貴州省黔西南州興義市2022年小升初語文試卷

貴州省黔西南州興義市2022年小升初語文試卷閱卷人——、選擇題（共6小題）得分（2022-興義）下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）纖纖擢素手素：白皙。烈火焚燒若等閑等閑：空閑。惟弈秋之為聽惟：只。孰為汝多知乎知：同“智"，智慧。（2022-興義）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）雨點(diǎn)兒落在玻璃上，發(fā)出雷鳴般的聲音。學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要預(yù)防安全事故不再發(fā)生。他翻閱一張張舊相片，想起了從前的許多事情。媽媽的話觸動(dòng)了我的心，久久不能平靜下來。（2022-興義）下列對(duì)句子使用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）為是其智弗若與？0:非然也。（設(shè)問）住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（比喻）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。（排比）（2022-興義）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）你打算今天去萬峰湖呢，還是明天去呢？上課了，小明抱著幾本書急匆匆地走進(jìn)教室。“臘七臘八，凍死寒鴉"，這是一年里最冷的時(shí)候。我奇怪地問他，“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。（2022-興義）下列句子表達(dá)勸誡人們應(yīng)及時(shí)孝敬、陪伴父母的一項(xiàng)是（樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待無心插柳柳成蔭。忠言逆耳利于行。事非經(jīng)過不知難。有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。忠言逆耳利于行。事非經(jīng)過不知難。良藥苦口利于病,書到用時(shí)方恨少,（2022-興義）下列說法不正確的一項(xiàng)是（

我們常常在過年的時(shí)候吃年糕，寓意“萬事如意年年髙”。我們在即興發(fā)言時(shí)可以提前打腹稿，想清楚先說什么，再說什么。趙孟類是元代著名的書法家，他的《三門記》是其槽書的代表作之一。英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》中的主人公在荒島上生活了18年。閱卷人一二、字詞得分（2022-興義）讀拼音，寫詞語.fangyu fangyu shuji paihuai mingmei yanjun chedi zhengju boli (2022-興義)選岀下列加點(diǎn)字的正確讀音，在下面畫薄(bdob6) 霧剝削(xuexiao) 沸(ftifu) 騰分(fenfen分(fenfen) 外間(jianjian)(2022-興義)按要求填空。 斷單調(diào)(tidodi^o) （1） 寫近義詞。凄涼 寬慰一 （2） 寫反義詞。敏感一 熱情一 （3） 根據(jù)提示寫詞語。五湖四海（含兩個(gè)數(shù)字的四字詞語） 萬象更新（“萬"字開頭的四字詞語） （4） 在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。 你見微知著、善于發(fā)問并不斷探索， 有可能發(fā)現(xiàn)真理。閱卷入一三、積累運(yùn)用（20分）得分（2022-興義）按要求完成句子練習(xí)。（1） 他恐懼萬分，猜想這一定是附近的野人留下來的腳印。（改為反問句）（2） 秋天的夜晚，各種蟲子在草叢中唱著不同的歌曲。（仿寫擬人句）

（3） 大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來的孩子。（縮句）（4） 從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”這種狀態(tài)，寫一句話。唱歌下雨走在小巷里唱歌下雨走在小巷里<2022-興義）根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。11.河漢清且淺, （《迢迢牽牛星》）12.春城無處不飛花, （韓翊《寒食》）13.今夜月明人盡望, （王建（十五夜望月》）14. ,燕山月似鉤。（李賀《馬詩》）15. ,立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）16.11.河漢清且淺, （《迢迢牽牛星》）12.春城無處不飛花, （韓翊《寒食》）13.今夜月明人盡望, （王建（十五夜望月》）14. ,燕山月似鉤。