2022年山西省中考化學(xué)試題及參考答案

2022年山西省中考一理科綜合（化學(xué)）

理綜共計(jì)150分化學(xué)總分：70分

第I卷選擇題

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-12N-140-16P-31Cl-35.5K-39

一、選擇題（本大題共10個(gè)小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只

有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。）

1.黃河是華夏文明的搖籃，它綿亙?nèi)f里，延續(xù)千年，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)歷史輝煌。為保護(hù)其生態(tài)環(huán)境，我們要

努力做到

A.加大礦產(chǎn)開(kāi)采B.限制林草種植

C.防止水土流失D.興建牧場(chǎng)養(yǎng)殖

2.被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的山西名吃“八珍湯”，是由羊肉、蓮菜、黃酒等配制而成。在這道

美味佳肴中，羊肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.無(wú)機(jī)鹽

3.“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對(duì)二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述.隨著“雨水”之后雨量的增

多，空氣濕度逐漸增大的原因是

A.每個(gè)水分子體積變大B.水分子分解加快

C.每個(gè)水分子質(zhì)量增大D.水分子數(shù)目增多

4.在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)期間的民俗活動(dòng)最為豐富多彩，以下圖片展示的是四個(gè)不同的側(cè)面，其中與

物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是

5.元素的化合價(jià)不同，組成的物質(zhì)也多種多樣。在下列純凈物中，化學(xué)式書(shū)寫及元素的化合價(jià)標(biāo)注均正確

的是

0

BD

A.N2-CaCh。KHO-P562

6.在一次家庭小實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)點(diǎn)燃裝有半杯水的紙杯時(shí)，發(fā)現(xiàn)水面以下部分沒(méi)有燃燒，其主要原因是

A.紙杯著火點(diǎn)變低B.溫度低于著火點(diǎn)

C.與氧氣接觸面太小D.紙杯不是可燃物

7.替諾福韋（化學(xué)式為C9HI4N5O4P）是一種抗病毒藥物，在55℃?65℃的環(huán)境中反應(yīng)制成，其相對(duì)分子

質(zhì)量為287.22。下列關(guān)于它的表述正確的一項(xiàng)是

A.受熱即可分解B.屬于混合物

C.質(zhì)量為287.22gD.由五種元素組成

8.老師布置了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們探究化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)的液體全部加入試管中時(shí),

歲刻卮，通過(guò)觀察反應(yīng)物的變化，可判斷出反應(yīng)發(fā)生的是

過(guò)氧化

L廠氨溶液

9.隨著我國(guó)“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會(huì)的建設(shè)，垃圾綜合化分類及資源再生利用進(jìn)入了新的階

段。下列對(duì)垃圾資源再利用的建議，正確的一項(xiàng)是

垃圾綜合化分類

金屬有機(jī)物輕語(yǔ)料惰性物和雜物

（如:廢玻璃）

A.金屬可直接利用B.有機(jī)物可再上餐桌

C.可燃物可焚燒發(fā)電D.惰性物可徹底拋棄

10.尿素［CO(NH2)2］在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的使用量較大，它在土壤中的轉(zhuǎn)化和吸收過(guò)程模擬如下，土壤中兩種

物質(zhì)的溶解度曲線如圖W、分析下圖信息，所得結(jié)論正確的是

A.(I)中氮元素可直接被植物吸收B.(II)生成的錢態(tài)氮肥一定含NH4cl

C.(III)暴雨會(huì)使錢態(tài)氮肥營(yíng)養(yǎng)流失D.(IV)降溫結(jié)晶可使兩種物質(zhì)分離

第II卷非選擇題

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-lC-12N-140-16P-31Cl-35.5K-39

三、生活、生產(chǎn)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16

分。)

【關(guān)注生活現(xiàn)象】

II.2022年4月16日，在太空遨游六個(gè)月的神州十三號(hào)載人飛船安全返回，它的成功發(fā)射、在軌運(yùn)行及安

全著陸。標(biāo)志著我國(guó)航天科技水平已處于世界領(lǐng)先地位。請(qǐng)分析圖文信息，解答21?24題的相關(guān)問(wèn)題。

(1)飛船發(fā)射時(shí)，為增加發(fā)射動(dòng)力和發(fā)射過(guò)程的有效性，選用偏二甲腫(C2H8N2,有毒)和四氧化二氮

（N2O4,有毒）組成雙元?jiǎng)恿ν七M(jìn)劑，二者反應(yīng)可生成對(duì)環(huán)境無(wú)污染的C02、比0和,推進(jìn)劑在使

