幼兒園小班健康教案《我會(huì)擦屁屁》

幼兒園小班健康教案《我會(huì)擦屁屁》活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)正確的擦屁股的方法,并能正確的擦干凈自己的屁股.2、消除幼兒挑剔解便的環(huán)境的情緒，在幼兒園需解便時(shí)能愿意在幼兒園解便良好習(xí)慣。3、讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手良好的衛(wèi)生習(xí)慣.活動(dòng)重點(diǎn)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦屁股的方法和自己正確擦干凈屁股。2、讓幼兒養(yǎng)成的飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒在園需解便時(shí)主動(dòng)在園解便的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每幼兒衛(wèi)生紙2張、涂有奶油的黃色正方形紙一張、兒歌錄音一段活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入"寶貝們，今天我要和大家做游戲，首先呀!老師給寶貝們帶來(lái)了一位小客人"教師出示小老鼠手偶模擬說(shuō)"大家好，我是小老鼠，你們好!見(jiàn)到大家真高興"并起身讓小老鼠與幼兒逐一打招呼。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：出示手偶吸引幼兒注意力和激發(fā)幼兒的好奇心二、折餅干1、教師模擬說(shuō)："我是小老鼠，我最喜歡吃奶油餅干了，今天我請(qǐng)你們來(lái)為我做奶油餅干好嗎?"2、教師示范做奶油餅干"餅干怎么做呢，大家要仔細(xì)看哦!這是奶油，小老鼠說(shuō)她最喜歡吃奶油餅干了"聞奶油做真香狀"先對(duì)折，奶油要藏在里面，手千萬(wàn)不能碰到黏黏的奶油哦，再對(duì)折一次，餅干做好了"教師請(qǐng)小老鼠吃餅干。3、幼兒做餅干(1)教師提出要求：要拿黃色的紙;手不能碰到黏黏的奶油;奶油要藏在里面;對(duì)折后再對(duì)折。(2)教師巡視，指導(dǎo)幼兒做餅干，表?yè)P(yáng)做得好的幼兒，協(xié)助能力差的幼兒完成。(3)教師拿出老鼠手偶逐一吃幼兒做的餅干。(4)教師收幼兒做的餅干。"寶貝給小老鼠做了這么多的奶油餅干，小老鼠吃不完我們讓小老鼠帶回家去吃好嗎?"教師收餅干并給幼兒說(shuō)謝謝。此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:用給小老鼠做餅干的游戲讓幼兒快樂(lè)的練習(xí)對(duì)折，把黏黏的奶油折里面，為后面擦屁股把便便藏里面打下伏筆，在此環(huán)節(jié)實(shí)際是讓幼兒練習(xí)了正確的使用手紙方法。三、學(xué)習(xí)并練習(xí)擦屁方法1、師"咦?什么味道呀!"同時(shí)出示大便圖。做聞到臭臭的味道2、再次出示小老鼠圖"原來(lái)是小老鼠吃太多的餅干在拉便便呢?可是小老鼠不會(huì)擦屁股，這么辦呢?你們給她想想辦法好嗎?"。3、讓幼兒教小老鼠擦屁股，讓幼兒示范自己是怎樣擦屁股。教師適當(dāng)給于表?yè)P(yáng)。4、(放兒歌)教師模擬老鼠媽媽示范正確擦屁股。(唱兒歌衛(wèi)生紙手里拿折好紙巾蹲下來(lái)從下往上擦一擦便便跑到紙上了再把紙巾折一折便便跑到里面去擦一擦看一看小小屁股干凈啦教師邊念兒歌邊示范正確的擦屁股方法。5、教師提問(wèn)讓幼兒了解正確擦屁股的方法(1)小老鼠用什么擦屁股的呀?(2)小老鼠是站著擦的，還是蹲著擦的呢?(3)小老鼠擦的是哪里?屁股的哪里?(讓幼兒站起來(lái)背對(duì)老師指出應(yīng)該擦屁股的哪里，教師巡視幼兒指的地方是否正確)(4)幼兒回位子說(shuō)小老鼠是怎樣擦屁股的。