爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案

爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案1【單選題】下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）窗體頂端A、語義性B、視覺性C、非視覺性D、美學(xué)性我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】中國音樂教育和普及工作中基本以下列哪一項為核心：（）窗體頂端A、音樂解說B、音樂感知C、音樂內(nèi)化D、音樂創(chuàng)作我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【單選題】音樂不能直接傳達(dá)思想概念是因為音樂不具有：（）窗體頂端A、視覺性B、語義性C、表達(dá)性D、標(biāo)準(zhǔn)性我的答案：B得分：25.0分窗體底端4【判斷題】聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細(xì)胞和音樂修養(yǎng)。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】下列那哪部作品是青主先生的音樂專著：（）窗體頂端A、《樂話》B、《大江東去》C、《我住長江頭》D、《清歌集》我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】《音樂通論》是下列哪一位音樂大家的著作：（）窗體頂端A、廖輔叔B、莫扎特1/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案C、廖尚果D、薩利埃里我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】音樂主要是通過下列哪一途徑與人類情感產(chǎn)生共鳴：（）窗體頂端A、視覺B、語言C、聽覺D、情緒我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】音樂可以細(xì)膩、微妙、直接、及時地表達(dá)人類情感。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）窗體頂端A、拉威爾B、亨德爾C、巴赫D、莫扎特我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】體驗音樂欣賞最重要的方式是：（）窗體頂端A、認(rèn)真聆聽音樂B、參照解說體會音樂C、體驗微妙的情緒變化D、學(xué)好理論知識我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【判斷題】音樂可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】我們之所以能夠聽懂音樂是依靠下列哪種方式：（）窗體頂端A、聽覺2/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案B、視覺C、聯(lián)覺通感D、解說我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】以下對聯(lián)覺反應(yīng)的表述錯誤的是：（）窗體頂端A、聯(lián)覺是一種習(xí)慣和本能B、聯(lián)覺是一種理性行為C、聯(lián)覺無法控制D、聯(lián)覺反映無處不在我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【判斷題】聯(lián)覺是通過后天的培養(yǎng)和熏陶所形成的一種能力（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】聯(lián)覺不能通過理性來控制和支配。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】通過聯(lián)覺感知，下列哪一項不是德彪西的《?！匪枋龅木跋螅海ǎ┐绑w頂端A、微波漣漪B、暗流涌動C、波濤洶涌D、水波蕩漾我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）窗體頂端A、歡快B、傷感C、奮進(jìn)D、憤懣我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【判斷題】聯(lián)覺反應(yīng)沒有時間和空間的界限。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】易懂是知覺感受不那么復(fù)雜，容易把握樂曲。（）我的答案：× 得分：25.0分3/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案1【單選題】一個偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區(qū)別是在于：（）窗體頂端A、技術(shù)B、注意力專注的程度C、音樂的感受能力D、理解的深度我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】音樂能否引起明確的內(nèi)容理解取決于：（）窗體頂端A、良好的聽覺B、良好的理解能力C、良好的樂感D、持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】下列哪一位作曲家擅長使用大量復(fù)調(diào)性的音樂：（）窗體頂端A、拉威爾B、格羅菲C、理查·斯特勞斯D、穆索爾斯基我的答案：C得分：25.0分窗體底端4【判斷題】良好的音樂修養(yǎng)和音樂天賦是聽眾理解音樂的前提條件。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】音樂實現(xiàn)描寫復(fù)雜思想的意圖的過程中不包括哪一環(huán)節(jié)：（）窗體頂端A、用復(fù)雜的音符表現(xiàn)B、將相關(guān)因素拆分成單個感性特征C、聽眾感知單個感性特征D、聽眾找尋線索串起感性特征我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現(xiàn)出下列哪一項場景：（）窗體頂端A、涓涓小溪B、小溪匯成洪流4/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案C、一對戀人相會D、鄉(xiāng)村的舞蹈我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒有表現(xiàn)出下列哪一項情感寓意：（）窗體頂端A、抗?fàn)嶣、勝利C、黑暗D、幸福我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】音樂所表達(dá)的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯(lián)形成。