英語教師的讀書筆記范文

第頁共頁英語老師的讀書筆記范文英語老師的讀書筆記范文一、導(dǎo)入要新穎.俗話說：“良好的開端是成功的一半”。上課也一樣。老師的循循誘導(dǎo)，能讓學(xué)消費生強烈的求知欲和好奇心，從而更積極主動地參加課堂教學(xué)，為整節(jié)課的成功作準(zhǔn)備?？梢圆捎靡韵聨追N導(dǎo)入⒈歌曲導(dǎo)入。⒉設(shè)置懸念。當(dāng)然導(dǎo)入很多，教學(xué)中不能單一的用一種導(dǎo)入，也許這種導(dǎo)入剛開場學(xué)生覺得很有勁，但天天用學(xué)生就會厭倦了。所以老師設(shè)計時要多多新穎，多多改變，盡量多樣性。二、創(chuàng)設(shè)情景，多用直觀教學(xué).由于小學(xué)生年齡較小，生活經(jīng)歷不豐富，知識范圍有限，決定了他們對直觀、新穎、有趣的材料容易理解和承受。比方學(xué)生學(xué)習(xí)“goodmorning﹑goodafternoon﹑goodevening”這三個問候詞時很容易混淆，我就用道具設(shè)置情景：畫了三幅圖，有從東面初升的太陽表示上午，有正在上方炎熱的太陽表示中午，有亮堂的月亮表示晚上。再叫學(xué)生用“goodmorning﹑goodafternoon﹑goodevening”來說，加深了學(xué)生的印象。作為一個小學(xué)英語老師表情要豐富，假如表情呆滯，語言平淡，學(xué)生就不能全身心投入學(xué)習(xí)中。所以在課堂上，老師需要生動地表演，豐富的表情，使學(xué)生進入一個童話世界。在制作教具時可讓學(xué)生自己動手畫、動手做。在教學(xué)中要用到的圖片，可以提早幾天布置下去，當(dāng)他們的作品被運用在課堂上時，孩子們都很興奮。這樣使學(xué)生體會到成功的喜悅也激發(fā)了學(xué)英語的興趣。此外畫圖片，也培養(yǎng)了學(xué)生的繪畫才能，也可讓他們熟悉一下將要學(xué)的新知識，真是一舉多得啊！三、運用多種教學(xué)方式使學(xué)生“玩學(xué)結(jié)合”.愛玩是孩子的天性。老師在課前充分利用教材內(nèi)容，精心設(shè)計一系列知識性、興趣性強的聽、說、讀、寫教學(xué)游戲，使學(xué)生邊玩游戲邊學(xué)習(xí)，在豐富多彩的游戲中承受英語，喜歡英語，到達“玩與學(xué)”相結(jié)合的目的。在小學(xué)英語書上有許多單詞要記住，這就得通過讓學(xué)生在各種游戲中漸漸學(xué)習(xí)單詞，而不是死記硬背。我們要掌握的單詞以卡片、圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，通過各種游戲進展浸透。讀書筆記的格式讀書筆記主要有三大類：1．【摘要】：^p式筆記【摘要】：^p式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí)、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便于引用和核實?！菊浚篰p式筆記又可分為：〔1〕索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。〔2〕抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。〔3〕【摘要】：^p是在理解原文的根底上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點、結(jié)論摘抄下來。2．評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。評注式筆記又可分為〔1〕書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等?！?〕提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地表達出來?！?〕提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容?！?〕評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或?qū)σ呻y之點加以注解。〔5〕補充原文就是在讀完原文或文章之后，對感到有不滿足的地方進展補充。3．心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。心得式筆記可以分為：〔1〕札記讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的，稱札記?！?〕心得也叫。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來?！?〕綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇闡述同一問題的.書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己的看法的筆記。怎樣寫讀書筆記?讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)歷，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：〔一〕提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容?！捕痴浭?。主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優(yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用?！踩撤聦懯?。為了能做到學(xué)以致用，可模擬所摘錄的精彩句子，段落進展仿寫，到達學(xué)會運用?！菜摹吃u論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。〔五〕心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)絡(luò)實際寫出自己的感受。即隨感?！擦?/p>