經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)護(hù)理課件資料

經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)護(hù)理（精選）16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)護(hù)理（精選）經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù)護(hù)理（精選）16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。經(jīng)皮腎鏡術(shù)(PNL)護(hù)理腎結(jié)石的形成1、腎結(jié)石是草酸積存過多。體內(nèi)草酸的大量積存,是導(dǎo)致腎尿結(jié)石的因素如菠菜、豆類、葡萄、可可、茶葉桔子、番茄、土豆、李子、竹筍等這些人們普遍愛吃的東西,正是含草酸較的食物。醫(yī)生通過研究發(fā)現(xiàn):200克菠菜中,含草酸725.6毫克,如果次將200克菠菜全部吃掉,食后8小時(shí)檢査尿中草酸排泄量為20-25毫克,相正常人24小時(shí)排出的草酸平均總量。一、小學(xué)作文如何擬題俗話說：“秧好一半谷，題好一半文?！边@說明寫好作文標(biāo)題是十分重要的。好的作文標(biāo)題一般具有新穎、形象、簡練、含蓄、扣題、文體特征鮮明等特點(diǎn)，而不好的作文標(biāo)題一般有太直白、太平淡、太俗氣、太唆、太晦澀和文體特征不鮮明等特點(diǎn)。作文標(biāo)題是評卷人的第一眼，這第一印象非常重要，它會(huì)直接影響作文的得分。那么，如何才能寫出一個(gè)亮麗的作文標(biāo)題呢？1.運(yùn)用比喻法就是運(yùn)用一些恰當(dāng)而巧妙的比喻句式做作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是形象、生動(dòng)、新穎等。例如：《思想》：思想，是不過時(shí)的美麗；《微笑》：微笑是一把神奇的鑰匙；《溝通》：溝通――理解的橋梁；《誠信》：誠信――事業(yè)成功的基石；《拼搏》：拼搏――美好生活的跳板。2.運(yùn)用引用法就是運(yùn)用一些詩句、名言、名句等來做作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是意味比較含蓄，內(nèi)涵比較豐富，文化底蘊(yùn)比較濃厚。例如：《理解》：落霞與孤鶩齊飛；《理解》：道是無情卻有情；《謙虛》：山外青山樓外樓；《良心》：勿以善小而不為；《勤奮》：問渠哪得清如許。3.運(yùn)用化用法就是把一些詩句、名言、名句等改一兩個(gè)字使之變成自己的語言來做作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有豐富的文化底蘊(yùn)與靈動(dòng)的色彩。例如：《中秋》：月若有情月長吟；《賢才》：近水樓臺(tái)“賢”得月；《誠信》：誠以養(yǎng)德，信以修身；《故鄉(xiāng)》：無限風(fēng)光在家鄉(xiāng)；《細(xì)節(jié)》：挫折常積于忽微。翻新成語：“杞人憂水”；翻新詩詞：“成功誠可貴，學(xué)業(yè)價(jià)更高”；翻新廣告語：“誠信在手中，萬事皆成功”；翻新歌曲名：“掀起語文的蓋頭來”。4.運(yùn)用對偶法就是運(yùn)用對偶式的句子，像古典小說的那種雙行標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有濃厚的古典意味，氣勢非凡，最能體現(xiàn)出作者的靈氣與才氣。例如：《信任》：寬容贏得信任，理解造就成功；《納諫》：兼聽則明事事順，偏聽則暗日日衰；《反省》：金無足赤需多煉，人無完人常自??；《奉獻(xiàn)》：眾人拾柴火焰高，你我奉獻(xiàn)幸福長；《挫折》：不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。5.運(yùn)用懸念法就是有意在作文標(biāo)題設(shè)置一些令人迷惑或很有懸念的問題。其特點(diǎn)是富有吸引力，能令人浮想連翩，增加文章的魅力。例如：《幻想》外星人在哪里；《網(wǎng)絡(luò)》網(wǎng)絡(luò)――人類的高級病毒；《環(huán)境》誰是我們的殺手；《嫉妒》嫉妒+？=成功。二、好的開頭是作文成功的一半一個(gè)好的開頭，不僅要根據(jù)文章的內(nèi)容、體裁、風(fēng)格來選擇恰當(dāng)、合適的形式，還要切合主題，不落俗套。開頭的方法千變?nèi)f化，常用的開頭方法大致有以下幾種：1.落筆就直接點(diǎn)題。