用時(shí)應(yīng)注意。

（2）為保護(hù)宇航員的生命安全，一方面，“環(huán)控生保系統(tǒng)”向艙內(nèi)輸送的可供呼吸的氣體是，另

一方面，飛船往返過(guò)程中，宇航員要穿上壓力服，當(dāng)艙內(nèi)壓力突變時(shí)，壓力服會(huì)迅速充滿氣體，這就需要

壓力服必須具有良好的性。

（3）艙外宇航服用鋁、橡膠、聚酯材料等制作而成，其中的鋁屬于材料，鋁的元素符號(hào)為

一。艙外宇航服的最外層使用了玻璃纖維和一種叫“特氟隆”的合成纖維，足以抵御像槍彈一般的微

隕石的襲擊，它具有的特性是______（合理即可）。

（4）返回艙返回時(shí)的動(dòng)力來(lái)自液氫和液氧，它們提供動(dòng)力時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。在即將

著陸前，要迅速釋放剩余的燃料，這樣做的目的是。

【關(guān)注生產(chǎn)實(shí)際】

12.新型發(fā)光陶瓷是將高科技蓄光材料融人傳統(tǒng)陶瓷釉料中，經(jīng)高溫?zé)贫?。它吸蓄光能后，可在水?/p>

暗環(huán)境中自行發(fā)光，以下是其部分生產(chǎn)流程。分析流程，回答問(wèn)題：

（1）上述設(shè)備中，有化學(xué)變化發(fā)生的是o

（2）練泥機(jī)將水和壞料充分調(diào)和，其作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的o

（3）施釉機(jī)先將蓄光釉料印刷在坯體上，再涂抹一層透明釉料的作用是（合理即可）。

（4）生產(chǎn)蓄光材料需要在稀有氣體環(huán)境中進(jìn)行，利用稀有氣體的性質(zhì)是o

（5）若坯料中鐵粉未被除去，則燒制的陶瓷會(huì)出現(xiàn)黑點(diǎn)，其原因是______（用化學(xué)方程式解釋）。

四、科普閱讀題（本大題共1個(gè)小題。化學(xué)方程式2分，其余每間1分，共7分。）

13.閱讀材料

火山噴發(fā)

2022年1月14日，位于南太平洋的湯加島嶼發(fā)生火山大噴發(fā)，其威力之大，令世界擔(dān)憂。衛(wèi)星照片顯

示，此次火山噴發(fā)過(guò)程中釋放出了大量的能量，火山灰、蒸汽和氣體在太平洋藍(lán)色的海面上升騰而起，噴

發(fā)的火山柱直徑約5千米，高約20千米，呈蘑菇狀籠罩在火山上空，導(dǎo)致空氣有毒，石油泄漏，海鳥(niǎo)死

亡，甚至幾公里外都能聞到異味，嚴(yán)重威脅著當(dāng)?shù)鼐用竦纳睢４罅炕鹕交覐浡诳罩?，地表溫度驟降，

對(duì)植被產(chǎn)生較大影響。

SO：HC1

—火山灰

對(duì)海洋

地表冷卻

化過(guò)程

3響對(duì)植被的影響

火山噴發(fā)的原因是由于地殼板塊的移動(dòng)，巖石(如石灰石)被推入熔巖下，變成巖漿，釋放出大量氣體，

熾熱的巖漿在火山下方流動(dòng)，當(dāng)蒸汽穿過(guò)巖石時(shí)，噴發(fā)點(diǎn)就會(huì)積聚壓力，巖石受壓破裂，氣體迅速釋放導(dǎo)

致劇烈的噴發(fā)。

閱讀分析，解答問(wèn)題：

(1)火山噴發(fā)產(chǎn)生的有害氣體有什么？______(寫1種)。

(2)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋火山噴發(fā)過(guò)程中釋放出大量氣體的原因。。

(3)火山灰彌漫在空中，引起地表溫度驟降原因是什么？o地表冷卻對(duì)農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生什么影

響？______.

(4)火山噴發(fā)釋放的能量來(lái)自哪一種能源？地?zé)崮苋绻@種能源被開(kāi)發(fā)利用，可緩解人類面臨的什么問(wèn)

題？______O

五、物質(zhì)組成與變化分析題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共

6分。)

14.在一次復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們以圖形轉(zhuǎn)換的形式將六種常見(jiàn)物質(zhì)的相互關(guān)系進(jìn)行了如下整合。已知A俗稱

生石灰，三角形中的“一”指一種物質(zhì)可反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，“一一”指兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)。

ADF

(1)分析1：A的物質(zhì)類別是一。

(2)分析2：B生成E或F的化學(xué)方程式為一

(3)分析3：C與D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,基本反應(yīng)類型為_(kāi)_____o

六、定量分析題(本大題共1個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式1分，共6分。)

