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襄陽五中化學教研組——氯及其化合物(2)人教版必修第一冊第二章第二節(jié)襄陽市第五中學化學教研組一、氯氣的實驗室制備MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O收集裝置發(fā)生裝置尾氣處理裝置在設計實驗室制取氣體的裝置時,應該考慮哪些方面的因素?襄陽市第五中學化學教研組襄陽市第五中學化學教研組除雜裝置1.反應原理:
2.發(fā)生裝置:3.收集方法:
或排
法。
4.驗滿方法:將濕潤的
試紙(或濕潤的
試紙)放在瓶口,觀察試紙是否變
(或是否先變
后
)。
5.凈化方法:用
除去HCl,再用
除去水蒸氣。6.尾氣吸收裝置:多余的Cl2排放到空氣中會造成環(huán)境污染,需用
溶液(如NaOH溶液)吸收。不要用澄清石灰水吸收,因Ca(OH)2的溶解度小,吸收效果不好。
向上排空氣法飽和食鹽水淀粉-KI藍色石蕊藍紅褪色飽和食鹽水濃H2SO4強堿襄陽市第五中學化學教研組固體+液體
氣體[提醒](1)必須用濃鹽酸,MnO2與稀鹽酸不反應。(2)不能用蒸餾水代替飽和食鹽水除去HCl氣體。襄陽市第五中學化學教研組其它生成Cl2的反應:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2OK2Cr2O7+14HCl(濃)=2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2OKClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2OCa(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O實驗室中常用MnO2氧化濃鹽酸的方法制取氯氣,實驗裝置如下圖所示:襄陽市第五中學化學教研組(1)圓底燒瓶中發(fā)生反應的離子方程式是________________________________(2)如果將過量二氧化錳與20mL含8.76gHCl的濃鹽酸混合加熱,充分反應后生的氯氣明顯少于4.26g。其主要原因有:①________________________________________________,②________________________________________________。(3)為了提高濃鹽酸的利用率,你對實驗的建議是_____________________________。(4)實驗結束清洗儀器時,為了減少燒瓶中殘留氯氣對環(huán)境的污染,可以向燒瓶中加入的溶液是______________,有關的離子方程式是___________________________________________________________。Cl2
+2OH-==Cl-+ClO-
+H2O;H++OH-==H2O襄陽市第五中學化學教研組加熱使HCl大量揮發(fā)鹽酸濃度變小后不再發(fā)生反應將濃鹽酸慢慢滴下;加熱用小火NaOH溶液MnO2+4H++2Cl-
==Mn2+
+Cl2↑+2H2O
實驗現(xiàn)象滴入幾滴AgNO3溶液加入少量稀硝酸
①稀鹽酸
②NaCl溶液
③Na2CO3溶液
生成白色沉淀沉淀不溶解生成白色沉淀沉淀不溶解生成白色沉淀沉淀溶解襄陽市第五中學化學教研組二、氯離子的檢驗實驗探究:在三支試管中分別加入2~3mL稀鹽酸、NaCl溶液、Na2CO3溶液,然后各滴入幾滴AgNO3溶液,觀察現(xiàn)象,再分別加入少量稀硝酸,觀察現(xiàn)象,填寫下表:襄陽市第五中學化學教研組前兩支試管中發(fā)生的離子反應相同:Ag++Cl-=AgCl↓第三支試管中發(fā)生的離子反應為:CO32-+2Ag+=Ag2CO3↓Ag2CO3可溶于稀硝酸:Ag2CO3+2H+=2Ag++CO2↑+H2O在使用AgNO3溶液檢驗Cl-時,一般先在被檢測的溶液中滴入適量稀硝酸,使其酸化,以排除CO32-等的干擾,然后滴入AgNO3溶液,如產(chǎn)生白色沉淀,則可判斷該溶液中含有Cl-。襄陽市第五中學化學教研組溶液中氯離子的檢驗稀硝酸AgNO3
白色沉淀【點撥】不溶于稀硝酸的白色沉淀有AgCl、BaSO4等。襄陽市第五中學化學教研組1.思維建模襄陽市第五中學化學教研組2.知識體系構建實驗室制取氣體的裝置選擇原則:(1)選擇根據(jù)反應原理、反應物的狀態(tài)、反應條件等。(2)裝置基本類型襄陽市第五中學化學教研組1.判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。(1)MnO2與濃鹽酸制取Cl2的反應中,HCl起還原劑和酸的作用。 (
)(2)實驗室制干燥、純凈的氯氣,可依次通過濃硫酸、飽和食鹽水。(
)(3)實驗室收集Cl2采用向下排空氣法。 (
)(4)檢驗氯化氫氣體中是否含有氯氣可用硝酸銀溶液。 (
)(5)實驗室制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置、收集裝置、尾氣處理裝置等。(
)(6)某溶液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液中含有Cl-。 (
)(7)檢驗Cl-時,要先滴加稀硝酸排除其他離子的干擾,再加入AgNO3溶液。(
)√
√
√
×
×
×
×
襄陽市第五中學化學教研組
A襄陽市第五中學化學教研組3.某研究性學習小組為了制取、收集純凈干燥的氯氣并探究氯氣的性質(zhì),他們設計了如圖所示的實驗裝置。請回答下列問題:(1)整套實驗裝置的連接順序是f接(
),(
)接(
),(
)接(
)。(填各接口處的字母代號)abdec襄陽市第五中學化學教研組(2)E裝置中制取氯氣反應的離子方程式是
。
(3)B裝置的作用是
;A裝置中試劑X是
。
(4)C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是
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