如小學(xué)語文課本中的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的開頭：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅?！?.用設(shè)問吸引讀者。如作文《我班二三事》的開頭：“一個(gè)聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的……”3.描寫景物。如小學(xué)語文課文《少年閏土》的開頭：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜?！庇妹鑼懢拔镩_頭，必須使所描寫的景物與文章的主要內(nèi)容有較密切的關(guān)系?！渡倌觊c土》一文開頭的景物描寫，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與后面寫閏土向“我”介紹在月亮光下用胡刺猹也有關(guān)。4.介紹環(huán)境。如《大雪山》一文的開頭：“大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木……”開頭介紹大雪山的環(huán)境，目的是為下文記敘紅軍“跟惡劣的自然環(huán)境作戰(zhàn)”埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強(qiáng)的革命精神。5.介紹情況，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸?！边@個(gè)開頭，使讀者讀了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。三、小學(xué)作文如何結(jié)尾下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法：1.概括全文。如小學(xué)語文課文《美麗的小興安嶺》，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園”結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了非常鮮明的印象。2.交代結(jié)果。如小學(xué)語文課文《找駱駝》的結(jié)尾：“商人聽了，照老人的指點(diǎn)一路找去，果然找到了走失的駱駝?！边@就交代了事情的結(jié)果，從而結(jié)束全文。3.寫出感受，總結(jié)全文。如小學(xué)語文課文《馬》，作者在記敘了他和弟弟一起趕著一匹拉了重載的馬，在雨夜泥濘中趕走夜路的經(jīng)過后，在結(jié)尾時(shí)寫道：“我現(xiàn)在看到拉貨車的馬，還打心眼里感到親切。真的，再也沒有像馬這樣忠實(shí)的動(dòng)物了?！弊詈笠痪?，寫出了感受，總結(jié)了全文。4.篇末點(diǎn)題。如小學(xué)語文課文《心愿》，作者敘述他在巴黎的街道公園與一個(gè)法國小姑娘及他的爸爸、媽媽相遇的經(jīng)過后，用這樣一段話作為結(jié)尾：“一個(gè)普通的法國家庭――一對中年夫婦和一個(gè)天真的孩子，他們的心愿多么美好，多么純真！人民的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿！”最后一句就是篇末點(diǎn)題。5.表達(dá)感情和愿望。如小學(xué)語文課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：“窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。”又如課文《十里長街送總理》的結(jié)尾：“……靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來?！笨傊?，在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中，我們應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系農(nóng)村小學(xué)生的作文實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探求新教法，讓農(nóng)村小學(xué)生的作文寫出創(chuàng)意，寫出自己的特色。同時(shí)，廣大農(nóng)村小學(xué)生也應(yīng)該自覺地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，豐富閱讀內(nèi)容，勤于練筆，不斷地提高自身的習(xí)作水平。