2023年05月貴州黔西南普安縣礦山救護(hù)隊(duì)救護(hù)指戰(zhàn)員筆試題庫(kù)含答案解析

2023年05月貴州黔西南普安縣礦山救護(hù)隊(duì)救護(hù)指戰(zhàn)員筆試題庫(kù)含答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.管理者在管理活動(dòng)中應(yīng)扮演哪些角色：A.人際關(guān)系角色B.信息傳遞角色C.決策制定角色D.信息審查角色參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，管理者是指在組織中直接參與和幫助他人工作的人，管理者通過(guò)其地位和知識(shí)，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，因而能夠?qū)嵸|(zhì)性的影響該組織經(jīng)營(yíng)及達(dá)成成果的能力者。管理者在組織中扮演三個(gè)方面的角色：人際關(guān)系角色、信息傳遞角色、決策制定角色。A項(xiàng)：管理者在管理活動(dòng)中需要扮演人際關(guān)系角色，管理者擁有正式的權(quán)力且處于較高的地位，他們需要從事大量有關(guān)人際關(guān)系方面的工作和事務(wù)，特別是與下級(jí)與同級(jí)的接觸和交往，也有對(duì)外的交往。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：管理者在管理活動(dòng)中需要扮演信息傳遞角色。每一個(gè)管理者都是一個(gè)有關(guān)組織工作方面信息的交換所。作為信息溝通方面的角色，管理者的作用十分重要，因?yàn)樾畔⑷缤粋€(gè)組織的神經(jīng)系統(tǒng)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：管理者在管理活動(dòng)中需要扮演決策制定角色。管理者要平衡各方面相互對(duì)立的利益作出選擇。通過(guò)決策，組織的發(fā)展戰(zhàn)略最終形成并付諸實(shí)踐。C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。2.根據(jù)《民法典》的規(guī)定，轉(zhuǎn)繼承人必須是被繼承人的繼承人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百五十二條規(guī)定：“繼承開(kāi)始后，繼承人于遺產(chǎn)分割前死亡，并沒(méi)有放棄繼承的，該繼承人應(yīng)當(dāng)繼承的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)給其繼承人，但是遺囑另有安排的除外?！币虼宿D(zhuǎn)繼承人應(yīng)該是繼承人的繼承人。故表述錯(cuò)誤。3.建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)程，

就是逐步提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、完善農(nóng)業(yè)支撐系統(tǒng)的過(guò)程。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.實(shí)際B.實(shí)質(zhì)C.其實(shí)D.本意參考答案：B解題思路：根據(jù)橫線后“就是”可知，后文是對(duì)“建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)程”含義的解釋說(shuō)明，B項(xiàng)“實(shí)質(zhì)”指某一對(duì)象或事物本身所必然固有的性質(zhì)，或事物的內(nèi)在含義，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“實(shí)際”、C項(xiàng)“其實(shí)”，均具有“轉(zhuǎn)折”作用，橫線前后內(nèi)容并非“轉(zhuǎn)折關(guān)系”，排除；D項(xiàng)“本意”指本來(lái)的想法或意圖，后文論述的“過(guò)程”就是對(duì)“建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)程”含義的具體解釋，并未表明“原本的想法或意圖”，且一般不會(huì)表述為本意是一個(gè)“過(guò)程”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊督ㄔO(shè)農(nóng)業(yè)“七大體系”：提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的基礎(chǔ)保障》4.從下列所給四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干圖形，每幅圖均由一個(gè)大正方形，一個(gè)中正方形，若干個(gè)小正方形組成。小正方形的數(shù)量依次為0、1、2、3、？，有規(guī)律但無(wú)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。再次觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形中的正方形都產(chǎn)生了相交，考慮數(shù)正方形與正方形相交產(chǎn)生的交點(diǎn)個(gè)數(shù)（無(wú)需數(shù)正方形本身的頂點(diǎn)），

圖1有2個(gè)交點(diǎn)，圖2有4個(gè)交點(diǎn)，圖3有6個(gè)，圖4有8個(gè)，？處應(yīng)該有10個(gè)交點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。故正確答案為B。5.歐元：美元

A.公斤：公頃

B.小說(shuō)：散文

C.公里：小時(shí)

D.陰性：陽(yáng)性參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩者存在并列關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。歐元、美元屬于不同的幣種，兩者為并列關(guān)系。

A項(xiàng)，公斤是質(zhì)量單位，公頃是面積單位，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，小說(shuō)、散文屬于不同的文學(xué)體裁，兩者為并列關(guān)系，保留。

C項(xiàng)，公里是長(zhǎng)度單位，小時(shí)是時(shí)間單位，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，一般從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，陽(yáng)性代表有病或者有病毒，陰性代表正常，兩者是并列關(guān)系，保留。

比較B、D兩項(xiàng)，D項(xiàng)的陰性和陽(yáng)性是非此即彼的關(guān)系，兩者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，而題干和B項(xiàng)都是除了這兩類之外還存在其他情況，兩者并非非此即彼的關(guān)系，是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。因此B項(xiàng)和題干的聯(lián)系更緊密。

故本題選B。6.關(guān)于熱量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.身體多余的熱量會(huì)變成脂肪貯存起來(lái)B.雞肉在肉類食品中所含熱量較低C.喝水也會(huì)變胖說(shuō)明水含有熱量D.蘋果可加速排毒并降低熱量吸收參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，食物中能產(chǎn)生熱量的營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物。經(jīng)過(guò)氧化產(chǎn)生熱量供身體維持生命、生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)。熱能供給過(guò)多時(shí)，多余的熱量就會(huì)變成脂肪貯存起來(lái)。B項(xiàng)正確，雞肉在肉類食品中所含熱量較低，尤其是雞胸肉。C項(xiàng)錯(cuò)誤，食物的熱量計(jì)算是食物在體內(nèi)完全氧化分解釋放的熱量，水在體內(nèi)不能氧化分解，而是其他能量物質(zhì)在體內(nèi)的代謝產(chǎn)物，因此從食物的熱量角度來(lái)說(shuō)熱量為零。D項(xiàng)正確，蘋果有豐富的果膠，可以幫助腸子與毒素做結(jié)合，加速排毒功效并降低熱量吸收，此外蘋果的鉀質(zhì)也多，可以防止腿部水腫。本題為選非題，故正確答案為C。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，但無(wú)明顯數(shù)量規(guī)律。圖形均是幾何圖形，考慮幾何圖形重心的位置變化規(guī)律。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。第二步，圖1重心偏下，圖2重心偏下，圖3重心位于中間，圖4重心偏上，依此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處重心應(yīng)偏上，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。8.除了用于作戰(zhàn)外，現(xiàn)代頭盔經(jīng)過(guò)改良已被廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域。自行車場(chǎng)地比賽很早就有佩戴頭盔的規(guī)定，一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)；另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入設(shè)計(jì)因素中，頭盔也成為_(kāi)_______阻力的重要配件之一。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.你追我趕降低B.短兵相接提高C.夾槍帶棒降低D.針?shù)h相對(duì)提高參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由空氣動(dòng)力學(xué)可知，佩戴頭盔是為了降低阻力。據(jù)此排除與文意相悖的B、D。第三步，由“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，此處是說(shuō)在自行車賽場(chǎng)上，選手們的競(jìng)爭(zhēng)激烈。辨析剩余詞語(yǔ)的詞義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。先看第二空，由“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，佩戴頭盔是從空氣動(dòng)力學(xué)的角度出發(fā)，可以“降低”阻力，提高速度，“提高”阻力與文意相悖，排除B、D。再看第一空，文意為自行車場(chǎng)地比賽時(shí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，碰撞事故頻發(fā)?！皧A槍帶棒”指言語(yǔ)中暗藏諷刺，與文意無(wú)關(guān)，排除C?！澳阕肺亿s”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，填入符合文意。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“另一方面是二十世紀(jì)八九十年代側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)，將選手身體納入到設(shè)計(jì)因素中”可知，佩戴頭盔是為了保護(hù)安全、提高安全性，因此頭盔是降低阻力的，提高阻力與文意相悖?？梢耘懦鼴項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第一空。根據(jù)“一方面是因?yàn)楸荣悤r(shí)________，碰撞事故頻發(fā)”可知，在自行車賽場(chǎng)上，選手“你追我趕”才會(huì)有“事故頻發(fā)”的結(jié)果，C項(xiàng)“夾槍帶棒”意為言語(yǔ)中暗藏諷刺，與文意不符，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)后文“碰撞事故頻發(fā)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)自行車比賽十分激烈的含義。A項(xiàng)“你追我趕”形容競(jìng)賽激烈，大家都不甘落后，B項(xiàng)“短兵相接”比喻面對(duì)面的進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)，均能體現(xiàn)出自行車比賽的激烈，符合文意，保留。C項(xiàng)“夾槍帶棒”指言語(yǔ)中暗藏諷刺，D項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)方面尖銳對(duì)立，均體現(xiàn)不出自行車比賽激烈的特點(diǎn)，不符合文意，排除。第二空，由“側(cè)重空氣動(dòng)力學(xué)的場(chǎng)地賽車研發(fā)”可知，“阻力”在自行車比賽中起到消極的作用，應(yīng)盡量減小自行車比賽中的阻力。A項(xiàng)“降低”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“提高”與文意相悖，排除。故正確答案為A。【文段出處】《頭盔：古老護(hù)具的前世今生》9.10歲小學(xué)生小明使用10元壓歲錢抽獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)1000元后，小明是限制民事行為能力人，所以無(wú)效。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！敝歇?jiǎng)獎(jiǎng)金屬于純獲利行為，根據(jù)上述法條可知，該行為有效。故表述錯(cuò)誤。10.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩幅圖與第三幅圖均有相同部分，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段：圖1在上，圖2在下，橫線重合后，相加可得圖3，第二段應(yīng)用規(guī)律，圖1在上，圖2在下，橫線重合相加，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。11.頹廢∶奮發(fā)A.厭恨∶發(fā)怒B.愛(ài)戴∶憎恨C.戀愛(ài)∶分手D.隱藏∶發(fā)現(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！邦j廢”指意志消沉，精神委靡，與“奮發(fā)”屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“厭恨”指厭惡痛恨，與“發(fā)怒”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“愛(ài)戴”指敬愛(ài)并衷心擁護(hù)，與“憎恨”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“分手”的反義詞是見(jiàn)面、相聚，而不是“戀愛(ài)”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“隱藏”的反義詞是暴露，而不是“發(fā)現(xiàn)”，二者不屬于反義關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.考試：試卷A.血壓：血壓計(jì)B.考評(píng)：考評(píng)表C.溫度：溫度計(jì)D.濕度：濕度表參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)考試要用試卷。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。考試的載體是試卷。A項(xiàng)，血壓計(jì)能顯示血壓，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，考評(píng)的載體是考評(píng)表，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，溫度計(jì)能顯示溫度，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，濕度表能顯示濕度，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。13.，