15.某創(chuàng)新小組的同學(xué)，在用MnO?,作催化劑制取02的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到了困惑，通過(guò)老師點(diǎn)拔，他們厘

清了思路，找到了解決問(wèn)題的辦法，小華將圖像繪制在黑板上，并將方法分享給其他同學(xué)。

(1)觀點(diǎn)分享：b曲線始終不變的原因是_____。

（2）展示交流：結(jié)合黑板上的試題要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出解題過(guò)程（最后結(jié)果精確到0.01）。

七、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2個(gè)小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每間或每空1分，共15

分。）

【基本實(shí)驗(yàn)】

16.我國(guó)西漢時(shí)期就有用膽研濕法煉銅記載?，F(xiàn)階段，這種方法在生產(chǎn)有色金屬方面的作用越來(lái)越大。

為了驗(yàn)證鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)，認(rèn)識(shí)其反應(yīng)原因，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)根據(jù)下列提示，補(bǔ)全

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

【實(shí)驗(yàn)方案】

（1）實(shí)驗(yàn)方法：將潔凈的鐵絲伸入盛有硫酸銅溶液的試管中。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：（用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【問(wèn)題與交流】

①該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么？（寫1點(diǎn)）。

②簡(jiǎn)述鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)。

【科學(xué)探究】

17.勝利中學(xué)與某沿海學(xué)校建立了“手拉手，結(jié)對(duì)子”的聯(lián)盟校。今年，由于受到疫情影響，兩所學(xué)校的

同學(xué)無(wú)法實(shí)地交流，于是借助數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行了“云端”活動(dòng)，他們對(duì)海洋中海水利用概況、海水處理技

術(shù)、車間廢水成分以及海洋發(fā)展前景等展開(kāi)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。

任務(wù)一：調(diào)查海水利用概況

【查閱資料】我國(guó)海水利用主要有海水直接利用、海水淡化、海水化學(xué)資源利用等。

【分析交流】?jī)伤鶎W(xué)校的同學(xué)們共同獲悉，海水里的化學(xué)資源有（寫1種）。

任務(wù)二：咨詢海水處理技術(shù)

【咨詢專家】同學(xué)們通過(guò)數(shù)字化平臺(tái)，向海洋專家進(jìn)行了咨詢，專家介紹，海水淡化使用了反滲透膜淡化

技術(shù)，其工作原理如圖所示。

【小組討論】同學(xué)們對(duì)以下兩個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行了網(wǎng)上交流并達(dá)成共識(shí)。

（1）海水通過(guò)反滲透膜，發(fā)生改變的是。

（2）淡化后的海水可用于（寫1種）。

任務(wù)三：探究海水提取車間廢水成分

沿海學(xué)校同學(xué)獲得一瓶海水提取車間的廢水，在“云端”共同完成了如下探究。

【教師指導(dǎo)】①提取車間未經(jīng)處理的廢水含有酸性物質(zhì)。②BaSO4為難溶于水的白色沉淀。

【猜想假設(shè)】該強(qiáng)腐蝕性廢水中可能含有硫酸和鹽酸。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，探究廢水成分。

項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

目

①取少量廢水于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液。

②另取少量廢水于試管中，滴加過(guò)量Ba（NO3）2

方產(chǎn)生白色沉淀廢水中含有硫

溶液，靜置。

案酸和鹽酸

③取步驟②的上層清液于試管中，滴加幾滴

產(chǎn)生白色沉淀

______________O

【反思評(píng)價(jià)】（1）廢水中不含碳酸根離子的原因是。

（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

任務(wù)四：展望海水發(fā)展前景

【小組交流】同學(xué)們了解到隨著海水農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新和推廣，富含碘、硒等微量元素的海水食物將為人類

健康提供必要的保障，他們一致認(rèn)為，經(jīng)常食用可預(yù)防的疾病是（寫1種）。

【成果分享】通過(guò)“云端”合作，同學(xué)們知道了海洋作為人類重要的資源寶庫(kù)，不僅可以提供豐富的自然

資源，還可以通過(guò)科技手段推動(dòng)再生資源的開(kāi)發(fā)和利用。

參考答案

1-10.CBDAABDACC

11.（1）①.N2②.二者恰好反應(yīng)/防止反應(yīng)物泄漏（合理即可）

（2）①.02②.氣密性、耐壓

（3）①.金屬②.A1③.強(qiáng)度高、耐撞擊

占燃

（4）①.2H2+。2空蘭21<20②.防止發(fā)生爆炸、減輕重量（合理即可）

12.（1）燒成爐（2）攪拌

（3）保護(hù)蓄光釉料/提高釉面性能

（4）化學(xué)性質(zhì)很不活潑/一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反