德育的心得體會(huì)800字7篇

德育的心得體會(huì)800字7篇德育的心得體會(huì)800字篇1

伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光，新的一天就這樣到來(lái)了。在將來(lái)的一周中，我們成為了校內(nèi)中一道靚麗的風(fēng)景。

本周是我們x班的自主執(zhí)勤周，作為本班的一員，一大早，我便來(lái)到了崗位，開啟了我的第一份工作。

我的第一個(gè)崗位是在食堂一樓的大門，人稱“門神”，我們?cè)谶@兒的任務(wù)是對(duì)每一位同學(xué)報(bào)以最真摯的問候，讓他們感到暖和，用笑臉去迎接新的一天?！霸缟虾?，用餐開心！”“早上好，請(qǐng)慢走?！睈偠穆曇粼诙享懫?，我們快樂極了，可是好景不長(zhǎng)。這不，問題立刻來(lái)了。由于我和另外一個(gè)同學(xué)是站在兩扇門的旁邊，而這兩扇門中間隔了一根大柱子，使得我們無(wú)法看清另一扇門所出去的人。聲音也由此變得不整齊。不過，秉著一顆為同學(xué)們?nèi)娜狻⒎?wù)周到的心，我們立刻想到了解決方法，我們打算用手勢(shì)來(lái)告知對(duì)方自己這一扇門的狀況。這時(shí)悅耳的聲音，變得更加洪亮了。

而我的其次個(gè)崗位是中午的餐盤回收。在這一期間我們工作得非常順當(dāng)，一方面整理桌上的殘留垃圾，另一方面提示同學(xué)們離開時(shí)記得將垃圾帶走，忙得不亦樂乎。不過我們也發(fā)覺了一個(gè)現(xiàn)象：一些同學(xué)明知道吃完飯后要將餐盤帶走，卻依舊留下，這無(wú)疑給執(zhí)勤同學(xué)和食堂阿姨造成了不必要的麻煩。

我的第三個(gè)崗位是晚間小賣部入口的其次批崗。我們?cè)诖说哪康氖亲Ｍ瑢W(xué)們購(gòu)物開心，并擋住想從今門出去的同學(xué)。剛開頭的時(shí)候，還非常順當(dāng)，悅耳的聲音讓學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們瞬間打起了精神，也驚醒了樹上的小鳥。不過都說(shuō)好事多磨，要想順當(dāng)?shù)刂低赀@一班崗，可沒有那么簡(jiǎn)單。你瞧，從小賣部里迎面走出來(lái)一個(gè)人，我們立刻反應(yīng)了過來(lái)，好聲好氣地勸告道：“同學(xué)，這里是……”卻不想話音未落，那名同學(xué)直接推開了我們，等我們?cè)偃r截時(shí)，那名同學(xué)卻已飛奔離去。不過其次天我們立馬吸取了教訓(xùn)，喊了一位牛高馬大的同學(xué)站在小賣部里，用以威懾那些想從入口出去的同學(xué)。

經(jīng)過了這一次的執(zhí)勤，我相信1501的全體同學(xué)已經(jīng)成為校內(nèi)中一道靚麗的風(fēng)景。雖然自主執(zhí)勤已經(jīng)結(jié)束，但我們?yōu)橥瑢W(xué)們服務(wù)的心永久不會(huì)轉(zhuǎn)變。

德育的心得體會(huì)800字篇2

之前從來(lái)沒有想過自己會(huì)到某一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)java，但是，不管是巧合還是所謂緣分，我還是來(lái)到了中信學(xué)習(xí)java，經(jīng)過一個(gè)暑假的java培訓(xùn)，雖不說(shuō)收獲巨大，但也是獲益不少，當(dāng)然，收獲是方方面面的，不肯定是在java學(xué)習(xí)方面，一下是我的一些淺短的總結(jié)與心得。

首先，我還是精確?????的熟悉的熟悉到了肯定，就是并不是只有那些所謂的電腦或很具有編程天賦的人才可以學(xué)習(xí)編程，我這樣沒啥子天賦的人也是可以學(xué)的，而且我堅(jiān)信自己可以學(xué)好，不都說(shuō)，學(xué)編程，學(xué)的是閱歷和積累，假如你閱歷夠了，積累多了，你一樣可以成為高手，正所謂：天道酬勤。我相信只要我努力去學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的去做去敲去想，我想，學(xué)好編程并非難不行及。

