讀書月心得體會1000字模板5篇

讀書月心得體會1000字模板5篇讀書月心得體會1000字篇1

或許在《翻轉(zhuǎn)人生的訓(xùn)練》一書的，也就是文中的仆人公、高中老師喬治?古斯里奇打算提筆寫下這個故事的時候，他才會對二十年前懵懂無知的自己感到慶幸。當(dāng)時深受抑郁癥所苦的他債臺高筑，不得不接受一份到阿拉斯加教書的工作，五年的工作能獲得比外間其他同類工作高出三倍的薪水--側(cè)面也說明白這份工作的麻煩程度，他對自己能否做好這份工作并無自信，但是他已經(jīng)別無選擇。

他不是以一個認(rèn)為自己足以“傳道授業(yè)解惑”的導(dǎo)師的形象消失的，他的腦海中無論是對孩子們還是訓(xùn)練本身，都沒有固化的熟悉和偏見，這對他和孩子們，其實(shí)都是一件幸運(yùn)的事。這意味著，他們之間，或許會有很多的可能發(fā)生。

古斯里奇就職的尤皮克學(xué)校位于遠(yuǎn)離美國本土的白令海峽上的圣勞倫斯島，這是一個愛斯基摩人生活的地方，相對于常年零下五十度、冬季可達(dá)零下七十度寒冷的居住條件來說，更大的難關(guān)是島上愛斯基摩人對他們的態(tài)度，到島上的第一天古斯里奇的兩個女兒就被愛斯基摩小孩用石頭攻擊，“白人垃圾!白人垃圾!滾回你們的地方!”，他可以清楚地看到孩子們臉上介于憎恨和厭惡的神情。

學(xué)校的同學(xué)和家長對學(xué)習(xí)這件事的看法和那些小孩也沒什么不同，在他們看來，祖祖輩輩以捕獵為生的孩子們的人生軌跡已經(jīng)注定了，對英語都還說不流利的他們來說，學(xué)習(xí)“白人們的學(xué)問”既困難又無必要，由于他們不擅于閱讀，所以他們對小島外的世界知之甚少也無甚憧憬，沒人想要走出去，更沒人想過要去白人開設(shè)的高校連續(xù)深造。在這種消極的態(tài)度之下，學(xué)校的老師也把上課當(dāng)做是義務(wù)在應(yīng)付，認(rèn)為這些愛斯基摩人是不行雕的朽木。在雙方共同的消極作用之下，古斯里奇看到的就是這樣一所無組織無紀(jì)律、死氣沉沉的學(xué)校。

他在和同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)走向勝利的時候發(fā)覺，被翻轉(zhuǎn)的何止是這些愛斯基摩孩子們的人生，他的人生和訓(xùn)練觀念，也由于這些經(jīng)受漸漸轉(zhuǎn)變。他意識到，身教比言傳重要，人格比學(xué)問重要，才智比學(xué)問重要，相比起古板的學(xué)問，孩子們?nèi)裟軗碛薪∪娜烁窈蜕畹牟胖遣攀怯?xùn)練最大的成功，由于這樣不僅他們會過的充分歡樂，同時也將成為這個社會的正面因素，進(jìn)而推動訓(xùn)練環(huán)境的良性循環(huán)。

讀書月心得體會1000字篇2

在很久以前就聽說過巴金的《激流》三部曲，但始終由于各種物質(zhì)緣由又或者是貪玩淘氣的野性沒有看成。今日將從圖書館借來的《家》看完了，讓我渾身上下有一種急需解放的渴望。

我從來都不喜愛描寫封建時代關(guān)于大宅子故事的書，覺得讀來味同嚼蠟。但是卻有例外，家吸引了我?！都摇芬粫鴮懙氖侵袊鐣土液途薮蟮淖兏镆淮嗄甑臍v程。覺新、覺民、覺慧三弟兄，代表三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。

家，是靈魂棲息的港口，是心靈?？康母蹫?。它在我們生活中是非常熟識的，也是分親切暖和和諧的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭暗斗，是為了爭奪那點(diǎn)家產(chǎn)，正面以笑臉對著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對方的閑談……這樣的家，還是家嗎?覺慧始終懷著熱血與激情卻苦于沒有淋漓盡致地表達(dá)出來，就像一口深藏著暗涌的枯井，等待著人們深化的挖掘。

