幼兒園音樂(lè)活動(dòng)《小谷麗采花》教案3篇_第1頁(yè)
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)《小谷麗采花》教案3篇_第2頁(yè)
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)《小谷麗采花》教案3篇_第3頁(yè)
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)《小谷麗采花》教案3篇_第4頁(yè)
幼兒園音樂(lè)活動(dòng)《小谷麗采花》教案3篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園音樂(lè)活動(dòng)《小谷麗采花》教案3篇教學(xué)目標(biāo):1、了解中國(guó)民歌的特征、體裁及內(nèi)容2、有表情的表演唱歌曲《采花》教學(xué)重點(diǎn):民歌相關(guān)知識(shí)介紹及歌曲《采花》表演唱教學(xué)難點(diǎn):民歌相關(guān)知識(shí)的識(shí)記教具運(yùn)用:電鋼琴教學(xué)方法:講授法示范法教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們的祖國(guó)地域遼闊,物產(chǎn)豐富,作為文化的民歌也是浩如煙海。本單元就讓我們一起遨游民歌的海洋吧。二、新授1、民歌民歌原本是指每個(gè)民族的傳統(tǒng)歌曲,每個(gè)民族的先民都有他們自古代已有的歌曲,這些歌絕大部分都不知道誰(shuí)是作者,而以口頭傳播,一傳十,十傳百,一代傳一代的相傳去至今。民歌即人民之歌。從古至今,無(wú)論東西南北,每一時(shí)代,每一地域,每個(gè)民族、國(guó)家:在不同的地理、氣候、語(yǔ)言、文化、宗教的影響下,都不其然會(huì)產(chǎn)生一類(lèi)別人們自?shī)?、文化留傳或生活?shí)質(zhì)的宣泄。他們會(huì)以不同的形色傳遞他們的歷史、文明及熱愛(ài),而歌謠亦是其重要之一環(huán),而社會(huì)學(xué)或大眾俗稱(chēng)之為民歌謠。(1)中國(guó)民歌的特征A、始終和人民生活保持密切聯(lián)系;B、民歌是集體智慧的結(jié)晶:C、民歌形式簡(jiǎn)明樸素、短小精悍,易于傳唱,具有鮮明的民族特征和地方色彩。(2)中國(guó)民歌的體裁A、號(hào)子B、小調(diào)C、山歌(3)中國(guó)民歌的內(nèi)容A、反映生產(chǎn)勞動(dòng)的B、反映愛(ài)情生活的C、反映日常生活的D、歌唱傳說(shuō)故事的E、嬉游逗趣的2、學(xué)唱《采花》(1)教師示范唱歌曲第一二段,學(xué)生聆聽(tīng),想一想:歌曲中一共用了哪幾個(gè)音?歌唱了什么內(nèi)容?歌曲的情緒是怎樣的?(2)跟琴哼唱歌曲,想一想:歌曲可以分為幾句?前一句的結(jié)束音和后一句的起始音有什么關(guān)系?這種創(chuàng)作手法的名稱(chēng)是什么?(3)跟老師學(xué)唱歌譜,注意唱準(zhǔn)四度大跳。(4)填詞慢速演唱歌曲,注意節(jié)奏要準(zhǔn)確吐字要清晰。(5)跟伴奏有表情的表演唱歌曲。(6)分組分不同形式演唱歌曲?!缎」塞惒苫ā方贪敢?、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)唱歌曲,感受歌曲表達(dá)的感情。2.學(xué)生在聆聽(tīng)、合作過(guò)程中,多方面感受歌曲。3.掌握一字多音的演唱。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):能用歡快的情緒演唱歌曲。2.教學(xué)難點(diǎn):掌握切分音節(jié)奏。三、教學(xué)過(guò)程(一)新課導(dǎo)入采用節(jié)湊律動(dòng),引入新課《小谷麗采花》。(二)初步感知(1)通過(guò)多媒體播放歌曲,老師:歌曲描述了什么內(nèi)容。(2)教師彈唱歌曲,老師:歌曲的情緒是什么。(三)學(xué)唱歌曲(1)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。(2)帶節(jié)奏朗讀歌詞。(3)教師彈琴,學(xué)生模仿唱。(4)完整演唱歌曲。(四)對(duì)歌詞創(chuàng)編并進(jìn)行表演。小古麗采花教案一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價(jià)值觀】在學(xué)唱歌曲過(guò)程中,感受歌曲的表達(dá)的情感,了解四川民歌的風(fēng)格特點(diǎn)?!具^(guò)程與方法】在歌唱與聆聽(tīng)過(guò)程中了解民族調(diào)式與四川地區(qū)民歌的風(fēng)格特點(diǎn)?!局R(shí)與技能】了解歌曲旋律特點(diǎn)與節(jié)奏特點(diǎn),能根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】正確有感情的演唱歌曲《采花》?!倦y點(diǎn)】根據(jù)歌曲特點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)作表演創(chuàng)編。三、教學(xué)過(guò)程(一)新課導(dǎo)入教師展示四川地區(qū)相關(guān)景色圖片與中國(guó)地圖,提問(wèn):同學(xué)們知道圖片中的景色來(lái)自我國(guó)哪個(gè)地區(qū)嗎?學(xué)生自由回答。教師總結(jié):看來(lái)同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)了解非常清楚,我們一起走進(jìn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論