，

，

，

，（

）A.-1B.1C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，分子中1較多，考慮將分子全部化為1，找分母之間的規(guī)律，則原數(shù)列化為，，，，。觀察分母，，，，，分母是以（）為公比的等比數(shù)列，也就是原分?jǐn)?shù)數(shù)列本身是以（）為公比的等比數(shù)列，故所求項(xiàng)是。

因此，選擇D選項(xiàng)。14.一個(gè)班有50名學(xué)生，他們的名字都是由2個(gè)或3個(gè)字組成的。將他們平均分為兩組之后，兩組的學(xué)生名字字?jǐn)?shù)之差為10。此時(shí)兩組學(xué)生中名字字?jǐn)?shù)為2的學(xué)生數(shù)量之差為：A.5B.8C.10D.12參考答案：C解題思路：兩個(gè)人名字字?jǐn)?shù)最多相差1，涉及每組中名字是2個(gè)、3個(gè)字的人數(shù)共4個(gè)未知量，為避免計(jì)算繁瑣，可直接對(duì)各未知量賦值，滿足名字字?jǐn)?shù)之差為10即可。假設(shè)第一組25個(gè)人名字全為3個(gè)字，則第二組應(yīng)有15個(gè)人名字為3個(gè)字，10個(gè)人名字為2個(gè)字，此時(shí)滿足兩組名字字?jǐn)?shù)之差為10，所求為10－0＝10。故本題選C。解題思路：解法一：第一步，本題考查其他雜題，用方程法解題。第二步，根據(jù)50人平均分兩組可知每組25人，設(shè)兩組學(xué)生中名字字?jǐn)?shù)為2的人數(shù)分別為x、y，則字?jǐn)?shù)為3的人數(shù)分別為25－x、25－y。由字?jǐn)?shù)之差為10可得，[2x＋3（25－x）]－[2y＋3（25－y）]＝10，解得y－x＝10。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查其他雜題。第二部，兩邊人數(shù)相同，相差字?jǐn)?shù)是因?yàn)閮山M中名字兩字的人數(shù)不同。某組多1個(gè)兩字的名則總字?jǐn)?shù)少1，字?jǐn)?shù)差10就相當(dāng)于該組名字兩字的學(xué)生少10人。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由于每組具體2個(gè)字的名字人數(shù)和3個(gè)字的名字人數(shù)無(wú)法確定，但題目所求的是固定的數(shù)值，故可以采用特值法，第一組25人每個(gè)人的名字都是2個(gè)字，第二組25人有15個(gè)人名字是2個(gè)字，另外的10個(gè)人名字是3個(gè)字，則第二組名字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)的總數(shù)比第一組多10個(gè)字，滿足題目要求，則此時(shí)兩組學(xué)生中名字字?jǐn)?shù)為2的學(xué)生數(shù)量之差=人。故正確答案為C。15.①夏司長(zhǎng)來(lái)電稱，座談會(huì)只開(kāi)兩天②關(guān)注新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào)③太原雨過(guò)天晴④愛(ài)人向提包里裝雨具⑤“民航”送來(lái)了機(jī)票A.②⑤④③①B.①⑤②④③C.⑤②①④③D.②⑤①④③參考答案：B解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②⑤中選擇。應(yīng)先有“夏司長(zhǎng)來(lái)電稱，座談會(huì)只開(kāi)兩天”，確定行程之后，才購(gòu)買機(jī)票，再關(guān)注天氣，所以首句即為①，排除A、C、D三項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。16.“我想拆散一家人，分成兩路，故步自封，終不愿意”，這句話中成語(yǔ)使用正確。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，審題干，判斷這句話中成語(yǔ)是否使用正確。第二步，本句成語(yǔ)“故步自封”也作固步自封，比喻保守，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步，根據(jù)文段可知，文段并無(wú)此意，與文段語(yǔ)境信息不符，應(yīng)將“故步自封”改為“各得其所”。因此，“這句話中成語(yǔ)使用正確”表述錯(cuò)誤。17.唐朝是絲綢生產(chǎn)的________時(shí)期，無(wú)論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達(dá)到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨(dú)立手工業(yè)三種，________較前代大大擴(kuò)大了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鼎盛規(guī)模B.重要范圍C.繁榮種類D.成熟領(lǐng)域參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)詞義差異較大，重點(diǎn)分析語(yǔ)境，選擇與語(yǔ)境契合的詞語(yǔ)。第三步，第二空詞語(yǔ)與“擴(kuò)大”搭配，根據(jù)詞語(yǔ)的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“無(wú)論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達(dá)到了前所未有的水平”可知，唐朝時(shí)絲綢生產(chǎn)達(dá)到了頂峰，故填“鼎盛”或“繁榮”合適。第二空，“種類”一般與“增多”搭配，與“擴(kuò)大”搭配不當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)橫線后“達(dá)到了前所未有的水平”，可知絲綢發(fā)展到興盛的階段。A項(xiàng)“鼎盛”形容極端的興盛，C項(xiàng)“繁榮”指蓬勃發(fā)展、昌盛，兩者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“重要”和D項(xiàng)“成熟”不能對(duì)應(yīng)“達(dá)到了前所未有的水平”，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空搭配“擴(kuò)大”，“擴(kuò)大規(guī)?！睘槌Ｓ么钆?。C項(xiàng)“種類”一般搭配“增加”而非“擴(kuò)大”，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由第一處空格后面“達(dá)到了前所未有的水平”可知，第一空應(yīng)填形容絲綢業(yè)發(fā)展程度的詞，所以填入“鼎盛”和“繁榮”都可以，排除B、D兩項(xiàng)；第二空，前面講述的是不同的絲綢生產(chǎn)組織，只能和“規(guī)模”相搭配，排除C項(xiàng)。故正確答案為A。18.績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)中的工作能力包括（

）。A.執(zhí)行能力B.組織領(lǐng)導(dǎo)能力C.控制能力D.公共關(guān)系能力參考答案：ABD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理?？?jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)按內(nèi)容分類，包括工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作潛力和工作態(tài)度四類指標(biāo)。其中工作能力包括執(zhí)行能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、公共關(guān)系能力等。A項(xiàng)正確，執(zhí)行能力是指擔(dān)任某一特定的任務(wù)角色所需要具備的能力素質(zhì)的水平。B項(xiàng)正確，組織領(lǐng)導(dǎo)能力是指一系列行為的組合。這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)做需要完成的任務(wù)，而不是簡(jiǎn)單的服從。C項(xiàng)錯(cuò)誤，控制能力不屬于績(jī)效評(píng)價(jià)中工作能力的范疇。D項(xiàng)正確，公共關(guān)系能力是指有目的、有計(jì)劃地為改善或維持某種公共關(guān)系狀態(tài)而進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的能力。故正確答案為ABD。19.下列各詞中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是：A.痙攣

磐竹難書(shū)

吊銷

枉廢心機(jī)B.凋蔽

陳詞濫調(diào)

發(fā)愣

百感交織C.淳樸

愛(ài)屋及烏

詆毀

風(fēng)起云涌D.眩目

風(fēng)餐路宿

磋商

蜂擁而上參考答案：C解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。有錯(cuò)別字的有：“罄竹難書(shū)”“枉費(fèi)心機(jī)”。第二步，分析B項(xiàng)。有錯(cuò)別字的有：“凋敝”“百感交集”。第三步，分析C項(xiàng)。沒(méi)有錯(cuò)別字。第四步，分析D項(xiàng)。有錯(cuò)別字的有：“炫目”“

