學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃

學(xué)前班班主任學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)前班班主任學(xué)期工作安排篇1

依據(jù)教化局文件精神，我校于20__年3月3日正式上課，7月5日暑假起先，在這學(xué)期四個(gè)多月的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的平安工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為部分學(xué)生順當(dāng)升入一年級(jí)更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本狀況

學(xué)前班共有39名學(xué)生，其中男生21人，女生18人。因?yàn)楸景嘈聛?lái)的孩子8人，這些孩子沒(méi)有讀過(guò)小班、中班，所以班級(jí)狀況比較困難，學(xué)習(xí)實(shí)力、生活實(shí)力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)實(shí)力較弱，有極個(gè)別孩子比較內(nèi)向，不愛(ài)講話，其他孩子都很活潑，主動(dòng)向上。在這些孩子中，大多數(shù)年齡較小，有的甚至才4歲多一點(diǎn)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1.抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，努力使比較大點(diǎn)的孩子駕馭肯定的文化學(xué)問(wèn)。

3.確保幼兒平安，優(yōu)化班級(jí)一日生活，確保班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、舒適。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

5.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。

三、工作要點(diǎn)

1．常規(guī)教化

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有很多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等狀況時(shí)有發(fā)生。依據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)：

（1）上課不講小話，有問(wèn)題問(wèn)之前先舉手。

（2）上課不在教室亂跑。

（3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

（4）不把零食帶進(jìn)教室，上課不行以吃東西。

（5）不在教室、校內(nèi)等公共場(chǎng)所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快，物品要擺放整齊等。

（6）見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，努力做一名有禮貌的好孩子。

常規(guī)教化有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生平安感。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心理改變，身體狀況，剛好做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛(ài)老師，依靠老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師支配。

3.家長(zhǎng)工作

與家長(zhǎng)溝通，給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一樣的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校教化好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家進(jìn)步行深化溝通，做好保育工作，仔細(xì)上課，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

4.班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

5.狠抓平安教化和平安管理。

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不行避開(kāi)的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌凳子，活動(dòng)空間幾乎為零，校門(mén)外是一條路，過(guò)往車(chē)輛較多，存在許多平安隱患，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教化要每天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆映３?qiáng)調(diào)。高度樹(shù)立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻留意愛(ài)護(hù)自己，不損害同伴。對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，駕馭一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故，做好日常保健工作，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫(xiě)充溢；每位家長(zhǎng)都必需留聯(lián)系電話，以便利孩子在校出現(xiàn)意外時(shí)剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

四、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前兩周細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、仔細(xì)填寫(xiě)班務(wù)日志，剛好記錄平安工作講話；

3、了解本班學(xué)生在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安教化常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我將與本班任課老師共同努力，同心同德，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

學(xué)前班班主任學(xué)期工作安排篇2

一、基本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，駕馭學(xué)問(wèn)有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類(lèi)。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國(guó)家教化方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就有志向、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童相識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著相識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫(xiě)、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，接著加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能相識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，發(fā)展兒童的思維實(shí)力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)兒童的相識(shí)實(shí)力和建計(jì)算實(shí)力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步相識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3、駕馭10以內(nèi)的依次和大小。

4、相識(shí)符號(hào)“=”“<”“＞”，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)。

6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童相識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算實(shí)力和計(jì)算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維實(shí)力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛(ài)好，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度

第1周：穩(wěn)定心情，打算課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的相識(shí)

第4—5周：加減法的相識(shí)

第6周：0的相識(shí)和有關(guān)0的加減法

第7—8周：相識(shí)物體和圖形、分類(lèi)

第9—10周：6的相識(shí)及有關(guān)加減法

第11—12周：7的相識(shí)及有關(guān)加減法

第13—14周：8的相識(shí)及有關(guān)加減法

第15—16周：9的相識(shí)及有關(guān)加減法

第17—18周：10的相識(shí)及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

學(xué)前班班主任學(xué)期工作安排篇3

新的學(xué)期起先了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識(shí)的學(xué)前班班主任工作中。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)，我將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

通過(guò)半年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，作為一個(gè)班的新班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以學(xué)生為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)毅的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了學(xué)前班班主任工作安排。

一、指導(dǎo)思想

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的看法去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂(lè)的度過(guò)每一天。

2.培育孩子創(chuàng)建性的發(fā)展，培育孩子社會(huì)性的發(fā)展，幼兒的生活獨(dú)立實(shí)力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛(ài)參加集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實(shí)力，培育自信念，這是本學(xué)期教化重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，安排組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒發(fā)展須要和感愛(ài)好的事情動(dòng)身，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教化。

3、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，專(zhuān)心去視察孩子，把平安落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。

4、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂(lè)的成長(zhǎng)

三、教化工作

1.接著以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2結(jié)合我班各項(xiàng)教化活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息實(shí)力方面的培育。

3、接著重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透教化。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話的實(shí)力。

5.在日常生活中留意滲透愛(ài)心教化和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6.為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒堅(jiān)毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。

四、班主任工作基本要點(diǎn)

1.支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

學(xué)前班班主任學(xué)期工作安排篇4

通過(guò)上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幼兒的良好的行為習(xí)慣已經(jīng)有所形成，本學(xué)期將接著加強(qiáng)幼兒良好品德教化，為下學(xué)期升小學(xué)做好打算。

一、班級(jí)基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動(dòng)。

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛(ài)護(hù)較弱。

二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教化，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動(dòng)，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷諦視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谕取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的特性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)主動(dòng)向上的班風(fēng)班貌。