出示正確擦屁股圖(從下往上擦)(5)教師與幼兒一起模擬擦屁股6、幼兒練習(xí)擦屁股幼兒拿衛(wèi)生紙圍教師蹲下練習(xí)擦屁股，教師一邊慢慢念兒歌邊教擦屁股，看幼兒情況可念兒歌1-2遍。7、拉便便游戲(1)講解游戲規(guī)則(圓筒板凳當(dāng)馬桶，幼兒蹲下拉便便，擦屁股)師：請(qǐng)把圓凳拿出來(lái)，一會(huì)呀我們用它來(lái)當(dāng)蹲便器，我們來(lái)玩拉便便的游戲，然后用剛才學(xué)到的方法再來(lái)擦一擦，看誰(shuí)的小屁股擦得最干凈!好嗎?(2)讓幼兒在中間圍著老師蹲下玩拉便便游戲。(見(jiàn)幼兒都蹲好就放兒歌)次環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)多次用淺顯易懂兒歌帶著幼兒學(xué)習(xí)、練習(xí)擦屁股;用幼兒最感興趣的游戲來(lái)組織活動(dòng)，從而盡最大可能吸引幼兒注意力和關(guān)注力，使幼兒樂(lè)在其中，不枯燥。四、結(jié)束部分我們解完大便還要干什么呀，引出要養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，和觀摩的客人老師說(shuō)再見(jiàn)開(kāi)火車(chē)去洗手。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《影子對(duì)對(duì)碰》活動(dòng)目標(biāo)1.在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步掌握?qǐng)A形、方形、三角形的特征。2.嘗試觀察、對(duì)比、匹配圖形?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)圓形、方形、三角形的特點(diǎn)有初步了解。物質(zhì)準(zhǔn)備：圓形、方形、三角形積木若干，拼搭圖示若干，方形鏡子每人一面，“影子對(duì)對(duì)碰”P(pán)PT，圖形小精靈圖片每人一張，操作材料每人一份。活動(dòng)過(guò)程一、鞏固對(duì)圓形、方形、三角形特點(diǎn)的認(rèn)知1.教師請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令，分別在桌上的玩具筐里找到圓形、三角形、方形的積木，鞏固對(duì)三種圖形特征的認(rèn)識(shí)。師：今天我們一起到圖形王國(guó)里看一看，有哪些圖形寶寶呢？請(qǐng)你來(lái)找一找。2.教師鼓勵(lì)幼兒以“圖形寶寶”的口吻進(jìn)行自我介紹，如：我是圓形，我的身體胖乎乎的，一個(gè)棱角也沒(méi)有；我是方形，我的身體有四條邊和四個(gè)角；我是三角形，我的身上有三個(gè)角。3.幼兒根據(jù)圖示在鏡子上嘗試簡(jiǎn)單的積木拼搭，觀察鏡子里的影像。師：圖形寶寶也想照鏡子，我們帶著它們?nèi)フ找徽瞻?。二、觀察比較，認(rèn)識(shí)圖形小精靈1.教師出示“影子對(duì)對(duì)碰”P(pán)PT，幼兒逐一觀察圖形小精靈。師：有一群圖形小精靈也跑出來(lái)玩啦，看一看，這是什么圖形？你覺(jué)得它是男孩子還是女孩子，從哪里看出來(lái)的？2.幼兒重點(diǎn)觀察、討論圖形小精靈的裝扮和動(dòng)作特點(diǎn)，如扎小辮子、頭上戴帽子等，并學(xué)一學(xué)圖形小精靈的動(dòng)作。三、游戲：“影子對(duì)對(duì)碰”1.教師事先將圓形、方形、三角形的圖形小精靈分別放在幼兒椅背的口袋中，并在黑板上畫(huà)好大大的圖形輪廓。幼兒拿出自己的圖形小精靈，上臺(tái)貼在黑板的相應(yīng)位置上。師：小精靈們喜歡跑來(lái)跑去，小朋友椅子后面的口袋里也跑進(jìn)了一個(gè)小精靈，拿出來(lái)看看吧，你的小精靈是誰(shuí)呀？師：你的小精靈的影子在哪里呢，幫它找找看。2.師幼共同驗(yàn)證：你幫小精靈找到影子了嗎？我們一起看一看，小精靈們找到的是不是自己的影子。四、