講

拿4個同樣的正方形，可以拼出一個什么圖形？可以拼成一個長方形還可以拼成一個大正方形典題精講拿兩個可以拼出一個什么圖形？能拼成一個正方形能拼成一個大三角形還可以拼成什么圖形呢？典題精講116241.數(shù)一數(shù)，填一填。學(xué)以致用2.你能接著畫下去嗎？學(xué)以致用七巧板

“七巧板”是我國古代勞動人民的發(fā)明.一共有七塊板:五塊三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形.簡簡單單的七塊板，就可以拼出千變?nèi)f化的圖形。

學(xué)以致用返回真有趣??！學(xué)以致用創(chuàng)作大比拼

3.玩七巧板。

小組合作，用七巧板拼一個圖案。比一比，哪個小組拼成的圖案最有新意。學(xué)以致用我們認識的平面圖形

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