初中歷史教學計劃

初中歷史教學計劃學校歷史教學方案

教學方案是指訓練者依據(jù)教學目的和教學任務的要求制定的教學工作指導性文書。下面是我共享的學校歷史教學方案范文，歡迎大家閱讀!

學校歷史教學方案1

一、教學進度及內(nèi)容

1、初一：《中國歷史》其次冊。期中授完114課，期末授完全部內(nèi)容。開學第一周，老師引導同學通覽教材，整體感知教材內(nèi)容及編排體例。師生共同商定本期教學方案。全期用23周時間組織同學期中期末考試。

2、初二：《中國歷史》第四冊。期中授完117課，期末授完全部內(nèi)容。開學第一周，老師引導同學通覽教材。整體感知教材內(nèi)容及編排體例。比較新舊教材的異同，師生共同商定新的教學方案和策略。全期用23周的時間組織同學期中、期末復習考試。

3、初三：《世界歷史》其次冊。期中考試或5月1日以前授完全冊內(nèi)容。期中至中考前完成中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的三輪復習。即分冊系統(tǒng)復習，重點、難點、熱點專題復習，綜合模擬訓練。老師新授《世界歷史》其次冊前，要引導同學整體感知教材，分析新舊教材的異同，調(diào)整好教學方案和學習策略。

二、教學要求及建議

1、基礎班級應嚴格開設課程，開足課時。初三班級要依據(jù)新授和復習要求適當增加課時。

2、各班級均要配備專職歷史老師。兼職歷史老師要力求課堂教學規(guī)范化，歷史學科學問專業(yè)化。

3、要建立歷史老師的培訓機制，健全歷史學科教研組活動規(guī)章，樂觀開展學科教研活動和歷史課題討論。

4、要深化學習歷史新課程標準，進一步加深理解，查找人教版、北師大版、華東師大版新教材，樂觀開展對新教材的學習與討論，為20xx年秋季新教材試驗作好充分預備。

5、切實加強課堂教學改革，努力提高教學的民主性和開放性。推動師生互動，使同學形成自主，探究，合作的學習習慣。

6、樂觀開展聽評課活動，相互學習，取長補短，不斷提高。歷史老師的教學比武和論文競賽要作為常規(guī)要求落到實處。

7、提倡教學形式的多樣化，重視歷史活動課的教學討論，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，樂觀開發(fā)地方校本歷史課程。

8、樂觀推動教學方法和手段的現(xiàn)代化。樂觀運用掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型、多媒體，網(wǎng)絡等進行幫助教學。各校在教材征訂時要嚴格訂齊訂足掛圖、地圖冊等教學資料。

9、注意歷史學科與政治、地理等學科的相互滲透，培育同學綜合運用學問解決實際問題的力量。

10、加強畢業(yè)班級的復習備考工作，發(fā)揮集體力氣，搞好重點討論。即《九年義務訓練全日制初級中學歷史教學大綱》(試用修訂版)的討論;市中考考試說明和市編復習資料的討論;近年來中考考試形式與內(nèi)容改革的討論。

三、學科活動的支配

1、組織老師參與省、市、縣三級新課標和新教材的培訓。

2、適當?shù)臅r候，組織全縣畢業(yè)班級老師開展復習備考研討活動。

3、以新課標的要求為標準開展課堂教學設計或教案競賽。

4、在全縣重點開展歷史活動課教學討論。

5、組織老師參與新教材試驗區(qū)的教學考察與學習。

學校歷史教學方案2

(一)指導思想：

以《義務訓練階段國家歷史課程標準》為依據(jù)，根據(jù)現(xiàn)行課本，堅持課改新理念，著眼于同學的進展，改進教法，培育力量，提高同學素養(yǎng)，大膽探究，勇于創(chuàng)新，落實教學常規(guī)，努力提高學校歷史教學質(zhì)量。

(二)要求：

Ⅰ。教學內(nèi)容要求：①七班級、八班級均上本班級的《中國歷史》;②九班級上人教版九班級上冊《世界歷史》。

建議對九班級上冊的1-3單元古代史內(nèi)容，可作一般了解。教學重點應放在九班級上冊的4-8單元。

Ⅱ。教學環(huán)節(jié)要求：

1.備課：

①老師要深化鉆研現(xiàn)行中學歷史教學大綱和中學歷史課程標準，明確本學期的教學任務與要求，作好學期教學總體支配，依據(jù)大綱和新課標的要求，明確本章、本課的教學目的與任務。

②要仔細鉆研教材，了解教材學問體系，明確每個單元與每節(jié)課的任務，找出重、難點，留意把握各課的內(nèi)在聯(lián)系，精確?????把握歷史課本中史實的時間、地點、人物、大事等，結合教材，留意開展活動，培育同學歷史思維力量。

③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學的主要手段，全面完成歷史教學任務，寓思想、政治訓練于教學過程中。

④每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點、層次分明的板書設計。

2.上課：

①提倡結合教材，結合實際使用得體的教學方法。做到講練結合，點面結合，圖文結合，重點突出，師生互動。

②用一般話教學，語言力爭精確?????、簡潔、生動、形象、富有感染力。

3.批改

有練則改，以準時了解同學把握學問狀況和學科力量的狀況。

4.輔導：

①指導同學用科學的方法進行學習，關心同學提高審題力量及回答問題的力量。

②指導同學收集、整理、閱讀歷史資料，留意引導同學閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動課，組織愛好小組開展課外活動。

(三)教學支配

初一：

時間教學內(nèi)容(人教版《中國歷史》七班級上冊

期中前1-11課

期中～期末12-22課

初二：

時間教學內(nèi)容(人教版《中國歷史》)八班級上冊

期中前1-13課

期中～期末14-22課

初三：

時間教學內(nèi)容

期中前《世界歷史》九班級上冊1-8單元

期中～期末《中國歷史》八班級上冊1-7單元

學校歷史教學方案3

為了更好的抓好學校歷史教學工作任務，全面推動素養(yǎng)訓練，本學期除傳授同學應當把握的基礎學問外，還向同學進行愛國主義等其他思想品德訓練?！耙酝瑢W進展為本”為宗旨，制定如下方案：

一、同學狀況分析

同學的總體水平偏低，歷史不是主科，不是中考內(nèi)容，所以同學都不情愿學。

二、教材簡介

本學期七、八班級上冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、學問性于一體。閱讀性強，圖文并茂，增加了很多趣味性較強的課堂學問活動。

三、教學資源開發(fā)

1、教材、教學參考書

2、專業(yè)書籍、歷史筆記本、歷史資料卡

3、媒體信息(互聯(lián)網(wǎng)、影視中的歷史學問)

4、課程基礎訓練、單元測試卷

四、教學措施和目標

(一)落實好課堂的教學目的：

1、目標統(tǒng)一精確?????

2、以“課程標準”的要求為依據(jù)

3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與共性進展統(tǒng)一

(二)使同學主動參加到課堂教學中。如課堂答題、小組爭論、故事會，通過這些活動開發(fā)同學潛能，激發(fā)學習愛好，培育創(chuàng)新意識，同時也是同學主動復習當天所學內(nèi)容。這樣就使同學上課的留意力集中，加強課堂紀律的管理，準時發(fā)覺不足，準時總結。

(三)樂觀開展歷史活動課，鼓舞同學參加歷史小制作。通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史學問面，通過自主的學習方式，提高探究歷史的力量，加強培育同學制造精神和實踐力量。

(四)聽好每一節(jié)公開課，做好課后互