風(fēng)餐露宿”。因此，選擇C選項(xiàng)。20.醫(yī)生告訴一對(duì)夫婦，由于他們具有相同的病態(tài)基因，如果他們生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子患遺傳性疾病的機(jī)會(huì)為1／4。這意味著：A.如果他們生育3個(gè)孩子，那么這3個(gè)孩子都不會(huì)得遺傳病B.如果他們的第1個(gè)孩子有遺傳病，那么后面3個(gè)孩子都不會(huì)得遺傳病C.如果他們前3個(gè)孩子都很健康，那么第4個(gè)孩子肯定得遺傳病D.他們的孩子都有可能得遺傳病參考答案：D解題思路：本題可用常理法作答。遺傳病是完全或部分由遺傳基因決定的，與生幾個(gè)孩子和孩子出生順序無(wú)關(guān)，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤。遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病常在一個(gè)家族中有多人發(fā)病，為家族性的，但也有可能一個(gè)家系中僅有一個(gè)病人，為散發(fā)性的，如苯丙酮尿癥。題干材料已經(jīng)表明孩子患遺傳性疾病的機(jī)會(huì)為1／4，說(shuō)明每生一個(gè)孩子，都有1／4的幾率患病。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查遺傳病。第二步，醫(yī)生的意思是孩子患遺傳性疾病的概率是相同的，即都是1/4，因此每個(gè)孩子都有患遺傳病的可能。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：醫(yī)生的意思是孩子患遺傳性疾病的概率是相同的，即都是1/4，因此每個(gè)孩子都有患遺傳病的可能。故正確答案為D。21.認(rèn)識(shí)中的非理性因素主要有（

）。A.分析、綜合B.情感、意志、欲望C.幻想、靈感、直覺(jué)D.猜測(cè)、頓悟、想象參考答案：BCD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對(duì)事物或問(wèn)題進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。故分析和綜合屬于理性思維的基本方法，不屬于非理性因素。B、C、D三項(xiàng)正確，認(rèn)識(shí)中的非理性因素指認(rèn)識(shí)活動(dòng)中非邏輯的思維形式和思維能力。它表現(xiàn)為直覺(jué)、靈感、想象、聯(lián)想、情感等。故正確答案為BCD。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素顏色有網(wǎng)格、豎線和白，并且九宮格每一行圖形外部輪廓相同，優(yōu)先考慮定義疊加規(guī)律。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行，網(wǎng)格＋白＝網(wǎng)格，網(wǎng)格＋網(wǎng)格＝白，白＋網(wǎng)格＝白；第二行，豎線＋白＝白，白＋白＝豎線，白＋豎線＝豎線；第三行，依此規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。23.某大學(xué)所有公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生都申請(qǐng)到了助學(xué)貸款。所有申請(qǐng)到助學(xué)貸款的學(xué)生都交齊了學(xué)費(fèi)。有些公共管理專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生通過(guò)課余做家教來(lái)積攢學(xué)費(fèi)。只有交齊了學(xué)費(fèi)，該大學(xué)才能讓學(xué)生注冊(cè)。該大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生也有人課余做家教，但也有人沒(méi)有交齊學(xué)費(fèi)。據(jù)此，下列除了哪項(xiàng)判斷其余各項(xiàng)判斷都必然為真？A.該大學(xué)所有公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生都交齊了學(xué)費(fèi)B.該大學(xué)做家教的學(xué)生中可能有公共管理專業(yè)二年級(jí)貧困生C.該大學(xué)有人沒(méi)有注冊(cè)，他們可能是工商管理專業(yè)的學(xué)生D.該大學(xué)公共管理專業(yè)的貧困生都順利注冊(cè)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有……都……”及提問(wèn)方式，確定為集合推理選非題。第二步，翻譯題干。①公共管理二年級(jí)貧困→助學(xué)貸款②助學(xué)貸款→交齊學(xué)費(fèi)③有的公共管理二年級(jí)課余做家教④注冊(cè)→交齊學(xué)費(fèi)⑤有的工商管理學(xué)生課余做家教⑥有的工商管理學(xué)生沒(méi)有交齊學(xué)費(fèi)第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：由①②遞推可得：公共管理二年級(jí)貧困→交齊學(xué)費(fèi)，可以推出；B項(xiàng)：由③換位得：“有的課余做家教的人是公共管理二年級(jí)”，可以推出；C項(xiàng)：選項(xiàng)為“有的工商管理專業(yè)的學(xué)生可能沒(méi)有注冊(cè)”，對(duì)④逆否可得：“?交齊學(xué)費(fèi)→?注冊(cè)”，再與⑥遞推可得：“有的工商管理學(xué)生沒(méi)有注冊(cè)”，可以推出；D項(xiàng)：題干中只提及“公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生”，其他年級(jí)的貧困生并未提及，因此“該大學(xué)公共管理專業(yè)的貧困生都順利注冊(cè)”尚不清楚，無(wú)法推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。第一句：公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生?申請(qǐng)到了助學(xué)貸款，第二句：申請(qǐng)到了助學(xué)貸款交齊了學(xué)費(fèi)，第三句：有些公共管理專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生通過(guò)課余做家教來(lái)積攢學(xué)費(fèi)，第四句：注冊(cè)交齊了學(xué)費(fèi)，第五句：該大學(xué)工商管理專業(yè)的學(xué)生也有人課余做家教，但也有人沒(méi)有交齊學(xué)費(fèi)，將一、二兩個(gè)推導(dǎo)關(guān)系連起來(lái)即為：公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生申請(qǐng)到了助學(xué)貸款交齊了學(xué)費(fèi)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生交齊了學(xué)費(fèi)，正確；B項(xiàng)，公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生交齊了學(xué)費(fèi)，有些公共管理專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生通過(guò)課余做家教來(lái)積攢學(xué)費(fèi)，正確；C項(xiàng)，工商管理專業(yè)的學(xué)生有人沒(méi)有交齊學(xué)費(fèi)，根據(jù)第四句話的逆否命題，即沒(méi)有交齊學(xué)費(fèi)就不能注冊(cè)，正確；D項(xiàng)，題目中只說(shuō)該大學(xué)所有公共管理專業(yè)的二年級(jí)貧困生，其他年級(jí)的題中并沒(méi)有講到，錯(cuò)誤。故正確答案為D。24.（

）是憲法的根本要求。A.人民主權(quán)原則B.基本人權(quán)原則C.法治原則D.權(quán)力制約原則參考答案：C解題思路：本題考查憲法。法治原則是憲法的根本要求，憲政本身就意味著法治。因此，法治原則都是由憲法確認(rèn)的。故正確答案為C。25.紙張∶印刷∶書(shū)籍A.皮革∶加工∶鞋子B.種子∶播種∶糧食C.面粉∶油炸∶油條D.藍(lán)圖∶施工∶建筑參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！凹垙垺苯?jīng)過(guò)“印刷”成為“書(shū)籍”，三者屬于原材料、方式、成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“皮革”經(jīng)過(guò)“加工”成為“鞋子”，三者屬于原材料、方式、成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“糧食”不能簡(jiǎn)單由“種子”經(jīng)過(guò)“播種”得到，排除；C項(xiàng)：“面粉”不能直接“油炸”得到“油條”，排除；D項(xiàng)：“藍(lán)圖”不是原材料，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。26.新興產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展勢(shì)如破竹，僅幾年時(shí)間，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模就呈現(xiàn)出年30%以上的復(fù)合增長(zhǎng)率。專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)為這個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起提供了強(qiáng)有力的支撐。預(yù)測(cè)未來(lái)幾年，全球物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模將出現(xiàn)快速增長(zhǎng)，我國(guó)2015年物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7500億元，市場(chǎng)前景將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等市場(chǎng)。而從我國(guó)目前的專利申請(qǐng)情況來(lái)看，核心技術(shù)專利、通過(guò)《專利合作條約》途徑提交的國(guó)際專利申請(qǐng)的數(shù)量都有明顯不足。因此，業(yè)內(nèi)專家指出，需要加速我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的專利布局。與這段文字意思不相符的一項(xiàng)是：A.我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模未來(lái)有可能超過(guò)計(jì)算機(jī)市場(chǎng)B.我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)C.我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的支撐D.我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)將發(fā)展成為未來(lái)我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)參考答案：D解題思路：文段提到新興產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展較快，其市場(chǎng)前景將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算機(jī)等市場(chǎng)，但并不能由此得出這個(gè)產(chǎn)業(yè)將發(fā)展成為未來(lái)我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)的結(jié)論，屬于無(wú)中生有。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)可由“我國(guó)2015年物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7500億元，市場(chǎng)前景將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等市場(chǎng)”得出，B項(xiàng)可由文段第一、二句得出，C項(xiàng)可由文段第二句得出，均排除。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“市場(chǎng)前景將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等市場(chǎng)”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“發(fā)展勢(shì)如破竹，僅幾年時(shí)間，就呈現(xiàn)出年30%以上的復(fù)合增長(zhǎng)率”“迅速崛起”等，“發(fā)展規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)”符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)為這個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起提供了強(qiáng)有力的支撐”，符合文意。D項(xiàng)“成為未來(lái)我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)”文中未提及，屬于無(wú)中生有，不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)為這個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起提供了強(qiáng)有力的支撐”可得出。B項(xiàng)“成為未來(lái)我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)”在原文沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)，由“市場(chǎng)前景將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信等市場(chǎng)”可得出。D項(xiàng)，由“新興產(chǎn)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展勢(shì)如破竹”、“我國(guó)2015年物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7500億元”可得出。故本題選B。27.

