個人成長記錄袋

個人成長記錄袋規(guī)劃·學(xué)習(xí)篇教師個人基本信息表盟市：內(nèi)蒙古通遼市 旗縣市區(qū)：科爾沁左翼后旗姓名性別出生年月1籍貫民族黨派最后學(xué)歷職稱工作單位教齡班主任年任教年級限一、優(yōu)點1.兩年教學(xué)積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗。2.業(yè)務(wù)能力自我感覺足夠勝任當(dāng)前工作。3.有較端正的工作態(tài)度和飽滿的工作激情。4.積極鉆研，提升業(yè)務(wù)能力和知識水平。我剖析二、缺點（明確優(yōu)1.教育教學(xué)觀念略顯遲滯。點、找出2.數(shù)字教學(xué)能力有待提高。不足）1/17個人成長記錄袋教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表（ 2016年 1月～2021 年 1 月）總體發(fā)展目標(biāo)職稱目標(biāo)DA.正高級B.副高級C.中級D.初級師德目標(biāo)CA.校級先進B.旗級先進C.市級先進D.省級先進教學(xué)能力目標(biāo)CA.校骨干教師B.旗級骨干教師C.市級骨干D.省級骨干教師教師班主任能力目標(biāo)CA.校優(yōu)秀班主B.旗優(yōu)秀班主任C.市優(yōu)秀D.省優(yōu)秀專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書籍 A A.教育理論 5 冊 B.學(xué)科知識 5 冊教師專業(yè)培訓(xùn) ABC A.集中培訓(xùn) B.遠程培訓(xùn) C.校本培訓(xùn) D.其它教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開教學(xué)BA.校級B.旗級C.市級D.省級教學(xué)大賽BA.獲校級獎B.獲旗級級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導(dǎo)學(xué)生競賽DA.獲校級獎B.獲旗級獎C.獲市級獎D.獲省級獎指導(dǎo)培養(yǎng)教師ABCA.實習(xí)教師B.初級教師C.中級教師校本課程開發(fā)BA.0課時B.3課時以內(nèi)C.5課時以內(nèi)D.5課時以上學(xué)生滿意度DA.60％以上B.70％以上C.80％以上D.90％以上信息技術(shù)ABCA熟練掌握微B.熟練掌握pptC.充分利用D.生成自己D課程制作等制作互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)資源庫2/17個人成長記錄袋教學(xué)教科研論文或案CDA.校級B.旗級C.市級D.省級或例CN、國家級教科研成果CA.校級B.旗級C.市級D.省級或國家級4.階段目標(biāo)2016 ～2017 年度：準(zhǔn)備應(yīng)聘小教一級。2.爭取發(fā)表省級論文一篇3.優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)工作。4.學(xué)習(xí)并進一步熟練掌握電子課件制作、網(wǎng)頁維護、網(wǎng)絡(luò)教研等技術(shù)。2017 ～2018 年度：準(zhǔn)備應(yīng)聘小教一級。2.爭取發(fā)表省級論文一篇3.優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)工作。4.學(xué)習(xí)并進一步熟練掌握電子課件制作、網(wǎng)頁維護、網(wǎng)絡(luò)教研等技術(shù)。2018 ～2019 年度：擬評小教高級。2.爭取發(fā)表國家級論文一篇3.優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)工作。4.學(xué)習(xí)并基本掌握電子課件制作、網(wǎng)頁維護、網(wǎng)絡(luò)教研等技術(shù)。我面臨的困難和挑戰(zhàn)：當(dāng)前專業(yè)技術(shù)崗位聘任相當(dāng)困難，數(shù)年沒有名額。工作多而繁雜，很難捋清頭緒。3/17個人成長記錄袋我希望學(xué)校給予的幫助：稍減工作量協(xié)調(diào)教師評聘矛盾教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄【參加各種培訓(xùn)的情況記錄】序目時間活動地點在何范圍內(nèi)項效果號參與活動4/17個人成長記錄袋教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄【精選的讀書筆記、心得】平時學(xué)習(xí)過程中的一些摘錄，如新的思想、觀點、案例、名家名文等以及學(xué)習(xí)后的心得體會：首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。其次，加強了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強了同事之間的交流，增強了我合作學(xué)習(xí)的能力。第三，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學(xué)習(xí)，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進行發(fā)帖和做作5/17個人成長記錄袋業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。第四，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念，提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進行評價，另外也注重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價， 這對我在教學(xué)評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學(xué)理念， 加入了對學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對學(xué)生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。