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】聲音是通過下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制來表現(xiàn)各種情感的：（）窗體頂端A、音量B、音強(qiáng)C、音長D、聯(lián)覺我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】聽眾很多情況下不能正確理解音樂不是因為：（）窗體頂端A、聽眾音樂素養(yǎng)的限制B、音樂表達(dá)的主觀性C、音樂表達(dá)的模糊性D、音樂表達(dá)的不確定性我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【判斷題】大多數(shù)作曲家在創(chuàng)作曲子之初就指出了自己創(chuàng)作的初衷和意圖。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】音樂具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）窗體頂端A、Schiff.A.5/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】以下關(guān)于“原作”的理解正確的是：（）窗體頂端A、作曲家記下的樂譜B、作曲家本人的演奏C、作曲家的意向性對象D、作曲家第一次發(fā)表的曲子我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】下列哪一項不是我們在創(chuàng)作音樂時遵循的基本準(zhǔn)則：（）窗體頂端A、新穎B、獨(dú)創(chuàng)性C、有個性D、忠于原作我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】對同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】“忠實于原作”實際上指的不是下列哪一項：（）窗體頂端A、傳統(tǒng)B、權(quán)威C、教師D、作曲家的內(nèi)心效果我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】19世紀(jì)下半葉和 20世紀(jì)上半葉出現(xiàn)的思潮是下列哪一項：（）窗體頂端A、演奏家至上B、作曲家至上C、原樣主義D、演奏和作曲兩個同等重要我的答案：A得分：25.0分窗體底端6/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案3【單選題】一般說來，演奏家的職能不包括：（）窗體頂端A、了解作曲家原作意圖B、揭示和傳達(dá)作曲家的意圖C、絕對地忠于原作D、添加個性闡釋我的答案：C得分：25.0分窗體底端4【判斷題】如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會受到尊重和愛戴。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】音樂審美能力不包括下列哪一個基本要素：（）窗體頂端A、能力B、天賦C、習(xí)慣D、經(jīng)驗我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一部作品最適合給 6~10歲的孩童欣賞：（）窗體頂端A、《命運(yùn)交響曲》B、《英雄交響樂》C、《獻(xiàn)給愛麗絲》D、《安魂曲》我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】音樂審美能力中的能力要素不包括下列哪一項：（）窗體頂端A、知覺能力B、注意能力C、記憶能力D、直覺能力我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】音樂專家與普通人的聲音聽覺能力是沒有實質(zhì)性差別的。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂：（）7/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案窗體頂端A、舒緩B、活潑C、清新D、緊張我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】人們在有些情況下對音樂的感知會發(fā)生困難，這些情況不包括：（）窗體頂端A、距音域敏感區(qū)太高、太低B、音符差距過于微妙C、在音域敏感區(qū)內(nèi)D、刺激過強(qiáng)我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】一般情況下人類對哪個音域不敏感：（）窗體頂端A、低音B、中音C、中高音D、高音我的答案：A得分：25.0分窗體底端4【判斷題】一般說來，經(jīng)過音樂訓(xùn)練的專業(yè)人士能夠欣賞低音的旋律。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】G弦上的詠嘆調(diào)》的作者是下面哪一位：（）窗體頂端A、貝多芬B、莫扎特C、巴赫D、肖邦我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】在音樂史上達(dá)到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）窗體頂端A、李斯特B、莫扎特C、巴赫8/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案D、理查德·弗里德曼我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【判斷題】人的注意力保持的時間與年齡成反比。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】注意的保持能力對理解音樂至關(guān)重要。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】音樂的再現(xiàn)認(rèn)知中不包括哪一項：（）窗體頂端A、變化音色再現(xiàn)B、變化主題再現(xiàn)C、變化速度再現(xiàn)D、變化力度再現(xiàn)我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】變化再現(xiàn)除了有形式結(jié)構(gòu)的需要，還暗示哪一方面的變化：（）窗體頂端A、音色B、音量C、音強(qiáng)D、表現(xiàn)內(nèi)容我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】復(fù)調(diào)的音樂要求更多的注意力的哪一項能力：（）窗體頂端A、專注B、保持C、分配D、停滯我的答案：C得分：25.0分窗體底端4【判斷題】在多重旋律線條中我們要保持對注意力的專注，才能體會更復(fù)雜的音樂表現(xiàn)。