近幾年來，我國的學(xué)校心理健康教育發(fā)展很快，開展了形式多樣的心理輔導(dǎo)與教育活動(dòng)，進(jìn)行了有關(guān)學(xué)校心理健康教育的理論的探討和實(shí)證研究，但職業(yè)學(xué)校心理健康教育特別是農(nóng)村職業(yè)學(xué)校心理健康教育基本上還處于起始階段。當(dāng)前，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅經(jīng)歷了中考的失敗，而且還受到來自社會(huì)、家庭、同伴等各方面的壓力，使他們在人格的發(fā)展方面或多或少地受到一些影響，常常表現(xiàn)為自我悅納程度較低，缺乏安全感、責(zé)任感，具有攻擊性，自制能力差等。這嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。為了解農(nóng)村職中生的心理狀況，分析其原因，并進(jìn)一步探討教育對策，為農(nóng)村職中生的心理健康教育及農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)提供參考意見，我們對來自農(nóng)村的一千余名學(xué)生進(jìn)行了測試。測試結(jié)果與分析如下：一、測試結(jié)果測試結(jié)果一：農(nóng)村職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理狀況的總體水平偏低，其中41%的學(xué)生存在輕度的心理問題，11%的學(xué)生存在中等程度的心理問題，1.8%的學(xué)生存在較嚴(yán)重的心理問題，0.6%的學(xué)生存在嚴(yán)重心理問題。測試結(jié)果二：農(nóng)村職業(yè)學(xué)校女生心理健康總體水平優(yōu)于男生心理健康總體水平。測試結(jié)果三：農(nóng)村職業(yè)學(xué)校學(xué)生最突出的是學(xué)習(xí)壓力問題，其次是強(qiáng)迫癥、焦慮、適應(yīng)不良等。二、測試結(jié)果分析首先是家庭教育的影響。對于農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，學(xué)生的父母受教育的程度普遍不高，不懂教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，不了解該如何科學(xué)地去教育孩子，只知道通過自己的勞動(dòng)盡量滿足孩子的物質(zhì)需求，缺少情感的交流溝通。其次是不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校教育的影響。應(yīng)試教育下的學(xué)校對學(xué)生的不合理的評估，對學(xué)生的心理問題的形成有直接的影響。農(nóng)村職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍都在中下水平，從初中開始，甚至從小學(xué)開始，他們幾乎很少受到教師的重視和賞識(shí)。因?yàn)槌煽儾?，他們在學(xué)校不斷地受到同齡人的排斥，甚至受到家長和老師的干涉和限制。長此以往，他們形成了逆反、攻擊的心理，缺乏安全感，對人冷漠，缺少必要的恒心和毅力。農(nóng)村職業(yè)學(xué)校學(xué)生最突出的是學(xué)習(xí)壓力問題。調(diào)查表明，農(nóng)村職業(yè)中專學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，害怕考試、擔(dān)心考試，討厭作業(yè)、考試的竟然占60.5%，其中輕度的占43%，中度的占12.8%，較嚴(yán)重的占3.8%，嚴(yán)重的占0.9%。農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的學(xué)生從小就被家長灌輸以“讀書是惟一的出路”的訓(xùn)導(dǎo)，這種教導(dǎo)使得學(xué)生對學(xué)習(xí)期望太高，心理壓力很大。一些家長經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下降打罵、斥責(zé)孩子，加重了他們的心理負(fù)擔(dān)。二、職中生心理健康教育策略1.健全職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康輔導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展首先，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校必須提高認(rèn)識(shí)，高度重視心理健康教育，建立健全心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂開展心理健康教育的措施，積極開展心理健康教育的科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)。