（李賀《馬詩》）15. ,立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）16.勸君更盡一杯酒, （王維《送元二使安西》）17. ,明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）18.過去的日子如輕煙, 如薄霧, 。（朱自清《匆匆》）（2022-興義）六年的小學(xué)生活一晃而過，真是光陰似箭，歲月如梭。你即將升入中學(xué)。如果要你用一句恰當(dāng)?shù)拿跃洌ɑ蛑V語）來告誡自己，使自己在今后的生活中珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，你會(huì)閱卷人n得分用哪一句？請(qǐng)寫一寫。、閱讀（2022?興義）（一）課內(nèi)閱讀在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍IL1穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下血的平靜而慈祥的臉?！暗?！"我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。選文的主要內(nèi)容是 。短文中畫橫線的句子是對(duì)父親的 和 的描寫說明了父親 ° “父親瞅了瞅我們，沒有說一句話?！藭r(shí)父親的心里會(huì)想些什么？請(qǐng)想一想，續(xù)寫一句話。選文中破折號(hào)的作用是表示（）A.話題轉(zhuǎn)換 B.解釋說明 C.語意轉(zhuǎn)折 D.說話中斷 （2022?興義）課外閱讀小巷里的面館在我居住的小區(qū)旁邊有一條小巷，巷子走到底是家小面館，老板是個(gè)老頭子。他最初給我的印象是一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上發(fā)呆時(shí)，從他渾濁卻深邃的眼中，我看到了人世滄桑。小面館沒有招牌，清晨，小巷里的人們尚未起身時(shí)，小店的門就開了。那面香，便從小門中涌出，浸到附近人家的窗臺(tái)。人們似被香味喚醒,走進(jìn)小店，坐于桌前，等待著自己一上午的能量。小面館人少時(shí)，便由老頭子的兒子招呼著，人多時(shí)，就由老頭子來協(xié)調(diào)。每天上班族和學(xué)生們急著離開時(shí)，總會(huì)聽見老頭子向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于那趕時(shí)趕刻的上班族，所以坐下來不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周圍的人道個(gè)謝，攜著眾人滿意的目光走出去，迎來忙碌的一天。每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老頭子可不會(huì)謙虛，總是熱情地招呼，自豪地炫耀自己的湯面。面條是自家手搟的，至于鹵子嘛，我聽這老爺子說，有時(shí)是他到鄉(xiāng)下河溝里釣來的野生魚。就連水，都是從自家院子的井里挑來的。有人打趣道：’‘老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？"老頭子擺了擺手，帶著一臉憨憨的笑容說：“哪里是什么秘訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣，堅(jiān)持凡十年呢？”老頭子的兒子也是廚師。所以，叫面時(shí)總要添上一句“老爺子煮的面"，或是''小伙子煮的面至于我，偏愛老頭子煮的面，老頭子的面筋道，他兒子的面偏軟，老頭子的血味輕，他兒子的面味偏重。有客人說："小伙子的面是酒，宜趁熱享用，而老師傅的面似茶，宜慢慢回味。"的確，兒子煮的面上會(huì)淋一勺蝦油，而老頭子卻喜歡放上兩三根香萊，幾滴豬油。吃老頭子煮的面時(shí)，竟聞不到香氣，唯有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫隙中''迸"出來。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚湯，魚湯刺激你的味覺。老爺子身上的煙火氣，也許就留在面條里了。終有一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條街面。臨走時(shí)，老頭子讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是—°老頭子挑了凡根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“有三分意思了。"第①段主要是對(duì)老頭子的 和 的描寫，突出了老頭子的悠閑。第②段畫線句子將面香當(dāng)作水來寫，寫出面香的 第⑤段中，老頭子與他兒子所煮的面在口感上有不同的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：老頭子煮的面 ，兒子煮的面 O以下哪項(xiàng)適合補(bǔ)充到第⑦段的橫線上，并說說理由。