再者，經(jīng)過對(duì)這一段時(shí)間java學(xué)習(xí)，雖然坎坷頗多，但是我還是堅(jiān)持過來(lái)了，也對(duì)自己的java水平有了一個(gè)全新的熟悉和定位，就是自己的基礎(chǔ)還不是很扎實(shí)，對(duì)學(xué)問的理解也沒有深化到本質(zhì)里去，成龍老師說(shuō)：學(xué)學(xué)問要學(xué)到本質(zhì)，這一點(diǎn)我特別的認(rèn)可，這也是我始終努力的方向，這就要求我學(xué)習(xí)的時(shí)候要多多思索，并努力學(xué)好基礎(chǔ)的學(xué)問，為以后的中高級(jí)部分打基礎(chǔ)，有道是：萬(wàn)丈高樓平地起，沒有牢固的基礎(chǔ)，想建高樓也是不大可能的。

其次，我就是對(duì)編程有一個(gè)個(gè)人的熟悉，其實(shí)編程就和做事差不多，講究方向和方法，方向打算大的方面，方法打算小的方面，不管是大的方面還是小的方面，假如想把程序做好，把事情做好，這都是特別重要，不是有句話說(shuō)嗎，條條大路通羅馬，這說(shuō)的就是方向吧，想把一個(gè)程序編號(hào)，或許方法只有一個(gè)，但在有要求的特別狀況下除外，方法也是很重要的，好的方法，可以很大的程度上提高效率，所以，不管是編程還是做其他的事情，心理也應(yīng)當(dāng)有個(gè)也許，這樣做起事情來(lái)也能事半功倍。

最好，還是要提一句，我的收獲是方方面面的，并不僅限于以上所寫，但有一點(diǎn)是無(wú)可比擬的，就是我來(lái)到了中信，熟悉了許多的伴侶，也能感受到大家的友好和熱忱，讓我這個(gè)宅男中的骨灰級(jí)的人物又能夠再次與世界接軌了，感謝大家！

德育的心得體會(huì)800字篇3

在5月19日—23日，我班開展了一項(xiàng)有意義的一次活動(dòng)：德育實(shí)踐周。前兩周我們看到了13秋社會(huì)文化藝術(shù)班和13春建筑班都進(jìn)行了德育實(shí)踐周，他們兩個(gè)班做得都特別好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號(hào)碼和所在的崗位告知了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個(gè)班級(jí)做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝動(dòng)身了。我們當(dāng)時(shí)都懷著感動(dòng)的心情，想著一個(gè)星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店四周區(qū)域。我每次都仔細(xì)的打掃我所負(fù)責(zé)的區(qū)域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃，特別麻煩，但是這點(diǎn)麻煩又算什么呢？許多同學(xué)都是家里的獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，連最基本的家務(wù)也不會(huì)，總是喜愛衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我平常在家里間或做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一些。

這個(gè)星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，仔細(xì)打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能熬煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對(duì)我們絕望。始終到5月23日結(jié)束那天，大家都大起精神，努力的讓最終的一天給他們留下好印象。

在這五天里，我領(lǐng)會(huì)到了許多，比如我們小組的同學(xué)，老師給她支配的區(qū)域很難打掃，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后，我們都會(huì)盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會(huì)放下手中的活，向他們問好，在班主任視察的時(shí)候我會(huì)仔細(xì)聽取他對(duì)我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)改正。在課間的時(shí)候有些同學(xué)從草坪上走，我會(huì)阻擋他們，雖然他們不怎么聽，但是我覺得我很有士氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會(huì)嚴(yán)格遵守老師對(duì)我們的要求。通過這次活動(dòng)，我們更加懂得了，許多，在家里我們要主動(dòng)關(guān)心父母干活，知禮懂禮，喜愛勞動(dòng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，關(guān)心需要關(guān)心的人。

雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依舊會(huì)像實(shí)踐的那次一樣，但是現(xiàn)在，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從團(tuán)結(jié)集體做起。整個(gè)校內(nèi)會(huì)布滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神，每一天都會(huì)開快樂心學(xué)習(xí)。

德育的心得體會(huì)800字篇4

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以同學(xué)為本、道德為先、進(jìn)展為本，以行為規(guī)范為抓手，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為陣地，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為依托，強(qiáng)化"以德立教"、"以身立教"意識(shí)，努力提高育人實(shí)效。

1、重視行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。在工作中，我校依托行政護(hù)導(dǎo)、值日中隊(duì)及各部門，聯(lián)合加強(qiáng)同學(xué)行為規(guī)范的檢查和評(píng)比。同時(shí)把握訓(xùn)練時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文明訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練、愛國(guó)主義訓(xùn)練和傳統(tǒng)文化訓(xùn)練。

2、開展各類實(shí)踐活動(dòng)。組織同學(xué)到佳林敬老院開展"敬老、尊老、愛老"——"敬老院里敬老情"社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，由同學(xué)向老人送上禮物、為老人服務(wù)、跟老人談心、為老人表演節(jié)目等；10月全校開展了"紅十字關(guān)愛身邊"實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)到佳林敬老院開展"讓愛心和歡樂常伴"的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

