部編本人教版《道德與法治》七年級下冊21《男生女生》課件

1、如何進(jìn)行批判？2、怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？溫故知新游戲?qū)耄骸段艺f你做》要求：①同桌兩人互為一組②聽老師口令做動作口令內(nèi)容：→①向左向右轉(zhuǎn)，同桌相對而坐

→②點(diǎn)點(diǎn)頭

→③微微笑

→④握握手

→⑤抱一抱2.1男生女生第二課青春的心弦1、知道青春期男生女生表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)，能正確對待男女的性別特征。2、理解對性別角色認(rèn)識的影響。3、認(rèn)識性別優(yōu)勢的好處。4、理解男生女生正常交往有利于取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢難點(diǎn)：如何做到男生女生之間的優(yōu)勢互補(bǔ)閱讀課本P14~P17完成以下4個問題：1.男生女生性別特征的差異有哪些？2.對性別角色的認(rèn)識有什么作用？3.如何對待性別角色？4.如何做到男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)？

自主學(xué)習(xí)活動一：猜猜是他還是她？青春期男女生生理特征差別很明顯活動一：猜猜是他還是她？⒈甲形象思維能力強(qiáng)，善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？思維方式⒉甲豁達(dá)大度，講義氣，陽剛堅(jiān)強(qiáng)，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女性？性格特征3.甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡大球類活動，如：足球，籃球等。問：甲和乙誰更像女性？興趣愛好題目：1.男生女生性別特征的差異有哪些？

青春期男女生生理特征差別更加明顯，男女生在興趣愛好、性格特征、思維方式等方面也存在差異。P14活動二：我來當(dāng)醫(yī)生⒈案例分析（1）校運(yùn)會上，男子1500米跑，小明扭傷了腳，腳立馬腫了，疼得直皺眉頭，女生們圍上來詢問，小明卻馬上笑著說：“小問題，不痛。”（2）操場上，幾個女孩子嘻嘻哈哈，瘋成一團(tuán)，這時走過來兩個男生，女生們立即停止了瘋鬧，變得溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。問：小明和幾個女孩子分別有什么變化？為什么發(fā)生了變化？增進(jìn)性別意識，使男生成長成男子漢，女生成長為好姑娘?；顒尤嚎靻柨齑?/p>

要求：教師出示職業(yè)名稱，學(xué)生迅速反應(yīng)該職業(yè)適合男性還是女性？建筑工程師刑警護(hù)士美容師思考：1、這些職業(yè)是否男女都可從事呢？2、為什么我們的第一反應(yīng)會是男/女？3、生活中有沒有不受性別刻板印象影響的事例？受到性別刻板印象的影

性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，是人們對男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。1.女生就是要文靜溫柔2.護(hù)士是女生才當(dāng)?shù)?.美容師是女生的職業(yè)4.做家務(wù)是女人的事對女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬對男生的刻板印象題目：2.對性別角色的認(rèn)識有什么作用？

積極作用消極作用可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。題目：3.如何對待性別角色？

(1)欣然接受自己的生理性別

(2)不要過于受性別刻板印象的影響活動四：話說優(yōu)勢

PK分組討論：男生、女生的優(yōu)勢步驟：1、男生、女生各說各的優(yōu)勢2、男生、女生互說彼此的優(yōu)勢

取長補(bǔ)短優(yōu)勢互補(bǔ)

細(xì)心、謹(jǐn)慎、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼、善解人意

體能大、勇敢、爽快、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力我們的優(yōu)勢新學(xué)期開學(xué)，有一下的任務(wù)要完成，如果你是班級的班長，你會怎樣安排下列任務(wù)，原因是什么？搬新書分發(fā)課本擦門、玻璃與課桌統(tǒng)計在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)掃地拖地活動五：請你分配

小組討論：如何做到男生女生之間優(yōu)勢互補(bǔ)？題目：4.如何做到男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)？

（1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對方優(yōu)勢，認(rèn)識自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。（2）不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑。（3）男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

課堂提升：自我形象設(shè)計我想成為——的男生/女生，我會這樣做———取長補(bǔ)短男生女生他和她男生女生性別差異表現(xiàn)正確認(rèn)識男女生性別差異優(yōu)勢互補(bǔ)正確認(rèn)識性別優(yōu)勢如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)互幫互學(xué)課堂小結(jié)1．對漫畫的認(rèn)識正確的是(

)A．女生可以不尊重男生B．男生因不如女生而自卑C．男生女生要相互欣賞對方的優(yōu)勢，共同進(jìn)步D．女生可以因?yàn)樽陨淼膬?yōu)勢而自傲C當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測2.進(jìn)入初中后，母親多次告誡小容，不要和男同學(xué)交往。其做法（）A.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀

B.有道理

，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往會影響學(xué)習(xí)

C.沒有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往可以

取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀

D.沒有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間即使早戀也沒什么大不了的當(dāng)堂檢測C3.在社會中，我們對男女性別的認(rèn)識正確的有（）①性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對男女性別的認(rèn)識沒有什么意義③通常會受到性別刻板印象的影響④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處

A.①②B.①③④C.①②③④D.①②④B4．男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)該（）A.平靜而欣然接受B.過于受性別刻板印象影響C.通過整容塑造自我形象D.被迫接受遺傳現(xiàn)實(shí)A4、新學(xué)期開始在分配一些勞動任務(wù)的時候，