優(yōu)秀的企業(yè)需要什么樣的員工？他們需要的不僅僅是

的員工，更需要員工發(fā)揮其聰明才智。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能充分信任員工、激勵(lì)員工，很多員工并不會(huì)多走一步，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為企業(yè)做出額外的貢獻(xiàn)。即使員工能對(duì)上司的吩咐一五一十地執(zhí)行，不會(huì)消極怠工，但也絕不會(huì)主動(dòng)

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.朝氣蓬勃完成B.兢兢業(yè)業(yè)工作C.腳踏實(shí)地改進(jìn)D.言聽(tīng)計(jì)從創(chuàng)新參考答案：D解題思路：第一空，文段開(kāi)篇說(shuō)到“需要的不僅僅是……的員工”，“更需要員工……”，且最后一句話說(shuō)到“即使員工能對(duì)上司的吩咐一五一十地執(zhí)行……也絕不會(huì)主動(dòng)……”，即“能對(duì)上司的吩咐一五一十地執(zhí)行”的員工，D項(xiàng)“言聽(tīng)計(jì)從”意思是什么話都聽(tīng)從，什么主意都采納，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“朝氣蓬勃”意思是形容充滿了生氣和活力的樣子，B項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真踏實(shí)，C項(xiàng)“腳踏實(shí)地”比喻做事踏實(shí)，認(rèn)真，三項(xiàng)均不符合語(yǔ)境，排除；第二空代入驗(yàn)證，橫線處填“創(chuàng)新”對(duì)應(yīng)前文“員工發(fā)揮其聰明才智”“額外的貢獻(xiàn)”，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為D。28.太陽(yáng)距離地球約1.5億千米。太陽(yáng)光到達(dá)地球的時(shí)間約為（

）分鐘。A.5B.8C.10D.15參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，光速為30萬(wàn)千米/秒，太陽(yáng)距離地球約1.5億千米，1.5億千米=15000萬(wàn)千米，用15000除以30等于500（秒），換算為分是就是8.33333分鐘。ACD不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。29.①商販兜售商品②發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量問(wèn)題③游客購(gòu)買商品④工商部門出面解決⑤雙方交涉未果對(duì)上列事件排序正確的是（

）。A.①④⑤③②B.①③②⑤④C.③②④①⑤D.③①④②⑤參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要描述游客發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量問(wèn)題后的交涉過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件④和事件⑤。應(yīng)該先是“雙方交涉未果”，然后才會(huì)“工商部門出面解決”。故事件⑤應(yīng)該在事件④的前面。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B項(xiàng)符合，驗(yàn)證選項(xiàng)，無(wú)誤。故正確答案為B。30.歷史上有很多大規(guī)模________創(chuàng)新的實(shí)例，最突出的就是19世紀(jì)初的盧德運(yùn)動(dòng)。該運(yùn)動(dòng)的參與者認(rèn)為創(chuàng)新減少了對(duì)低技術(shù)工人的需求，降低了他們的工資，增加了高技術(shù)工人的工資，加劇了社會(huì)不平等。此時(shí)，社會(huì)福利是否提高取決于如何________相對(duì)富裕者的收益和相對(duì)貧窮者的損失。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.抵制

權(quán)衡B.攻擊

評(píng)價(jià)C.抗議

判斷D.譴責(zé)

調(diào)節(jié)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“最突出的就是19世紀(jì)初的盧德運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)參與者認(rèn)為創(chuàng)新加劇了社會(huì)不平等”可知，這是一次反對(duì)創(chuàng)新的運(yùn)動(dòng)，并且運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的是集體參與的一種活動(dòng)，感情色彩應(yīng)該是消極的。A項(xiàng)“抵制”指抗拒、排斥，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“攻擊”一般針對(duì)的是具體對(duì)象，創(chuàng)新是抽象的，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“抗議”和創(chuàng)新搭配不當(dāng)，抗議一詞不接賓語(yǔ)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“譴責(zé)”一般用于道德或良心層面的語(yǔ)境，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文意可知，“相對(duì)富裕者的收益和相對(duì)貧窮者的損失”之間要取得平衡，“權(quán)衡”符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。評(píng)價(jià)：對(duì)人或事物所評(píng)定的價(jià)值。判斷：估計(jì)（如品質(zhì)、行為或人的）程度、力量、價(jià)值或性格。調(diào)節(jié)：在數(shù)量、程度、規(guī)模等方面進(jìn)行調(diào)整，使符合標(biāo)準(zhǔn)。31.一模∶一樣A.死灰∶復(fù)燃B.胡思∶亂想C.鳳凰∶涅槃D.異曲∶同工參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！耙荒！迸c“一樣”均指同一個(gè)模子出來(lái)的，形容樣子完全相同，二者屬于近義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“死灰”“復(fù)燃”指燒余的灰燼重新燒了起來(lái)，二者屬于主謂關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“胡思”與“亂想”均指沒(méi)有根據(jù)，不切實(shí)際的瞎想，二者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“鳳凰”“涅槃”指“鳳凰”在火中重生并得到永生，二者屬于主謂關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“異曲”“同工”指曲調(diào)雖然不同，卻都同樣美妙，二者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。32.偏見(jiàn)是指針對(duì)特定的目標(biāo)群體的一種習(xí)得性的態(tài)度，它包括支持這種態(tài)度的消極情感（厭惡）和消極信念（刻板印象），以及逃避、控制、征服和消滅目標(biāo)群體的行為意向。

根據(jù)上述定義，下列不屬于偏見(jiàn)的是：

A.二戰(zhàn)期間，納粹把猶太人看成劣等人，并通過(guò)法律限制猶太人行為，企圖毀滅雅利安文化

B.美國(guó)在相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)對(duì)黑人實(shí)施隔離和不平等教育

C.在家庭生活中，我們很少傾聽(tīng)小孩的意見(jiàn)，覺(jué)得小屁孩什么都不懂

D.杰瑞經(jīng)常性地搞惡作劇，導(dǎo)致同學(xué)們都很討厭他，老師對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)肅的批判

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①對(duì)特定的目標(biāo)群體的一種習(xí)得性的態(tài)度；

②支持這種態(tài)度的消極情感（厭惡）和消極信念（刻板印象）；

③逃避、控制、征服和消滅目標(biāo)群體的行為意向。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：納粹把猶太人看成劣等人，屬于“對(duì)特定的目標(biāo)群體”的“消極情感（厭惡）和消極信念（刻板印象）”，企圖消滅雅利安文化，符合“消滅目標(biāo)群體的行為意向”，符合定義；

B項(xiàng)：美國(guó)實(shí)施對(duì)黑人的隔離和不平等教育，屬于“對(duì)特定的目標(biāo)群體”的“消極情感（厭惡）和消極信念（刻板印象）”，不平等教育符合“控制目標(biāo)群體的行為意向”，符合定義；

C項(xiàng)：覺(jué)得小屁孩什么都不懂，屬于“對(duì)特定的目標(biāo)群體”的“消極信念（刻板印象）”，很少傾聽(tīng)小孩的意見(jiàn)符合“逃避目標(biāo)群體的行為意向”，符合定義；

D項(xiàng)：杰瑞不是一個(gè)群體，是個(gè)體，不符合“特定的目標(biāo)群體”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