書中最有魅力的東西就是沖突。仆人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的共性，第三回就已經(jīng)明顯了——稚嫩、叛逆、熱忱。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時積累下的憤慨，又在家里和老太爺吵上了一通。覺慧的激烈與不滿和在一旁屈服服從的覺新形式鮮亮的對比，這是新老思想的沖突。

有許多人由于黑暗而死，而那些留下的，那些在黑暗與沖突中潛行著的人卻分明有著一股激流在推動著。這股激流由于沖突而真實(shí)，由于沖突而寶貴，由于沖突而膚淺，由于沖突而被賦于真正的內(nèi)涵——我又一次被感動了，由于就在那個年月，多少還有一個不小的群體在這股激流中查找著新的自我，彌補(bǔ)著情感與思維方式的不足。在黑暗與沖突中，那些被激流鼓舞著的人，有的英勇地愛護(hù)著自己青春的棱角不被抹去，有的即便被抹去了卻又最終找回;然而這其中最重要的，確是這股激流在本質(zhì)上教著一代又一代崇高而理性地探求著全部的事與物，追求著抱負(fù)，追求著自我價(jià)值的一種嶄新的體現(xiàn)。由于追求，由于崇高，這股激流才永恒地感動著一代又一代，永不停息……當(dāng)然在這一股激流中也有著像鳴鳳那樣的悲劇，有點(diǎn)軟弱，有點(diǎn)自卑，到最終也做出了不屈服封建禮制，忠誠于自己和愛情的選擇。

讀完了，我的心還是被其中的仆人公占據(jù)了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!由于這封建禮制埋藏了多少年輕的生命，讓多少本該享受自由愛情的女子成了陪葬品。但另一方面我又在慶辛，正是那些敢于直視封建傳統(tǒng)的不足，敢于同封建勢力作斗爭的先進(jìn)人們的努力，才能有自由、解放的今日!

讀書月心得體會1000字篇3

這一年多來，為了陪崽完成高中學(xué)業(yè)，每天長沙、株洲兩地奔忙，很難靜下心來讀完一本完整的書了。現(xiàn)在兒子已高考完，而且考進(jìn)了他心目中的高等學(xué)府，我可以松口氣，看看書了，卻不知該看些什么書為好。前段時間間或觀察一篇微信“你不該錯過的30本好書”，細(xì)細(xì)數(shù)來，家里已經(jīng)藏著如此多的好書，都是愛書的兒子買的，有龍應(yīng)臺的《目送》、簡.奧斯丁的《高傲與偏見》、加西亞-馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、阿爾伯特-哈伯德的《致加西亞的信》、史蒂芬-霍金的《時間簡史》、雨果的《凄慘世界》、海明威的《老人與?！贰㈠X鐘書的《圍城》、j.d塞林格的《麥田里的守望者》、《論語》、列夫-托爾斯泰的《戰(zhàn)斗與和平》、盧梭的《社會契約論》、孫武的《孫子兵法》、莎死比亞的《哈姆雷特》、馬可-奧勒留的《深思錄》、曹雪芹的《紅樓夢》、海倫-凱勒的《假如給我三天光明》、梭羅的《瓦爾登湖》等18本，以及許多其他的中外名著等?！尔溙锢锏氖赝摺吩谂阕x的日子里順手翻了翻，沒有找到合適的時間并靜下心來讀完。要開學(xué)了，為了完成假期作業(yè)，就想到書柜里找找適合自己讀的書，卻無意中發(fā)覺了它——《麥田里的守望者》這個熟識的名字，才又一次勾起了我閱讀的愛好。

讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象消失在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，由于他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成果也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜愛他……他就是全書的仆人公——霍爾頓。

他的厭煩四周骯臟的世界——他厭煩偽君子，厭煩四周的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他厭煩電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的伴侶，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成果自然會很差。他看不慣四周的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。

霍爾頓始終都盼望自己可以變得很英勇，但是實(shí)際卻是他始終都很膽小，被別人欺侮后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他戰(zhàn)勝，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還肯定要躲避著父母。他始終都在用一些不切實(shí)際的幻想勸慰自己，卻沒有膽識去做真正意義上的叛逆。

他是青春期的少年月表，從他的經(jīng)受里可以清晰的看到與家長的代溝，家長總盼望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的抱負(fù)也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)幻想，即使它在那污濁的世道變得那樣的微小渺小。