6/17個人成長記錄袋研究·反思篇教師教學(xué)研究與反思【教研組教研記錄】 集體備課、解讀教材、聽課記錄等集體備課：每周進行2次集體備課，本教研組成員及相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)參加， 每個年級組科任教師每次備課 2-3課時內(nèi)容聽課筆記：每周至少進行 2-3次教研活動解讀教材：與集體備課時間及內(nèi)容同時進行集體評課：每次教研活動結(jié)束均進行集體評課7/17個人成長記錄袋教學(xué)·科研篇教師教育教學(xué)資料【優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】體現(xiàn)課改意識并且有創(chuàng)意的教案、教學(xué)設(shè)計日期 課 題 級別 備注（獲獎或發(fā)表情況）2015. 初中英語重點詞匯解析 校級6.208/17個人成長記錄袋教師教育教學(xué)資料【公開教學(xué)情況】公開課、示范課、研究課的相關(guān)資料序題名稱時間說明級別課號教師教育教學(xué)資料【試題開發(fā)】教師自己編制的習(xí)題、試卷等序章節(jié)說明使用范圍時間號1 2015.3 現(xiàn)在進行時精練 專項指導(dǎo) 本校9/17個人成長記錄袋教師參與課題研究記錄表我參與的學(xué)生的學(xué)科知識與能力培養(yǎng)課題名稱我承擔(dān)的學(xué)生的學(xué)科知識與能力培養(yǎng)（英語作文能力培養(yǎng)）子課題名稱日期活動名稱活動地點在何范圍內(nèi)效果參與活動2016.5.20 英語作文能力培養(yǎng) 語文教研組 教研組 良好10/17個人成長記錄袋評價·管理篇教育教學(xué)評價資料【社會、學(xué)校、家長、學(xué)生對教師的評價及自我評價材料】自我評價本學(xué)年，我任二年級八個班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)將我對個人在工作方面的幾點認識報告如下：教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年， 但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系， 這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。11/17個人成長記錄袋但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。三、努力提高自身教學(xué)水平精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。隨著語文課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊?，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。 我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒， 也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、 放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強。五、本人還存在的問題工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高12/17個人成長記錄袋自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。教育教學(xué)評價資料【最滿意最有激勵性的學(xué)生評語或課堂教學(xué)評價語】馬曉東同學(xué)：優(yōu)你很可愛，品學(xué)兼優(yōu)，工作認真負責(zé)大膽，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览怼Ｏ嘈拍?，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。楊佳怡同學(xué)：良你是一個聰明但不懂事的男生，你團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上，不夠認真，對待生活，對待學(xué)習(xí)，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學(xué)習(xí)成績總是居于中等水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習(xí)就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才是成功的基礎(chǔ)?！痢痢镣瑢W(xué)：及格你是一個可愛但不懂事的學(xué)生，你熱愛集體、關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標(biāo)，痛下決心，付諸行動，要想到?jīng)]有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，做個積極上進的好學(xué)生。13/17個人成長記錄袋教師教學(xué)管理資料【班級管理】【校務(wù)管理】成果·總結(jié)篇教師發(fā)表或獲獎?wù)撐?、案例目錄日期題出版、登載、獲獎或在何范本人承擔(dān)目部份圍內(nèi)交流推廣14/17個人成長記錄袋教師主要榮譽稱號目錄榮 譽 稱 號 名 稱 授予年月 授 予 單 位無無無無無輔導(dǎo)學(xué)生獲獎記錄序號 學(xué)生姓名 獲 獎 內(nèi) 容 獲獎級別 獲獎時間無無15/