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】音樂欣賞中直接影響人的欣賞感受的習(xí)慣不包括下列哪一項：（）窗體頂端A、期待習(xí)慣9/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案B、反應(yīng)習(xí)慣C、聯(lián)覺習(xí)慣D、注意習(xí)慣我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】除了身體的反應(yīng)之外，我們還會對音樂產(chǎn)生哪種反應(yīng)：（）窗體頂端A、生理B、外在C、情緒D、感官我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【判斷題】我們的身體對音樂的反應(yīng)在我們成人以后才會形成。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】音樂聽不懂其實不是能力的問題而是習(xí)慣的問題。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】期待反應(yīng)的“期待”理解正確的是：（）窗體頂端A、自己內(nèi)心的理解B、期待好聽的效果C、是對下一個音的期待D、是一種本能反應(yīng)我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是：（）窗體頂端A、節(jié)奏B、音符間隔C、音強(qiáng)D、期待我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【判斷題】聽眾期待的時間與音樂的張力成反比。 ()我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）我的答案：√ 得分：25.0分10/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案1【單選題】通過聯(lián)覺習(xí)慣感知的音樂會通過哪一機(jī)制喚起聽眾更強(qiáng)烈的感受：（）窗體頂端A、以往類似的經(jīng)驗B、聽眾的聽覺C、聽眾的思想活動D、聽眾的情緒反應(yīng)我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一項是構(gòu)成樂感的主要因素：（）窗體頂端A、聽覺B、聯(lián)覺C、天賦D、習(xí)慣我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【單選題】下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）窗體頂端A、昏暗B、寧靜C、曙光D、緊張我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】音樂僅僅表現(xiàn)當(dāng)前聽覺和感覺到的情感。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗音樂的美麗不包含以下哪一方面：（）窗體頂端A、節(jié)奏B、旋律C、音長D、音色我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】《鴨子拌嘴》表現(xiàn)出了音樂哪一種體裁的美麗： ()窗體頂端A、節(jié)奏B、旋律11/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案C、聲音D、內(nèi)容我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【單選題】“經(jīng)驗”要素不包括下列分類中哪一項：（）窗體頂端A、風(fēng)格與文化的經(jīng)驗B、形式與題材的經(jīng)驗C、內(nèi)容與題材的經(jīng)驗D、內(nèi)在與外在的經(jīng)驗我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】與歐洲國家音樂中的獨(dú)立復(fù)調(diào)相比我國的傳統(tǒng)音樂中各樂器之間的組合屬于：（)窗體頂端A、平行復(fù)調(diào)B、對立復(fù)調(diào)C、支撐復(fù)調(diào)D、合音復(fù)調(diào)我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】莫扎特的《laudatedominum》特別強(qiáng)調(diào)出了下列哪一種屬性的美感：（）窗體頂端A、節(jié)奏B、和聲C、旋律D、結(jié)構(gòu)我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【判斷題】米開朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】在我國，無論什么地區(qū)什么民族都沒有使用和聲的先例。（）我的答案：× 得分：25.0分112/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案【單選題】下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）窗體頂端A、齊夫拉B、奧利弗·劉 易斯C、麥克費(fèi)林D、王羽佳我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：（）窗體頂端A、王羽佳B、朗朗C、李斯特D、齊夫拉我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】下列哪一項是在演奏炫技中最難把控的：（）窗體頂端A、細(xì)節(jié)B、速度C、力量D、絕對高度我的答案：A得分：25.0分窗體底端4【判斷題】音樂家所追求的技巧不應(yīng)該僅僅是更快、更高、更強(qiáng)。