淋上了蝦油兩三根香菜一條野生魚補(bǔ)充的內(nèi)容為: 補(bǔ)充的內(nèi)容為: （填序號(hào)），這樣填寫的理由: 28.老頭子身上流露著人生的智慧。請(qǐng)閱讀選文，仿照例句，再寫一條。例：老頭子以拱手道歉的方式來協(xié)調(diào)面館人多時(shí)的矛盾。閱卷人得分五、作文29.（2022-興義）咦，果園里怎么這么執(zhí)鬧？原夾水果們正在舉行選美比賽呢！請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)的情景：前來參加比賽的水果都有誰？比賽中發(fā)生著怎樣有趣的故事？結(jié)果怎樣？然后，以“水果選美比賽''為題目，大膽想象，把你想象到的故事完整地寫下來。要求：①想象合理；②敘述完整，注意詳略；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名；④不少于450字。答案解析部分【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字義；詞義【解析】【分析】A、C、D正確；“烈火焚燒若等閑”：把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。"等閑''的意思是平常，輕松。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查詩文解釋。識(shí)記詩文中出現(xiàn)的古今異義詞的含義，根據(jù)要求作答?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A.雨點(diǎn)兒落在玻璃上無法發(fā)出雷鳴般的聲音；不正確；“預(yù)防”“不再發(fā)生”表述錯(cuò)誤，應(yīng)將“不”刪掉。不正確；正確：第一句話的主語是媽媽的話，第二句話的主語是我的心，前后概念不一致，主語不能省略；不正確。故答案為：Co【點(diǎn)評(píng)】考查修改病句。識(shí)記常見的語病，能將句子修改正確?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】A、B、D正確；將太陽賦予了人的動(dòng)作“悄悄地挪移”，因此運(yùn)用了擬人的修辭手法。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查修飾手法。識(shí)記常見的修辭手法的定義，能區(qū)分修辭手法。【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【解析】【分析】A、B、C正確；D.缺少后引號(hào)；不正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。識(shí)記常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?！敬鸢浮緼【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】A.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。'‘的意思是樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻己離去?？梢杂脕韯裾]人們及時(shí)孝敬、陪伴父母?！坝幸庠曰ɑú话l(fā)，無心插柳柳成蔭?！钡囊馑际怯眯牡卦曰?，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一枝柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻長成了郁郁蔥蔥的柳樹。.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！囊馑际橇妓幎鄶?shù)是帶苦味的，但有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)?！皶接脮r(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。"的意思是知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考査詩文內(nèi)容理解。識(shí)記詩文的意思，根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)脑娋??！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】A、B、C正確；英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》中的主人公在荒島上生活了28年。