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文檔簡介
學校保衛(wèi)上半年工作總結(jié)范文
我校平安保衛(wèi)工作仔細貫徹上級的有關(guān)指示精神,在區(qū)教委、公安六科、黃桷坪街道的指導下,在校黨委堅毅領(lǐng)導下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則。
通過建章立制、責任到人,使學校的平安工作營造出黨委、校長全面抓,分管校長督促抓,部門領(lǐng)導親自抓,保衛(wèi)部門重點抓,各班主任每天抓的良好氛圍,維護了學校正常的教化教學秩序,保證了廣闊師生及學校的財產(chǎn)平安?,F(xiàn)將保衛(wèi)科上半年平安保衛(wèi)工作總結(jié)如下:
一、健全組織,明確分工,抓好基礎(chǔ)性平安工作
仔細貫徹學校年初的平安工作會議精神,成立了平安領(lǐng)導小組:由校長為組長,副校長為副組長,以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的平安領(lǐng)導小組,負責對全校平安工作的組織領(lǐng)導。并進一步明確了各部門和各級各類人員的平安職責。
各處室、年級成立平安小組,負責本處室、本年級的平安管理工作;設各班班主任為本班平安員,負責對本班學生的平安教化和管理工作。保衛(wèi)科為學校的平安監(jiān)管部門,負責全校的平安教化安排、平安檢查及巡查,督促平安隱患的整改,調(diào)查處理各類平安事務等,保證各項平安工作的實行。
二、落實制度,責任到人,使各項平安保衛(wèi)工作有條不紊
平安工作重在預防,仔細落實規(guī)章制度是做好平安工作的基礎(chǔ),為了使各種平安事故苗頭殲滅在萌芽狀態(tài),我們重點做了以下幾個方面的工作:
(一)堅持教化先行,落實宣揚教化制度
一是常規(guī)教化。開學前,保衛(wèi)科制訂了全校平安教化安排,在開學后逐步進行落實。先后進行了校紀教化、遵紀遵守法律教化、平安常識教化等。使學生了解一般的法律常識和常用的平安學問,讓學生樹立法制意識和平安意識。
二是個別教化。對稍微違犯紀律的學生,實行個別教化的原則。主要是查找違紀的緣由,訂正思想上的偏差。
三是跟蹤教化。主要是真對多次違紀或嚴峻違紀學生的教化,本著處理與教化并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力氣,共同對其進行教化,并指定專人進行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變狀況,直到轉(zhuǎn)化為止,對預防學生違紀起到了主動作用。
(二)堅持平安隱患排查及整改制度,做到早發(fā)覺早預防
預防學生違紀是加強對學生管理的主動手段,是消退平安隱患的重要措施。為此,我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作:
一是多渠道搜集有關(guān)學生的活動信息,剛好駕馭重點學生的思想動態(tài)。
二是常常對信息進行分析和整理,當發(fā)覺有擔心定的事故苗頭時,實行主動手段進行預防,限制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實真相,化解當事人之間的沖突,把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來,由于我們預防工作做得扎實有效,避開了多起群毆事務的發(fā)生。
(三)堅持事故處置制度,剛好處理突發(fā)事務
當學生發(fā)生違紀時,我們本著“教化為主,處理為輔”的原則,做到“三不放過”,達到“三個滿足”,不留隱患。
一是緣由不明不放過。仔細調(diào)查事情經(jīng)過,弄清事實真相,分清責任。
二是當事人不受到教化不放過。做好耐性細致的思想工作,讓當事人充分相識自己的錯誤行為,并懇切的接受指責與自我指責。
三是大家不受到教化不放過。通過違紀事務教化大家要舉一反三,使大家受到教化,預防類似事務的再次發(fā)生。當學生受到紀律處分時,在處分宣布前剛好與學生家長取得聯(lián)系。
向?qū)W生家長講明學生違紀的經(jīng)過、緣由、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長協(xié)作學校共同做好學生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當事人滿足,家長滿足,廣闊師生滿足,不留隱患。
(四)堅持24小時值班和巡查制度,確保校內(nèi)平安不失控
學校每天由校領(lǐng)導、中層干部、各年級老師輪番擔當值班。保衛(wèi)部門堅持24小時在位,并有專人對校內(nèi)進行巡查,隨時處理各種突發(fā)事務,確保了我校平安工作不失控。
(五)堅持責任追究,落實獎懲制度,增加大家的責任心
根據(jù)誰主管誰負責的原則,年初簽訂《平安承諾責任書》,形成平安工作事事有人管,層層抓落實的局面。對工作責任心強,平安工作突出的賜予適當?shù)募为?,對責任心較差,沒有盡到責任而發(fā)生問題的扣除相應的獎金,情節(jié)嚴峻的還要追究相應的責任。由于責任清晰,目標明確,學校平安事故的發(fā)生率進一步下降。
三、加強“三防”建設,不斷提高學校的平安防范實力