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】如果想要成為一個偉大的藝術(shù)家和創(chuàng)造家， 下列哪一項是必須具備的：（）窗體頂端A、單一的文化環(huán)境B、開闊的心靈和胸懷13/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案C、深厚的理論知識D、忠于原作的精神我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國家偉大的作曲家：（）窗體頂端A、法國B、芬蘭C、意大利D、奧地利我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】下列哪一項因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂：（）窗體頂端A、音符B、節(jié)奏C、旋律D、表現(xiàn)性我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】音樂就是要表達(dá)主流形態(tài)表達(dá)美麗的事物。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】在中國古代音樂史中，有關(guān)“和”的三個階段論，下列哪一項不屬于這三個階段：（）窗體頂端A、中和B、平和C、淡和D、諧和我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】中國第一位在國際比賽中獲獎的鋼琴家是：（）窗體頂端A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰我的答案：B得分：25.0分窗體底端14/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案3【判斷題】在中國古代文化中，人們都非常實事求是，并不存在面子化傾向問題。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時候，有一種道德優(yōu)越感。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】“青菜蘿卜，各有所愛”的現(xiàn)象是屬于我們的：（）窗體頂端A、理性偏好B、習(xí)慣性偏好C、主觀感性偏好D、群體共識偏好我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】審美偏好是依據(jù)下列哪一項為標(biāo)準(zhǔn)：（）窗體頂端A、客觀事物B、主觀集體C、客觀集體D、主觀個人我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志是：（）窗體頂端A、會享受，能評價B、能聽懂C、能記下旋律D、能再現(xiàn)演奏我的答案：A得分：25.0分窗體底端4【判斷題】大多數(shù)情況下，我們不能將自己的好惡當(dāng)做公論。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】多數(shù)人的偏好會受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）窗體頂端A、決策者的偏好B、領(lǐng)導(dǎo)者的偏好C、權(quán)威主導(dǎo)性15/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案D、個人偏好我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】美是（）的有序與豐富性。窗體頂端A、顯性B、隱性C、理性D、感性我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【判斷題】有序的其中一個底線是不能有低級的錯誤。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】音樂沒有好壞之分，沒有評價的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】人與人之間活動的共同的審美規(guī)律被稱為：（）窗體頂端A、主觀偏好B、社會共識C、主體間性D、主觀個性我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】求異心理使人的心理產(chǎn)生下列哪一項期待：（）窗體頂端A、個性B、變化性C、共性D、與眾不同性我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【判斷題】好的音樂應(yīng)該是細(xì)節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】求異心理是指人往往期待表現(xiàn)與別人與眾不同的一面。（）我的答案：× 得分：25.0分116/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案【單選題】音樂機(jī)構(gòu)的心理學(xué)實質(zhì)是：（）窗體頂端A、聯(lián)系感和方向感B、聯(lián)系感和緊湊感C、方向感和緊湊感D、緊湊感和邏輯性我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】在音樂演奏和音樂欣賞過程中，把握“結(jié)構(gòu)感”的核心是：（）窗體頂端A、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)B、近景結(jié)構(gòu)C、中景結(jié)構(gòu)D、全景結(jié)構(gòu)我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】在演奏的過程中，我們經(jīng)常忽視對下列哪一項的精細(xì)控制：（）窗體頂端A、遠(yuǎn)景B、全景C、近景D、中景我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】中景結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成音樂最骨干的音所組成的骨架輪廓。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】在演奏的過程中，我們要十分注意關(guān)注下列哪一項的變化：（）窗體頂端A、全景結(jié)構(gòu)B、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)C、中景結(jié)構(gòu)D、近景結(jié)構(gòu)我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】過去的演奏家通過下列哪一項來學(xué)習(xí)音樂以至于他們對音樂的解讀因人而異：（）窗體頂端A、現(xiàn)場演奏B、樂譜17/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案C、唱片D、演奏視頻我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【判斷題】創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒有任何關(guān)系的。