不正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考査文學(xué)文化常識(shí)。識(shí)記常見的文學(xué)知識(shí)，根據(jù)要求解答題目?！敬鸢浮糠烙粫?；徘徊；明媚；嚴(yán)峻；徹底；證據(jù)；玻璃【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形【解析】【分析】"防御"：（動(dòng)）防守抵御。”書籍”：書的統(tǒng)稱；裝訂成冊的著作。"徘徊"：比喻猶豫，拿不定主意。"明媚"：（形）①（景物）鮮明可愛。②（眼睛）明亮動(dòng)人?！皣?yán)峻"：（形）嚴(yán)厲；不寬松?！皬氐?：既可形容深透、完全而無所遺留，也可形容水清見底。"證據(jù)"：（名）用來證明事物的依據(jù)。"玻璃”：用白砂、石灰石、碳酸鈉、碳酸鉀等混合起來，加高熱燒融，冷卻后制成的堅(jiān)硬物質(zhì)。有透明與半透明兩種，可以制成鏡子、窗戶等各種用具。故答案為：防御；書籍；徘徊；明媚；嚴(yán)峻；徹底；證據(jù)；玻璃【點(diǎn)評(píng)】考査拼音、詞形。識(shí)記詞語的詞義，根據(jù)詞義正確使用詞語。【答案】bo；xue；fei；fen；jian；diao【知識(shí)點(diǎn)】拼音【解析】【分析】“簿霧"薄''讀b6,淡簿的霧氣，多用于寫海景，林景時(shí)的霧的描寫。"剝削"："削"讀xuE,（動(dòng)）無償?shù)卣加袆e人的勞動(dòng)或產(chǎn)品，主要是憑借生產(chǎn)資料的私人所有權(quán)來進(jìn)行的?！胺序v"沸"讀住i,指液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰?；虮扔髑榫w高漲或人 聲喧鬧?！胺滞狻保?分”讀fM,意思是（副）格外；超過平?；虮痉忠酝狻！伴g斷”:“間”讀jiM,連續(xù)的事情中間隔斷，不連接?！皢握{(diào)"："調(diào)''讀di我o,單一、重復(fù)而又缺少變化。故答案為：b6；xue；f祈；fdn：ji我n：diao【點(diǎn)評(píng)】考查拼音。識(shí)記常見多音字的字義及發(fā)音，根據(jù)不同的發(fā)音組詞?！敬鸢浮浚?）悲涼；撫慰（2） 遲鈍；冷落（3） 七上八下、五光十色：萬紫千紅、萬家燈火（4） 如果；就【知識(shí)點(diǎn)】詞形；詞義；成語；句式銜接【解析】【分析】（1）“凄涼”：寂寞冷落；悲涼或悲苦；悲涼。“悲涼”：（形）哀傷凄涼。“凄涼”與"悲涼''是一組近義詞?！皩捨?：（動(dòng)）寬解安慰?！皳嵛?：（動(dòng)）安慰?！皩捨?‘與“撫慰'‘是一組近義詞。（2） “敏感"：（形）在生理或心理上對(duì)外界事物能迅速作岀反應(yīng)；接受新事物很快?！斑t鈍"：（形）行動(dòng)、思維、感覺等反應(yīng)慢，不靈敏。“敏感'‘與“退鈍'‘是一組反義詞。"熱情"：熱烈的感情或有熱情。"冷落"：冷清、不熱鬧或冷待?！盁崆?'與“冷落'‘是一對(duì)反義詞。（3） 結(jié)合題干可知“五湖四海"是含兩個(gè)數(shù)字的四字詞語；結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，這樣的詞語還有七上八下、五光十色等等；結(jié)合題干可知"萬象更新''是''萬"字開頭的四字詞語：結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可知，這樣的詞語還有萬紫千紅、萬家燈火等等。（3） “如果 .....就 .....'‘表示假設(shè)關(guān)系的連詞，“如果'‘后跟假設(shè)條件，“就”跟這種假設(shè)條件會(huì)產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)。“你見微知著、善于發(fā)問并不斷探索，"是假設(shè)條件，“有可能發(fā)現(xiàn)真理''是結(jié)果，因此用“如果......就"連接。故答案為：（1）悲涼；撫慰；（2）遲鈍；冷落；（3）七上八下、五光十色；萬紫干紅、萬家燈火；（4） 如果 .....就 .....【點(diǎn)評(píng)】考査詞義。識(shí)記詞義，根據(jù)詞義找出詞語的近義詞、反義詞?！敬鸢浮浚?）他恐懼萬分，怎么能不猜想這一定是附近的野人留下來的腳印呢？（2） 蟋蟀在平臺(tái)上唱歌。（3） 大家迎接孩子。（4） 中午，下起了小雨，我背著書包，哼著歌曲，蹦蹦跳跳地穿梭在小巷里?！局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；語言表達(dá)【解析】【分析】（1）改反問句的方法：將句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。在句中加上反問語氣詞。