霍爾頓是明智的，是聰慧的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸實(shí)和和善，是他所在的年月很少的，雖然他的有些思想還比較稚嫩，雖然他有許很多多的缺點(diǎn)，但他抵抗現(xiàn)實(shí)、憧憬美妙世界的純凈的一面是不行忽視的。

以犀利的洞察力解剖青少年的簡單心理，透過現(xiàn)象觀看精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒落的一面，也寫出了他純樸、敏感、和善的一面，在某種程度上的確反映了青春變化期青少年的特點(diǎn)，無怪乎在西方社會里引起了廣闊青少年的巨大反響，而且不少成年人也把它看作啟發(fā)自己理解年輕一代的鑰匙。

從教二十多年來，每每看到那些“玩世不恭”的孩子，總有點(diǎn)不能理解他們，不能好好地與他們溝通溝通，有點(diǎn)給他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽。讀完《麥田里的守望者》一書后，霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的幻想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純凈無私的想法，天真稚嫩卻又些許成熟的心事，慢慢放大。在以后的教同學(xué)涯中，遇到淘氣搗蛋的孩子時，我會把它當(dāng)成理解他們年輕一代的鑰匙。

讀書月心得體會1000字篇4

沒有轟轟烈烈的事跡，沒有眾多鮮亮的人物，甚至純真的愛情也只是剛剛萌發(fā)，而沒有如酷熱的火焰。就在這平淡之中，向我們展現(xiàn)了一幅舒適的生活畫面——茶峒，小溪，溪邊白色小塔，塔下一戶人家，家里一個老人，一個女孩，一只黃狗。太陽升起，溪邊小船開渡，夕陽西沉，小船收渡。如山間的溪水清流動聽，如天上的白云輕飄悠閑。但卻是生活的真諦。

它們沉淀了恢弘滄桑，寂靜凄婉的悲壯。

漂亮的湘西鳳凰的風(fēng)景是動人的，山城鳳凰，山水環(huán)繞，悄悄地水即或深到一篙不能落底，卻依舊清亮透亮?????，河中游魚來去皆可以記數(shù)，常年深翠綠色的細(xì)竹，逼人眼目。

盡管鳳凰有著桃花源的美妙，——芳草鮮亮，落英繽紛，阡陌交通，怡然自樂。單卻有一種生疏感?；叵胍幌?，山還是那么的高峻，水還是那么的清亮，人還是那么的勤勞，天還是天，你還是你，我還是我，而變的是人的心。人的心在頑童時是純凈無暇的，天真的，那時侯未看到現(xiàn)實(shí)生活的丑陋，無奈?？吹讲粌H僅是眼前看到的了。

生活是活動的，圖畫是靜止的。生活供以人生命，圖畫供以人觀賞。

農(nóng)村山城是一幅靜止的圖畫。千年萬年不變。生活里面的人叫畫中人。他們在社會上地位可以忽視不計(jì)。然而畫中一切于畫外的人永久布滿憧憬。

作為圖景，有永不退色的鑒賞價(jià)值，深厚的鄉(xiāng)土氣息。作為真實(shí)，卻有它無法承載的厚重。作為生活其中的人更是另種悲涼，無奈。

由于愛，祖父操勞一生，當(dāng)生命結(jié)束時，心中布滿了掛念;由于愛，少女重新對生活有了詮釋，有了盼望;由于愛，哥哥選擇了離開，以成全弟弟那分真摯的感情;由于愛，弟弟去尋求那個在他生命中最重要的人;由于愛，她便從今守著渡船，守著心中那個日日夜夜希望歸來的男人……

生活不是圖畫。生活需要流淌。

讀書月心得體會1000字篇5

讀完《巨人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們英勇地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他英勇的與命運(yùn)作斗爭。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還頑強(qiáng)活下來。他沒有一個伴侶，他就像與世隔絕雖然這位宏大的音樂家始終苦痛的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最終最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝苦痛，戰(zhàn)勝聽眾的平凡，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能勝利，是由于他不愿屈服于命運(yùn)，他轉(zhuǎn)變了命運(yùn)，他的精神震動全世界。米開朗琪羅誕生在佛羅倫薩一個比較富有的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底。他的祖國多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的熬煎，他的家族向他