j q x （ word版教案） 部編版語文一年級上冊

/jqx（教案）一、教學目標熟練識字并掌握j、q、x的發(fā)音和書寫方法掌握“七步詩”，加強語感體驗強化語文思維能力，根據(jù)文章內容進行簡要概括二、教學重點和難點重點：j、q、x的發(fā)音和書寫方法；“七步詩”的誦讀和體驗。難點：根據(jù)文章內容進行簡要概括。三、教學過程1.創(chuàng)設情境（5分鐘）教師引導學生看圖說話，讓學生進入教學話題，例如出示一張卡通圖，教師問學生：“這是一只袋鼠，你知道袋鼠的英文怎么說嗎？”引導學生識字j，并逐步揭示詞語j-ji?。遥?、j-jiàn（件）、j-jié（結）。2.學習字母j的發(fā)音與書寫（10分鐘）教師出示字母j的書寫方式與發(fā)音，引導學生模仿書寫。明確j的組詞規(guī)律與書寫要求，進行板書：“j-jiā、j-jiàn、j-jié、jiǎo（腳）、jiān（間）、jiē（街）”，并讓學生朗讀。3.學習字母q的發(fā)音與書寫（10分鐘）教師出示字母q的書寫方式與發(fā)音，引導學生模仿書寫。明確q的組詞規(guī)律與書寫要求，進行板書：“q-qiú（球）、qián（前）、qiáo（橋）、qiān（千）”，并讓學生朗讀。4.學習字母x的發(fā)音與書寫（10分鐘）教師出示字母x的書寫方式與發(fā)音，引導學生模仿書寫。明確x的組詞規(guī)律與書寫要求，進行板書：“x-xiǎng（想）、xié（鞋）、xià（下）、xiǎn（顯）”，并讓學生朗讀。5.學習“七步詩”（10分鐘）教師讓學生誦讀口訣：“七步詩念得好，語感真的棒棒噠！”教師出示“七步詩”圖并誦讀：“圓、方、長、短，直、曲、尖、鈍。先右后左順序記，讀得多，字越漂亮。”教師讓學生跟隨誦讀。6.教學實施（25分鐘）教師出示詞語“家、球、想、鞋、間、街、下、顯、件、橋、千、腳”等，讓學生快速朗讀。教師朗讀導入語“說一個故事”，讓學生聽取關鍵詞j、q、x，引導學生在聽故事中初步體驗字母的音形特征。教師再次讓學生聽一遍故事，并引導學生根據(jù)故事內容進行精簡概括。教師在黑板上提供三個關鍵詞j、q、x，引導學生將精簡概括的句子按照主題進行整合，形成一個簡潔的故事梗概。7.歸納總結（5分鐘）教師與學生一起復習j、q、x的發(fā)音和書寫方法，如有錯誤糾正及時。教師引導學生用自己的語言概括本節(jié)課的主要內容和心得體會。四、教學評估本節(jié)課的教學評估分為兩個環(huán)節(jié)：教學過程中的觀察評估，包括學生學習的積極性、參與度、發(fā)音和書寫的準確性等。課后的鞏固/拓展練習，鼓勵學生自行查找資料，并同步學習j、q、x相關的知識，如單詞、成語等。五、教學反思在本次教學中，學生有些難以快速掌握j、q、x的