在句末加疑問助詞，句號(hào)改為問號(hào)?！八謶秩f分，猜想這一定是附近的野人留下來的腳印?！笔强隙ň?，在表示肯定的“猜想"前加否定詞“不”，變成不猜想，在“不猜想前加反問語氣詞“怎么能"，此句可變?yōu)椤八謶秩f分，怎么能不猜想這一定是附近的野人留下來的腳印呢？"（2） 擬人句是將事物賦予人的特征，當(dāng)人來寫，因此可以將“蟋蟀”賦予人的特征，即蟋蟀在平臺(tái)上唱歌。（3） 縮句即在不改變句意的前提下去掉句中的修飾成分。“成群結(jié)隊(duì)地涌向河岸*'去”“那兩個(gè)乘敞篷車歸來的''都是修飾成分，可以去掉，即大家迎接孩子。（4） 可以選擇“下雨"這個(gè)場景，下雨本來是讓人心情不好的場景，可以通過反差描寫，突出自己的心情好，即中午，下起了小雨，我背著書包，哼著歌曲，蹦蹦跳跳地穿梭在小巷里。故答案為：（1）他恐懼萬分，怎么能不猜想這一定是附近的野人留下來的腳印呢？（2）蟋蟀在平臺(tái)上唱歌。（3）大家迎接孩子。（4）中午，下起了小雨，我背著書包，哼著歌曲，蹦蹦跳跳地穿梭在小巷里?！军c(diǎn)評(píng)】考査句式變換、縮寫、仿寫。掌握陳述句改反問句、縮寫句子的方法，以及擬人句的特點(diǎn)，能根據(jù)要求解答相關(guān)題目。【答案】11.相去復(fù)兒許寒食東風(fēng)御柳斜不知秋思落誰家大漠沙如雪咬定青山不放松西出陽關(guān)無故人春風(fēng)又綠江南岸被微風(fēng)吹散了；被初陽蒸融了【知識(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【點(diǎn)評(píng)】考査詩文默寫。識(shí)記詩文內(nèi)容，根據(jù)要求完成默寫，注意將字寫準(zhǔn)確。"河漢清且淺，相去復(fù)幾許?！背鲎詢蓾h佚名的《迢迢牽牛星》，這銀河看起來又清又淺，兩岸相隔乂有多遠(yuǎn)呢？故填相去復(fù)幾許。“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。"唐代詩人韓翊《寒食》，意思是暮春時(shí)節(jié)，?長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。故填寒食東風(fēng)御柳斜。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。"這句話出自唐朝王建寫的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？故填不知秋思落誰家?！按竽橙缪?，燕山月似鉤?！背鲎蕴拼娙死钯R的《馬詩》，意思是平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。故填大漠沙如雪?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中”出自清代鄭燮的《竹石》，意思是竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。故填咬定育山不放松。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”出自唐代王維的《送元二使安西》，意思是真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。故填西出陽關(guān)無故人。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。"出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，意思是春風(fēng)又一次吹綠了江南兩岸、明月什么時(shí)候才能照著我返回自己的家鄉(xiāng)呢？故填春風(fēng)又綠江南岸?！斑^去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。"選自朱自清的《匆匆》，故填被微風(fēng)吹散了被初陽蒸融了?！敬鸢浮可賶巡慌?，老大徒傷悲?！局R(shí)點(diǎn)】格言/名言【解析】【分析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《樂府詩集?長歌行》，意思是年輕力壯的時(shí)候不發(fā)憤圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒有用了，可以用作告誡自己在今后的生活中珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。故答案為：少壯不努力，老大徒傷悲?！军c(diǎn)評(píng)】考査格言、名言。識(shí)記常見的名言警句，能根據(jù)具體要求選擇恰當(dāng)?shù)拿跃??！敬鸢浮?0.寫了李大釗在法庭上安定、沉著的表現(xiàn)。外貌；神態(tài)；受到敵人的酷刑我的孩子，讓你們受驚了，這些國民黨反動(dòng)派，他們遲早會(huì)完蛋的。