33.囚徒困境是博弈論的非零和博弈的經(jīng)典例子，表明個(gè)人的最佳選擇并非團(tuán)體的最佳選擇。下列選項(xiàng)中不屬于囚徒困境的是：A.廣告戰(zhàn)B.關(guān)稅戰(zhàn)C.軍備競(jìng)賽D.股市中的散戶跟莊參考答案：D解題思路：第一步，本題考查博弈論并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，囚徒困境指的是兩個(gè)共謀犯罪的人被關(guān)入監(jiān)獄，不能互相溝通的情況。如果兩個(gè)人都不揭發(fā)對(duì)方，則由于證據(jù)不確定，每個(gè)人都坐牢一年；若一人揭發(fā)，而另一人沉默，則揭發(fā)者因?yàn)榱⒐Χ⒓传@釋，沉默者因不合作而入獄十年；若互相揭發(fā)，則因證據(jù)確鑿，二者都判刑八年。由于囚徒無(wú)法信任對(duì)方，因此傾向于互相揭發(fā)，而不是同守沉默。囚徒困境反映出個(gè)人最佳選擇并非團(tuán)體的最佳選擇，或者說(shuō)在一個(gè)群體中，個(gè)人做出理性選擇卻往往導(dǎo)致集體的非理性。D項(xiàng)股市中的“散戶跟莊”是指散戶跟隨莊家吸籌、吸盤、拉升、出貨的整個(gè)過(guò)程，是股票市場(chǎng)中高效操盤的一種手段，不屬于囚徒困境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。囚徒困境是指兩個(gè)被捕的囚徒之間的一種特殊博弈，說(shuō)明為什么在合作對(duì)雙方都有利時(shí)，保持合作也是困難的。囚徒困境的主旨為：雖然囚徒們彼此合作，堅(jiān)不吐實(shí)，可為全體帶來(lái)最佳利益。但在資訊不明的情況下，因?yàn)槌鲑u同伙可為自己帶來(lái)利益，也因?yàn)橥锇炎约赫谐鰜?lái)可為他帶來(lái)利益，因此彼此出賣雖違反最佳共同利益，反而是自己最大利益所在。在這種情況下，雙方都不能得到最好的結(jié)果。A、B項(xiàng)正確，廣告戰(zhàn)、關(guān)稅戰(zhàn)均體現(xiàn)了由于對(duì)對(duì)方不信任，往往采取不合作方式，打“價(jià)格戰(zhàn)”，結(jié)果兩敗俱傷，陷入囚徒困境之中。C項(xiàng)正確，軍備競(jìng)賽是指各國(guó)往往都是傾向于擴(kuò)大自己的軍備，而不是采取合作的方式削減軍備。這種不合作行為長(zhǎng)期來(lái)看也會(huì)危害自己。D項(xiàng)錯(cuò)誤，在股市中，跟莊是指跟隨大資金做同方向的操作。散戶與莊家相比，沒(méi)有雄厚的資金和到位的技術(shù)分析力，需要具有超常的耐心，跟蹤莊家的行動(dòng)。散戶的跟莊行為是為在高位賣出股票獲利，并不涉及囚徒困境。本題為選非題，故正確答案為D。34.全國(guó)綠化委員會(huì)、國(guó)家林業(yè)局日前向各地發(fā)出“關(guān)于禁止大樹(shù)移植進(jìn)城的通知”。下列不是國(guó)家禁止大樹(shù)進(jìn)城的原因是：A.移植大樹(shù)進(jìn)城，可以起到快速有效綠化城市的效果B.移植大樹(shù)違背樹(shù)木生長(zhǎng)自然規(guī)律，不利于樹(shù)木生長(zhǎng)C.移植大樹(shù)成活率低，對(duì)森林保護(hù)和城市綠化不利D.移植大樹(shù)成本費(fèi)用高，不符合節(jié)約原則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，移植大樹(shù)進(jìn)城，可以起到快速有效綠化城市的效果，是促使大樹(shù)移植進(jìn)城的原因，而不是國(guó)家禁止大樹(shù)進(jìn)城的原因。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：通過(guò)“大樹(shù)移植進(jìn)城”的方式進(jìn)行綠化，雖可起到“立竿見(jiàn)影”的效果，但一方面突然改變其自然生長(zhǎng)環(huán)境，違背了自然生長(zhǎng)規(guī)律，往往會(huì)造成大樹(shù)移植后不適應(yīng)，樹(shù)體枝枯、葉落，從而降低了綠化效果，有些大樹(shù)甚至?xí)虿贿m應(yīng)而死亡，造成森林資源的巨大浪費(fèi)和破壞。B項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。C項(xiàng)：對(duì)大樹(shù)的過(guò)度采挖，也會(huì)對(duì)良好的原生態(tài)造成巨大的破壞。C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。D項(xiàng)：移植大樹(shù)的成本費(fèi)用很高，死亡率相對(duì)于小樹(shù)移植來(lái)說(shuō)較高，不符合節(jié)約原則。D項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。35.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開(kāi)創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽(tīng)從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼Q斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒(méi)有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒(méi)體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒(méi)體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開(kāi)創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。36.多個(gè)人住在一起，每天共用一桶粥，粥總是不夠吃，于是他們決定選一位道德高尚的人來(lái)分粥。過(guò)了幾天，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人總是為自己分得最多，于是換了一個(gè)人。又過(guò)了幾天，他們發(fā)現(xiàn)還是分粥的人為自己分得最多。誰(shuí)都信不過(guò)，于是他們決定輪流分粥。一周下來(lái)，只有自己分粥的那一天能吃飽，而其他時(shí)間則饑腸轆轆。最后他們討論再三，決定還是輪流分粥，但分粥的那個(gè)人最后拿粥。在這一制度下，每次分的粥幾乎都是一樣的，因?yàn)槊總€(gè)主持分粥的人都意識(shí)到，如果自己分粥不均，他自己將會(huì)享用那碗最少的，于是這被認(rèn)為是最好的分粥辦法。符合上面故事觀點(diǎn)的選項(xiàng)是：A.權(quán)力導(dǎo)致腐敗B.絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗C.講道德的社會(huì)就是文明的社會(huì)D.規(guī)則和制度是公平的保障參考答案：D解題思路：文段講述了一個(gè)分粥的故事，其中在一開(kāi)始沒(méi)有一個(gè)科學(xué)合理的規(guī)則和制度的情況下，每個(gè)人“只有自己分粥的那一天能吃飽，而其他時(shí)間則饑腸轆轆”，體現(xiàn)了一種不公平的情況。隨后通過(guò)討論，制定了一個(gè)非?？茖W(xué)合理的規(guī)則和制度，“決定還是輪流分粥，但分粥的那個(gè)人最后拿粥”，最后“每次分的粥幾乎都是一樣的”，充分體現(xiàn)了公平性，因此D項(xiàng)“規(guī)則和制度是公平的保障”最符合上述故事的觀點(diǎn)，當(dāng)選。A項(xiàng)和B項(xiàng)表述片面，沒(méi)有體現(xiàn)出后文在合理的分配制度下產(chǎn)生的公平，排除。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是規(guī)則和制度的重要性，而不是道德的重要性，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨徽劦赖虏恢v規(guī)則的社會(huì)很虛偽》解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事，前后有兩個(gè)不同的結(jié)果，“以道德為標(biāo)準(zhǔn)”“按輪流順序”這兩種方法的結(jié)果都是失敗的，每個(gè)人分到的粥有多有少，而最后采用了“規(guī)定分粥的那個(gè)人最后拿粥”的制度后，結(jié)果是成功的，每次分的粥幾乎都是一樣的，被認(rèn)為是最好的分粥辦法。通過(guò)分析差異產(chǎn)生的原因可以得知，制度的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與文段悟出的道理相符，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。37.人們對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)的考量，更多著眼于技術(shù)災(zāi)難、化學(xué)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)基因食品風(fēng)險(xiǎn)、工程風(fēng)險(xiǎn)等具象形式，關(guān)注點(diǎn)主要在于物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡，科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)卻被不恰當(dāng)?shù)睾雎粤恕奈幕曈X(jué)解讀科技風(fēng)險(xiǎn)，可以發(fā)現(xiàn)科技發(fā)展無(wú)論對(duì)文化要素還是文化關(guān)系都制造了多重風(fēng)險(xiǎn)，而要合理規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，卻不能局限于文化視角，需要多領(lǐng)域多學(xué)科整體協(xié)作。根據(jù)上述文字，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：A.應(yīng)該重視科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)B.合理規(guī)避科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)不能僅從文化角度考慮C.科技風(fēng)險(xiǎn)不能僅從物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡方面考量D.科技發(fā)展對(duì)文化要素帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較少參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)卻被不恰當(dāng)?shù)睾雎粤恕保显?。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從文化視覺(jué)解讀科技風(fēng)險(xiǎn)……卻不能局限于文化視角”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“關(guān)注點(diǎn)主要在于物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡，科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)卻被不恰當(dāng)?shù)睾雎粤恕保显?。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“可以發(fā)現(xiàn)科技發(fā)展無(wú)論對(duì)文化要素還是文化關(guān)系都制造了多重風(fēng)險(xiǎn)”，“風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較少”屬于曲解文意，與原文不符。因此，選擇D選項(xiàng)。38.路演是指通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示的方法，引起目標(biāo)人群的關(guān)注，使他們產(chǎn)生興趣，最終達(dá)成銷售或吸引投資。路演通過(guò)在公眾場(chǎng)所進(jìn)行演說(shuō)、演示產(chǎn)品、推介理念，向他人推介自己的公司、團(tuán)體、產(chǎn)品、想法。根據(jù)上述定義，以下屬于路演的是：A.陳女士購(gòu)買了一臺(tái)多功能吸塵器，銷售人員在陳女士家中，現(xiàn)場(chǎng)演示了吸塵器除螨的效果，陳女士相當(dāng)滿意B.科技交流會(huì)上，7家科技公司的負(fù)責(zé)人向數(shù)十位投資人展示本公司科技產(chǎn)品，最終5家公司的產(chǎn)品獲得投資人青睞，得到了投資C.小劉在小區(qū)分發(fā)宣傳單，介紹公司的功能床墊，蔣阿姨很感興趣，小劉邀請(qǐng)蔣阿姨到公司體驗(yàn)館現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，蔣阿姨欣然前往D.某先鋒舞臺(tái)劇在居民小區(qū)進(jìn)行演練。業(yè)主和路人紛紛觀望，被逗得開(kāi)懷大笑，導(dǎo)演對(duì)節(jié)目效果更加心中有數(shù)了參考答案：B解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選擇屬于路演的一項(xiàng)。分析路演的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（現(xiàn)場(chǎng)演示）、目的（引起目標(biāo)人群的關(guān)注，使他們產(chǎn)生興趣）、結(jié)果（達(dá)成銷售或吸引投資）、條件（在公共場(chǎng)所進(jìn)行），在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。路演的定義要點(diǎn)：①通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示的方法；②引起目標(biāo)人群的關(guān)注，使他們產(chǎn)生興趣；③最終達(dá)成銷售或吸引投資；④在公共場(chǎng)所進(jìn)行。A項(xiàng)，銷售人員在陳女士家中，現(xiàn)場(chǎng)演示了吸塵器除螨的效果，不是在公共場(chǎng)所進(jìn)行的演示，不符合要點(diǎn)④。B項(xiàng)，在科技交流會(huì)這種公共場(chǎng)所，科技公司的負(fù)責(zé)人向數(shù)十位投資人展示本公司科技產(chǎn)品，最終5家公司的產(chǎn)品獲得投資人青睞，得到了投資，符合定義。C項(xiàng)，小劉在小區(qū)分發(fā)宣傳單，介紹公司的功能床墊，并邀請(qǐng)蔣阿姨到公司體驗(yàn)館體驗(yàn)，并非現(xiàn)場(chǎng)演示，也未體現(xiàn)達(dá)成銷售或吸引投資，不符合要點(diǎn)①③。D項(xiàng)，某先鋒舞臺(tái)劇在居民小區(qū)進(jìn)行演練，并沒(méi)有達(dá)成銷售或吸引投資，不符合要點(diǎn)③。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①現(xiàn)場(chǎng)演示的方法，引起目標(biāo)人群的關(guān)注，使他們產(chǎn)生興趣；②最終達(dá)成銷售和吸引投資；③公共場(chǎng)所進(jìn)行演說(shuō)、演示產(chǎn)品、推介理念。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在陳女士的家中現(xiàn)場(chǎng)演示，不符合“公共場(chǎng)所進(jìn)行演說(shuō)、演示產(chǎn)品、推介理念”，不符合定義；B項(xiàng)：7家科技公司向投資者展示科技產(chǎn)品，符合“現(xiàn)場(chǎng)演示的方法，引起目標(biāo)人群的關(guān)注，使他們產(chǎn)生興趣”，最終5家公司得到投資，符合“最終達(dá)成銷售和吸引投資”，符合定義；C項(xiàng)：蔣阿姨到公司體驗(yàn)館現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，未明確體現(xiàn)“最終達(dá)成銷售和吸引投資”，不符合定義；D項(xiàng)：舞臺(tái)劇在小區(qū)進(jìn)行排練，不符合“最終達(dá)成銷售和吸引投資”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！艾F(xiàn)場(chǎng)演示的方法，引起目標(biāo)人群的關(guān)注，使他們產(chǎn)生興趣”、“最終達(dá)成銷售或吸引投資”、“公眾場(chǎng)所進(jìn)行”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：陳女士購(gòu)買了一臺(tái)多功能吸塵器，銷售人員在陳女士家中，現(xiàn)場(chǎng)演示了吸塵器除螨的效果，陳女士相當(dāng)滿意，不符合“公眾場(chǎng)所進(jìn)行”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：科技交流會(huì)上，7家科技公司的負(fù)責(zé)人向數(shù)十位投資人展示本公司科技產(chǎn)品，最終5家公司的產(chǎn)品獲得投資人青睞，得到了投資，符合“現(xiàn)場(chǎng)演示的方法，引起目標(biāo)人群的關(guān)注，使他們產(chǎn)生興趣”、“最終達(dá)成銷售或吸引投資”、“公眾場(chǎng)所進(jìn)行”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小劉邀請(qǐng)蔣阿姨到公司體驗(yàn)館現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，蔣阿姨欣然前往，不符合“最終達(dá)成銷售或吸引投資”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某先鋒舞臺(tái)劇在居民小區(qū)進(jìn)行演練，業(yè)主和路人紛紛觀望，被逗得開(kāi)懷大笑，導(dǎo)演對(duì)節(jié)目效果感到更加心中有數(shù)了，不符合“最終達(dá)成銷售或吸引投資”，不符合定義，排除。故正確答案為B。39.遺跡對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于仿生學(xué)。A.考古生物B.壁畫動(dòng)物C.痕跡學(xué)科D.歷史雷達(dá)參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“遺跡”是“考古”研究的對(duì)象，二者是研究對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“生物”是“仿生學(xué)”研究的對(duì)象，二者是研究對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)：有的“遺跡”是“壁畫”，有的“遺跡”不是“壁畫”，有的“壁畫”是“遺跡”，有的“壁畫”不是“遺跡”，二者是交叉關(guān)系；“動(dòng)物”是“仿生學(xué)”的研究對(duì)象，二者是研究對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“遺跡”是古代人類各種活動(dòng)遺留下來(lái)的“痕跡”，二者是種屬關(guān)系；“仿生學(xué)”是一門“學(xué)科”，二者是種屬關(guān)系，但兩詞順序相反。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：可以通過(guò)“遺跡”來(lái)研究“歷史”，二者是研究對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“雷達(dá)”是“仿生學(xué)”的研究成果，二者是成果對(duì)應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。40.最近公布的一項(xiàng)國(guó)家特別咨詢委員會(huì)的調(diào)查報(bào)告聲明，在選擇了大量的研究對(duì)象進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)在名人家族中才能出眾者是普通人家族中才能出眾者人數(shù)的23倍，因此我們可以得出可信度很高的結(jié)論：人的素質(zhì)主要是由遺傳決定的。以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱上述結(jié)論（