其次，必須建立一支高素質(zhì)的心理健康教育師資隊(duì)伍，促進(jìn)心理健康教育的可持續(xù)發(fā)展，不斷地提高學(xué)生的心理素質(zhì)。目前，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校心理健康教育師資力量的缺乏，是導(dǎo)致學(xué)校心理健康教育不完善的直接原因。據(jù)調(diào)查，遂昌縣95%以上的農(nóng)村學(xué)校缺少專職的心理輔導(dǎo)教師，有的學(xué)校甚至連兼職的心理輔導(dǎo)教師都沒有，心理輔導(dǎo)流于形式。因此，要建立一支高素質(zhì)的心理健康教師隊(duì)伍，要大力普及心理知識(shí)，使學(xué)校的每一個(gè)教育工作者都掌握心理健康教育的基本的知識(shí)和技能，把心理健康教育滲透到日常的教育教學(xué)中去，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三，開發(fā)心理健康輔導(dǎo)教材，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，創(chuàng)辦心理輔導(dǎo)刊物。目前，農(nóng)村職業(yè)學(xué)校大都沒有心理輔導(dǎo)教材，已經(jīng)開設(shè)心理輔導(dǎo)課的學(xué)校就更少了。學(xué)生成長過程中的心理問題，單靠個(gè)別談話很難解決，最有效的方法是開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)來改變學(xué)生的不良心理狀況，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)除了開設(shè)心理輔導(dǎo)課外，創(chuàng)辦心理輔導(dǎo)刊物也是一個(gè)重要的途徑，我們在課題研究期間創(chuàng)辦了心理輔導(dǎo)刊物《青春風(fēng)鈴》，收到了良好的效果。第四，大力開展集體活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中尋找自我，促進(jìn)身心健康。同齡人之間的交流與合作是促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的一個(gè)重要途徑。我們開展了各種各樣的興趣小組活動(dòng)，例如書畫興趣小組、計(jì)算機(jī)興趣小組、音樂興趣小組、攝影協(xié)會(huì)、棋社、手工藝品協(xié)會(huì)、文學(xué)社團(tuán)、籃球隊(duì)等，有意識(shí)地讓那些平時(shí)沉默寡言的學(xué)生參與其中，對學(xué)生的心理起到了很好的調(diào)節(jié)作用。采取走出去、請進(jìn)來的方式讓學(xué)生了解社會(huì)，參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)與成人世界交往，是促使學(xué)生心理健康發(fā)展的又一途徑。我們組織了志愿者服務(wù)隊(duì)、小記者團(tuán)，組織科技下鄉(xiāng)活動(dòng)(獲得縣科技大賽二等獎(jiǎng))、送演下鄉(xiāng)活動(dòng)等，讓學(xué)生走出象牙塔，走向社會(huì)，在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的交往中尋找自我、調(diào)節(jié)自我，收到了良好的效果。各種形式的文化藝術(shù)活動(dòng)也是開展心理健康教育的重要形式。鑒于此，我們開展了多種多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，如開設(shè)了主題班會(huì)，舉辦文化藝術(shù)節(jié)，展出學(xué)生的作品。一年來開展了兩屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了各種有意義的活動(dòng)，如書法、小制作、跳繩、拔河、文藝匯演、個(gè)人特長展示、籃球乒乓球比賽、出黑板報(bào)比賽、元旦文藝主題匯演、送演出下鄉(xiāng)等。第五，重視學(xué)生心理的個(gè)案調(diào)查和研究，建立學(xué)生心理檔案。