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】傳統(tǒng)有時往往是由于某些大師的率性而為而創(chuàng)造的。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】肖邦是 19世紀(jì)時期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂類型的代表：（）窗體頂端A、現(xiàn)實主義B、激進(jìn)主義C、浪漫主義D、革命主義我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】我們在創(chuàng)作音樂進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時，要注意框架的哪項度的支撐：（）窗體頂端A、一度B、二度C、三度D、四度我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】我們在創(chuàng)作音樂進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時，要注意骨干因的哪一項進(jìn)度：（）窗體頂端A、一度進(jìn)行B、二度進(jìn)行C、三度進(jìn)行D、四度進(jìn)行我的答案：B得分：25.0分窗體底端4【判斷題】瓦格納的音樂風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】一首樂曲的創(chuàng)造性以及它的持久性來源于下列哪一種審美特質(zhì)：（）窗體頂端18/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案A、隨波逐流B、不可替代C、服從于權(quán)威D、千篇一律我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】在20世紀(jì)其風(fēng)格被稱為“神圣簡約主義”的偉大作曲家是：（）窗體頂端A、G.F.亨德爾B、J.S.巴赫C、G.P.泰勒曼D、ArvoPart我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】通常來講，整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）窗體頂端A、《小夜曲》B、《安魂曲》C、《格里高利圣詠》D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》我的答案：C得分：25.0分窗體底端4【判斷題】任何一件樂器或一種文化形態(tài)終將隨著時代的發(fā)展被湮滅被替代。（）我的答案：×得分：25.0分1【單選題】音樂是一個整體，為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)， 就必須加強(qiáng)對下列哪一項的控制：（）窗體頂端A、群體B、演奏者C、細(xì)節(jié)D、作曲家我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】在合奏表演的過程中，每一位演奏家都應(yīng)該站在哪一個位置上來考慮：（）窗體頂端A、作曲家B、指揮家C、演奏家19/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案D、聽眾我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【判斷題】為了實現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，所有的細(xì)節(jié)都要為整體服務(wù)。（）我的答案：√得分：25.0分4【判斷題】在音樂的合奏中，我們要以自身為重，充分發(fā)揮自己的才能，爭取表現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】下列哪一項不是琵琶古曲《十面埋伏》所傳達(dá)的意境：（）窗體頂端A、和平舒緩B、局促C、極富張力D、緊張我的答案：A得分：25.0分窗體底端2【單選題】Gorecki演奏的《古鋼琴協(xié)奏曲》第二樂章屬于下列哪一種風(fēng)格：（）窗體頂端A、邏輯主義B、激進(jìn)主義C、平和主義D、簡約主義我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【判斷題】Albinoni 演奏的《柔板》描繪的是他所在時期的具體情況。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】如果想真正地感受和理解音樂，那么就要將音樂貫穿到我們生活的方方面面。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫作特點(diǎn)不包括下列哪一項：（）窗體頂端A、細(xì)膩B、復(fù)雜C、現(xiàn)代D、簡約我的答案：D得分：100.0分20/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案窗體底端1【單選題】下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）窗體頂端A、理解音樂的真諦B、演奏方法的設(shè)計C、布局的設(shè)計D、旋律的設(shè)計我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】LilyKraus 在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品 K331》時再B段做了下列哪一項處理：（）窗體頂端A、比主題強(qiáng)B、比主題弱C、與主題相同D、比主題慢我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【單選題】下列哪一種表現(xiàn)違反音樂中的審美原則：（）窗體頂端A、有序的豐富主義B、邏輯主義C、變化新穎主義D、偶然主義我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】簡約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】音樂人的生活態(tài)度通俗上來講是要求音樂人將音樂看成是：（）窗體頂端A、結(jié)果的藝術(shù)B、瞬時的藝術(shù)C、永恒的藝術(shù)D、過程的藝術(shù)我的答案：D得分：50.0分窗體底端2【判斷題】在創(chuàng)作和演奏的過程中，如果我們太功利，就往往會忽視對過程旋律21/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案的關(guān)注。