B【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查語段閱讀。理解所給文字要表達(dá)的內(nèi)容，以及語段中使用的描寫方法，根據(jù)要求解答題目。通過“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。"和“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被種偉大的力量占據(jù)著。"等描寫描寫，刻畫了李大釗在法庭上安定沉著的表現(xiàn)，故填寫了李大釗在法庭上安定、沉著的表現(xiàn)?！案赣H仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！泵鑼懥烁赣H的外貌，“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著?！泵鑼懥烁赣H的神態(tài)，這兩處描寫從側(cè)面說明了父親受到了敵人的酷刑，故填外貌神態(tài)受到敵人的酷刑。根據(jù)“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著''可以看岀父親是用這種無聲的方式安慰著“我們"，堅(jiān)守著自己的信仰，因此父親此時(shí)最想說我的孩子，讓你們受驚了，這些國民黨反動(dòng)派，他們遲早會(huì)完蛋的。破折號(hào)的作用有話題轉(zhuǎn)換、解釋說明、語意轉(zhuǎn)折、說話中斷等作用，在“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。'‘一句中破折號(hào)后面的內(nèi)容是對(duì)破折號(hào)前面的內(nèi)容的解釋說明，故選B?！敬鸢浮?4.外貌；神態(tài)濃郁筋道且面味輕；偏軟且面味偏重A；由“分明'‘可看出這碗面與老頭子之前做的面不一樣，由“有三分意思了"可看出老頭子在品評(píng)兒子的面，表現(xiàn)了老頭子對(duì)兒子做的面的認(rèn)可。老頭子以臨行送面的方式為面館招攬顧客。【知識(shí)點(diǎn)】記敘文【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查記敘文閱讀。了解事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因和經(jīng)過，能通過分析相關(guān)語句確定人物形象特點(diǎn)，根據(jù)要求解答題目。“他最初給我的印象是一頭白發(fā)，精瘦?！泵鑼懥死项^子的外貌，“當(dāng)他悠閑地坐在門前臺(tái)階上發(fā)呆時(shí)，從他渾濁卻深邃的眼中，我看到了人世滄桑。’‘描寫了老頭子的神態(tài)，這兩處描寫突出了老頭子的悠閑，故填外貌神態(tài)?！澳敲嫦?，便從小門中涌出，浸到附近人家的窗臺(tái)。"一句將面香當(dāng)做水來寫，寫出面香的濃郁，故填濃郁。根據(jù)“老頭子的面筋道，他兒子的面偏軟，老頭子的面味輕，他兒子的面味偏重。"可知老頭子煮的面筋道且味兒輕，兒子煮的面偏軟且味兒偏重，故填筋道且面味兒輕偏軟且面味兒偏重。根據(jù)“的確，兒子煮的面上會(huì)淋一勺蝦油，而老頭子卻喜歡放上兩三根香萊，幾滴豬油。"可知兒子煮的面喜歡淋蝦油，根據(jù)“老頭子挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“有三分意思了?！薄笨芍颂幨抢项^子在品評(píng)兒子煮的面，因此面上淋蝦油，由“分明'‘可看出這碗面與老頭子之前做的面不一樣，由“有三分意思了”可看出老頭子在品評(píng)兒子的面，表現(xiàn)了老頭子對(duì)兒子做的面的認(rèn)可。故填A(yù)由，，分明，，可看出這碗面與老頭子之前做的面不一樣，由“有三分意思了”可看出老頭子在品評(píng)兒子的面，表現(xiàn)了老頭子對(duì)兒子做的面的認(rèn)可。從最后一段可以看出老頭子用臨行送面的方式為面館招攬了顧客，體現(xiàn)了他的智慧，故填老頭子以臨行送面的方式為面館招攬顧客?！敬鸢浮糠段模核x美比賽一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，水果世界組委會(huì)決定兩天后舉辦一場水果比美大賽，比賽的條件是不管多大的水果和多小的水果都可以參賽，最后選出一名最美的水果選手。兩天很快就過了，各種水果紛紛向比賽現(xiàn)場走來，大家在往賽場走時(shí)邊走邊聊，你一言我一語的，都在猜測著這次大賽的冠軍會(huì)花落誰家！比賽開始了，首先是西瓜和蘋果先走向比賽舞臺(tái)，在快走到舞臺(tái)底下時(shí)，突然聽到了一陣嗚嗚的哭聲，轉(zhuǎn)頭看去，原來是一根黃澄澄的香蕉在哭泣，蘋果和西瓜急忙走過去問道：“香蕉兄弟，你怎么了？有什么事需要我們幫忙嗎？"香蕉答到："我前兩天腰摔傷了，所以我上不了場，不能給大家展示我的風(fēng)采。"說完，