在人防方面,首先是堅持保衛(wèi)干部24小時值班和夜間巡查制度,確保校內(nèi)平安不失控。二是加強對門衛(wèi)的管理,嚴格門衛(wèi)值班制度,嚴格限制無關(guān)人員進入校內(nèi),并加強對門衛(wèi)的管理和培訓,提高服務質(zhì)量。
在技防方面,利用學習現(xiàn)有設備,加強對重點目標、重要部位的平安監(jiān)控。上半年,對紅外監(jiān)控報警系統(tǒng)、自動攝像監(jiān)控系統(tǒng)和指紋考勤管理系統(tǒng)等進行了維護保養(yǎng),確保其正常運行,保證了重點目標和重要部位的平安。
在物防方面,主要是加強基礎(chǔ)設施的改造,配備相應數(shù)量的平安器材。上半年,對學校部分圍墻進行了加高,削減了學生翻越圍墻的現(xiàn)象,并對部分老化失效的消防器材進行了更換,在學生食堂鍋爐房等重點要害部位還增設了大容量的滅火器,對預防事故案件起到了主動的作用。
四、建立區(qū)域平安網(wǎng)絡,達到群防群治的目的
依據(jù)我校的周邊環(huán)境和社會綜合治理的有關(guān)要求,由保衛(wèi)科牽頭與當?shù)嘏沙鏊?、街道、社區(qū)及友鄰單位,建立了治安聯(lián)防,并發(fā)展了部分隱私力氣;同時與上述單位互通信息,資源共享,群防群治,效果顯著。
上半年來,我校在平安方面的較大投入,不僅換來了學校的平安與穩(wěn)定,更主要的是促進了學校全面工作的快速發(fā)展。
一學年來,保衛(wèi)科在學校的領(lǐng)導下,各年級、班級、及全體師生的主動協(xié)作下,通過全科工作人員的努力,圓滿地完成了本學期的平安保衛(wèi)工作,現(xiàn)將詳細工作總結(jié)
一、主要工作
1、抓好節(jié)假日值班工作。強化了門衛(wèi)值班職責。加強護校隊員的校內(nèi)巡邏,防止各類平安事故的發(fā)生。
2、仔細抓好學生宿舍的管理工作,確保住校學生的人身、財產(chǎn)平安。創(chuàng)建健康衛(wèi)生的休息生活環(huán)境。一學期來,學生宿舍在保衛(wèi)科的管理下,沒有發(fā)生人身平安事故和重大財產(chǎn)損失案件。
充分發(fā)揮寢室管理員的作用,堅持24小時值班,堅持每日衛(wèi)生清掃和學生衛(wèi)生值日制度,剛好處理住校學生中發(fā)生違紀事務。管理工作基本做到,剛好發(fā)覺問題、剛好匯報、剛好處理,大事不過夜,維護了學生宿舍的平安和穩(wěn)定,做好09級新生服務工作。
3、校內(nèi)消防工作方面,為了保障學校的消防平安,學校保衛(wèi)科,堅持每星期一小檢查,每月一大檢查,本學期換更換消防設備:滅火氣兩次,增加滅火器6個,其他電線電路方面,在校領(lǐng)導的支持下及總務科的協(xié)作下主動修理及處理,所以在在消防方面沒有平安事故的發(fā)生。
4、校內(nèi)治安方面
(1)妥當處理各年級,班級發(fā)生的各種打架斗毆、巧取豪奪、。將各種平安隱患消逝在萌芽狀態(tài)。本學期保衛(wèi)科處理學生打架案件7起、巧取豪奪案件1起、召開特地的平安工作會議2次,接著做好平安信息制度。
(2)做好各種沖突的調(diào)解、處理工作。學校是青少年的集中地,也是案件的多發(fā)地。未成年人由于缺乏自控實力,一點小事簡單引起打架斗毆事務,如處理不當沖突進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8余起,將多種沖突化解到最低限度。
(3)接著強化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校內(nèi)及周邊治安環(huán)境整治,自開學以來,保衛(wèi)科加強校內(nèi)值班巡邏,校內(nèi)及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生,維護了校內(nèi)的穩(wěn)定。其中1起外校學生酒喝醉了到我校找人,與我校老師發(fā)生口角及沖突,在校領(lǐng)導的幫助下及聯(lián)系外校領(lǐng)導得到響應的處理。
(4)對門衛(wèi)做了充分調(diào)整。杜絕一切閑雜人員混入校內(nèi),及我校學生私自熘出學校。
(5)走讀生證件管理,發(fā)覺假走讀生證件3余起,后經(jīng)過在學生科的協(xié)作下總共查出假走讀生證件30來個,在學校領(lǐng)導的重視下得到了響應的處理。
二、存在問題
1、本學期治安狀況良好,學生在夜間翻躍圍墻的比較嚴峻,班主任教化不到位,學生翻爬圍墻25來次,學生在校外上網(wǎng)受到人生平安侵害的事務應引起重視。
2、由于北北幼兒園這邊的教室比較分散,學生常常趁門衛(wèi)不留意熘出校外,這也給學校的管理增加了難度同時也提示我們的管理還得加強。
3、加強學生宿舍插板的改裝,寢室有了插板,這樣學生就會趁機充電及運用電老虎燒水,同時也給宿舍管理老師帶來管理方面的難度及響應的平安隱患。請學校賜予幫助拆除插板。
三、工作建議
校內(nèi)平安任務仍舊重,必需警鐘長鳴、常抓不懈。由于學校xx級新生如校學校學生增多,因此下半年的平安防范任務重,面對新狀況、新問題務必保持醒悟頭腦,強化值班值日工作,強化平安責隨意識,大力加強平安宣揚教化,創(chuàng)建一個平安和諧的校內(nèi)治安環(huán)境。
過去的一年,我們根據(jù)依法治校條件標準和我?!丁皒x普法”依法治校規(guī)劃》,常常與縣司法局和教化局的主管領(lǐng)導和主管同志聯(lián)系指導工作,確保了依法治校工作扎實有序地開展,收到了依法治校的育人效果和辦學效益。...