（）我的答案：√ 得分：50.0分1【單選題】《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創(chuàng)作的：（）窗體頂端A、岡瑟·舒勒B、C.德彪西C、約翰·凱奇D、R.瓦格納我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一項鋼琴表演藝術(shù)被稱為“一個人演奏一個樂器的打擊樂隊” ：（）窗體頂端A、樂隊鋼琴B、現(xiàn)代鋼琴C、古鋼琴D、預(yù)置鋼琴我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【判斷題】周海宏老師所著的《音樂何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識什么是音樂。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】音樂標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過程形成是需要下列哪一項因素的：（）窗體頂端A、先天因素B、環(huán)境因素C、短時間的學(xué)習(xí)D、長時間訓(xùn)練我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（）窗體頂端A、強(qiáng)刺激B、大量的接觸C、親身試驗22/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案D、感覺經(jīng)驗我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【判斷題】在演奏音樂時我們有效地在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的設(shè)計就可以忽視某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)。()我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】如果強(qiáng)刺激式地大量時間地關(guān)注偉大的作品，那么這些標(biāo)準(zhǔn)就會銘刻在我們腦子里。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)是下列哪一項：（）窗體頂端A、邏輯性B、有序性C、細(xì)節(jié)D、豐富性我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點(diǎn)往往在于下列哪一項：（）窗體頂端A、層次銜接B、中景結(jié)構(gòu)C、總體布局D、細(xì)節(jié)我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【單選題】我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們?nèi)鄙賹σ魳纷诮贪愕模海ǎ┐绑w頂端A、篤敬B、怠慢C、褻瀆D、沉迷我的答案：A得分：25.0分窗體底端4【判斷題】無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）我的答案：× 得分：25.0分23/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案1【單選題】湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）窗體頂端A、俞遜發(fā)B、曾永清C、陸春齡D、趙松庭我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一項不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國音樂的審美特質(zhì)：（）窗體頂端A、追求意境B、追求空靈C、追求韻味D、追求炫麗我的答案：D得分：25.0分窗體底端3【判斷題】安靜的音樂可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】西洋油畫經(jīng)常大量的留白，給人充分想象的空間。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】在培養(yǎng)樂感過程中我們要培養(yǎng)的期待感技能不包括（）。窗體頂端A、下一個音如何出現(xiàn)B、下一個音以何種方式出現(xiàn)C、當(dāng)前音的效果D、下一個音的“表現(xiàn)性”感覺我的答案：C得分：25.0分窗體底端224/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案【單選題】因慣性心理引起的（）產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。窗體頂端A、歸屬感B、期待感C、安全感D、新鮮感我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【單選題】以下關(guān)于樂感的說法不正確的是：（）窗體頂端A、期待感B、聯(lián)覺反應(yīng)C、可以訓(xùn)練D、不可以訓(xùn)練我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】我們安排音樂的結(jié)構(gòu)時，在音樂演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）窗體頂端A、越來越快B、越來越慢C、漸慢漸強(qiáng)D、越來越弱我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】由于下列哪一項因素使得我們在演奏“激情型”樂句時必須拿下“制高點(diǎn)”：（)窗體頂端A、慣性因素B、規(guī)律因素C、客觀因素D、主觀感受因素我的答案：A得分：25.0分窗體底端325/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案【判斷題】我們心理活動中的慣性心理會讓我們期待音樂中出現(xiàn)突兀的變化。