3、開展節(jié)日活動(dòng)和主題活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中隱藏著珍貴的道德訓(xùn)練資源，開展"獻(xiàn)上一份愛，文明迎世博"重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)開展了"話重陽(yáng)，念孝恩"主題班會(huì)、"爺爺奶奶我愛你"真情告白、"爺爺奶奶我愛你"行動(dòng)起來(lái)等系列活動(dòng)。

結(jié)合國(guó)慶和十八大的召開，開展了"童心頌祖國(guó)"系列活動(dòng)。

4、開展法制平安訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練。堅(jiān)持"行為規(guī)范直通車"廣播，規(guī)范活動(dòng)要求，讓同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行平安活動(dòng)。開展"119"消防疏散演習(xí)，做好平安文明校內(nèi)的迎檢工作。開展"健康歡樂伴我成長(zhǎng)"心理健康嬉戲節(jié)活動(dòng)。進(jìn)一步深化法制嬉戲棋活動(dòng)，開展了法制平安訓(xùn)練周活動(dòng)，設(shè)計(jì)開展了系列活動(dòng)。

5、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。幫助各班級(jí)召開好家長(zhǎng)會(huì)，做好一班級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校的辦班工作，申報(bào)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

德育的心得體會(huì)800字篇5

珍寶園學(xué)校“校內(nèi)電影節(jié)”拉開了序幕，今日，學(xué)校組織我們五班級(jí)同學(xué)觀看了“中華德育故事”——一場(chǎng)感人至深的動(dòng)畫聯(lián)播。

第一個(gè)故事是“孝基還財(cái)”，敘述的是：過家在祠堂拜祭祖先，其中一名叫過遷的人大聲吵嚷，別人在拜祭，他卻講閑談，使他的父親氣急敗壞，盛怒之下，將家產(chǎn)交給女婿張孝基管理，把過遷趕出了家門。很多年后，張孝基看到過遷露宿街頭，受著風(fēng)欺雪壓，便把他領(lǐng)回家中，并臨時(shí)隱瞞自己的身份。張孝基先讓過遷耕一塊田，過遷非常珍惜，把地種得很好，莊稼有了好收成。看到他非?？细桑瑥埿⒒阒渌タ垂芤婚g茅屋，過遷依舊是吃苦耐勞。張孝基就把過遷帶到過家祠堂，過遷懺悔以前干的錯(cuò)事。張孝基不貪錢財(cái)、名利，把家產(chǎn)還給真心悔改的過遷。這個(gè)故事讓我明白“百善孝為先”，一個(gè)沒有孝心、沒有尊敬心的人是無(wú)法成就事業(yè)的。

接著我們看了“彥光易俗、趙孝爭(zhēng)死、大禹克儉、姜肱大被、劉寵錢清”等故事。其中我最喜愛的故事是“趙孝爭(zhēng)死”，怎么會(huì)有人爭(zhēng)著去死呢？故事是說(shuō)西漢末年一對(duì)手足情深的兄弟趙孝和趙禮，由于村子里要來(lái)強(qiáng)盜，村民四處逃散，兄弟兩被潮水般的人流沖散了。結(jié)果弟弟趙禮落在人群后面，被強(qiáng)盜抓走了。哥哥趙孝聽村民說(shuō)，強(qiáng)盜吃人不刺眼，就冒著生命危急去找抓弟弟的強(qiáng)盜，跟他們說(shuō)：“放了我弟弟，你們吃我吧！”弟弟推辭道：“吃我吧！”弟弟一句，哥哥一聲，他們倆相互推讓，喚醒了強(qiáng)盜沒有完全泯滅的良心，無(wú)惡不作的強(qiáng)盜受到良心的責(zé)備，放了他們一條生路。這個(gè)故事讓我很慚愧，我常常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟弟弟爭(zhēng)吵、打鬧。為什么不能讓弟弟呢？兄弟如同手足，情深意濃，我真不應(yīng)當(dāng)?。?/p>

看完電影，我對(duì)中華美德有了新的熟悉，對(duì)“孝”有了更深的理解，讓我們傳承中華孝悌的美德吧！

德育的心得體會(huì)800字篇6

在局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，有幸傾聽了xx高校附屬學(xué)校李xx老師的講座。我們都知道對(duì)于訓(xùn)練而言，德育是首位的。老師經(jīng)常埋怨現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不聽話了，作為訓(xùn)練者覺得自己的工作力不從心，其實(shí)仔細(xì)思索一下，根本緣由在于我們的德育工作沒有起到應(yīng)有的作用。這次培訓(xùn)給自己的工作指明白方向，明確了方法。對(duì)自己感受較深的有幾點(diǎn)：

