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小狗包弟巴金巴金：20世紀(jì)中國(guó)的良心預(yù)習(xí)要求：1、瀏覽課文，勾畫(huà)出文中敘述發(fā)生在小狗包弟身上的事件的語(yǔ)句，并加以簡(jiǎn)要概括。2、勾畫(huà)出文章中表達(dá)作者思想感情的詞句，由這些詞語(yǔ)你對(duì)巴金先生有何評(píng)價(jià)？在課文邊上寫(xiě)下你的評(píng)價(jià)，并與組內(nèi)同學(xué)交流。3、閱讀中你是否有困惑？如果有，請(qǐng)向組內(nèi)同學(xué)請(qǐng)教。4、仔細(xì)研讀文章第一段和第11段，與組內(nèi)同學(xué)交流你對(duì)這兩段文字的用意的看法。瀏覽課文，簡(jiǎn)要概括文章圍繞小狗包弟主要寫(xiě)了哪幾件事。1、包弟的來(lái)歷以及名字的由來(lái)2、七年友好相處3、文革到來(lái)，成為包袱隨著事件的發(fā)展變化，作者的思想情感發(fā)生了怎樣的變化？高興歡快憂慮焦急輕松自在自責(zé)歉疚文章在講述完小狗的故事后，還寫(xiě)到時(shí)光的流逝，環(huán)境的變遷。想想作者這樣寫(xiě)的意圖是什么。探究：文章第一段除了引出“小狗包弟”的故事外，還可能有哪些作用？1、用狗對(duì)藝術(shù)家的溫情反襯專政隊(duì)的殘忍、旁觀者的冷漠,表現(xiàn)人性扭曲，人情缺失。2、用狗對(duì)藝術(shù)家的“不離不棄”反襯作者自己在文革中把包弟視作包袱并最終送上解剖臺(tái)的不義，奠定文章懺悔歉疚自責(zé)的感情基調(diào)。3、藝術(shù)家在文革中受到身體的戕害，作者則是因拋棄小狗而背負(fù)上沉重的心理負(fù)擔(dān)，“我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎”。這樣寫(xiě)深化了文章主題：文革不僅給人身體造成嚴(yán)重創(chuàng)傷，而且給人心靈造成嚴(yán)重扭曲，并進(jìn)而使人背負(fù)因心靈扭曲而產(chǎn)生的沉重的負(fù)罪感。情感發(fā)展線索
——
悲傷
——
歡快
——
憂慮
——
輕松
——
沉重
——
歉意
藝術(shù)家與狗的故事與小狗的親密接觸不知如何安排包弟送走了包弟送走之后心不得安至今不能釋?xiě)眩ㄊ拢ㄇ椋┨搶?xiě)實(shí)寫(xiě)揭露文革的罪惡表現(xiàn)作家嚴(yán)于解剖自己的可貴精神呼喚人性，謳歌人性我寫(xiě)作是為了戰(zhàn)斗，
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