）。A.美國(guó)心理學(xué)界普遍有這樣的認(rèn)識(shí)：一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育。而事實(shí)也確實(shí)如此B.“家無(wú)三代興”，才能再出眾也避免不了興衰輪回的歷史規(guī)律C.普通人家族中才能出眾的表現(xiàn)方式與名人家族不同，需要另外的衡量規(guī)則D.一個(gè)人的才能培養(yǎng)與他的成長(zhǎng)環(huán)境和個(gè)人努力之間有很強(qiáng)的正相關(guān)性參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：人的素質(zhì)主要是由遺傳決定的。論據(jù)：在名人家族中才能出眾者是普通人家族中才能出眾者人數(shù)的23倍。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明跟教育相比，遺傳對(duì)人的影響更大，具有加強(qiáng)作用，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)是說(shuō)才能出眾無(wú)法避免家無(wú)三代興，與才能出眾是否是遺傳無(wú)關(guān)，話題不一致，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)重在說(shuō)明題干中調(diào)查實(shí)驗(yàn)的規(guī)則，但是不能直接說(shuō)明結(jié)論是否可靠，同時(shí)也沒(méi)有提到論點(diǎn)中關(guān)于素質(zhì)與遺傳的關(guān)系，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出一個(gè)人的才能與成長(zhǎng)環(huán)境有很強(qiáng)的正相關(guān)性，以此來(lái)說(shuō)明人的素質(zhì)主要不是由遺傳決定的，直接否定論點(diǎn)，能夠削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。41.花朵：澆灌：鮮艷A.牙齒：洗刷：美味B.石油：開(kāi)采：提煉C.學(xué)生：教育：博學(xué)D.塑料：加工：工藝參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，題干三個(gè)詞項(xiàng)能串聯(lián)成一個(gè)句子，在分析選項(xiàng)時(shí)需注意對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)在句子中的位置是否與題干一致。澆灌花朵使花朵鮮艷，且鮮艷為形容詞。A項(xiàng)，洗刷牙齒不是使牙齒美味，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，石油開(kāi)采后需要提煉，與題干關(guān)系不同。C項(xiàng)，教育學(xué)生使學(xué)生博學(xué)，博學(xué)也是形容詞，與題干關(guān)系相同。D項(xiàng)，塑料加工是一種工藝，與題干關(guān)系不同。故本題選C。42.從所給四個(gè)的選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干第五個(gè)圖形不是對(duì)稱圖形，可排除對(duì)稱規(guī)律。題干圖形都具有明顯的封閉區(qū)域，考慮封閉區(qū)域數(shù)。題干圖形的封閉區(qū)域數(shù)分別為2、3、4、5、6，應(yīng)選擇封閉區(qū)域數(shù)為7的圖形。故本題選C。43.快速啟動(dòng)“我的電腦”窗口的快捷鍵是（