學(xué)校通過對學(xué)生的心理健康狀況、學(xué)習(xí)適應(yīng)性的測試，建立學(xué)生心理檔案，跟蹤、掌握學(xué)生的各方面情況，并使學(xué)生自覺地監(jiān)督、控制和調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。2.學(xué)校聯(lián)合家庭、社會(huì)共同構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校迫切需要建立學(xué)校、家庭、社會(huì)多方聯(lián)合的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要高度重視校園內(nèi)部的心理健康教育文化建設(shè)，同時(shí)高度重視同家庭、社區(qū)的聯(lián)系，如舉辦家長學(xué)校、經(jīng)常召開家長會(huì)、設(shè)立家長接待日、勤于家訪等，提高家長的認(rèn)識(shí)，共同致力于學(xué)生的健康發(fā)展。經(jīng)皮腎鏡術(shù)(PNL)護(hù)理腎結(jié)石的形成1、腎結(jié)石是草酸積存過多。體內(nèi)草酸的大量積存,是導(dǎo)致腎尿結(jié)石的因素如菠菜、豆類、葡萄、可可、茶葉桔子、番茄、土豆、李子、竹筍等這些人們普遍愛吃的東西,正是含草酸較的食物。醫(yī)生通過研究發(fā)現(xiàn):200克菠菜中,含草酸725.6毫克,如果次將200克菠菜全部吃掉,食后8小時(shí)檢査尿中草酸排泄量為20-25毫克,相正常人24小時(shí)排出的草酸平均總量。2、脂肪攝取太多。各種動(dòng)物的肉類,尤其是肥豬肉,都是脂肪多的食脂肪必然增高,脂肪會(huì)減少腸道中可結(jié)合鈣,因而引起對草酸鹽的吸收增多,如果一旦岀現(xiàn)排泄功能故障,如出汗多、喝水少,尿量可能就在這種情況下形成。所以,醫(yī)生們常講,為了預(yù)防得結(jié)石病,熱天要多喝點(diǎn)水,吃食物時(shí),也要多喝點(diǎn)水,以促進(jìn)排尿暢通,稀釋尿液成分,就減少了得結(jié)石的危險(xiǎn)腎結(jié)石的形成3、糖分增高。糖是人體的重要養(yǎng)分要經(jīng)常適量增禮太多尤其是乳糖,也會(huì)使結(jié)石形成創(chuàng)造條發(fā)現(xiàn):正常人或結(jié)石病人,在食角100克蔗糖后,過2小時(shí)去檢查他們的尿,發(fā)現(xiàn)尿中的鈣和草酸濃度均上升,若是服用乳糖更促進(jìn)鈣的吸收,更可能導(dǎo)致草酸鈣在體內(nèi)的積存而形成尿結(jié)石。4、蛋白質(zhì)過量。對腎結(jié)石成分進(jìn)行化驗(yàn)分析,發(fā)現(xiàn)結(jié)石中的草酸鈣占87.5%。這么大比重的草酸鈣的來源就是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)里除含有草酸的原料甘氨酸、羥脯氨酸之外,蛋白質(zhì)還能促進(jìn)腸道功對鈣的吸收。如果經(jīng)常過量食用高蛋白質(zhì)的食物,便使腎臟和尿中的鈣、草酸、尿酸的成分普遍增高。如果不能及時(shí)有效地通過腎臟功能把多余的鈣、草酸、尿酸排出體外,這樣,得腎臟結(jié)石、輸尿管結(jié)石癥的條件就形成了。當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家腎結(jié)石發(fā)病率增高的主要原因就是如此腎結(jié)石臨床癥狀疼痛:大部分患者出現(xiàn)腰痛或腹部疼痛。較大的結(jié)石多為患側(cè)腰部鈍痛或隱痛,常在活動(dòng)后加重;較小的結(jié)石多引起平滑肌痙攣而出現(xiàn)絞痛,這種絞痛常突然發(fā)疼痛劇烈,如向下腹部、外陰部和大腿內(nèi)側(cè)放有面色蒼白、出降等癥狀。疼痛常陣發(fā)性發(fā)可因某個(gè)動(dòng)作疼痛突然終止或緩解,遺有腰、腹部隱痛。尿:由于結(jié)石直接損傷腎和輸尿管的粘膜,常在劇痛后出現(xiàn)鏡下血尿或肉眼血尿,血尿的嚴(yán)重程度與損傷膿尿:腎和輸尿管結(jié)石并發(fā)感染時(shí)尿中出現(xiàn)膿細(xì)胞,臨床可出現(xiàn)高熱、腰其它:結(jié)石梗阻可引起腎積水、腎功不全,有的病人尚可出現(xiàn)胃腸道癥狀,貧血等等。腎結(jié)石要做的檢查()化驗(yàn)檢查:尿液常規(guī)檢查可見紅細(xì)胞、白細(xì)胞或結(jié)晶,尿pH在草酸鹽者常為酸性;磷9酸鹽常為鹼性。合并感染時(shí)較多的膿細(xì)胞,感染較重時(shí),血常規(guī)檢查可見白細(xì)胞總數(shù)及嗜中性粒細(xì)胞