新校長(zhǎng)的三把火

新校長(zhǎng)的三把火新校長(zhǎng)上任是否需要“燒三把火”，因校長(zhǎng)而異，因?qū)W校而異。有同志說(shuō)，新校長(zhǎng)上任，一定要“燒三把火”，不燒不足以服眾，不燒不足以立威。也有同志說(shuō)，新校長(zhǎng)上任不宜“燒三把火”，燒急了，怕連眉毛胡子一起燒了；燒急了，既怕“殃及池魚(yú)”，又怕引火燒身。新校長(zhǎng)上任，應(yīng)抓緊了解情況，迅速掌握情況。根據(jù)上級(jí)對(duì)教育教學(xué)工作的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，及時(shí)高效地制定出本學(xué)校工作計(jì)劃，從開(kāi)展常規(guī)工作做起，工作上一般不會(huì)有大的閃失?？礈?zhǔn)的事不要猶豫，拿準(zhǔn)的事無(wú)需反思；當(dāng)斷不斷必受其亂，斷而不斷必有后患。新學(xué)年伊始，有些工作還是從一開(kāi)始就要抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好。風(fēng)正帆揚(yáng)，能順勢(shì)而為的時(shí)候，“點(diǎn)幾把火”也是非常有必要的。提升質(zhì)量一一立校之火請(qǐng)校長(zhǎng)謹(jǐn)記：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永久的生命線，是立校之本。新任校長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻不忘提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教研活動(dòng)的開(kāi)展，是以教學(xué)為中心的兩個(gè)基本點(diǎn)，一定要抓實(shí)、抓緊、抓好。要“燒好”提升質(zhì)量這把火，可以從三個(gè)方面找火種:火種一：找準(zhǔn)突破點(diǎn)。從哪里突破？什么時(shí)間突破？如何突破？需要校長(zhǎng)動(dòng)腦筋、想辦法、出實(shí)招。一旦找準(zhǔn)，就要做到“一破而不可收拾二火種二：選準(zhǔn)切入點(diǎn)。究竟是從落實(shí)教學(xué)常規(guī)切入，還是從開(kāi)展教研活動(dòng)切入，需要校長(zhǎng)和抓教學(xué)業(yè)務(wù)的一班人認(rèn)真加以研究。一旦選準(zhǔn)，就要有“咬定青山不放松”的信心和決心?；鸱N三：瞄準(zhǔn)杠桿點(diǎn)。是教師的教法研究，還是學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)？是教學(xué)風(fēng)格的錘煉，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)？是學(xué)科素養(yǎng)的積淀，還是優(yōu)生優(yōu)培的崛起？一旦瞄準(zhǔn)，就要有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍馄呛湍懽R(shí)。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)一一強(qiáng)校之火新校長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)校內(nèi)外一切可以團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)好學(xué)校班子，這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)的團(tuán)結(jié)至關(guān)重要。火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的學(xué)校班子就會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校不斷向前，高質(zhì)量發(fā)展。班子強(qiáng)，則教職工強(qiáng)。團(tuán)結(jié)好廣大教職工，這是學(xué)校的中堅(jiān)力量，也是決定著學(xué)校發(fā)展的力量。校長(zhǎng)一定要愛(ài)師如己，情同手足。教職工強(qiáng)，則教育興。團(tuán)結(jié)好全體學(xué)生，把學(xué)生擺在學(xué)校的最中央，確保其健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。校長(zhǎng)一定要愛(ài)生如子，帶領(lǐng)廣大教職工以為人父母之心，行為人師表之實(shí)。學(xué)生強(qiáng)，則學(xué)校興。團(tuán)結(jié)好學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，參與學(xué)校生活，家校攜手，家校共育。校長(zhǎng)一定要讓家長(zhǎng)放心，取得家長(zhǎng)的支持是最重要的。家長(zhǎng)支持，則學(xué)校發(fā)展。團(tuán)結(jié)好校園周邊，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)非常重要。校園周邊是學(xué)校的“近鄰”，校長(zhǎng)要做到睦鄰友好，共生共存共榮?；鸱N一:組織師生大合唱?；鸱N二:組織拔河比賽，包括教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)方面的?；鸱N三:教學(xué)基本功競(jìng)賽，以學(xué)科、教研組、備課組為單位。及時(shí)改變——興校之火校長(zhǎng)要讓改變?cè)趯W(xué)校里經(jīng)常發(fā)生。校容校貌要改變。如果學(xué)校的圍墻需要翻新，那再好不過(guò)了，趁機(jī)刷新一下，是改變校容相貌最快捷的辦法；如果學(xué)校的圍墻不需要翻新，剛開(kāi)學(xué)恰逢金秋季節(jié)，又適逢教師節(jié)，很快就是國(guó)慶節(jié)，在學(xué)校大門(mén)周?chē)鷶[一些適合觀賞的花卉，就很應(yīng)景。如果再能結(jié)合?；盏葘W(xué)校元素?cái)[出圖案，那就更上檔次了。師生精神風(fēng)貌要改變。特別是在學(xué)校內(nèi)部，無(wú)論是升旗集會(huì)、課間出操、還是放學(xué)路隊(duì)，能改變的都要做出改變，小到統(tǒng)一著裝，大到隊(duì)列隊(duì)形，標(biāo)語(yǔ)號(hào)、跑操的質(zhì)量和花樣。尤其是在校外，教職工出入大門(mén)的秩序，學(xué)生上下學(xué)的路隊(duì)要與往日有所不同，哪怕只是在神采上的不同。當(dāng)然，最需要改變的還是教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這些方面可能改變的要慢一些，不著急，慢慢來(lái)，心急喝不得熱湯，讓改變?cè)诮逃虒W(xué)工作中慢慢變化、徐徐發(fā)生?；鸱N一:課間操火種二:學(xué)生路隊(duì)火種三:教職工精神風(fēng)貌質(zhì)量立校，團(tuán)結(jié)強(qiáng)校，改變興校，這“三把火”要是燒對(duì)了，燒好了，燒旺了，火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，瞬間燎原，能讓新校長(zhǎng)的“新政”在學(xué)校得以大力推行，大家也一定會(huì)對(duì)新校長(zhǎng)刮目相看，心懷敬佩。新官上任三把