）組合鍵。A.Windows+FB.Windows+EC.Ctrl+ShiftD.Ctrl+E參考答案：B解題思路：計(jì)算機(jī)應(yīng)用常識(shí)，Windows+BREAK：顯示“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框；Windows+D：顯示桌面；Windows+M：最小化所有窗口；Windows+Shift+M：還原最小化的窗口；Windows+E：開(kāi)啟“資源管理器”；Windows+F：查找文件或文件夾；Windows+F1：顯示W(wǎng)indows“幫助”；Windows+R：開(kāi)啟“運(yùn)行”對(duì)話框；Windows+U：開(kāi)啟“公用程序管理器”。故正確答案為B。44.振奮∶鼓舞∶演講A.殺菌∶消毒∶藥水B.意境∶寓意∶詩(shī)詞C.觸動(dòng)∶震撼∶音樂(lè)D.紀(jì)律∶規(guī)矩∶法規(guī)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！把葜v”能起到“鼓舞”與“振奮”人心的作用，“演講”與二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且作用的對(duì)象是人。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“藥水”能起到“殺菌”與“消毒”的作用，“藥水”與二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但作用的對(duì)象可能是人或動(dòng)物，排除；B項(xiàng)：“詩(shī)詞”包含“意境”與“寓意”，“詩(shī)詞”與二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“音樂(lè)”能起到“觸動(dòng)”與“震撼”人心的作用，“音樂(lè)”與二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且作用的對(duì)象是人，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“紀(jì)律”指為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文，“規(guī)矩”多用來(lái)比喻標(biāo)準(zhǔn)法度，“法規(guī)”是法令、條例、規(guī)則和章程等法定文件的總稱，“法規(guī)”與二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。45.下列不屬于財(cái)產(chǎn)性收入的是：A.酬金B(yǎng).租金C.利息D.股息參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)體制和制度知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，工資性收入指就業(yè)人員通過(guò)各種途徑得到的全部勞動(dòng)報(bào)酬，包括所從事的主要職業(yè)的工資以及從事第二職業(yè)、其他兼職和零星勞動(dòng)得到的其它勞動(dòng)收入。A項(xiàng)的酬勞屬于工資性性收入而不屬于財(cái)產(chǎn)性收入。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：財(cái)產(chǎn)性收入，也稱資產(chǎn)性收入，指通過(guò)資本、技術(shù)和管理等要素參與社會(huì)生產(chǎn)和生活活動(dòng)所產(chǎn)生的收入。即家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)（如銀行存款、有價(jià)證券）和不動(dòng)產(chǎn)（如房屋、車輛、收藏品等）所獲得的收入。包括出讓財(cái)產(chǎn)使用權(quán)所獲得的利息、租金、專利收入；財(cái)產(chǎn)營(yíng)運(yùn)所獲得的紅利收入、財(cái)產(chǎn)增值收益等。因此B項(xiàng)的租金、C項(xiàng)的利息、D項(xiàng)的股息均屬于財(cái)產(chǎn)性收入。BCD項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。46.某銀行柜臺(tái)前有“錢款當(dāng)面點(diǎn)清，離柜概不負(fù)責(zé)”的提示，職員甲在辦理業(yè)務(wù)時(shí)因疏忽多付給乙1000元，又少付給丙500元，乙、丙均未及時(shí)發(fā)現(xiàn)。事后，銀行與乙、丙之間就返還款項(xiàng)發(fā)生爭(zhēng)議。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是：

A.甲應(yīng)就發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)賠償責(zé)任

B.銀行無(wú)權(quán)要求乙返還多得的款項(xiàng)

C.丙無(wú)權(quán)要求銀行補(bǔ)足少付的款項(xiàng)

D.銀行的提示不能免除其法律責(zé)任

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第六條，民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十六條，經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中使用格式條款的，應(yīng)當(dāng)以顯著方式提請(qǐng)消費(fèi)者注意商品或者服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量、價(jià)款或者費(fèi)用、履行期限和方式、安全注意事項(xiàng)和風(fēng)險(xiǎn)警示、售后服務(wù)、民事責(zé)任等與消費(fèi)者有重大利害關(guān)系的內(nèi)容，并按照消費(fèi)者的要求予以說(shuō)明。經(jīng)營(yíng)者不得以格式條款、通知、聲明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消費(fèi)者權(quán)利、減輕或者免除經(jīng)營(yíng)者責(zé)任、加重消費(fèi)者責(zé)任等對(duì)消費(fèi)者不公平、不合理的規(guī)定，不得利用格式條款并借助技術(shù)手段強(qiáng)制交易。格式條款、通知、聲明、店堂告示等含有前款所列內(nèi)容的，其內(nèi)容無(wú)效?！板X款當(dāng)面點(diǎn)清，離柜概不負(fù)責(zé)”的規(guī)定屬于免除經(jīng)營(yíng)者責(zé)任的格式條款，不具有法律效力。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十四條第一款，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。甲的責(zé)任應(yīng)由所在銀行單位承擔(dān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第一百二十二條，因他人沒(méi)有法律根據(jù)，取得不當(dāng)利益，受損失的人有權(quán)請(qǐng)求其返還不當(dāng)利益。乙多得的1000元屬于不當(dāng)?shù)美?，?yīng)當(dāng)返還。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：丙少得到的500元，其所有權(quán)在丙，根據(jù)《物權(quán)法》第四條，國(guó)家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯。丙有權(quán)要求銀行補(bǔ)足少付的款項(xiàng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

47.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖形均有兩條平行等長(zhǎng)的直線，第二段，圖形均有兩個(gè)大小相等的圓，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。48.以下哪種敘述中反映了火山、地震的分布規(guī)律：A.火山和地震帶的分布與世界山脈和海溝的分布一致B.火山、地震帶分布在海洋和陸地的交界線上C.火山、地震多分布在板塊與板塊之間的交界地帶D.世界上的火山、地震多分布在板塊內(nèi)部參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，火山是從火山口噴出的巖漿堆積而成的高地，地震是一種地層受到擠壓或拉伸斷裂釋放出巨大的能量引起地面震動(dòng)的現(xiàn)象。世界上火山和地震，大多發(fā)生在地殼比較活動(dòng)的地帶，也就是板塊和板塊交界的地帶。世界上最大的火山地震帶——環(huán)太平洋火山地震帶，主要位于太平洋板塊分別與亞歐板塊、印度洋板塊與美洲板塊交界的地帶。因此，選擇C選項(xiàng)。49.在一排10個(gè)花盆中種植3種不同的花，要求每3個(gè)相鄰的花盆中花的種類各不相同，問(wèn)有多少種不同的種植方法？A.6B.12C.18D.24參考答案：A解題思路：顯然前3個(gè)相鄰的花盆中就分別種3種不同的花，情況數(shù)為。但當(dāng)前3盆花確定之后，第4盆花必然與第1盆相同，第5盆必然與第2盆相同。依次類推，可知后7盆中種什么花是唯一確定的。因此總的種植方法共計(jì)6種。故正確答案為A。50.攀比效應(yīng)，指社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某些相關(guān)的經(jīng)濟(jì)主體或利益主體在分配利益方面存在的相互影響、輪番推進(jìn)的現(xiàn)象。下列屬于攀比效應(yīng)的是（

）。A.公司員工在工資上互相比較，要求公司調(diào)整工資B.兩個(gè)中學(xué)生暗自較勁，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝籆.朋友之間經(jīng)常在比誰(shuí)的孩子最聰明D.通過(guò)實(shí)地參觀，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司的管理比較科學(xué)參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。主體：社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)主體或利益主體。方式：在分配利益方面相互影響、輪番推進(jìn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，公司員工是利益主體，要求公司調(diào)整工資，是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的利益分配，符合題干。B項(xiàng)，學(xué)生不是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)主體或利益主體，不符合題干。C項(xiàng)，拿孩子作比較的朋友，不是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)主體或利益主體，不符合題干。D項(xiàng)，公司間比較管理方法，不是在分配利益方面，不符合題干。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①相關(guān)的經(jīng)濟(jì)主體或利益主體；②在分配利益方面相互影響、輪番推進(jìn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：?jiǎn)T工之間屬于“相關(guān)的利益主體”，工資上相互比較、要求調(diào)整工資，滿足“在分配利益方面相互影響、輪番推進(jìn)”，符合定義；B項(xiàng)：中學(xué)生之間不屬于“相關(guān)的經(jīng)濟(jì)或利益主體”，不符合定義；C項(xiàng)：朋友之間不屬于“相關(guān)的經(jīng)濟(jì)或利益主體”，不符合定義；D項(xiàng)：甲、乙公司管理體系的比較，未體現(xiàn)“分配利益方面相互影響、輪番推進(jìn)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、主體、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。攀比效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)主體或利益主體；②分配利益方面；③相互影響，輪番推進(jìn)。A項(xiàng)，公司員工是相關(guān)的利益主體，比較工資并要求公司進(jìn)行調(diào)整是在分配利益方面存在相互影響、輪番推進(jìn)的現(xiàn)象，符合定義。B項(xiàng)，中學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，但中學(xué)生并非社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)主體或利益主體，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，朋友之間比誰(shuí)的孩子最聰明，但朋友并非社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)主體或利益主體，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司的管理比較科學(xué)，并非在分配利益方面的現(xiàn)象，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。51.一批零件若交由趙師傅單獨(dú)加工，需要10天完成；若交由孫師傅單獨(dú)加工，需要15天完成。兩位師傅一起加工這批零件，需要（