做了近兩周的部長助理,我們除了完成自己的常規(guī)工作外,還幫部長完成內(nèi)部的統(tǒng)籌工作以及其他部門的溝通合作,隨著工作的開展,我們對自己的責任和工作內(nèi)容有了更加深刻的相識。
我校平安保衛(wèi)工作仔細貫徹上級的有關(guān)指示精神,在區(qū)教委、公安局的指導下,在校黨委堅毅領(lǐng)導下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教化、群防群治的原則。
通過建章立制、責任到人,使學校的平安工作營造出黨委、校長全面抓,分管校長督促抓,部門領(lǐng)導親自抓,保衛(wèi)部門重點抓,各班主任每天抓的良好氛圍,維護了學校正常的教化教學秩序,保證了廣闊師生及學校的財產(chǎn)平安?,F(xiàn)將20xx年學校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下:
一、健全組織,明確分工,抓好基礎(chǔ)性平安工作
仔細貫徹學校年初的平安工作會議精神,成立了平安領(lǐng)導小組:由校長為組長,副校長為副組長,以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的平安領(lǐng)導小組,負責對全校平安工作的組織領(lǐng)導。
并進一步明確了各部門和各級各類人員的平安職責。各處室、年級成立平安小組,負責本處室、本年級的平安管理工作;設各班班主任為本班平安員,負責對本班學生的平安教化和管理工作。保衛(wèi)科為學校的平安監(jiān)管部門,負責全校的平安教化安排、平安檢查及巡查,督促平安隱患的整改,調(diào)查處理各類平安事務等,保證各項平安工作的實行。
二、落實制度,責任到人,使各項平安保衛(wèi)工作有條不紊
平安工作重在預防,仔細落實規(guī)章制度是做好平安工作的基礎(chǔ),為了使各種平安事故苗頭殲滅在萌芽狀態(tài),我們重點做了以下幾個方面的工作:
1、堅持教化先行,落實宣揚教化制度
一是常規(guī)教化。開學前,保衛(wèi)科制訂了全校平安教化安排,在開學后逐步進行落實。先后進行了校紀教化、遵紀遵守法律教化、平安常識教化等。使學生了解一般的法律常識和常用的平安學問,讓學生樹立法制意識和平安意識。二是個別教化。對稍微違犯紀律的學生,實行個別教化的原則。
主要是查找違紀的緣由,訂正思想上的偏差。三是跟蹤教化。主要是真對多次違紀或嚴峻違紀學生的教化,本著處理與教化并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力氣,共同對其進行教化,并指定專人進行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變狀況,直到轉(zhuǎn)化為止,對預防學生違紀起到了主動作用。
2、堅持平安隱患排查及整改制度,做到早發(fā)覺早預防
預防學生違紀是加強對學生管理的主動手段,是消退平安隱患的重要措施。為此,我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作:
一是多渠道搜集有關(guān)學生的活動信息,剛好駕馭重點學生的思想動態(tài)。
二是常常對信息進行分析和整理,當發(fā)覺有擔心定的事故苗頭時,實行主動手段進行預防,限制事態(tài)的發(fā)展。
三是查明事實真相,化解當事人之間的沖突,把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來,由于我們預防工作做得扎實有效,避開了多起群毆事務的發(fā)生。
3、堅持事故處置制度,剛好處理突發(fā)事務
當學生發(fā)生違紀時,我們本著“教化為主,處理為輔”的原則,做到“三不放過”,達到“三個滿足”,不留隱患。一是緣由不明不放過。仔細調(diào)查事情經(jīng)過,弄清事實真相,分清責任。
二是當事人不受到教化不放過。做好耐性細致的思想工作,讓當事人充分相識自己的錯誤行為,并懇切的接受指責與自我指責。
三是大家不受到教化不放過。通過違紀事務教化大家要舉一反三,使大家受到教化,預防類似事務的再次發(fā)生。當學生受到紀律處分時,在處分宣布前剛好與學生家長取得聯(lián)系。
向?qū)W生家長講明學生違紀的經(jīng)過、緣由、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長協(xié)作學校共同做好學生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當事人滿足,家長滿足,廣闊師生滿足,不留隱患。
4、堅持24小時值班和巡查制度,確保校內(nèi)平安不失控
學校每天由校領(lǐng)導、
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