三、工作要點(diǎn)

1．支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，駕馭一些基本的平安常識(shí)，避開(kāi)出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。

五、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作安排，并仔細(xì)組織實(shí)施；

2、備好各學(xué)生基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫(xiě)充溢；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教化；

5、注意學(xué)生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。望見(jiàn)老師能主動(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合留意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

月主題教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)月份：

三月份

主題名稱(chēng)：

我愛(ài)我媽媽

主題目標(biāo)：

1、知道3月8是全世界婦女的節(jié)日。

2、使幼兒了解媽媽勞動(dòng)的艱辛，媽媽工作成果，為自己的媽媽驕傲。

3、激發(fā)幼兒的情感，使他們懂得關(guān)切媽媽。

活動(dòng)支配：

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展跳繩，做嬉戲，拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

語(yǔ)言—談話“我心中的媽媽”、講解并描述“送給媽媽的節(jié)日禮物”

數(shù)學(xué)—分類(lèi)記數(shù)、生活體驗(yàn)“小鬼當(dāng)家”。復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法

藝術(shù)—歌曲“媽媽的眼睛”、歌舞“感恩的心”、

繪畫(huà)“我為媽媽做點(diǎn)啥”、手工“獻(xiàn)給媽媽的紅花”、

作為班主任通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，并取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校共同教化好孩子。

歌曲“紅花獻(xiàn)給好媽媽”

社會(huì)—實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)做值日”、認(rèn)知活動(dòng)“三月八日婦女節(jié)”

活動(dòng)月份：

四月份

主題名稱(chēng)：

做個(gè)好孩子

主題目標(biāo)：

1、結(jié)合禮節(jié)教學(xué)教化幼兒對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)

2、能與同伴友好相處，能盡量做到謙讓、合作、友好，有憐憫心，會(huì)正確運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感，并正確、簡(jiǎn)潔地評(píng)定自己和別人的言行。

3、學(xué)習(xí)到別人家做客的禮節(jié)，遵守公共秩序。

活動(dòng)支配：

語(yǔ)言；看圖講故事

班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

藝術(shù)：繪畫(huà)“漂亮的蘋(píng)果樹(shù)”、裝飾畫(huà)“美麗的手絹”

歌曲“太陽(yáng)出來(lái)了”、節(jié)奏練習(xí)“鈴兒響叮當(dāng)”

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加法減法。

活動(dòng)月份：

五月份

集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，依據(jù)大綱，確保學(xué)問(wèn)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，仔細(xì)擬定復(fù)習(xí)安排，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。仔細(xì)分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，削減復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性?？茖W(xué)規(guī)劃、細(xì)心支配復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程?？傮w目標(biāo)：

主題名稱(chēng)：

開(kāi)心的夏天

主題目標(biāo)：

知道夏天衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法。會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏天的特征。會(huì)畫(huà)夏季自然景物的特征。服裝。用品。知道120急救電話，學(xué)會(huì)防暑的方法，常常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

活動(dòng)支配：

數(shù)學(xué)—20以內(nèi)數(shù)的減法。藝術(shù)—裝飾畫(huà)“美麗的扇子”、繪畫(huà)“我知道的夏天”

歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星”

活動(dòng)月份：

六月份

一、主題名稱(chēng)：

歡樂(lè)的六一

主題目標(biāo)：

知道六一是全世界小摯友的節(jié)日，懂得體驗(yàn)今日生活的華蜜和快樂(lè)，能主動(dòng)開(kāi)心地參與慶祝節(jié)日的集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)用豐富的語(yǔ)言看圖講解并描述。

活動(dòng)支配：

數(shù)學(xué)—20以內(nèi)數(shù)的加減法

社會(huì)—民族大家庭、慶祝六一兒童節(jié)；觀賞叔叔阿姨送來(lái)的禮物、說(shuō)話“六一兒童節(jié)”

藝術(shù)—繪畫(huà)“歡樂(lè)的六一節(jié)”、制作“吹泡泡”

二、主題名稱(chēng)：

我想當(dāng)小學(xué)生

主題目標(biāo)：

對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒園與小學(xué)的連接教化，組織幼兒參觀小學(xué)；組織幼兒談話我上小學(xué)后，教化幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)少先隊(duì)員，做個(gè)好孩子；做好幼兒離園的思想工作，完成各項(xiàng)教學(xué)。

活動(dòng)支配：

語(yǔ)言；看圖說(shuō)話“我想當(dāng)小學(xué)生”、散文觀賞“老師，感謝你”

數(shù)學(xué)；算一算口算競(jìng)賽

社會(huì)；助人為樂(lè)、交通規(guī)則、小幫手、畢業(yè)儀式

學(xué)前班班主任學(xué)期工作安排篇5

新的學(xué)期又起先了，美舍學(xué)校學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行。學(xué)前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學(xué)習(xí)生活起先由學(xué)前班向準(zhǔn)小學(xué)生過(guò)渡。在第一學(xué)期大約四個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活中，我作為學(xué)前4班的班主任，將努力抓好幼兒的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來(lái)自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學(xué)習(xí)實(shí)力，生活實(shí)力參差不齊，所以本班級(jí)孩子基本狀況比較困難。

二、班級(jí)工作目標(biāo)：

1、接著抓好一日常規(guī)活動(dòng)，培育良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

3、圍繞本班專(zhuān)題，做好戶外體育活動(dòng)。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，主動(dòng)做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7、加強(qiáng)自身