）

天完成。A.5B.6C.7D.8參考答案：B解題思路：已知完成工程的時(shí)間，賦值給工作總量。設(shè)工程總量為30，則趙師傅的效率為30÷10=3，孫師傅的效率為30÷15=2，因此兩位師傅合作需要。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，賦值工作總量為10和15的公倍數(shù)30，則趙、孫的效率分別為、。兩位師傅一起加工需要（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：工作總量＝工作效率×?xí)r間。已知條件僅涉及時(shí)間這一個(gè)量，故可對(duì)工作總量進(jìn)行賦值，依次求得兩人工作效率，所求時(shí)間＝工作總量÷兩人效率和。設(shè)零件總數(shù)為30，則趙師傅每天完成3，孫師傅每天完成2，兩人一起加工需要30÷（3＋2）=6天完成。故本題選B。52.右圖為地球示意圖，則每年夏至，白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是（

）點(diǎn)。A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：A解題思路：一年中太陽(yáng)的直射點(diǎn)在北回歸線和南回歸線之間移動(dòng)，當(dāng)夏至?xí)r，太陽(yáng)的直射點(diǎn)在北回歸線上，此時(shí)整個(gè)北極圈會(huì)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，一天24小時(shí)都是白晝，甲在北極圈中，故甲的白晝時(shí)間最長(zhǎng)。故正確答案為A。53.量變達(dá)到一定程度時(shí)，事物的性質(zhì)就會(huì)發(fā)生改變并向前發(fā)展。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，世界上任何事物的變化發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài)。一切事物的變化發(fā)展，都是首先從量變開(kāi)始的，沒(méi)有量變作準(zhǔn)備，就不會(huì)有質(zhì)變發(fā)生。量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，事物的量變達(dá)到一定程度時(shí)，又必然引起質(zhì)變。但是并不是一定向前發(fā)展的質(zhì)變。因此，本題錯(cuò)誤。54.激情犯罪，一般被認(rèn)為是當(dāng)事人在某種外界刺激因素刺激下因心理失衡、情緒失控而產(chǎn)生的犯罪行為。根據(jù)上述定義，下列屬于激情犯罪的一項(xiàng)是：A.謝某的女朋友向他提出分手，他不能接受而嚎啕大哭B.某精神病患者在醫(yī)院接受治療期間殺害了一名護(hù)士C.蘇某與鄰居素來(lái)不和，一次爭(zhēng)吵中鄰居家的狗沖上去將蘇某咬傷，蘇某將其打死D.潘某從小就因相貌丑陋被人嘲笑，當(dāng)工友跟他開(kāi)玩笑說(shuō)他長(zhǎng)得“太抽象”時(shí)，他一沖動(dòng)將工友打成重傷參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在某種外界刺激因素刺激下；②因心理失衡、情緒失控而產(chǎn)生的；③犯罪行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：謝某因分手而嚎啕大哭不屬于“犯罪行為”，不符合定義；B項(xiàng)：精神病患者殺害護(hù)士，沒(méi)有體現(xiàn)“在某種外界刺激因素的刺激下”，不符合定義；C項(xiàng)：蘇某將狗打死根本原因是該狗咬傷蘇某，并非“因?yàn)樾睦硎Ш?、情緒失控而產(chǎn)生的”，不符合定義；D項(xiàng)：工友開(kāi)玩笑說(shuō)潘某長(zhǎng)得“太抽象”，屬于“在某種外界刺激因素的刺激下”，潘某一沖動(dòng)將工友打成重傷，屬于“因心理失衡、情緒失控而產(chǎn)生的犯罪行為”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。55.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形：圖一順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖二，圖一沿著豎軸翻轉(zhuǎn)得到圖三；將此規(guī)律運(yùn)用到第二段圖形，圖一順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度得到圖二，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該選擇一個(gè)由圖一豎軸翻轉(zhuǎn)得到的圖形，只有A選項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。56.汽車：方向盤：輪胎A.警察：交警：武警B.人民幣：日元：美元C.音樂(lè)：流行音樂(lè)：古典音樂(lè)D.衣服：衣領(lǐng)：衣袖參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。方向盤和輪胎是汽車的組成部分，前兩者與后者是組成關(guān)系；方向盤和輪胎，二者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：交警和武警是警察的一種，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：人民幣、日元、美元，三者之間為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：流行音樂(lè)和古典音樂(lè)均為音樂(lè)的一種，后兩詞和第一詞為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：衣領(lǐng)和衣袖為衣服的組成部分，后兩詞和第一詞為組成關(guān)系；衣領(lǐng)和衣袖二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。57.“試客”是指那些走在消費(fèi)者前沿的人群。在購(gòu)物前，人們先從互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)索取相關(guān)商家的試用贈(zèng)品，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用并與其他使用者相互交流后才決定是否購(gòu)買?！霸嚳汀钡男袨椋篈.是理性消費(fèi)的表現(xiàn)B.是求異心理引發(fā)的消費(fèi)C.是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)D.是求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)參考答案：AD解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)。第二步，試客的好處在于不陷入消費(fèi)的種種被動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)“試客”本身就是自愿主動(dòng)的結(jié)果。求實(shí)的心理往往讓我們更愿意去接觸事實(shí)是什么，而不是停留在我們的感覺(jué)和空想中，而生活在自己的感覺(jué)中，是我們最容易犯的錯(cuò)誤。再一個(gè)，求實(shí)的心理也不容易讓我們產(chǎn)生偏見(jiàn)，讓我們更加客觀地認(rèn)識(shí)事物，是理性消費(fèi)的表現(xiàn)。因此，選擇AD選項(xiàng)。B項(xiàng)：求異心理引發(fā)的消費(fèi)表現(xiàn)為與眾不同，標(biāo)新立異，代價(jià)較大，往往社會(huì)不認(rèn)可。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：攀比心理引發(fā)的消費(fèi)表現(xiàn)為人無(wú)我有、向上看齊，特點(diǎn)是帶有夸耀性、盲目性，是一種不健康的心理，會(huì)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，不值得提倡。C項(xiàng)錯(cuò)誤。58.某辦公室有五個(gè)人：甲、乙、丙、丁、戊。它們的身高關(guān)系為：丙沒(méi)有丁高，甲沒(méi)有乙高，戊高于丁，而乙不如丙高。根據(jù)以上信息，可推斷出（）的身高最高：A.甲B.丙C.丁D.戊參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息確定，優(yōu)先使用排除法；由丁>丙，可知丙不是最高的，排除B選項(xiàng)；由乙>甲，可知甲不是最高的，排除A選項(xiàng)；由戊>丁，可知丁不是最高的，排除C選項(xiàng)；因此，選擇D選項(xiàng)。59.維生素C又叫抗壞血酸，是一種水溶性維生素，溶液顯酸性。醫(yī)學(xué)研究表明，人類在不良情緒下，會(huì)產(chǎn)生過(guò)多氧自由基，損傷細(xì)胞和組織，導(dǎo)致皮膚失去彈性，出現(xiàn)皺紋。而維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)，從而清除自由基，可有效避免肌膚老化。那么，維生素C又是如何美白皮膚的呢？原來(lái)，皮膚的顏色主要取決于肌膚中黑色素的含量，抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一，而維生素C能抑制此酶的活性，阻斷黑色素生成，且可將已形成的黑色素還原成無(wú)色的黑色素前質(zhì)。下列說(shuō)法與原文不符的是：A.維生素C能夠避免肌膚老化B.酪氨酸酶合成可以美白肌膚C.維生素C能阻斷黑色素生成D.不良情緒容易使人出現(xiàn)皺紋參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。解答思路是找到與選項(xiàng)相關(guān)的原文，然后對(duì)比判斷。由“維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)……可有效避免肌膚老化”可知，A項(xiàng)正確。由“維生素C能抑制此酶的活性，阻斷黑色素生成”可知，C項(xiàng)正確。由“人類在不良情緒下，會(huì)產(chǎn)生過(guò)多氧自由基，損傷細(xì)胞和組織，導(dǎo)致皮膚失去彈性，出現(xiàn)皺紋”可知，D項(xiàng)正確。由“抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一”可知，酪氨酸酶合成對(duì)肌膚美白具有負(fù)面作用，B項(xiàng)與文意相反。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“而維生素C與氧自由基……避免肌膚老化”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一”，文段中說(shuō)的是“抑制酪氨酸酶的合成”，而不是“酪氨酸酶的合成”，屬于曲解文意，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“維生素C抑制此酶的活性，阻斷黑色素生成”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人類在不良情緒下……出現(xiàn)皺紋”，符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)文段內(nèi)容“抑制酪氨酸酶的合成是美白的關(guān)鍵之一”，B項(xiàng)“酪氨酸酶合成可以美白肌膚”與文意相悖，當(dāng)選。根據(jù)“維生素C與氧自由基發(fā)生反應(yīng)……可有效避免肌膚老化”可知，A