（）我的答案：×得分：25.0分4【判斷題】我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】下列哪一項可以彌補(bǔ)我們在沒有炫技能力的演奏：（）窗體頂端A、演奏經(jīng)驗B、理論知識C、樂感D、視頻教學(xué)我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】人類演奏音樂技術(shù)能力達(dá)到巔峰的演奏家是：（）窗體頂端A、李斯特B、理查德·弗里德曼C、馬克西姆D、Cziffra我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【判斷題】大多數(shù)的音樂作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個弊端是某些大師可能會將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷：（）窗體頂端A、理論知識水平B、內(nèi)心的期待感C、聽眾的音樂天賦D、聽眾的樂感我的答案：B得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一項感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果：（）窗體頂端A、滿足B、釋放26/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案C、厭煩D、緩解我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】下列關(guān)于“求異”心理的說法錯誤的是：（）窗體頂端A、本能的反應(yīng)B、無處不在C、是一種心理活動D、尋求與眾不同我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】作為一個聽者，其沒有深厚的專業(yè)知識是其對音樂作品進(jìn)行價值判斷的重要能力。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】一個作品能得到大眾一致的評價的心理學(xué)原因在于：（）窗體頂端A、權(quán)威引導(dǎo)性B、社會趨同性C、從眾心理D、主體間性我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】創(chuàng)新活動以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：（）窗體頂端A、順從規(guī)律B、求異規(guī)律C、期待規(guī)律D、趨同規(guī)律我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【單選題】我們通常所說的“俗”其實是下列哪一項要求實現(xiàn)時我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺：（）窗體頂端A、最遠(yuǎn)期待B、最近期待C、最優(yōu)期待D、最滿意期待我的答案：B得分：25.0分27/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案窗體底端4【判斷題】創(chuàng)造力其實是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】在社會行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（）窗體頂端A、尊重傳統(tǒng)B、一成不變C、新穎創(chuàng)新D、墨守成規(guī)我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】在創(chuàng)作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規(guī)律會導(dǎo)致音樂無法為人所接受的后果：（）窗體頂端A、人們的傳統(tǒng)B、人們心理期待C、人們的欣賞慣性D、人們的習(xí)慣我的答案：B得分：25.0分窗體底端3【判斷題】人們往往對平庸者持寬容態(tài)度，卻對標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）我的答案：√ 得分：25.0分4【判斷題】我們通常所說的怪異是指音樂作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）我的答案：× 得分：25.0分1【單選題】《影子之歌》選自下面哪一部歌?。海ǎ┐绑w頂端A、《迪諾拉》B、《夢游女》C、《天鵝湖》D、《費(fèi)加羅的婚禮》我的答案：A得分：50.0分窗體底端2【單選題】《百鳥朝鳳》是下面哪一項民間樂曲：（）窗體頂端28/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案A、長號B、琵琶C、嗩吶D、古琴我的答案：C得分：50.0分窗體底端1【單選題】通常我們演奏是聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于：（）窗體頂端A、音量上下行規(guī)律B、個人演奏習(xí)慣C、落鍵的力量強(qiáng)弱與否D、賦予音樂的情感指向我的答案：D得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一項是音樂與表現(xiàn)對象之間的中介環(huán)節(jié)：（）窗體頂端A、聽眾B、作曲家C、聯(lián)覺D、演奏家我的答案：C得分：25.0分窗體底端3【判斷題】通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺反應(yīng)來尋求和組織對應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）我的答案：× 得分：25.0分4【判斷題】音樂的非造型性和非語音性屏蔽了外界對音樂的干擾， 所以我們可以利用音樂來寬慰我們的心靈。（）我的答案：√ 得分：25.0分1【單選題】在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）窗體頂端A、音量大小B、音量長短C、音量高低D、音量刻度我的答案：C得分：25.0分窗體底端2【單選題】下列哪一種表現(xiàn)效果不是演奏者掌握聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系后的效果呈現(xiàn)：（）窗體頂端A、不穩(wěn)定29/33爾雅通識課周海宏音樂鑒賞答案B、明確C、穩(wěn)定D、豐富且有序我的答案：A得分：25.0分窗體底端3【單選題】音樂音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）窗體頂端A、聲音大小B、聲音強(qiáng)度C、聲音長短與高低D、聲音五種屬性的配合效果我的答案：D得分：25.0分窗體底端4【判斷題】一般的音樂規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。（）我的答案：錯