一、德育訓(xùn)練不能急于求成。

李老師告知我們世界最好的訓(xùn)練在北歐——芬蘭，芬蘭的訓(xùn)練一個(gè)最大的特點(diǎn)就是慢。就像北歐的家具好，由于那里的木材好，它長(zhǎng)的慢質(zhì)地好，做出的家具也好。訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)要經(jīng)受播種——孕育——收獲的過程，而我們的訓(xùn)練卻是工業(yè)，眾所周知我國(guó)的工業(yè)進(jìn)展快速。我們還知道播種和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，而我們的訓(xùn)練，尤其是德育就想今日說(shuō)了，孩子們立刻就能懂了，而且照著去做，并且成為一個(gè)老師們認(rèn)為的“好同學(xué)”，這樣的立刻收獲是不行能的。人是大自然的產(chǎn)物，我們就應(yīng)順應(yīng)自然。比如說(shuō)我們今日上了一節(jié)課讓孩子們明白了：我們要愛護(hù)環(huán)境，不順手扔垃圾?？墒俏野嗳杂泻⒆影褟U紙隨地丟，莫非這樣就否定了我們的訓(xùn)練，孩子什么也不明白嗎？不是的。孩子的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過程，通過我們的訓(xùn)練讓孩子們漸漸去轉(zhuǎn)變。

二、知和行要統(tǒng)一。

"知"就是要讓我們的孩子知道的禮儀、禮貌，明白的道理，這就得進(jìn)行訓(xùn)練，也就是說(shuō)教。然而我們的訓(xùn)練僅僅停留在這一層面上是起不到很好作用的。還要和“行”緊密聯(lián)系起來(lái)，就要進(jìn)行有效地訓(xùn)練引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)明白了，對(duì)孩子的引導(dǎo)要通過哪些實(shí)效性的活動(dòng)，親身經(jīng)受與參加的才能給人以真正的觸動(dòng)。

李老師給我們介紹了幾中活動(dòng)如：有質(zhì)量的系列活動(dòng)、符合同學(xué)成長(zhǎng)需要活動(dòng)、貼近同學(xué)生活的活動(dòng)、主題鮮亮的活動(dòng)、時(shí)事性質(zhì)的活動(dòng)。不論哪種活動(dòng)同學(xué)參加其中對(duì)他就會(huì)有觸動(dòng)，比空洞的說(shuō)教更有說(shuō)服力。

本次活動(dòng)的收獲還有許多，總之，這次學(xué)習(xí)給自己今后的德育工作指明白有效地途徑和方法，讓自己更有信念把班級(jí)德育工作做好。

德育的心得體會(huì)800字篇7

在改期開放的新時(shí)期，班主任不但要用常規(guī)的訓(xùn)練方法處理好在班級(jí)管理過程中遇到和各種沖突和各種簡(jiǎn)單的關(guān)系，還要針對(duì)現(xiàn)代同學(xué)的特點(diǎn)和遇到的新問題，采納講究的藝術(shù)性訓(xùn)練方法才能更好的達(dá)到育人效果。

（一）要學(xué)會(huì)奇妙的使用表?yè)P(yáng)和批判，或者說(shuō)賞識(shí)訓(xùn)練。

我們都知道現(xiàn)代訓(xùn)練提倡對(duì)同學(xué)多表?yè)P(yáng)少批判，但并不是說(shuō)不批判，而是說(shuō)要會(huì)批判，才能使同學(xué)更快的成進(jìn)步步。班主任在使用批判時(shí)，要多一點(diǎn)含蓄，比直截了當(dāng)效果會(huì)更好。有人說(shuō)“當(dāng)孩子意識(shí)到你是在訓(xùn)練他的時(shí)候，你全部的訓(xùn)練是徒勞的。”正像學(xué)習(xí)案例中所說(shuō)的既需要雨露的滋潤(rùn)，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學(xué)地表?yè)P(yáng)，也要藝術(shù)地批判。而對(duì)比自己平常的工作，表?yè)P(yáng)真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表?yè)P(yáng)同學(xué)的習(xí)慣，多用大拇指，不用小指，留意選準(zhǔn)表?yè)P(yáng)對(duì)象、找準(zhǔn)表?yè)P(yáng)內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方法。在批判中要把握批判的基本原則：老師批判同學(xué)不是為了出氣，而是為了解決問題；同學(xué)最怕的不是批判，而是不公正的批判；批判的目的不是讓同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，而是讓同學(xué)改錯(cuò)；訓(xùn)練目的不是把同學(xué)制服，而是讓同學(xué)成長(zhǎng)。批判中也要選擇適合的批判方法，還要選擇批判的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，努力讓表?yè)P(yáng)與批判的藝術(shù)性更講究。

（二）嚴(yán)慈相濟(jì)，愛是法寶。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求同學(xué)，又要對(duì)同學(xué)付出真誠(chéng)的愛心和真情的關(guān)懷，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來(lái)。在